DLP AP7Q1W1D1 (1).pdf

Republic of the Philippines
Department of Education
Region V – Bicol
Schools Division Office
Camarines Norte
Eco Athletic Field, F. Pimentel Ave., camarines.norte@deped.gov.ph (054) 440-1772/(054) 440-4464
Daet, Camarines Norte DepEd Camarines Norte
“SDO Camarines Norte: Facilitating Dreams…, Valuing Aspirations…”
CODE AP7Q1W1D1
GRADES 1 to
12 DAILY
LESSON PLAN
Paaralan Antas 7 Kwarter Una
Guro Asignatura Araling Panlipunan
Petsa at Oras
I.
LAYUNIN
A.Pamantayang
Pangnilalaman
Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa
paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano
B.Pamantayang
Pagganap
Ang mag-aaral ay malalim na nakapag-uugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng
kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano
C.Mga Kasanayan
Pagkatuto/ Mga Tiyak
na Layunin
AP7HAS-Ia-1.Napahahalagahan ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng
kabihasnang Asyano
1.Nailalarawan ang pisikal na heograpiya ng Asya
2.Naiisa-isa ang mga anyong lupa at anyong tubig sa iba’t-ibang rehiyon
sa Asya
3. Napahahalagahan ang pisikal na heograpiya ng Asya
II. NILALAMAN(
Paksa/Kagamitan/Sanggunian)
Aralin 1: Katangiang Pisikal ng Asya
 Pisikal na Heograpiya ng Asya
 Anyong Lupa at Anyong Tubig
III.
MGA
KAGAMITANG
PANTURO
A.
SANGGUNIAN
1. Mga pahina ng
gabay ng guro
2. Mga pahina sa
kagamitang pang
mag-aaral
1-21
3. Mga pahina sa
teksbuk Walang teksbuk na ginamit
4. Karagdagang
kagamitan mula
sa portal ng
learning
resources o
nilalaman
Walang kagamitan mula sa portal
B. Iba pang kagamitang
panturo
Laptop, Mapa/ Globo, Mga larawan ng Anyong Lupa/Anyong Tubig
IV.
PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa nakaraang
aralin/o pagsisimula ng
bagong aralin
Magbalik-aral kaugnay ang natutunan sa Heograpiya ng Pilipinas
(Grade six)

Region V – Bicol
Camarines Norte
Panimulang Gawain: Loop a Word. Mula sa krossalita ay subukan mong hanapin sa
anumang direksyon ang salita na tinutukoy ng bawat bilang.(Modyul 7ph. 11-12)
H I B L D K T E K M A L P I N
E K A P A L I G I R A N I P K
O R U S N A B I L H G A S Y A
G I W L E T S A P U N B I A B
R K O N T I N E N T E P K H I
A S B I N U T R A S G I A O H
P O B A H U R O N A N G L B A
I S U N U G N A Y A N I P I S
Y N I S B A S E L Y I T E S N
A K T R O S T Y A D O P S T A
N I B A S W E T R K Y O P E N
Ugnayan 1. Bigkis o pagtutulungan para sa kapwa
kapakinabangan
Tao 2. Ang pangunahing tagalinang ng kapaligiran para
sa kanyang kabuhayan at pagtugon sa pangangailangan
Kapaligiran 3. Kalikasan ang ekolohikal na komposisyon ng
daigdig
Kabihasnan 4. Maunlad na yugto ng kulturang panlipunan, moral
at kultural
Heograpiya 5. Pag-aaral sa katangiang pisikal ng mundo
Sinauna 6. Katutubo o tagapagsimula
Kultural 7. Pag-unawa at paghanga sa sining, kaugalian,
paniniwala, gawaing panlipunan, edukasyon,
relihiyon at siyentipiko
Kontinente 8. Ang malaking masa ng lupain sa mundo
Asya 9. Ang pinakamalaking kontinente sa sukat at sa
populasyon
Pisikal 10. Katangiang nakikita at nahahawakan

Region V – Bicol
Camarines Norte
B.Paghahabi sa layunin
ng aralin
Gallery Walk: Gawain 1. Magpakita sa klase ng mga larawan tungkol sa
heograpiya ng Asya

Region V – Bicol
Camarines Norte

Region V – Bicol
Camarines Norte
Itanong: Ano-ano ang ipinakikita sa larawan?
C.Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
Brainstorming: Magbigay ng ideya tungkol sa HEOGRAPIYA.Gamit ang ibat–ibang kulay
ng meta strips, magpasulat ng mga salitang may kaugnayan dito.
Pag-aaral
Heograpiya
Heograpiya Espasyo/mundo

