esp 6

1. GRADE 6
DAILY LESSON PLAN
Paaralan FRANCISCO DE CASTRO ELEM Antas 6
Guro CHRISTINE JOY R. TAHAD Asignatura ESP
Petsa at Oras February 23, 2024 Quarter Ikatlong Markahan
HUWEBES
I. OBJECTIVES/ LAYUNIN K -Naiisa-isa ang mga batas ukol sa pagpapahalaga sa kalikasan
S – Naipakikita ang pagsunod sa mga batas pangkalikasan
A – Napahahalagahan ang kalikasan sa pamamagitan ng pangangalaga sa kapaligiran
A. Content Standards/ Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagmamahal sa bansa at pandaigdigang pagkakaisa tungo
sa isang maunlad, mapayapa at mapagkalingang pamayanan
B. Performance Standards/ Pamantayan sa Pagganap Naipakikita ang wastong pangangalaga sa kapaligiran para sa kasalukuyan at susunod na henerasyon
C. Most Essential Learning Competencies
(MELC)/Pinakamahalagang Kasanayan sa
Pagkatuto.
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
Nakapagpapakita ng tapat na pagsunod sa mga batas pambansa at pandaigdigan tungkol sa pangangalaga sa
kapaligiran
EsP6PPP- IIIf–37
D. Enabling Competencies/ Pagpapagana ng mga
Kasanayan
II. CONTENT/NILALAMAN (Subject Matter/Paksa) Kalikasan ay Pagmalasakitan, Mga Batas Sundin at Igalang
III. LEARNING RESOURCES/ KAGAMITANG PANTURO
A. References/ Sanggunian
1. Teacher’s Guide Pages/ Mga pahina sa Gabay ng Guro Budget of Work page 219
2. Learners’ Material Pages/ Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
ADM Modyul 3
Kalikasan ay Pagmalasakitan, Mga Batas Sundin at Igalang pages 1-14
3. Textbook Pages/ Mga pahina sa Teksbuk
4. Additional Materials from Portal Learning Resource/
Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning
Resource

2. B. List of Learning Resources for the Development and
Engagement Activities/ Listahan ng mga Kagamitang
Panturo mga Gawain ng Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan
PPT, manila paper at markers
IV. PROCEDURES/ PAMAMARAAN
A. PANIMULA/ INTRODUCTION ALAMIN:
Gumuhit ng  kung ang larawan ay nagsasakilos ng pagtupad, paglahok o pagtulong sa mga batas
Pambansa at pandaigdig at  kung hindi.

3. SUBUKIN:
Panuto: Basahin nang Mabuti ang bawat pahayag. Gumuhit ng O kung ang siwasyon ay nagpapakita ng
pagtupad o pagsuporta sa mga batas Pambansa at pandaigdigan, gumuhit naman ng X kung hindi.
1. Makilahok sa tree planting activity ng paaralan, pamahalaan at pamayanan.
2. Pagsama samahin ang nabubulok at di nabubulok na basura
3. Gumamit ng seat bealt kapag sumasakay sa sasakyan
4. Manigarilyo sa mga pampublikong lugar
5. Sumama sa mga kabataang gumagamit ng bawal na gamot kapag may problema
6. Isumbong sa awtoridad kapag may nalamang nagbebenta ng illegal na droga sa inyong barangay
7. Bumili ng pagkaing mura ngunit masustansya upang hindi magutom
8. Baliwalain ang babala ng department of health ukol sa pagkain ng wasto at sapat
9. Magsuot ng helmet tuwing sasakay ng motorsiklo
10. Ang paggamit ng droga ay maaaring magdulot ng pagkabilango, karahasan at pagkasira ng buhay.

4. DEVELOPMENT/ PAGPAPAUNLAD SURIIN

7. TUKLASIN:
Basahin ang kwento at alamin kung anu ang paksa

8. Mga tanung.
1. Tungkol saan ang dinaluhang convention ni norman?

9. 2. Batay sa kwento, anu ang tungkulin ng mga mamamayan na dapat gampanan?
3. Bilang isang mag aaral sa ikaanim na baitang, paanu mo maipapakita ang pagsunod sa batas?
PAGYAMANIN:
Basahin at sagutin ang mga tanung.

10. C. ENGAGEMENT/ PAGPAPALIHAN ISAGAWA:
LINANGIN:
IANGKOP:
D. ASSIMILATION/ PAGLALAPAT
ISAISIP:
TAYAHIN:
V. REFLECTION/ PAGNINILAY Magsusulat ang mga bata sa kanilang kwaderno, journal o portfolio ng
kanilang nararamdaman o realisasyon gamit ang mga sumusunod na prompt:
Naunawaan ko na ___________.
Nabatid ko na ______.

11. Prepared by:
CHRISTINE JOY R. TAHAD
Teacher I
Checked by:
RHODANETTE G. ABELLA
Master Teacher I
Noted by:
MARIA ANTONIA P. ADAO
Principal II