SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Artur Marín Sierra/ Soraya Martínez Gutiérrez/
   Sara Monclús Gairal/ Arnau Puig Malla/
   Mònica Saña Liñán/ Judith Vélez Gallardo
      2n MEP M2B UNIVERSITAT DE VIC
FAMÍLIES ADOPTIVES
                INTRODUCCIÓ
-   Augment de l’adopció actualment
-   Relació pares amb els fills adoptius
-   Tema de l’exposició
-   Tipus de famílies adoptades
FAMÍLIES ADOPTIVES


  ASPECTES MÉS RELLEVANTS
  QUE COMPORTA L’ADOPCIÓ
• Els adoptants

• Els adoptats

• L’entorn
FAMÍLIES ADOPTIVES
                    ELS ADOPTANTS
- Considerar si són bons candidats per fer-se càrrec de l’educació i
  criança d’un nen/a en regim adoptiu.
- Passen per diferents processos:
       1. formació i valoració, per la intervenció de professionals.
       2. en cas que sigui una adopció internacional, passaran per
       processos administratius.
       3. espera de la decisió judicial.
- Tenir una motivació positiva alhora d’adoptar al nen/a, ja que han
  de ser conscients de les necessitats bàsiques que aquest necessita.
- A més a més, existeixen unes motivacions negatives de risc:
       1. Tenir por a la soledat.
       2. Pensar que adoptem per salvar a un nen/a de la misèria.
       3. Només existeixi la motivació per part d’un membre de la
       parella.
FAMÍLIES ADOPTIVES
                     ELS ADOPTATS
- Els nens/es com a mínim tenen o adopten una dotació genètica.
- El nen arriba amb una historia prenatal.
- Aquets dos conceptes condicionen a com pot arribar a ser el nen
  quan sigui gran.
- La majoria han patit maltractaments.
- Com més petit sigui el nen, millor serà la seva adopció.
- Hem de tenir en compte que abandonen relacions de figures
  vinculats.
- El nen/a s’incorpora a la família adoptiva com si fos una pissarra en
  blanc.
- Depèn de la gravetat de les experiències del nen, aquest podrà
  superar-les millor o pitjor en un futur.
- L’adopció no borra el passat.
FAMÍLIES ADOPTIVES

     L’ENTORN DEL NEN/A ADOPTAT
-   Les persones que componen aquest entorn tindran un protagonisme molt
    important en la vida quotidiana dels adoptats. (els futurs avis).

-   L’adopció implica que l’entorn ha d’acceptar totes les incerteses.
FAMÍLIES ADOPTIVES


           PROCESSOS I RELACIONS
-   Depenent de la preparació de l’infant adoptat o de la família, la realitat pot ser
    allunyada de les expectatives que la família s’espera.
-   Segons els estudis de Kirk (1964) la vida familiar adoptiva va ser considerada
    com (acceptació – rebuig de diferencies).
-   Brodzinsky (1990) la comunicació i la resposta a les preguntes dels infants
    adoptats és essencial, més que la transmissió d’informació sobre el passat.
-   Els infants adoptats sovint presenten retards físics o psicològics (d'experiències
    negatives d’estimulació).
-   Amb el temps gràcies a la família adoptiva acaben
    tenint un desenvolupament normal, tenint en
    compte:
           1. els humans no venim al món ensenyats.
           2. Molts infants tenen dificultats en
           adoptar-se i desenvolupar-se.
           3. El progrés de desenvolupament depèn de les
           diferencies individuals de cada infant.
FAMÍLIES ADOPTIVES


    SABER-SE ADOPTAT I SENTIR-SE
              ADOPTAT
-   Als 2-3 anys comunicar al nen/a adoptat mitjançant en contes.

-   Als 6 -8 anys comprensió de significat i sentiment de pèrdua.

-   Adolescència:
         1. es fa preguntes i s’imagina respostes.
         2. anar a buscar la família.

