Para sa mga Mag-aaral sa Filipino

1. Guro: Rowelyn C. Sayuno

2. Ikatlong Linggo
EPIKO

3. Kumusta? Tiyak kong marami kang natutuhan sa nakaraang
dalawang aralin. Nais ko pang mapaunlad ang iyong pagkatuto.
Inyong pag-aaralan ang isang akdang Epiko na nagmula sa
Mindanao, pati na rin ang mga pang-ugnay na ginagamit sa sanhi
at bunga. Inaasahan kong pagkatapos ng araling ito,
maipaliliwanag mo na ang sanhi at bunga ng mga pangyayari at
makikilala ang katangian ng mga tauhan batay sa kanilang tono at
paraan ng pananalita.

4. Kumusta? Tiyak kong marami kang natutuhan sa nakaraang
dalawang aralin. Nais ko pang mapaunlad ang iyong pagkatuto.
Inyong pag-aaralan ang isang akdang Epiko na nagmula sa
Mindanao, pati na rin ang mga pang-ugnay na ginagamit sa sanhi
at bunga. Inaasahan kong pagkatapos ng araling ito,
maipaliliwanag mo na ang sanhi at bunga ng mga pangyayari at
makikilala ang katangian ng mga tauhan batay sa kanilang tono at
paraan ng pananalita.

5. Kumusta? Tiyak kong marami kang natutuhan sa nakaraang
dalawang aralin. Nais ko pang mapaunlad ang iyong pagkatuto.
Inyong pag-aaralan ang isang akdang Epiko na nagmula sa
Mindanao, pati na rin ang mga pang-ugnay na ginagamit sa sanhi
at bunga. Inaasahan kong pagkatapos ng araling ito,
maipaliliwanag mo na ang sanhi at bunga ng mga pangyayari at
makikilala ang katangian ng mga tauhan batay sa kanilang tono at
paraan ng pananalita.

6. Kumusta? Tiyak kong marami kang natutuhan sa nakaraang
dalawang aralin. Nais ko pang mapaunlad ang iyong pagkatuto.
Inyong pag-aaralan ang isang akdang Epiko na nagmula sa
Mindanao, pati na rin ang mga pang-ugnay na ginagamit sa sanhi
at bunga. Inaasahan kong pagkatapos ng araling ito,
maipaliliwanag mo na ang sanhi at bunga ng mga pangyayari at
makikilala ang katangian ng mga tauhan batay sa kanilang tono at
paraan ng pananalita.

7. Kumusta? Tiyak kong marami kang natutuhan sa nakaraang
dalawang aralin. Nais ko pang mapaunlad ang iyong pagkatuto.
Inyong pag-aaralan ang isang akdang Epiko na nagmula sa
Mindanao, pati na rin ang mga pang-ugnay na ginagamit sa sanhi
at bunga. Inaasahan kong pagkatapos ng araling ito,
maipaliliwanag mo na ang sanhi at bunga ng mga pangyayari at
makikilala ang katangian ng mga tauhan batay sa kanilang tono at
paraan ng pananalita.

8. Ang bawat tao ay may kani-kaniyang
kakayahan at pagpapahalagang nakatutulong
sa kanyang lipunang kinabibilangan. Gamit ang
mga kakayahang ito, ang bawat isa ay may
kani-kaniya ring tungkuling ginagampanan.
Ikaw rin, bilang mag-aaral, ay may tungkulin sa
iyong pamilya at paaralan. Ang lahat ng
matututuhan mo sa panahon ng iyong pag-
aaral ay makatutulong naman para mahanap
at mapaghusay mo ang iyong katangian.
Balang-araw, maaaring ikaw ang manguna sa
mga kababayan mo sa inyong lugar.

9. Ang bawat tao ay may kani-kaniyang kakayahan at
pagpapahalagang nakatutulong sa kanyang lipunang
kinabibilangan. Gamit ang mga kakayahang ito, ang
bawat isa ay may kani-kaniya ring tungkuling
ginagampanan.
Ikaw rin, bilang mag-aaral, ay may tungkulin sa iyong
pamilya at paaralan. Ang lahat ng matututuhan mo
sa panahon ng iyong pag-aaral ay makatutulong
naman para mahanap at mapaghusay mo ang iyong
katangian. Balang-araw, maaaring ikaw ang manguna
sa mga kababayan mo sa inyong lugar.

