SlideShare a Scribd company logo
1 of 40
ESP V
Week 2
August 30, 2022
LAYUNIN
1. makasusuri ng mabuti at di-mabuting
maidudulot sa sarili at miyembro ng
pamilya ng anumang babasahing tulad
ng dyaryo at magasin,
napapakinggan at napapanood sa radyo,
telebisyon, pelikula at internet.
EsP5PKP – Ib - 28
BALIK-ARAL
Sagutin ng TAMA o MALI ang
mga sumusunod na pahayag.
BALIK-ARAL
1. Dapat na suriin nang mabuti
ang mga babasahing tulad ng
dyaryo at magasin.
TAMA MALI
BALIK-ARAL
3. Paniwalaan ang lahat
ng nababasa.
TAMA MALI
BALIK-ARAL
3. Dapat suriin ang binabasa mula sa
dyaryo o magasin upang matiyak na
ang binabasa ay pawang katotohanan
lamang.
TAMA MALI
BALIK-ARAL
4. Ang pagkakaroon ng
mapanuring pag-iisip ay isang
katangiang hindi maaring
ipagmalaki.
TAMA MALI
BALIK-ARAL
5. Dapat na suriin nang
mabuti ang mga babasahing
tulad ng dyaryo at magasin.
TAMA MALI
Bagong salita
1. Paglilinaw
Ang Batang si Cocoy
Ang Batang si Cocoy
Walang pasok sa paaralan kung
kaya nasa bahay si Cocoy. Tiyak ng
kaniyang nanay na si Aling Rita na
nagbabasa na naman si Cocoy
Alam ni Aling Rita na laging
binabasa ni Cocoy ang mga
babasahing dyaryo at magasin. Nais
kasi ng anak na malaman ang mga
pangyayari sa kapaligiran.
Maya-maya, nakita ni Aling Rita si
Cocoy na naglilinis ng katawan.
Naghanap din ito ng alcohol at
sanitize. Nagpapabili rin siya ng face
masks para magamit ng lahat
tuwing lalabas ng bahay.
“Bakit? Saan mo gagamitin ang mga
iyan? ang tanong ni nanay.”
Gagamitin natin ang mga ito para
hindi tayo mahawa ng COVID 19.
Nabasa ko po na pinag-iingat ang
lahat, ang sagot ni Cocoy”.
“Simula ngayon, lalabas tayo gamit
ang face mask. Lagi nating
panatilihin ang kalinisan sa
kapaligiran lalo na ang ating
katawan.”paglilinaw ni Cocoy.
MGA TANONG
1. Anong magandang ugali
mayroon ang pangunahing
tauhan sa kuwento?
Si Cocoy ay mapanuri. Siya
ay palabasa.
MGA TANONG
2. Ano ang laging binabasa ni
Cocoy kapag walang pasok sa
paaralan at siya’y nasa
bahay?
diyaryo at magasin
MGA TANONG
3. Ano ang magandang
naidulot sa kanilang pamilya
ang pagbabasa ni Cocoy ng
dyaryo at magasin?
pagiging ligtas at malusog
MGA TANONG
4. Dapat pa rin bang suriin
nang mabuti ang mga dyaryo
? Bakit?
Oo. Upang malaman ang
katotohanan.
alamin
Mahalagang sinusuri ang mabuti at di-
mabuting maidudulot sa sarili at
miyembro ng pamilya ang anumang
babasahin tulad ng dyaryo at magasin,
ang mga napapakinggan sa radyo, at ang
nga napapakinggan
at napapanood sa telebisyon, pelikula o
internet.
alamin
Ang mapanuring pag-iisip ay
kakayahang magsuri ng mga
ideya at lumutas ng mga
suliranin.
BASKETBALL
Suriing mabuti ang mga sumusunod
na pahayag. Tukuyin kung ang mga
ito ay nagpapahayag ng mapanuring
pag-iisip o hindi. Sagutin ng MABUTI
o DI-MABUTI ang mga sumusunod na
pahayag.
Mabuti Di mabuti
1. Tutok na tutok si Fatima at si Baidido sa paghahanap
ng artikulo tungkol sa paligsahang dinaluhan ng
kanilang mga kaklase.
Mabuti Di mabuti
2. Naghahanap ng magandang disenyo sa
pagagawa ng kurtina ang magkaibigan.
Mabuti Di mabuti
3. Walang mababasa kung ano-ano ang mga
dapat tandaan kapag lumabas ng bahay
upang bumili ng pagkain at gamot
Mabuti Di mabuti
4. Huwag sundin ang mga pamamraan kung
paano makakaligtas sa COVID 19.
Mabuti Di mabuti
5. Inisa-isa nila ang pahina ng dyaryo upang
mahanap ang artikulo tungkol sa nawawalang
kaanak.
opinyon
Basahin ang bawat sitwasyon at
sabihin ang opinyon mo tungkol
dito.
opinyon
1. Sa pakikinig ng radyo ay
nakakakuha ng mabuting
gawi, gabay at asal.
opinyon
2. Minsan ay nakakapagbigay
ng maling halimbawa ang
pakikinig ng radyo.
Tama o mali
Isulat ang markang tsek (/)
kung sang-ayon ka sa pahayag
at isulat naman ang ekis (X)
kung hindi.
Tama o mali
1. Nalathala ang resulta ng
pagsusulit sa isang dyaryo.
Tama o mali
2. Naibalita ang ginawang
pananaliksik sa magasin.
Tama o mali
3. Nahanap ang nawawalang
kaanak dahil sa balitang
napakinggan sa radyo.
Tama o mali
4. Nakasulat ang mga
pinagbibiling ari-arian sa isang
dyaryo.
Tama o mali
5. Naibalita ang mga kaganapan
tungkol sa COVID 19 sa
telebisyon.
TAKDANG-ARALIN
Sumulat ng sanaysay tungkol sa
mga sumsusunod na paksa at
gamitin ang rubrik bilang gabay.
TAKDANG-ARALIN
TAKDANG-ARALIN
1. Naging karanasang nakuha o
naidulot ng dyaryo at magasin sa
sarili at sa miyembro ng pamilya.
ESP Q1 W2.pptx

