ELearning- Nhóm 6 - Chủ đề 1: Tổng quan về ElearningThảo Uyên Trần
Slide thể hiện các nội dung trọng tâm :
1. Tổng quan về Elearning:
---Một số khái niệm cơ bản về Elearning
---Các dạng và hình thức của Elearning
2. Vấn đề chuẩn trong Elearning
3. Tình hình phát triển và ứng dụng của Elearning trong giáo dục.
Kiến trúc tổng quát của một hệ e-learning
Giới thiệu về môi trường học tập ảo (virtual learning environment-VLE)
Khảo sát một số LMS/LCMS thông dụng
Khảo sát và đặc tả yêu cầu đối với ngữ cảnh cụ thể của một trường phổ thông.
Thiết kế nhanh và tin cậy cho một hệ e-learning
ELearning- Nhóm 6 - Chủ đề 1: Tổng quan về ElearningThảo Uyên Trần
Slide thể hiện các nội dung trọng tâm :
1. Tổng quan về Elearning:
---Một số khái niệm cơ bản về Elearning
---Các dạng và hình thức của Elearning
2. Vấn đề chuẩn trong Elearning
3. Tình hình phát triển và ứng dụng của Elearning trong giáo dục.
Kiến trúc tổng quát của một hệ e-learning
Giới thiệu về môi trường học tập ảo (virtual learning environment-VLE)
Khảo sát một số LMS/LCMS thông dụng
Khảo sát và đặc tả yêu cầu đối với ngữ cảnh cụ thể của một trường phổ thông.
Thiết kế nhanh và tin cậy cho một hệ e-learning
Để xem full tài liệu Xin vui long liên hệ page để được hỗ trợ
:
https://www.facebook.com/garmentspace/
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
HOẶC
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
tai lieu tong hop, thu vien luan van, luan van tong hop, do an chuyen nganh
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
https://dienlanhbachkhoa.net.vn
Hotline/Zalo: 0338580000
Địa chỉ: Số 108 Trần Phú, Hà Đông, Hà Nội
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdfLngHu10
Chương 1
KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC VÀ TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức: Trang bị cho sinh viên những tri thức cơ bản về triết học nói chung,
những điều kiện ra đời của triết học Mác - Lênin. Đồng thời, giúp sinh viên nhận thức được
thực chất cuộc cách mạng trong triết học do
C. Mác và Ph. Ăngghen thực hiện và các giai đoạn hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin;
vai trò của triết học Mác - Lênin trong đời sống xã hội và trong thời đại ngày nay.
2. Về kỹ năng: Giúp sinh viên biết vận dụng tri thức đã học làm cơ sở cho việc nhận
thức những nguyên lý cơ bản của triết học Mác - Lênin; biết đấu tranh chống lại những luận
điểm sai trái phủ nhận sự hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin.
3. Về tư tưởng: Giúp sinh viên củng cố niềm tin vào bản chất khoa học và cách mạng
của chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung và triết học Mác - Lênin nói riêng.
B. NỘI DUNG
I- TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC
1. Khái lược về triết học
a) Nguồn gốc của triết học
Là một loại hình nhận thức đặc thù của con người, triết học ra đời ở cả phương Đông và
phương Tây gần như cùng một thời gian (khoảng từ thế kỷ VIII đến thế kỷ VI trước Công
nguyên) tại các trung tâm văn minh lớn của nhân loại thời cổ đại. Ý thức triết học xuất hiện
không ngẫu nhiên, mà có nguồn gốc thực tế từ tồn tại xã hội với một trình độ nhất định của
sự phát triển văn minh, văn hóa và khoa học. Con người, với kỳ vọng được đáp ứng nhu
cầu về nhận thức và hoạt động thực tiễn của mình đã sáng tạo ra những luận thuyết chung
nhất, có tính hệ thống, phản ánh thế giới xung quanh và thế giới của chính con người. Triết
học là dạng tri thức lý luận xuất hiện sớm nhất trong lịch sử các loại hình lý luận của nhân
loại.
Với tư cách là một hình thái ý thức xã hội, triết học có nguồn gốc nhận thức và nguồn
gốc xã hội.
* Nguồn gốc nhận thức
Nhận thức thế giới là một nhu cầu tự nhiên, khách quan của con người. Về mặt lịch
sử, tư duy huyền thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là loại hình triết lý đầu tiên mà con
người dùng để giải thích thế giới bí ẩn xung quanh. Người nguyên thủy kết nối những hiểu
biết rời rạc, mơ hồ, phi lôgích... của mình trong các quan niệm đầy xúc cảm và hoang
tưởng thành những huyền thoại để giải thích mọi hiện tượng. Đỉnh cao của tư duy huyền
thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là kho tàng những câu chuyện thần thoại và những tôn
9
giáo sơ khai như Tô tem giáo, Bái vật giáo, Saman giáo. Thời kỳ triết học ra đời cũng là
thời kỳ suy giảm và thu hẹp phạm vi của các loại hình tư duy huyền thoại và tôn giáo
nguyên thủy. Triết học chính là hình thức tư duy lý luận đầu tiên trong lịch sử tư tưởng
nhân loại thay thế được cho tư duy huyền thoại và tôn giáo.
