balangkas

1. PAGSAGOT NG MGA TANONG
TUNGKOL SA BINASANG
TEKSTONG PANG-
IMPORMASYON

2. Paano kayo nakasasagot ng
mga tanong?
PAKIKINIG

3. Pakikinig
-mahalaga upang mapalawak
ang kaalaman at mapatalas
ang isipan
-Sa pamamagitan nito maraming
natutuklasan at napupulot na
aral.

4. ANO-ANO ANG MGA SALITA
NA GINAGAMIT KAPAG
NAGTATANONG?
ASSAKAPABA

13. Subukin Natin!
Tubig sa Metro, Manila, Ligtas Inumin
Walang dapat ipangamba ang mga taga- Metro
Manila sa kaligtasan ng tubig na ipinamamahagi
ng dalawang pribadong kompanya, ang Maynilad
Water Services, Inc. at Manila Water Company,
Inc. Sa pinakahuling pagsusuri sa mga sampol
ng tubig na kinuha sa may isang libong lugar na
pinagdadalhan ng tubig, ipinakikita na
nakasunod ang mga ito sa bacteriological
requirements ng Philippine National Standard for
Drinking Water. Ito ang iniulat ng Metro Manila
Drinking Water Quality Monitoring Committee (
MMDWQMC) na nagsasagawa ng buwanang
pagsusuri ng tubig sa Kamaynilaan.

14. 1. Tungkol saan ang ulat?
Sagot:
Ang ulat ay tungkol sa tubig ng Metro Manila na
ligtas inumin.
2. Bakit ligtas inumin ang tubig ng dalawang
pribadong kompanya?
Sagot:
Ligtas inumin ang tubig ng dalawang
pribadong kompanya dahil sa nakasunod
ito sa bacteriological requirements ng
Philippine National Standard for Drinking
Water.

15. Panuto: Gamit ang ulat na nasa
unang pahina. Sagutin ang mga
sumusunod na tanong.
1. Ano ang dalawang kompanyang sumusuplay ng
tubig sa Kamaynilaan?
2. Anong komite ang nagsasagawa ng buwanang
pagsusuri rito?
3. Bakit mahalagang suriin ang tubig na iniinom ng tao?
4. Mayroon ka bang karanasan tungkol
sa tubig na hindi mo makalimutan?
Ibahagi at isulat ito.

16. Nagagamit ang nakalarawang
balangkas upang maipakita ang
nakalap na impormasyon o datos.
F6EP –IIIa-i-8
By: Nerissa P. Grimaldo
San Ramon Elementary School

17. Balik-aral
• Magbigay ng mga halimbawa ng pang-uri at
pang-abay.Isulat sa loob ng hugis

20. Pangkatang gawain
I. Kapanganakan/Mga Magulang ni Lucio San
Pedro A.
Kapanganakan: Angono, Rizal noong ika-11 ng
Pebrero 1913 B.
Mga Magulang: Ama – musikero Ina –
maybahay

21. ll. Mga Pag-aaral A. Elemetarya –
Paaralang Elementarya ng Pasig B.
Sekondarya – Mataas na Paaralan ng Pasig
C. Tersyarya (1933) – Pamantasan ng
Pilipinas – Conservatory of Music Bilang
iskolar, natapos ang pag-aaral ng limang
taon sa kursong Composition at
Conducting sa halip na walong taon. D.
Noong 1947 – ipinadalang iskolar sa
Julliard School of Music

22. lll. Mga Gawaing May Kaugnayan sa Musika A.
Ginawang tagatugtog ng banjo noong nag-aaral pa sa
Paaralang Elemetarya ng Pasig. B. Nakamit ang unang
karangalang banggit sa UP National Heroes Day
Composition Contest noong 1936. C. Assistant instructor
ng Theory at Wind Instrument sa UP Conservatory of
Music. D. Konduktor ng Musical Philippines
Philharmonic Orchestra. E. Direktor ng Musika ng
Dramatic Philippines. F. Chairman ng Composition
Department ng Centro Escolar University. G. Sumulat ng
musika sa maraming pelikulang gawa ni Fernando
Poe,Sr. H. Nagturo ng Composition, Theory, Harmony at
iba pa sa: St. Scholastica’s College La Concordia
College Philippine Women’s University Sta. Isabel
College Centro Escolar University UP College of
Music

23. lV. Naging artist-in-residence sa
Philippine Normal University noong
1996.

24. • Sagutin ang mga tanong.
• Mga Tanong:
• 1. Kaninong buhay ang impormasyon na
nakalahad sa balangkas? 2. Ilarawan ang
mga magulang ni Lucio San Pedro. 3.
Anong kurso ang natapos niya sa
kolehiyo? 4. Paano niya ipinamalas ang
galing sa larangan ng musika? Magbigay
ng katunayan. 5. Paano niya pinalawak
o ibinahagi ang kanyang kaalaman sa
musika?

25. Pangkat 2
• Punan ang mga patlang upang mabuo ang
balangkas ayon sa kaisipan o ideyang nakalahad.
• I. Mga Kahalagahan ng Kalikasan
1.______________________________________
___________________
2.______________________________________
___________________
3.______________________________________
___________________
4.______________________________________
___________________

26. • II. Mga Dahilan ng Pagkasira ng Kalikasan
1.____________________________________
_____________________
2.____________________________________
_____________________
3.____________________________________
_____________________
4.____________________________________
_____________________

27. • III. Mga Paraan upang Mapangalagaan ang
Kalikasan
1.____________________________________
_____________________
2.____________________________________
_____________________
3.____________________________________
_____________________
4.____________________________________
_____________________

28. • Ano-anong mahahalagang detalye ang iyong
natutuhan sa binasa? Itala ang mga nakalap
na impormasyon sa pamamagitan ng
balangkas. Gamitin itong gabay.

29. Paglalahat
• Ang balangkas ay binubuo ng mga
pangunahing paksa o kaisipan, mga
paksa sa ikalawang antas at mga
detalyeng sumusuporta rito.
Maaring isulat ang balangkas sa
anyong parirala o pangungusap.

30. Pagtataya
• Basahin ang talambuhay ni Manuel L.
Quezon at gumawa ng balangkas
upang maitala ang mga mahahalagang
impormasyon.
• Manuel Roxas – Talambuhay Buod sa
Tagalog/Filipino (google)
• Huling Pangulo ng Komonwelt ng
Pilipinas
• Unang Pangulo ng Ikatlong Republika ng
Pilipinas

31. Mga Personal na Tala sa Buhay ni
Manuel Roxas
• Araw ng pagkasilang: Enero 1, 1892
• Lugar na sinilangan: Capiz
• Ama: Gerardo Roxas
• Ina: Rosario Acuña
• Maybahay: Trinidad de Leon
• Araw ng kamatayan: Abril 15, 1948
• Lugar kung saan namatay: Angeles City,
Pampanga
• Sanhi ng Kamatayan: Atake sa puso
• Edad nang mamatay: 56

32. Edukasyon
• Elementarya at Mataas na Paaralan
• Pampublikong Paaralan ng Capiz
• Kolehiyo ng Saint Joseph sa Hongkong
• Mataas na Paaralan ng Maynila (1910)
• Kolehiyo
• Batsilyer ng Abogasya, Pamantasan ng Pilipinas
• mga nagawa at mga programa
• Tala sa Kasaysayan: Mga Nagawa at Programa na
Naipatupad
• Naging topnotcher sa Bar examination noong 1913.
• Nagtrabaho bilang personal na kalihim ng Kataas-
taasang Hukom Cayetano Arellano.