More Related Content

What's hot

Aralin 2 pagiging matiyaga uugaliin ko!
Aralin 2 pagiging matiyaga uugaliin ko!Aralin 2 pagiging matiyaga uugaliin ko!
Aralin 2 pagiging matiyaga uugaliin ko!
EDITHA HONRADEZ
 
AP4-q1-mod7_KapuluanDulotAyKaunlaran_v2.pdf
AP4-q1-mod7_KapuluanDulotAyKaunlaran_v2.pdfAP4-q1-mod7_KapuluanDulotAyKaunlaran_v2.pdf
AP4-q1-mod7_KapuluanDulotAyKaunlaran_v2.pdf
Angelika B.
 
Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...
Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...
Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...
JesiecaBulauan
 
EPP4_q1_mod-13_Paggawa-ng-Plano-ng-Pagpaparami-ng-Alagang-Hayop-Upang-Kumita_...
EPP4_q1_mod-13_Paggawa-ng-Plano-ng-Pagpaparami-ng-Alagang-Hayop-Upang-Kumita_...EPP4_q1_mod-13_Paggawa-ng-Plano-ng-Pagpaparami-ng-Alagang-Hayop-Upang-Kumita_...
EPP4_q1_mod-13_Paggawa-ng-Plano-ng-Pagpaparami-ng-Alagang-Hayop-Upang-Kumita_...
ssuserc9970c
 
EPP4_q1_mod-11_Pagtukoy-ng-mga-Hayop-Na-Maaaring-Alagaan-sa-Tahanan_v3.docx
EPP4_q1_mod-11_Pagtukoy-ng-mga-Hayop-Na-Maaaring-Alagaan-sa-Tahanan_v3.docxEPP4_q1_mod-11_Pagtukoy-ng-mga-Hayop-Na-Maaaring-Alagaan-sa-Tahanan_v3.docx
EPP4_q1_mod-11_Pagtukoy-ng-mga-Hayop-Na-Maaaring-Alagaan-sa-Tahanan_v3.docx
ssuserc9970c
 
Filipino 6 dlp 15 kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
Filipino 6 dlp 15   kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayanFilipino 6 dlp 15   kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
Filipino 6 dlp 15 kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
Alice Failano
 

What's hot (20)

Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natinFilipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
 
ARALING PANLIPUNAN 1 Q4 WEEK 1 .pptx
ARALING PANLIPUNAN 1 Q4 WEEK 1 .pptxARALING PANLIPUNAN 1 Q4 WEEK 1 .pptx
ARALING PANLIPUNAN 1 Q4 WEEK 1 .pptx
 
Pang abay na Panang-ayon, pananggi at pang-agam (ACTIVITY)
Pang abay na Panang-ayon, pananggi at pang-agam (ACTIVITY)Pang abay na Panang-ayon, pananggi at pang-agam (ACTIVITY)
Pang abay na Panang-ayon, pananggi at pang-agam (ACTIVITY)
 
Aralin 2 pagiging matiyaga uugaliin ko!
Aralin 2 pagiging matiyaga uugaliin ko!Aralin 2 pagiging matiyaga uugaliin ko!
Aralin 2 pagiging matiyaga uugaliin ko!
 
