Dokumen tersebut membincangkan mengenai alat-alat elektrik dan elektronik yang biasa digunakan dalam kehidupan harian serta bagaimana ia boleh berfungsi apabila ada bekalan tenaga elektrik. Ia juga menjelaskan komponen-komponen elektronik dalam alat-alat tersebut.
Line Follower Robot adalah robot yang memiliki sensor pengikut garis warna hitam atau putih dimana led sebagai indikator cahaya dan photo dioda sebagai penangkap cahaya.
Berisi tentang Macam - macam komponen listif aktif dan pasif. seperti : Transistor, Dioda , Trafo , Resitor , Elco dll
Dilengkapi penjelasan dan gambar
Line Follower Robot adalah robot yang memiliki sensor pengikut garis warna hitam atau putih dimana led sebagai indikator cahaya dan photo dioda sebagai penangkap cahaya.
Berisi tentang Macam - macam komponen listif aktif dan pasif. seperti : Transistor, Dioda , Trafo , Resitor , Elco dll
Dilengkapi penjelasan dan gambar
PEMBUATAN STABILISATOR TEGANGAN OTOMATIS , OLEH : MAS WAHYU PRAMUDIANTOWahyu Pram
Stabilisator Tegangan Otomatis Adalah suatu system catu daya atau power supply DC yang tegangannya dapat diatur (diregulasi). Dan jika terjadi perubahan beban , tegangan akan tetap stabil pada tegangan yang dipilih .
PERANAN DASAR PTV DALAM RBT BAGI MENJAMIN MASA HADAPAN PELAJAR-PELAJAR TERCICIRroyzamy
pertambahan bilangan pelajar yang tercicir dalam pelajaran amat membimbangkan pelbagai pihak. Ini berlaku kerana kurangnya minat pelajar terbabit dalam pelajaran, justeru itu Kementerian Pelajaran diminta untuk menambah dan memperkenalkan pendidikan aliran vokasional lebih awal bagi mengatasi masalah keciciran 83,000 pelajar sekolah rendah dan sekolah menengah diseluruh Negara dan secara tidak langsung dapat menjamin masa hadapan pelajar tersebut. Hal ini kerana pelajar yang kurang minat dalam bidang akademik boleh meneruskan pelajaran dalam bidang latihan vokasional. Dengan cara ini, kementerian berharap bilangan pelajar yang tercicir dapat dikurangkan. Disini PTV dilihat penting dalam merialisasikan matlamat menjadikan sistem pendidikan yang berdaya saing dengan adanya sistem latihan dan kemahiran yang tidak berfokuskan kepada peperiksaan. PTV menyediakan ruang kepada pelajar yang tercicir untuk cenderung kepada bidang vokasional dan kemahiran bagi menjamin masa hadapan mereka.
Apakah yang dimaksudkan dengan personaliti? Soalan ini kerap kali ditanya oleh seseorang apabila membincangkan mengenai personaliti.Adakah personaliti ini mempunyai kaitan dengan tingkah laku manusia ? Dalam tajuk personaliti ini kami akan membincangkan mengenai konsep personaliti yang sebenar berdasarkan daripada pendapat-pendapat beberapa ahli psikologi yang terkenal seperti Alder, Crow and Crow dan sebagainya Selain itu kami akan mengkaji mengenai perbezaan di antara personaliti, watak dan trait. Disini kita akan mengetahui sama ada personaliti, watak dan trait adalah berbeza ataupun merupakan satu konsep yang sama. Personaliti juga dapat diklasifikasikan kepada tiga kumpulan yang utama iaitu ekstrovert, introvert dan ambivert yang juga akan dibincangkan di dalam tugasan ini.
Kami juga akan melihat mengenai teori psikoanalisis yang telah diasaskan oleh Sigmund Freud dan membincangkan mengenai perkembangan personaliti berdasarkan teori psikoanalis serta aplikasi teori ini di dalam bilik darjah dimana semua guru harus mempraktikkannya. Kami juga akan membincangkan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi personaliti dan bagaimanakah faktor-faktor ini mempengaruhi personaliti seseorang?.Aspek terakhir yang akan dikaji didalam tugasan ini adalah mengenai pengaruh personaliti terhadap pembelajaran serta bagaimana cara guru melayani personaliti murid yang berbeza.
Diharapkan, kajian ini sedikit sebanyak dapat memberikan kefahaman terhadap konsep personaliti yang sebenar serta diharapkan kajian ini juga dapat membantu bakal pendidik untuk mengaplikasikan konsep personaliti ini didalam proses pembelajaran agar falsafah pendidikan kebangsaan dapat diteruskan untuk generasi yang akan datang.
2. Ada pelbagai perkakas dan peralatan
elektrik dan elektronik yang biasa
digunakan dalam kehidupan harian.
Alatan elektrik dan elektronik dapat
dikendalikan apabila ada tenaga elektrik.
Di dalam alatan tersebut terdapat
komponen elektronik.
