SlideShare a Scribd company logo
s
       ie s
     íl e
  m tiv
 a p
F o
  ad
                 Gemma Buch Roca
                   Marta Coll Autet
              Marta Cruz Navascues
              Sandra Forcada Tubau
EL PROCÉS D’ADOPCIÓ

Passos previs en l’àmbit familiar:


•   Decisió clara d’adoptar
•   Motivació pel fet d’adoptar
•   Estar preparats per la incertesa
•   Comunicació a l’entorn
•   Acceptació de l’entorn
•   Escollir tipus d’adopció
EL PROCÉS D’ADOPCIÓ
Passos previs en l’àmbit professional:


•   Demanar l’adopció
•   Acceptar o rebutjar la proposta
•   Intervencions de professionals:
    - Informació
    - Formació
    - Valoració d’idoneïtat
    - Tramitació
    - Intermediació amb el país d’origen
EL PROCÉS D’ADOPCIÓ
               Expectatives inicials


                     Realitat


   Acceptació diferències       Refús diferències


 Reajustament expectatives
EL PROCÉS D’ADOPCIÓ

1.   Arribada a casa
2.   Canvis i adaptació a la nova vida
3.   Procés de coneixença pares-fills
4.   Infant adoptat té una història darrere
5.   Veure com reacciona
6.   Actuar segons la situació
7.   Crear vincles emocionals sòlids
EL PROCÉS D’ADOPCIÓ
Per a la construcció d’una família sòlida cal:

    • Comunicació
    • Empatia
    • Confiança
    • Normalitzar el fet de l’adopció


L’objectiu és que la família adoptiva pugui conviure i desenvolupar-
   se amb normalitat amb harmonia per aconseguir el benestar i la
   felicitat de tots els seus membres.
COM AFECTA L’ADOPCIÓ A LA FAMÍLIA
En les famílies adoptives es donen els mateixos processos i
   problemes que en qualsevol altra família, més alguns altres que
   són específics de l’adopció.


•   ABANS DE L’ADOPCIÓ:
1. Passar per un procés de valoració
2. Acceptació per part de l’entorn
3. Acceptar les incerteses
COM AFECTA L’ADOPCIÓ A LA FAMÍLIA

DESPRÉS DE L’ADOPCIÓ

1. Canvis en la vida quotidiana
2. Expectatives prèvies – Realitat = procés acceptació-rebuig   Desenvolupament
                                                                    positiu



              Graus de frustració
3. Comunicació (adopció i passat)
COM AFECTA L’ADOPCIÓ ALS NENS I A LES NENES

Són bebès, infants o adolescents com tots els altres. Generalment
   amb experiències negatives acumulades (maltractament, mala
   nutrició...) i tot plegat els hi queda marcat psicològicament.



Cap infant adoptat passa del part a la família adoptiva directament.
COM AFECTA L’ADOPCIÓ ALS NENS I A LES NENES
Al moment de l’adopció:

1. Li provoca un canvi significatiu.

2. Els hi costa adaptar-se a la nova família, generalment.

             no són una pissarra en blanc.

3. Poden tenir problemes importants (retards físics o psicològics).
COM AFECTA L’ADOPCIÓ ALS NENS I A LES NENES

Després de l’adopció:

A. Recerca interna: entendre la informació que té; imaginar què ha
   passat i per què. Entre els 6 i 8 anys.

   Recerca externa: intents de buscar informació o persones.
   Joventut/ Maduresa (no li passa a tothom).

B. El bebè adoptat          bona explicació de tot.

   L’infant adoptat als 7 anys      ajuda per entendre el passat.
COM AFECTA L’ADOPCIÓ ALS NENS I A LES NENES


Necessiten entendre, imaginar i assumir tota la
seva història.
A partir de les explicacions amb un to emocional
càlid, de manera oberta i com més aviat millor.
CONCLUSIONS

• El procés per crear una família adoptiva és més llarg i
  complex.
• El fill/a no l’eduques des de zero, ja té una experiència
  viscuda.
• Adaptació als canvis que suposi la “nova família”, per
  part dels pares i de l’infant.
• La comunicació és bàsica, cal normalitzar el fet de
  l’adopció i fer-ne partícep l’infant.
BIBLIOGRAFIA
San, Beatriz. Guía para educadores y familias. Adopción y escuela. (...)