K TO 12 GRADE 4 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 4 UNANG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 4 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 4 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
 
AP4-q1-mod7_KapuluanDulotAyKaunlaran_v2.pdf
AP4-q1-mod7_KapuluanDulotAyKaunlaran_v2.pdfAP4-q1-mod7_KapuluanDulotAyKaunlaran_v2.pdf
AP4-q1-mod7_KapuluanDulotAyKaunlaran_v2.pdf
 
Ang Kwento ng Aking Pamilya
Ang Kwento ng Aking PamilyaAng Kwento ng Aking Pamilya
Ang Kwento ng Aking Pamilya
 
Aralin 9 Q1-Ako, Mahinahon Ako Sa Lahat ng Pagkakataon
Aralin 9  Q1-Ako, Mahinahon Ako Sa Lahat ng PagkakataonAralin 9  Q1-Ako, Mahinahon Ako Sa Lahat ng Pagkakataon
Aralin 9 Q1-Ako, Mahinahon Ako Sa Lahat ng Pagkakataon
 
Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...
Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...
Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...
 
Klima at panahon sa Pilipinas
Klima at panahon sa PilipinasKlima at panahon sa Pilipinas
Klima at panahon sa Pilipinas
 
COT-1-Mga-Salitang-Magkatugma.pptx
COT-1-Mga-Salitang-Magkatugma.pptxCOT-1-Mga-Salitang-Magkatugma.pptx
COT-1-Mga-Salitang-Magkatugma.pptx
 
K to 12 GRADE 3 Mother Tongue Based (MTB - 2nd Quarter)
K to 12 GRADE 3 Mother Tongue Based (MTB - 2nd Quarter)K to 12 GRADE 3 Mother Tongue Based (MTB - 2nd Quarter)
K to 12 GRADE 3 Mother Tongue Based (MTB - 2nd Quarter)
 
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at OpinyonMtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
 
EPP4_q1_mod-13_Paggawa-ng-Plano-ng-Pagpaparami-ng-Alagang-Hayop-Upang-Kumita_...
EPP4_q1_mod-13_Paggawa-ng-Plano-ng-Pagpaparami-ng-Alagang-Hayop-Upang-Kumita_...EPP4_q1_mod-13_Paggawa-ng-Plano-ng-Pagpaparami-ng-Alagang-Hayop-Upang-Kumita_...
EPP4_q1_mod-13_Paggawa-ng-Plano-ng-Pagpaparami-ng-Alagang-Hayop-Upang-Kumita_...
 
EPP4_q1_mod-11_Pagtukoy-ng-mga-Hayop-Na-Maaaring-Alagaan-sa-Tahanan_v3.docx
EPP4_q1_mod-11_Pagtukoy-ng-mga-Hayop-Na-Maaaring-Alagaan-sa-Tahanan_v3.docxEPP4_q1_mod-11_Pagtukoy-ng-mga-Hayop-Na-Maaaring-Alagaan-sa-Tahanan_v3.docx
EPP4_q1_mod-11_Pagtukoy-ng-mga-Hayop-Na-Maaaring-Alagaan-sa-Tahanan_v3.docx
 
IPPD-2022-ANDENG.docx
IPPD-2022-ANDENG.docxIPPD-2022-ANDENG.docx
IPPD-2022-ANDENG.docx
 
K to 12 LAPG MOTHER TONGUE -BASED GRADE 3 Reviewer
K to 12 LAPG MOTHER TONGUE -BASED GRADE 3 ReviewerK to 12 LAPG MOTHER TONGUE -BASED GRADE 3 Reviewer
K to 12 LAPG MOTHER TONGUE -BASED GRADE 3 Reviewer
 
Filipino 6 dlp 15 kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
Filipino 6 dlp 15   kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayanFilipino 6 dlp 15   kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
Filipino 6 dlp 15 kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
 