Region V – Bicol
Camarines Norte
D.Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan
1
Pasyalan Natin: Ipapakita ang mga katangi-tanging lugar sa Asya at alamin ang antas
ng iyong paunang kaalaman ukol dito. (Modyul 7 ph.13)
CASPIAN SEA
Kazakhstan, Turkmenistan, Iran, Azerbaijan, Armenia at Georgia
Pinakamalaki at Pinakamahabang Lawa sa Buong Mundo
LAKE BAIKAL
Siberia, Pinakamalalim na Lawa sa Mundo
HUANG HO
China, River of Sorrow
FERTILE CRESCENT
Silangang bahagi ng Mediterranean patungo sa Tigris-Euphrates Rivers hanggang
Persian Gulf. Pinag-usbungan ng Kauna-unahang Kabihasnan

Region V – Bicol
Camarines Norte
BANAUE RICE TERRACES
Pilipinas, Isa sa Pitong Kahanga-hangang Lugar sa Mundo
KHYBER PASS
Kabundukan ng Hindu Kush, Timog Asya
Kilalang landas na tinahak at ginamit ng mga mangangalakal at
manlalakbay sa kasaysayan upang marating ang India
MOUNT EVEREST
Kabundukan ng Himalayas sa Timog Asya, Pinakamataas na Bundok sa Buong Mundo
BORNEO RAINFOREST
Borneo, Isa sa mga ipinagmamalaking kagubatan ng Timog-Silangang Asya

Region V – Bicol
Camarines Norte
1. Suriin ang bawat larawan. Saan kaya ito matatagpuan?
2. Kung mabibigyan ka ng pagkakataon na aktuwal na mapasyalan ang isa
sa mga ito, ano ang iyong pipiliin? Bakit?
3. Pare-pareho kaya ang likas na kapaligiran sa iba’t ibang panig ng Asya?
Paano mo ito patutunayan?
4. Masasabi mo bang ang mga anyo ng kalikasang ito ay gumanap at
patuloy na gumaganap ng mahalagang papel sa pamumuhay ng mga
taong nanirahan sa mga bansang ito? Pangatuwiranan ang sagot.
E.Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan
2
Pangkatang Gawain: Hahatiin sa dalawang pangkat ang klase. Ang bawat pangkat ay
bibigyan ng tatalakayin tungkol sa mga uri ng anyong lupa at anyong tubig.(5 minuto )
Mga gabay na tanong na magiging gabay nila sa paghahanda ng ulat para sa klase.
1. Ano-ano ang mga anyong lupa sa Asya?
2. Ano-ano ang mga anyong tubig sa Asya?
3. Ilarawan ang mga anyong tubig at anyong lupa?
4. Saan ito matatagpuan?
F. Paglinang sa
Kabihasaan ( Tungo sa
Formative Assessment)
Data Retrieval Chart. Gawin sa kuwaderno.
Bahagi ng Kapaligiran Mga Kahalagahan Mga Banta o
Panganib
Anyong Lupa
Anyong Tubig
G.Paglalahat ng Aralin
Ano ang mahahalagang papel ang ginampanan ng mga anyong lupa at mga anyong
tubig sa pamumuhay ng mga Asyano?
H.Paglalapat ng Aralin sa
pang-araw-araw na
buhay
Masasabi mo bang ang mga anyong lupa at tubig ay patuloy na gumaganap ng
mahalagang papel sa pamumuhay ng mga taong nanirahan sa Asya?
I. Pagtataya ng Aralin
Gumawa ng Sanaysay: Katangiang Pisikal ng Asya
Rubriks
Nilalaman 5
Kaisahan ng kaisipan 5
Kalinisan ng pagkakagawa 5
Kabuuan 15
J. Karagdagang gawain
para sa takdang aralin
o remediation
Magsaliksik tungkol sa paghahating heograpiko ng Asya
Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, Modyul 7, ph.16-18
V. MGA TALA
VI.
PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagsusulit
B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba

Region V – Bicol
Camarines Norte
pang gawain para sa
remediation
C.Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin?
D.Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E.Alin sa mga
estratehiyang pagtuturo
ang nakatulong nang
lubos? Paano?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan ang
maaaring
masolusyonan sa tulong
ng aking punongguro?
G.Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
maibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Region V – Bicol
Camarines Norte
PAMAMARAAN MGA TALA
A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin
at/o Pagsisimula ng Bagong
Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Aralin
D. Pagtatalakay ng Bagong
Konspeto
E. Pagtatalakay ng Bagong
Konsepto at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan
F. Paglinang ng Kabihasaan
(Tungo sa Formative
assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-
Araw Araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagattaya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain Para sa
Takdang Aralin at Remediation

DLP AP7Q1W1D1 (1).pdf

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to DLP AP7Q1W1D1 (1).pdf

Similar to DLP AP7Q1W1D1 (1).pdf (20)

More from KathlyneJhayne

More from KathlyneJhayne (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

DLP AP7Q1W1D1 (1).pdf