Vilaginés, Carme. L’altra cara de l’adopció. Aspectes emocionals que
    no s’expliquen. Barcelona: L’esfera dels llibres, 2007.


Palacios, Palacios. Famílies adoptivas.

More Related Content

What's hot

Comprenent l'infant
Comprenent l'infantComprenent l'infant
Comprenent l'infantErika
 
Xerrada "Comunicació pares-fills"
Xerrada "Comunicació pares-fills" Xerrada "Comunicació pares-fills"
Xerrada "Comunicació pares-fills"
Ampa Ies Sollana
 
Punts principals-gestio-casos
Punts principals-gestio-casosPunts principals-gestio-casos
Punts principals-gestio-casos
msole65
 
La pubertat
La pubertatLa pubertat
La pubertat
Irene Escudero
 
REUNIÓ DE PARES I MARES INFANTIL 3 ANYS
REUNIÓ DE PARES I MARES INFANTIL 3 ANYSREUNIÓ DE PARES I MARES INFANTIL 3 ANYS
REUNIÓ DE PARES I MARES INFANTIL 3 ANYS
lamevaescola
 
Escola de Pares P3 Desembre 2009
Escola de Pares P3 Desembre 2009Escola de Pares P3 Desembre 2009
Escola de Pares P3 Desembre 2009ceipelspins
 
Conferencia biocultura 2013 Anabel Fuentes Separacions
Conferencia biocultura 2013 Anabel Fuentes SeparacionsConferencia biocultura 2013 Anabel Fuentes Separacions
Conferencia biocultura 2013 Anabel Fuentes Separacions
josepseo
 

What's hot (10)

Comprenent l'infant
Comprenent l'infantComprenent l'infant
Comprenent l'infant
 
Xerrada "Comunicació pares-fills"
Xerrada "Comunicació pares-fills" Xerrada "Comunicació pares-fills"
Xerrada "Comunicació pares-fills"
 
Adaptació
AdaptacióAdaptació
Adaptació
 
Punts principals-gestio-casos
Punts principals-gestio-casosPunts principals-gestio-casos
Punts principals-gestio-casos
 
La pubertat
La pubertatLa pubertat
La pubertat
 
REUNIÓ DE PARES I MARES INFANTIL 3 ANYS
REUNIÓ DE PARES I MARES INFANTIL 3 ANYSREUNIÓ DE PARES I MARES INFANTIL 3 ANYS
REUNIÓ DE PARES I MARES INFANTIL 3 ANYS
 
acolliments familiars
acolliments familiarsacolliments familiars
acolliments familiars
 
Acolliments familiars
Acolliments familiarsAcolliments familiars
Acolliments familiars
 
Escola de Pares P3 Desembre 2009
Escola de Pares P3 Desembre 2009Escola de Pares P3 Desembre 2009
Escola de Pares P3 Desembre 2009
 
Conferencia biocultura 2013 Anabel Fuentes Separacions
Conferencia biocultura 2013 Anabel Fuentes SeparacionsConferencia biocultura 2013 Anabel Fuentes Separacions
Conferencia biocultura 2013 Anabel Fuentes Separacions
 

Similar to Famílies adoptives

Guia acolliment institut catala
Guia acolliment institut catalaGuia acolliment institut catala
Guia acolliment institut catalaacollimentsmenorca
 
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINALLA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
administracion
 
Adolecencia
AdolecenciaAdolecencia
4 6047483019860640287.pdf
4 6047483019860640287.pdf4 6047483019860640287.pdf
4 6047483019860640287.pdf
HortaMajor
 
A la llar d'infants o a casa?
A la llar d'infants o a casa?A la llar d'infants o a casa?
A la llar d'infants o a casa?
popetaines
 
El temps amb els infants
El temps amb els infantsEl temps amb els infants
El temps amb els infants
Ceip Rosa Dels Vents
 
La comunicació i la informació
La comunicació i la informacióLa comunicació i la informació
La comunicació i la informació
Azucena Vazquez
 
Estudi de casos infantil 2013
Estudi de casos infantil  2013Estudi de casos infantil  2013
Estudi de casos infantil 2013sangel2
 
A criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia Blanch
A criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia BlanchA criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia Blanch
A criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia Blanch
Fundació Jaume Bofill
 