Pagbabago ngKatawan
Pagbabago ngKatawanPagbabago ngKatawan
Pagbabago ngKatawan
 
Pangngalang pantangi at pambalana
Pangngalang pantangi at pambalanaPangngalang pantangi at pambalana
Pangngalang pantangi at pambalana
 

Similar to ESP Q1 W2.pptx

DLL5-WEEK-2-ESP (1).docxmwhhhekhekhkejkejk
DLL5-WEEK-2-ESP (1).docxmwhhhekhekhkejkejkDLL5-WEEK-2-ESP (1).docxmwhhhekhekhkejkejk
DLL5-WEEK-2-ESP (1).docxmwhhhekhekhkejkejk
LesterJayAquino
 
Aralin 7 Pagbabasa at Pagsusuri na may Kawilihan, Dulot ay Kabutihan.pptx
Aralin 7 Pagbabasa at Pagsusuri na may Kawilihan, Dulot ay Kabutihan.pptxAralin 7 Pagbabasa at Pagsusuri na may Kawilihan, Dulot ay Kabutihan.pptx
Aralin 7 Pagbabasa at Pagsusuri na may Kawilihan, Dulot ay Kabutihan.pptx
AnnbelleBognotBermud
 

Similar to ESP Q1 W2.pptx (20)

DLL5-WEEK-2-ESP (1).docxmwhhhekhekhkejkejk
DLL5-WEEK-2-ESP (1).docxmwhhhekhekhkejkejkDLL5-WEEK-2-ESP (1).docxmwhhhekhekhkejkejk
DLL5-WEEK-2-ESP (1).docxmwhhhekhekhkejkejk
 
ESP-week-3.docx
ESP-week-3.docxESP-week-3.docx
ESP-week-3.docx
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
 
Q1-DAY1-ESP.pptx
Q1-DAY1-ESP.pptxQ1-DAY1-ESP.pptx
Q1-DAY1-ESP.pptx
 
Aralin 2 mga pinagkukunang impormasyon
Aralin 2 mga pinagkukunang impormasyonAralin 2 mga pinagkukunang impormasyon
Aralin 2 mga pinagkukunang impormasyon
 
ESPQ1-Wk7.pptx
ESPQ1-Wk7.pptxESPQ1-Wk7.pptx
ESPQ1-Wk7.pptx
 
power point presentation. for grade- 2
power point presentation.  for grade-  2power point presentation.  for grade-  2
power point presentation. for grade- 2
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W2.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W2.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_W2.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W2.pptx
 
Q1 w7 d1 5 esp (1)
Q1 w7 d1 5 esp (1)Q1 w7 d1 5 esp (1)
Q1 w7 d1 5 esp (1)
 
ESP Q1.Week 2.pptx
ESP Q1.Week 2.pptxESP Q1.Week 2.pptx
ESP Q1.Week 2.pptx
 
Trayal.pptx
Trayal.pptxTrayal.pptx
Trayal.pptx
 
WEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptxWEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptx
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_Pananagutang pansarili.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_Pananagutang pansarili.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_Pananagutang pansarili.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_Pananagutang pansarili.pptx
 
Aralin 7 Pagbabasa at Pagsusuri na may Kawilihan, Dulot ay Kabutihan.pptx
Aralin 7 Pagbabasa at Pagsusuri na may Kawilihan, Dulot ay Kabutihan.pptxAralin 7 Pagbabasa at Pagsusuri na may Kawilihan, Dulot ay Kabutihan.pptx
Aralin 7 Pagbabasa at Pagsusuri na may Kawilihan, Dulot ay Kabutihan.pptx
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.1.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.1.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.1.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.1.pptx
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.pptx
 
DLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docx
DLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docxDLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docx
DLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docx
 
Q1 w7 d1 5 esp
Q1 w7 d1 5 espQ1 w7 d1 5 esp
Q1 w7 d1 5 esp
 
ESP ARALIN 1 YUNIT 1.pptx
ESP ARALIN 1 YUNIT 1.pptxESP ARALIN 1 YUNIT 1.pptx
ESP ARALIN 1 YUNIT 1.pptx
 
ESP 6_WEEK 3.pptx
ESP 6_WEEK 3.pptxESP 6_WEEK 3.pptx
ESP 6_WEEK 3.pptx
 

More from PrecillaHalago4 (11)

laboratory equipment
laboratory equipmentlaboratory equipment
laboratory equipment
 