-   Adopció pot haver-hi moment positius i negatius.
FAMÍLIES ADOPTIVES
ORIENTACIONS I RECURSOS D’INTERVENCIÓ
ÀMBIT FAMILIAR
- Per un nen/a o per més d’un.
- La decisió ha de ser presa conjuntament.
- Totes les persones que vulguin adoptar han d’estar preparades.
- La família en la qual arribarà el nen/a adoptat ha d’estar en les millors
condicions per respondre els seus reptes i per gaudir de les seves alegries.
- Els pares i mares adoptius han d’exercir de pares i mares en tot moment.
- Els nens adoptats un cop grans que recorden els seus pares biològics s’ha
d’ajudar a integrar de la manera més saludable els episodis més durs i difícils de
la seva infància.
- Els adoptats són nens/es com els demés.

ÀMBIT PROFESSIONAL
- Els serveis donen 3 tipus d’ajuda a les famílies adoptives:
          1. Assessorament.
          2. Teràpia.
          3. Mediació a la cerca d'orígens.
FAMÍLIES ADOPTIVES

                     CONCLUSIONS
-   Sota el nom de «famílies adoptives» s’amaguen moltes realitats.

-   Ser pares adoptius implica una sèrie de transicions que no es donen a
    traves de la biologia.

-   La majoria dels nens arriben a les noves famílies amb diferents problemes.

-   Una de les tasques més importants es la construcció de la identitat
    adoptiva amb diferents manifestacions.
FAMÍLIES ADOPTIVES

                ENTREVISTA
-   Introducció de la família.
-   Va ser decisió comuna.
-   Dificultats en l’adopció.
-   Integració amb la família, escola i entorn.
-   Comunicació en el nen sobre les adopcions.
-   Ajuda externa professional.
-   Recomanació cap a la societat.
FAMÍLIES ADOPTIVES
FAMÍLIES ADOPTIVES

More Related Content

Similar to Families adoptives powerpoint

LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINALLA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINALadministracion
 
Dossier competències parentals
Dossier competències parentalsDossier competències parentals
Dossier competències parentalsManel Moreno
 
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V71 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7EAPMENORCA
 
A la llar d'infants o a casa?
A la llar d'infants o a casa?A la llar d'infants o a casa?
A la llar d'infants o a casa?popetaines
 
Intervencio amb famílies
Intervencio amb famíliesIntervencio amb famílies
Intervencio amb famíliesAnnaFa1
 
A criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia Blanch
A criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia BlanchA criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia Blanch
A criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia BlanchFundació Jaume Bofill
 
Mic mic 63 (juny 2014)
Mic mic 63 (juny 2014)Mic mic 63 (juny 2014)
Mic mic 63 (juny 2014)apinasorg
 
Tesi Doctoral Carme LóPez
Tesi Doctoral Carme LóPezTesi Doctoral Carme LóPez
Tesi Doctoral Carme LóPezGrupoAFIN
 
Educar l'autonomia
Educar l'autonomiaEducar l'autonomia
Educar l'autonomiaLauraGR
 
Centres acollida
Centres acollidaCentres acollida
Centres acollidajalabaub
 
Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6
Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6
Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6Manuela Rubio
 
Recursos de suport i acompanyament a la criança a Lleida i rodalies. 2019
Recursos de suport i acompanyament a la criança a Lleida i rodalies. 2019Recursos de suport i acompanyament a la criança a Lleida i rodalies. 2019
Recursos de suport i acompanyament a la criança a Lleida i rodalies. 2019Pediatriadeponent
 
Educar A Casa O A L’Escola
Educar A Casa O A L’EscolaEducar A Casa O A L’Escola
Educar A Casa O A L’Escolamiryamroldan
 
Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02
Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02
Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02Joan Muntada
 
vincles
vinclesvincles
vinclesMRURIS
 
Article socioemocional2
Article socioemocional2Article socioemocional2
Article socioemocional2nvr184
 

Similar to Families adoptives powerpoint (20)

LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINALLA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
 
Dossier competències parentals
Dossier competències parentalsDossier competències parentals
Dossier competències parentals
 
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V71 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7
 
A la llar d'infants o a casa?
A la llar d'infants o a casa?A la llar d'infants o a casa?
A la llar d'infants o a casa?
 