Circular Cicle Superior
Circular Cicle SuperiorCircular Cicle Superior
Circular Cicle Superior
escsantacaterina
 
Dossier competències parentals
Dossier competències parentalsDossier competències parentals
Dossier competències parentalsManel Moreno
 
REUNIÓ FAMÍLIES EI
REUNIÓ FAMÍLIES EI REUNIÓ FAMÍLIES EI
REUNIÓ FAMÍLIES EI
Isa Lora
 
Intervencio amb famílies
Intervencio amb famíliesIntervencio amb famílies
Intervencio amb famílies
AnnaFa1
 
Integració social de l'adopció internacional
Integració social de l'adopció internacionalIntegració social de l'adopció internacional
Integració social de l'adopció internacionalGrupoAFIN
 
Circular Cicle Mitjà
Circular Cicle MitjàCircular Cicle Mitjà
Circular Cicle Mitjà
escsantacaterina
 
Sessió 1.detecció dels senyals dalerta
Sessió 1.detecció dels senyals dalertaSessió 1.detecció dels senyals dalerta
Sessió 1.detecció dels senyals dalerta
Elisabet Jansà
 
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V71 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7EAPMENORCA
 
Mic mic 63 (juny 2014)
Mic mic 63 (juny 2014)Mic mic 63 (juny 2014)
Mic mic 63 (juny 2014)
apinasorg
 
REUNIÓ D'AULA P3 CURS 2019-2020
REUNIÓ D'AULA P3 CURS 2019-2020REUNIÓ D'AULA P3 CURS 2019-2020
REUNIÓ D'AULA P3 CURS 2019-2020
Escola
 

Similar to Famílies adoptives (20)

Guia acolliment institut catala
Guia acolliment institut catalaGuia acolliment institut catala
Guia acolliment institut catala
 
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINALLA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
 
Adolecencia
AdolecenciaAdolecencia
Adolecencia
 
4 6047483019860640287.pdf
4 6047483019860640287.pdf4 6047483019860640287.pdf
4 6047483019860640287.pdf
 
A la llar d'infants o a casa?
A la llar d'infants o a casa?A la llar d'infants o a casa?
A la llar d'infants o a casa?
 
El temps amb els infants
El temps amb els infantsEl temps amb els infants
El temps amb els infants
 
La comunicació i la informació
La comunicació i la informacióLa comunicació i la informació
La comunicació i la informació
 
Estudi de casos infantil 2013
Estudi de casos infantil  2013Estudi de casos infantil  2013
Estudi de casos infantil 2013
 
A criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia Blanch
A criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia BlanchA criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia Blanch
A criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia Blanch
 
Circular Cicle Superior
Circular Cicle SuperiorCircular Cicle Superior
Circular Cicle Superior
 
Periode fam. pdf
Periode fam. pdfPeriode fam. pdf
Periode fam. pdf
 
Dossier competències parentals
Dossier competències parentalsDossier competències parentals
Dossier competències parentals
 
REUNIÓ FAMÍLIES EI
REUNIÓ FAMÍLIES EI REUNIÓ FAMÍLIES EI
REUNIÓ FAMÍLIES EI
 
Intervencio amb famílies
Intervencio amb famíliesIntervencio amb famílies
Intervencio amb famílies
 
Integració social de l'adopció internacional
Integració social de l'adopció internacionalIntegració social de l'adopció internacional
Integració social de l'adopció internacional
 
Circular Cicle Mitjà
Circular Cicle MitjàCircular Cicle Mitjà
Circular Cicle Mitjà
 
Sessió 1.detecció dels senyals dalerta
Sessió 1.detecció dels senyals dalertaSessió 1.detecció dels senyals dalerta
Sessió 1.detecció dels senyals dalerta
 
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V71 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7
 
Mic mic 63 (juny 2014)
Mic mic 63 (juny 2014)Mic mic 63 (juny 2014)
Mic mic 63 (juny 2014)
 
REUNIÓ D'AULA P3 CURS 2019-2020
REUNIÓ D'AULA P3 CURS 2019-2020REUNIÓ D'AULA P3 CURS 2019-2020
REUNIÓ D'AULA P3 CURS 2019-2020
 

