guide to i-think

2. 1. Agensi Inovasi Malaysia (AIM) telah dipertanggungjawabkan
memacu inovasi negara yang dipengerusikan oleh YAB PM.
2. AIM berkerjasama dengan KPM dalam mempertingkatkan
dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan
murid ke arah menghasilkan murid berinovatif dengan
memperkenalkan program i-THINK.
3. Pihak AIM telah melantik perunding dari Kestrel Education
(UK) untuk mengendalikan kursus kemahiran berfikir.
4. Program i-THINK dirintis di 10 buah sekolah seluruh
Malaysia (6 SR dan 4 SM).
5. Perbelanjaan rintis program i-THINK dibiayai sepenuhnya
oleh AIM.
LATAR BELAKANG

3. 1. Agensi Inovasi Malaysia (AIM) telah dipertanggungjawabkan
memacu inovasi negara yang dipengerusikan oleh YAB PM.
2. AIM berkerjasama dengan KPM dalam mempertingkatkan
dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan
murid ke arah menghasilkan murid berinovatif dengan
memperkenalkan program i-THINK.
3. Pihak AIM telah melantik perunding dari Kestrel Education
(UK) untuk mengendalikan kursus kemahiran berfikir.
4. Program i-THINK dirintis di 10 buah sekolah seluruh
Malaysia (6 SR dan 4 SM).
5. Perbelanjaan rintis program i-THINK dibiayai sepenuhnya
oleh AIM.
LATAR BELAKANG

4. 1. Agensi Inovasi Malaysia (AIM) telah dipertanggungjawabkan
memacu inovasi negara yang dipengerusikan oleh YAB PM.
2. AIM berkerjasama dengan KPM dalam mempertingkatkan
dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan
murid ke arah menghasilkan murid berinovatif dengan
memperkenalkan program i-THINK.
3. Pihak AIM telah melantik perunding dari Kestrel Education
(UK) untuk mengendalikan kursus kemahiran berfikir.
4. Program i-THINK dirintis di 10 buah sekolah seluruh
Malaysia (6 SR dan 4 SM).
5. Perbelanjaan rintis program i-THINK dibiayai sepenuhnya
oleh AIM.
LATAR BELAKANG

5. 1. Agensi Inovasi Malaysia (AIM) telah dipertanggungjawabkan
memacu inovasi negara yang dipengerusikan oleh YAB PM.
2. AIM berkerjasama dengan KPM dalam mempertingkatkan
dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan
murid ke arah menghasilkan murid berinovatif dengan
memperkenalkan program i-THINK.
3. Pihak AIM telah melantik perunding dari Kestrel Education
(UK) untuk mengendalikan kursus kemahiran berfikir.
4. Program i-THINK dirintis di 10 buah sekolah seluruh
Malaysia (6 SR dan 4 SM).
5. Perbelanjaan rintis program i-THINK dibiayai sepenuhnya
oleh AIM.
LATAR BELAKANG

6. 1. Agensi Inovasi Malaysia (AIM) telah dipertanggungjawabkan
memacu inovasi negara yang dipengerusikan oleh YAB PM.
2. AIM berkerjasama dengan KPM dalam mempertingkatkan
dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan
murid ke arah menghasilkan murid berinovatif dengan
memperkenalkan program i-THINK.
3. Pihak AIM telah melantik perunding dari Kestrel Education
(UK) untuk mengendalikan kursus kemahiran berfikir.
4. Program i-THINK dirintis di 10 buah sekolah seluruh
Malaysia (6 SR dan 4 SM).
5. Perbelanjaan rintis program i-THINK dibiayai sepenuhnya
oleh AIM.
LATAR BELAKANG

7. 1. Memperkenalkan alat berfikir kepada guru dan murid.
2. Semua guru akan menggunakan alat berfikir mengikut
kesesuaian tajuk semasa mengajar.
3. Murid akan menggunakan dalam pembelajaran.
4. Penggunaan alat berfikir dan berkemahiran aras tinggi
dalam pdp menjadi amalan.
5. Mengadakan portal bahan interaktif pdp yang dapat
meransangkan kemahiran berfikir.
BAGAIMANA ?

8. APAKAH ALAT
BERFIKIR YANG
AKAN
DIPERKENALKAN ?

9. 1. Dengan menggunakan Alat Berfikir (Thinking Tools); murid
lebih fokus, berkeyakinan dan aktif di dalam kelas.
2. Aktiviti lebih banyak berpusatkan murid.
3. Prestasi murid meningkat.
4. Hubungan guru dan murid lebih rapat kerana guru lebih
banyak berperanan sebagai fasilitator.
APAKAH YANG DIHARAPKAN DARI PROGRAM i-THINK ?