Els processos de parentalització d'un infant els primers dos anys de vida. Ma...
Els processos de parentalització d'un infant els primers dos anys de vida. Ma...Els processos de parentalització d'un infant els primers dos anys de vida. Ma...
Els processos de parentalització d'un infant els primers dos anys de vida. Ma...
 
Intervencio amb famílies
Intervencio amb famíliesIntervencio amb famílies
Intervencio amb famílies
 
A criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia Blanch
A criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia BlanchA criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia Blanch
A criar fills se n’aprèn? Presentació de Sílvia Blanch
 
Mic mic 63 (juny 2014)
Mic mic 63 (juny 2014)Mic mic 63 (juny 2014)
Mic mic 63 (juny 2014)
 
Tesi Doctoral Carme LóPez
Tesi Doctoral Carme LóPezTesi Doctoral Carme LóPez
Tesi Doctoral Carme LóPez
 
Educar l'autonomia
Educar l'autonomiaEducar l'autonomia
Educar l'autonomia
 
Centres acollida
Centres acollidaCentres acollida
Centres acollida
 
Butlletí Obert 25 - Ens apropem als joves
Butlletí Obert 25 - Ens apropem als jovesButlletí Obert 25 - Ens apropem als joves
Butlletí Obert 25 - Ens apropem als joves
 
Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6
Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6
Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6
 
Recursos de suport i acompanyament a la criança a Lleida i rodalies. 2019
Recursos de suport i acompanyament a la criança a Lleida i rodalies. 2019Recursos de suport i acompanyament a la criança a Lleida i rodalies. 2019
Recursos de suport i acompanyament a la criança a Lleida i rodalies. 2019
 
El valors de les coses
El valors de les cosesEl valors de les coses
El valors de les coses
 
Educar A Casa O A L’Escola
Educar A Casa O A L’EscolaEducar A Casa O A L’Escola
Educar A Casa O A L’Escola
 
Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02
Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02
Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02
 
vincles
vinclesvincles
vincles
 
Tipus d'aferraments
Tipus d'aferramentsTipus d'aferraments
Tipus d'aferraments
 
Article socioemocional2
Article socioemocional2Article socioemocional2
Article socioemocional2
 