11. Ang Epiko o Epic sa wikang
Ingles ay uri ng panitikan na
matatagpuan sa iba’t-ibang
grupong etniko. Ito ay
tumatalakay sa mga kabayanihan
at pakikipagtunggali ng isang tao
o mga tao laban sa mga kaaway
na halos hindi mapaniwalaan
dahil may mga tagpuang
Ano ba ang Epiko

12. Kwento ito ng kabayanihan noong unang
panahon na punung-puno ng mga kagila-
gilalas na pangyayari.
Ang mga pangunahing tauhan dito ay
nagtataglay ng katangiang nakahihigit sa
karaniwang tao at kadalasan siya ay buhat sa
lipi ng mga diyos o diyosa.
Ang epiko ay galing sa salitang Griyego na
‘epos’ na ang kahulugan ay ‘awit’. Ang mga
ito ay nasa anyo ng berso o talata ngunit ito
ay iba-iba at bukod-tangi sa bawat rehiyon
at hindi maikukumpara sa mga Kanluraning
epiko.

19. Halaman na may
kaugnayan sa
magiging
kalagayan ni
Sulayman sa
pakikipaglaban

20. Sandatang
ginamit sa
pagpatay kay
Kurita

21. Banga na
kinalalagyan ng
tubig na bumuhay
kay Sulayman

22. Engkantadong
sibal

23. Mga Gawain sa Moodle

24. Sino ang superhero ko?
Kilalang
SUPERHEROAng aking
superhero
Katangian niyang
kakaiba o katangi
tangi
Mga dahilan kung
bakit ko siya inidolo
o hinangaan

25. Sino ang superhero ko?
Kilalang
SUPERHERO
1. Nakakalipad
2. Hindi tinatalaban ng bala ng baril
1. Tumutulong ng walang
hinihintay na kapalit

26. Kayo ay guguhit ng isang
simbolo. Ano nga ba ang
simbolo? Ito ay maaaring
nasa anyong larawan o
salita na kumakatawan sa
isang ideya,
impormasyon, saloobin
na may natatanging
kahulugan. Pansinin ang
halimbawang ito.

27. Panuto:
Ibahagi mo ang iyong katangian sa pamamagitan ng simbolo.
➢Gagamitin mo ang bond paper (short, 1 inch margin, landscape o pahiga ) .
➢Sa bandang itaas (kaliwang bahagi) ng papel, isulat ang iyong buong pangalan.
Sa ilalim ng iyong pangalan, isulat ang iyong antas at pangkat na kinabibilangan.
➢Pamagatan mo ang gawaing ito na “Paghahanda sa Pagiging Pinuno”.
➢ Iguhit mo ang simbolong kumakatawan sa mga katangian mong natatangi,
maibabahagi sa iba at dapat baguhin.

28. ➢ Sa bawat simbolo 1-3, ilagay sa ilalim ang isang salitang magpapaliwanag sa
iyong sagot.
➢Kuhanan mo ng larawan ang iyong iginuhit at i-post mo ito sa forum. Lakipan
mo ng paliwanag ang kahulugan ng pagiging isang lider bago mo ito i-post.
Simbolo 1 - Ano ang pinakatatangi mong katangian bilang tao?
Simbolo 2 - Ano ang mayroon sa iyo na maibibigay mo sa iba?
Simbolo 3 - Ano ang ugaling dapat mong baguhin bilang paghahanda sa pagiging
isang lider?
Paalala: Ipaliwanag sa iyong post = Ano ang kahulugan ng pagiging isang lider?

37. Nakadisenyo ang Fishbone Teknik na ito sa paraang sanhi at bunga.
Basahing mabuti ang mga tuntunin o panuto sa paglalahad ng pangyayari
upang maging malinaw ang paggawa mo ng awtput. Narito ang
halimbawang/pattern ng Fishbone Teknik na iyong gagamitin.