Famílies adoptives

  • 1. s ie s íl e m tiv a p F o ad Gemma Buch Roca Marta Coll Autet Marta Cruz Navascues Sandra Forcada Tubau
  • 2. EL PROCÉS D’ADOPCIÓ Passos previs en l’àmbit familiar: • Decisió clara d’adoptar • Motivació pel fet d’adoptar • Estar preparats per la incertesa • Comunicació a l’entorn • Acceptació de l’entorn • Escollir tipus d’adopció
  • 3. EL PROCÉS D’ADOPCIÓ Passos previs en l’àmbit professional: • Demanar l’adopció • Acceptar o rebutjar la proposta • Intervencions de professionals: - Informació - Formació - Valoració d’idoneïtat - Tramitació - Intermediació amb el país d’origen
  • 4. EL PROCÉS D’ADOPCIÓ Expectatives inicials Realitat Acceptació diferències Refús diferències Reajustament expectatives
  • 5. EL PROCÉS D’ADOPCIÓ 1. Arribada a casa 2. Canvis i adaptació a la nova vida 3. Procés de coneixença pares-fills 4. Infant adoptat té una història darrere 5. Veure com reacciona 6. Actuar segons la situació 7. Crear vincles emocionals sòlids
  • 6. EL PROCÉS D’ADOPCIÓ Per a la construcció d’una família sòlida cal: • Comunicació • Empatia • Confiança • Normalitzar el fet de l’adopció L’objectiu és que la família adoptiva pugui conviure i desenvolupar- se amb normalitat amb harmonia per aconseguir el benestar i la felicitat de tots els seus membres.
  • 7. COM AFECTA L’ADOPCIÓ A LA FAMÍLIA En les famílies adoptives es donen els mateixos processos i problemes que en qualsevol altra família, més alguns altres que són específics de l’adopció. • ABANS DE L’ADOPCIÓ: 1. Passar per un procés de valoració 2. Acceptació per part de l’entorn 3. Acceptar les incerteses
  • 8. COM AFECTA L’ADOPCIÓ A LA FAMÍLIA DESPRÉS DE L’ADOPCIÓ 1. Canvis en la vida quotidiana 2. Expectatives prèvies – Realitat = procés acceptació-rebuig Desenvolupament positiu Graus de frustració 3. Comunicació (adopció i passat)
  • 9. COM AFECTA L’ADOPCIÓ ALS NENS I A LES NENES Són bebès, infants o adolescents com tots els altres. Generalment amb experiències negatives acumulades (maltractament, mala nutrició...) i tot plegat els hi queda marcat psicològicament. Cap infant adoptat passa del part a la família adoptiva directament.
  • 10. COM AFECTA L’ADOPCIÓ ALS NENS I A LES NENES Al moment de l’adopció: 1. Li provoca un canvi significatiu. 2. Els hi costa adaptar-se a la nova família, generalment. no són una pissarra en blanc. 3. Poden tenir problemes importants (retards físics o psicològics).
  • 11. COM AFECTA L’ADOPCIÓ ALS NENS I A LES NENES Després de l’adopció: A. Recerca interna: entendre la informació que té; imaginar què ha passat i per què. Entre els 6 i 8 anys. Recerca externa: intents de buscar informació o persones. Joventut/ Maduresa (no li passa a tothom). B. El bebè adoptat bona explicació de tot. L’infant adoptat als 7 anys ajuda per entendre el passat.
  • 12. COM AFECTA L’ADOPCIÓ ALS NENS I A LES NENES Necessiten entendre, imaginar i assumir tota la seva història. A partir de les explicacions amb un to emocional càlid, de manera oberta i com més aviat millor.
  • 13. CONCLUSIONS • El procés per crear una família adoptiva és més llarg i complex. • El fill/a no l’eduques des de zero, ja té una experiència viscuda. • Adaptació als canvis que suposi la “nova família”, per part dels pares i de l’infant. • La comunicació és bàsica, cal normalitzar el fet de l’adopció i fer-ne partícep l’infant.
  • 14. BIBLIOGRAFIA San, Beatriz. Guía para educadores y familias. Adopción y escuela. (...) Vilaginés, Carme. L’altra cara de l’adopció. Aspectes emocionals que no s’expliquen. Barcelona: L’esfera dels llibres, 2007. Palacios, Palacios. Famílies adoptivas.