Families adoptives powerpoint

  • 1. Artur Marín Sierra/ Soraya Martínez Gutiérrez/ Sara Monclús Gairal/ Arnau Puig Malla/ Mònica Saña Liñán/ Judith Vélez Gallardo 2n MEP M2B UNIVERSITAT DE VIC
  • 2. FAMÍLIES ADOPTIVES INTRODUCCIÓ - Augment de l’adopció actualment - Relació pares amb els fills adoptius - Tema de l’exposició - Tipus de famílies adoptades
  • 3. FAMÍLIES ADOPTIVES ASPECTES MÉS RELLEVANTS QUE COMPORTA L’ADOPCIÓ • Els adoptants • Els adoptats • L’entorn
  • 4. FAMÍLIES ADOPTIVES ELS ADOPTANTS - Considerar si són bons candidats per fer-se càrrec de l’educació i criança d’un nen/a en regim adoptiu. - Passen per diferents processos: 1. formació i valoració, per la intervenció de professionals. 2. en cas que sigui una adopció internacional, passaran per processos administratius. 3. espera de la decisió judicial. - Tenir una motivació positiva alhora d’adoptar al nen/a, ja que han de ser conscients de les necessitats bàsiques que aquest necessita. - A més a més, existeixen unes motivacions negatives de risc: 1. Tenir por a la soledat. 2. Pensar que adoptem per salvar a un nen/a de la misèria. 3. Només existeixi la motivació per part d’un membre de la parella.
  • 5. FAMÍLIES ADOPTIVES ELS ADOPTATS - Els nens/es com a mínim tenen o adopten una dotació genètica. - El nen arriba amb una historia prenatal. - Aquets dos conceptes condicionen a com pot arribar a ser el nen quan sigui gran. - La majoria han patit maltractaments. - Com més petit sigui el nen, millor serà la seva adopció. - Hem de tenir en compte que abandonen relacions de figures vinculats. - El nen/a s’incorpora a la família adoptiva com si fos una pissarra en blanc. - Depèn de la gravetat de les experiències del nen, aquest podrà superar-les millor o pitjor en un futur. - L’adopció no borra el passat.
  • 6. FAMÍLIES ADOPTIVES L’ENTORN DEL NEN/A ADOPTAT - Les persones que componen aquest entorn tindran un protagonisme molt important en la vida quotidiana dels adoptats. (els futurs avis). - L’adopció implica que l’entorn ha d’acceptar totes les incerteses.
  • 7. FAMÍLIES ADOPTIVES PROCESSOS I RELACIONS - Depenent de la preparació de l’infant adoptat o de la família, la realitat pot ser allunyada de les expectatives que la família s’espera. - Segons els estudis de Kirk (1964) la vida familiar adoptiva va ser considerada com (acceptació – rebuig de diferencies). - Brodzinsky (1990) la comunicació i la resposta a les preguntes dels infants adoptats és essencial, més que la transmissió d’informació sobre el passat. - Els infants adoptats sovint presenten retards físics o psicològics (d'experiències negatives d’estimulació). - Amb el temps gràcies a la família adoptiva acaben tenint un desenvolupament normal, tenint en compte: 1. els humans no venim al món ensenyats. 2. Molts infants tenen dificultats en adoptar-se i desenvolupar-se. 3. El progrés de desenvolupament depèn de les diferencies individuals de cada infant.
  • 8. FAMÍLIES ADOPTIVES SABER-SE ADOPTAT I SENTIR-SE ADOPTAT - Als 2-3 anys comunicar al nen/a adoptat mitjançant en contes. - Als 6 -8 anys comprensió de significat i sentiment de pèrdua. - Adolescència: 1. es fa preguntes i s’imagina respostes. 2. anar a buscar la família. - Adopció pot haver-hi moment positius i negatius.
  • 9. FAMÍLIES ADOPTIVES ORIENTACIONS I RECURSOS D’INTERVENCIÓ ÀMBIT FAMILIAR - Per un nen/a o per més d’un. - La decisió ha de ser presa conjuntament. - Totes les persones que vulguin adoptar han d’estar preparades. - La família en la qual arribarà el nen/a adoptat ha d’estar en les millors condicions per respondre els seus reptes i per gaudir de les seves alegries. - Els pares i mares adoptius han d’exercir de pares i mares en tot moment. - Els nens adoptats un cop grans que recorden els seus pares biològics s’ha d’ajudar a integrar de la manera més saludable els episodis més durs i difícils de la seva infància. - Els adoptats són nens/es com els demés. ÀMBIT PROFESSIONAL - Els serveis donen 3 tipus d’ajuda a les famílies adoptives: 1. Assessorament. 2. Teràpia. 3. Mediació a la cerca d'orígens.
  • 10. FAMÍLIES ADOPTIVES CONCLUSIONS - Sota el nom de «famílies adoptives» s’amaguen moltes realitats. - Ser pares adoptius implica una sèrie de transicions que no es donen a traves de la biologia. - La majoria dels nens arriben a les noves famílies amb diferents problemes. - Una de les tasques més importants es la construcció de la identitat adoptiva amb diferents manifestacions.
  • 11. FAMÍLIES ADOPTIVES ENTREVISTA - Introducció de la família. - Va ser decisió comuna. - Dificultats en l’adopció. - Integració amb la família, escola i entorn. - Comunicació en el nen sobre les adopcions. - Ajuda externa professional. - Recomanació cap a la societat.