3.
4.
5. Bateri Simbol
Fungsi
Membekalkan arus elektrik
Suis Simbol
Fungsi
Memutus &
menyambungkan
arus elektrik dalam litar
6. Buzer Simbol
Fungsi
Menukar isyarat elektrik
kepada isyarat bunyi.
Mentol Simbol
Fungsi
Mengeluarkan cahaya
apabila arus elektrik
mengalir melalui filamen
7. PENJALUR WAYAR
• Menanggalkan penebat wayar
• Memotong wayar
PLAYAR GABUNG
• Mencengkam batang silinder
• Memotong dawai.
• Memegang dan membentuk
dawai
PLAYAR MUNCUNG TIRUS
• Mencengkam batang silinder.
• Memotong dawai.
• Memotong benda kerja yang kecil.
8. PEMUTAR SKRU MATA RATA
• Mengetat dan melonggarkan skru
mata rata
PEMUTAR SKRU MATA PHILIPS
• Mengetat dan melonggarkan skru
mata philips.
WAYAR
• Membenarkan arus elektrik mengalir
melaluinya.
PENA UJIAN
• Memutar skru kecil dan memastikan
sama ada arus elektrik melaluinya.
9. GERIMIT
• Membuat lubang kecil.
PEMEGANG BATERI
• Tempat meletakkan bateri positif ( + ) dan
negatif ( - )
PEMEGANG MENTOL
• Tempat khas untuk meletakkan mentol.
BONGKAH PENYAMBUNG
• Menghubungkan sambungan litar antara wayar
dengan wayar lain.
10. Alatan dan bahan yang
diperlukan:-
Wayar
Penjalur wayar
Mentol 3.8 V
Pemutar skru
Pemegang mentol
11. Sediakan bahan dan alatan
yang diperlukan.
Potong dua utas wayar
sepanjang 15 cm setiap satu.
Jalurkan penebat getah pada
hujung wayar dengan
menggunakan penjalur wayar.
Pintalkan hujung wayar.
Pasang wayar pada pemegang
mentol dengan melonggarkan skru,
kenakan wayar pada skru, dan
ketatkan skru menggunakan pena
ujian.
14. Litar skematik Litar bergambar
Jika terdapat satu
komponen rosak, arus
elektrik tidak dapat
melalui komponen yang
lain. Hal ini
menyebabkan litar tidak
berfungsi.
16. Perhati dan fahamkan
Lukisan projek litar siri.
Susun dan atur komponen
Pada papan litar. Pasangkan
pemegang bateri, pemegang
mentol, dan suis pisau pada
papan litar.
Potong wayar mengikut panjang
yang diperlukan antara
komponen. Potong dan jalurkan
wayar dengan penjalur wayar
17. Sambungkan wayar
pada tamatan setia
komponen.
Pasang kedua-dua
mentol dan bateri.
Sambung suis pisau
dan perhatikan
nyalaan mentol.
18. Litar yang mempunyai lebih
daripada satu cabang.
Jika salah satu komponen rosak,
komponen lain tetap berfungsi.
19. Litar skematik
Litar bergambar
Kerosakan ini
tidak menganggu
kerana arus
elektrik dapat
melalui cabang
yang lain
21. Perhati dan fahami lukisan
projek litar selari.
Susun dan atur komponen pada papan
litar.Pasangkan pemegang bateri,
pemegang mentol dan suis pisau pada
papan litar
Potong wayar mengikut panjang yang
diperlukan antara komponen. Potong dan
jalurkan wayar dengan penjalur wayar .
Sambungkan wayar pada tamatan
setiap komponen .
Pasang kedua-dua biji mentol dan
bateri .
Sambungkan suis pisau
dan perhatikan nyalaan
mentol.
24. 1. Peralatan yang ditunjukkan dalam rajah disebelah adalah
A. Wayar C. Suis tekan
B. Suis pisau D. Pemegang mentol
2. Alatan tangan yang berikut, dapat digunakan untuk memotong wayar,
kecuali…
A. pena ujian B. Penjalur wayar C. playar kacip D. playar gabung
3. Mentol berfungsi untuk menukarkan tenaga elektrik kepada…
A. tenaga haba. B. tenaga bunyi C. tenaga cahaya D. tenaga kinetik
4. Setiap satu sel akan menghasilkan _____ elektrik.
A. 1.5 V B. 2 V C. 3 V D. 9 V
25. 5. Manakah antara penyataan yang berikut adalah benar?
I. Apabila suis ditutup, arus akan mengalir.
II. Apabila suis ditutup, arus tidak akan mengalir.
III. Apabila suis dibuka, arus akan mengalir.
IV. Apabila suis dibuka, arus tidak akan mengalir.
A. I dan II B. I dan III C. I dan IV D. III dan IV
6. Perkakas-perkakas elektrik yang berikut menggunakan bateri, kecuali
A jam B radio C peti sejuk D telefon
7
.