PE Grade 5 week 1.pptx
PE Grade 5 week 1.pptxPE Grade 5 week 1.pptx
PE Grade 5 week 1.pptx
 
q1 week 2.pptx
q1 week 2.pptxq1 week 2.pptx
q1 week 2.pptx
 
LESSON 1; Materials that Absorb Water.pptx
LESSON 1; Materials that Absorb  Water.pptxLESSON 1; Materials that Absorb  Water.pptx
LESSON 1; Materials that Absorb Water.pptx
 
HALAGO, PRECILLA _ SCHOOL AS A SOCIAL SYSTEM _G2.pptx
HALAGO, PRECILLA _ SCHOOL AS A SOCIAL SYSTEM _G2.pptxHALAGO, PRECILLA _ SCHOOL AS A SOCIAL SYSTEM _G2.pptx
HALAGO, PRECILLA _ SCHOOL AS A SOCIAL SYSTEM _G2.pptx
 
DEPED-PFM-Reform-Roadmap-2020-and-beyond-printed-magazine-2.pdf
DEPED-PFM-Reform-Roadmap-2020-and-beyond-printed-magazine-2.pdfDEPED-PFM-Reform-Roadmap-2020-and-beyond-printed-magazine-2.pdf
DEPED-PFM-Reform-Roadmap-2020-and-beyond-printed-magazine-2.pdf
 
DO_s2022_012.pdf
DO_s2022_012.pdfDO_s2022_012.pdf
DO_s2022_012.pdf
 
DO_s2007_008.pdf
DO_s2007_008.pdfDO_s2007_008.pdf
DO_s2007_008.pdf
 
DepEd-Financial-Management-Objective-and-Framework-1 (1).pptxctive-and-Framew...
DepEd-Financial-Management-Objective-and-Framework-1 (1).pptxctive-and-Framew...DepEd-Financial-Management-Objective-and-Framework-1 (1).pptxctive-and-Framew...
DepEd-Financial-Management-Objective-and-Framework-1 (1).pptxctive-and-Framew...
 
DepEd-Financial-Management-Objective-and-Framework-1 (1).pptx
DepEd-Financial-Management-Objective-and-Framework-1 (1).pptxDepEd-Financial-Management-Objective-and-Framework-1 (1).pptx
DepEd-Financial-Management-Objective-and-Framework-1 (1).pptx
 
FINANCIAL-MANAGEMENT-OPERATIONS-MANUAL-FMOM-1 (1).pptx
FINANCIAL-MANAGEMENT-OPERATIONS-MANUAL-FMOM-1 (1).pptxFINANCIAL-MANAGEMENT-OPERATIONS-MANUAL-FMOM-1 (1).pptx
FINANCIAL-MANAGEMENT-OPERATIONS-MANUAL-FMOM-1 (1).pptx
 

Recently uploaded

669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
diannesofocado8
 

Recently uploaded (20)