10. 2012
Rintis di 10
buah sekolah
4 SM dan 6 SR
2013
Diperluaskan ke
1000 sekolah
2014
Semua sekolah
PERLUASAN PROGRAM

11. STRATEGI PELAKSANAAN

12. JPN
PPD
PERANAN JUK

13. IAB
JNJK
GURU
• Memberi kursus
kepada guru di
peringkat PPD /
Sekolah
• Penyelaras
program di sekolah
• Ahli pasukan
pemandu
• Memastikan
program i-Think
dilaksanakan
dengan berkesan
PERANAN JUK

14. Masa Oktober 2012
Tempoh 4 hari 3 malam
Kandungan Jadual dan kandungan sama seperti
latihan JUK oleh Kestrel
Pemantauan KPM, AIM dan Kestrel
Penceramah JUK: 1 JPN, 1 PPD, 2 Guru, 1 IAB
Kewangan BPK
Peserta 3 orang/sekolah: PGB (tanpa wakil),
Penyelaras program (guru), 1 guru
Tempat 7 lokasi yang dipilih oleh JPN
KURSUS PASUKAN PEMANDU

15. Masa Oktober 2012
13 Jun Guru JUK membentuk pasukan pemandu di sekolah
Jun - Sep Guru JUK melaksanakan program i-Think dalam P&P
14 Jun PPD menyerahkan nama sekolah terlibat kepada JPN
17-21 Jun Taklimat kepada semua pegawai JPN fasa 1
24-28 Jun Taklimat kepada pegawai di PPD
30 Jun JPN menghantar pelan tindakan dan nama sekolah terlibat kepada BPK
2 – 27 Julai Pemantauan dan Bimbingan kepada sekolah JUK oleh JPN/PPD
7 Julai Nama sekolah perluasan di hantar ke BPK
30 Jun – 2 Julai Lawatan ke Sekolah Rintis - SR dan SM
14 Ogos Mesyuarat Penyelarasan Kursus Pemandu Peringkat JPN/PPD
28 Ogos Seminar orientasi peringkat PIBG dan pentadbir sekolah peringkat PPD
1 – 25 Oktober Kursus Pasukan Pemandu
19-23 Nov. Kursus Guru oleh Pasukan Pemandu
PELAN TINDAKAN NEGERI

16. NAMA PPD PPD SM SR JUMLAH
KINTA UTARA 1 3 9 13
KINTA SELATAN 1 3 9 13
LARUT MATANG SELAMA 1 3 9 13
BATANG PADANG 1 3 10 14
HULU PERAK 1 3 10 14
HILIR PERAK 1 3 9 13
KERIAN 1 3 9 13
MANJUNG 1 3 9 13
PERAK TENGAH 1 3 10 14
KUALA KANGSAR 1 3 9 13
JUMLAH 10 30 93 133
(24 + 6) (84 + 9)
BILANGAN SEKOLAH PERLUASAN

17. KRITERIA PEMILIHAN SEKOLAH
1. Pengetua/Guru Besar aktif, positif dan sanggup untuk
berubah
2. Keutamaan sekolah Band 5, 6 dan 7
3. Meliputi sekolah SJK(C), SJK(T), SABK, SMKA, SKM, Sek.
Pendidikan Khas, SMV dan SMT

18. Pendekatan Seluruh Sekolah
(Whole School Approach)
Pengetua / Guru
Besar
Guru
Murid
Staf
PIBG; brochure, flyer atau
banner
Pasukan
Pemandu
Pasukan Pemandu
Pengetua / Guru
Besar
Penyelaras
Program
2 atau lebih guru
(bergantung
kepada saiz
sekolah
PELAKSANAAN DI SEKOLAH

19. Pasukan
Pemandu dilatih
oleh JUK
Pasukan Pemandu
melatih SEMUA guru
(5 hari berterusan)
Guru melatih
murid
PELAKSANAAN DI SEKOLAH
Guru yang tidak hadir kerana
menjaga peperiksaan akan
mengikut kursus pada hari
lain yang akan dijadulkan
oleh pihak sekolah.

20. FAQ
1. Adakah i-Think ini program/ kurikulum baru?
Peta Pemikiran (Thinking Maps) yang digunakan dalam
program i-Think BUKAN kurikulum baru tapi merupakan
pengukuhan dalam P&P.
2. Adakah perlu dinyatakan peta pemikiran yang digunakan
dalam RPH?
Tidak. Eviden adalah hasil kerja murid yang menunjukkan
peta pemikiran yang digunakan.
3. Adakah perlu digunakan dalam setiap P&P?
Tidak, bergantung kepada kesesuaian mengikut topik yang
diajar.

21. FAQ …samb.
4. Bilakah peta pemikiran ini hendak digunakan dalam P&P?
Peta Pemikiran boleh digunakan pada awal , pertengahan
pengajaran, rumusan, semasa sesi soal jawab atau
ulangkaji.
5. Adakah murid perlu didedahkan dengan semua peta
pemikiran ini?
Ya, murid perlu diberi pendedahan dan cara mengaplikasi
peta pemikiran sebelum mereka disuruh
menggunakannya.
6. Apakah yang perlu guru lakukan dalam P&P?
Galakkan murid memberi cadangan jenis peta pemikiran
yang hendak digunakan. Banyakan aktiviti inquiry untuk
meningkatkan kemahiran menaakul murid. Murid juga
digalakkan menyediakan soalan aras tinggi selepas setiap
sesi P&P.

22. FAQ …samb.
6. Apakah yang perlu guru lakukan dalam P&P?
i. Galakkan murid memberi cadangan jenis peta
pemikiran yang hendak digunakan.
ii. Banyakan aktiviti inquiry untuk meningkatkan
kemahiran menaakul murid.
iii. Murid juga digalakkan menyediakan soalan aras tinggi
selepas setiap sesi P&P.
iv. Beri peluang untuk murid membentangkan pendapat
mereka dengan menggunakan peta pemikiran.
7. Adakah murid perlu menyediakan buku latihan khas untuk
pembelajaran yang menggunakan peta pemikiran?
Tidak perlu, hanya gunakan buku latihan yang sedia ada.