669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 

ESP Q1 W2.pptx

  • 2. LAYUNIN 1. makasusuri ng mabuti at di-mabuting maidudulot sa sarili at miyembro ng pamilya ng anumang babasahing tulad ng dyaryo at magasin, napapakinggan at napapanood sa radyo, telebisyon, pelikula at internet. EsP5PKP – Ib - 28
  • 3. BALIK-ARAL Sagutin ng TAMA o MALI ang mga sumusunod na pahayag.
  • 4. BALIK-ARAL 1. Dapat na suriin nang mabuti ang mga babasahing tulad ng dyaryo at magasin. TAMA MALI
  • 5. BALIK-ARAL 3. Paniwalaan ang lahat ng nababasa. TAMA MALI
  • 6. BALIK-ARAL 3. Dapat suriin ang binabasa mula sa dyaryo o magasin upang matiyak na ang binabasa ay pawang katotohanan lamang. TAMA MALI
  • 7. BALIK-ARAL 4. Ang pagkakaroon ng mapanuring pag-iisip ay isang katangiang hindi maaring ipagmalaki. TAMA MALI
  • 8. BALIK-ARAL 5. Dapat na suriin nang mabuti ang mga babasahing tulad ng dyaryo at magasin. TAMA MALI
  • 10. Ang Batang si Cocoy
  • 11. Ang Batang si Cocoy Walang pasok sa paaralan kung kaya nasa bahay si Cocoy. Tiyak ng kaniyang nanay na si Aling Rita na nagbabasa na naman si Cocoy
  • 12. Alam ni Aling Rita na laging binabasa ni Cocoy ang mga babasahing dyaryo at magasin. Nais kasi ng anak na malaman ang mga pangyayari sa kapaligiran.
  • 13. Maya-maya, nakita ni Aling Rita si Cocoy na naglilinis ng katawan. Naghanap din ito ng alcohol at sanitize. Nagpapabili rin siya ng face masks para magamit ng lahat tuwing lalabas ng bahay.
  • 14. “Bakit? Saan mo gagamitin ang mga iyan? ang tanong ni nanay.” Gagamitin natin ang mga ito para hindi tayo mahawa ng COVID 19. Nabasa ko po na pinag-iingat ang lahat, ang sagot ni Cocoy”.
  • 15. “Simula ngayon, lalabas tayo gamit ang face mask. Lagi nating panatilihin ang kalinisan sa kapaligiran lalo na ang ating katawan.”paglilinaw ni Cocoy.
  • 16. MGA TANONG 1. Anong magandang ugali mayroon ang pangunahing tauhan sa kuwento? Si Cocoy ay mapanuri. Siya ay palabasa.
  • 17. MGA TANONG 2. Ano ang laging binabasa ni Cocoy kapag walang pasok sa paaralan at siya’y nasa bahay? diyaryo at magasin
  • 18. MGA TANONG 3. Ano ang magandang naidulot sa kanilang pamilya ang pagbabasa ni Cocoy ng dyaryo at magasin? pagiging ligtas at malusog
  • 19. MGA TANONG 4. Dapat pa rin bang suriin nang mabuti ang mga dyaryo ? Bakit? Oo. Upang malaman ang katotohanan.
  • 20. alamin Mahalagang sinusuri ang mabuti at di- mabuting maidudulot sa sarili at miyembro ng pamilya ang anumang babasahin tulad ng dyaryo at magasin, ang mga napapakinggan sa radyo, at ang nga napapakinggan at napapanood sa telebisyon, pelikula o internet.
  • 21. alamin Ang mapanuring pag-iisip ay kakayahang magsuri ng mga ideya at lumutas ng mga suliranin.
  • 22. BASKETBALL Suriing mabuti ang mga sumusunod na pahayag. Tukuyin kung ang mga ito ay nagpapahayag ng mapanuring pag-iisip o hindi. Sagutin ng MABUTI o DI-MABUTI ang mga sumusunod na pahayag.
  • 23. Mabuti Di mabuti 1. Tutok na tutok si Fatima at si Baidido sa paghahanap ng artikulo tungkol sa paligsahang dinaluhan ng kanilang mga kaklase.
  • 24. Mabuti Di mabuti 2. Naghahanap ng magandang disenyo sa pagagawa ng kurtina ang magkaibigan.
  • 25. Mabuti Di mabuti 3. Walang mababasa kung ano-ano ang mga dapat tandaan kapag lumabas ng bahay upang bumili ng pagkain at gamot
  • 26. Mabuti Di mabuti 4. Huwag sundin ang mga pamamraan kung paano makakaligtas sa COVID 19.
  • 27. Mabuti Di mabuti 5. Inisa-isa nila ang pahina ng dyaryo upang mahanap ang artikulo tungkol sa nawawalang kaanak.
  • 28. opinyon Basahin ang bawat sitwasyon at sabihin ang opinyon mo tungkol dito.
  • 29. opinyon 1. Sa pakikinig ng radyo ay nakakakuha ng mabuting gawi, gabay at asal.
  • 30. opinyon 2. Minsan ay nakakapagbigay ng maling halimbawa ang pakikinig ng radyo.
  • 31. Tama o mali Isulat ang markang tsek (/) kung sang-ayon ka sa pahayag at isulat naman ang ekis (X) kung hindi.
  • 32. Tama o mali 1. Nalathala ang resulta ng pagsusulit sa isang dyaryo.
  • 33. Tama o mali 2. Naibalita ang ginawang pananaliksik sa magasin.
  • 34. Tama o mali 3. Nahanap ang nawawalang kaanak dahil sa balitang napakinggan sa radyo.
  • 35. Tama o mali 4. Nakasulat ang mga pinagbibiling ari-arian sa isang dyaryo.
  • 36. Tama o mali 5. Naibalita ang mga kaganapan tungkol sa COVID 19 sa telebisyon.
  • 37. TAKDANG-ARALIN Sumulat ng sanaysay tungkol sa mga sumsusunod na paksa at gamitin ang rubrik bilang gabay.
  • 39. TAKDANG-ARALIN 1. Naging karanasang nakuha o naidulot ng dyaryo at magasin sa sarili at sa miyembro ng pamilya.