Trong quá trình sống và cải biến thế giới, từng bước con người có kinh nghiệm và có
tri thức về thế giới. Ban đầu là những tri thức cụ thể, riêng lẻ, cảm tính. Cùng với sự tiến
bộ của sản xuất và đời sống, nhận thức của con người dần dần đạt đến trình độ cao hơn
trong việc giải thích thế giới một cách hệ thống
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptxCNGTRC3
Cháy, nổ trong công nghiệp không chỉ gây ra thiệt hại về kinh tế, con người mà còn gây ra bất ổn, mất an ninh quốc gia và trật tự xã hội. Vì vậy phòng chông cháy nổ không chỉ là nhiệm vụ mà còn là trách nhiệm của cơ sở sản xuất, của mổi công dân và của toàn thể xã hội. Để hạn chế các vụ tai nạn do cháy, nổ xảy ra thì chúng ta cần phải đi tìm hiểu nguyên nhân gây ra các vụ cháy nố là như thế nào cũng như phải hiểu rõ các kiến thức cơ bản về nó từ đó chúng ta mới đi tìm ra được các biện pháp hữu hiệu nhất để phòng chống và sử lý sự cố cháy nổ.
Mục tiêu:
- Nêu rõ các nguy cơ xảy ra cháy, nổ trong công nghiệp và đời sống; nguyên nhân và các biện pháp đề phòng phòng;
- Sử dụng được vật liệu và phương tiện vào việc phòng cháy, chữa cháy;
- Thực hiện được việc cấp cứa khẩn cấp khi tai nạn xảy ra;
- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng tạo trong học tập.
Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nay
Edmodo
1. Trường Đại học Sư phạm TPHCM
Khoa Công Nghệ Thông Tin
• TỔNG QUAN MẠNG XÃ
HỘI EDMODO
•GVHD: Th.S Lê Đức Long
•SVTH: Võ Quỳnh Hương
•MSSV: K37.103.514
4. 1. Giới thiệu
•Edmodo mạng xã hội học tập lớn nhất trên thế
giới được phát triển từ năm 2008, hiện nay đã
có hơn 30,000,000 người dùng đến từ các quốc
gia khác nhau.
5. 1. Giới thiệu
Năm 2013, edmodo
được xếp hạng thứ 29
trong tổng số 100
trang web hỗ trợ học
tập tốt nhất do Jane
Hart, người sáng lập
trung tâm C4LPT ở Anh
nghiên cứu trên cơ sở
lấy ý kiến bình chọn
của hơn 500 chuyên
gia đến từ 48 quốc gia
trên thế giới.
7. 1. Giới thiệu
Giao diện edmodo
hỗ trợ 10 ngôn ngữ
khác nhau trong đó
có tiếng Trung và
tiếng Pháp. Ứng
dụng điện thoại phần
mềm này cũng được
tải nhiều trên hệ điều
hành iOS và
Android, tạo điều
kiện thuận lợi cho
việc dạy và học ở
mọi nơi, mọi lúc.
8. 2. Mục đích sử dụng
Tại sao phải sử dụng
Edmodo?
9. 2. Mục đích sử dụng
Gắn kết
Edmodo được thiết kế
giúp sinh viên hào hứng
với hoạt động học tập như
việc sử dụng Facebook
qua việc giáo viên dễ
dàng thiết kế các hoạt
động học tập kết hợp
trong và ngoài lớp học. .
Kết nối
Giáo viên là trung tâm
trong mạng lưới học tập
nhằm kết nối học sinh,
phụ huynh, nhà quản lý
và các nhà xuất bản…
10. 2. Mục đích sử dụng
Cá nhân hóa
Edmodo cung cấp các
ứng dụng dễ dùng, hấp
dẫn giúp tích hợp vào nội
dung môn học qua đó cá
nhân hóa quá trình học
tập của mỗi sinh viên.
Đánh giá
Edmodo giúp việc theo
dõi tiến bộ học tập của
sinh viên trở lên dễ
dàng hơn. Giáo viên có
thể giao bài tập, thiết kế
câu hỏi trắc nghiệm, lấy
ý kiến, cho người học
đánh giá chéo…
12. 3. Đặc điểm, tính năng chính
1
• Chia sẻ tài nguyên không giới hạn
2
• Cộng tác
3
• Đẩy mạnh hoạt động dạy và học
4
• Phương pháp kiểm tra, đánh giá
13. 3. Đặc điểm, tính năng chính
Chia sẻ tài nguyên không giới
hạn
Chia sẻ liên kết tới các trang web hoặc nhúng
thêm các ứng dụng trên nền flash như: prezi,
voicethread, slideshare, các trò chơi, google
forms, YouTube videos…
Đính kèm và chia sẻ các tài liệu
dưới nhiều định dạng khác nhau
như Word, PDF, MP3, MP4, .wmv,
.mov, PPT, excel, .gif, .jpeg…
14. 3. Đặc điểm, tính năng chính
Cộng tác hiệu
quả Lớp học Edmodo: Chúng ta có thể
tạo các lớp/nhóm giúp cán bộ giảng
viên và sinh viên chia sẻ tài nguyên,
các ý tưởng về hoạt động dạy và học.
Nhóm Edmodo nhỏ: Trong các lớp/nhóm học, chúng ta
có thể tạo ra các nhóm nhỏ hơn giúp cho việc thảo luận,
chia sẻ trong từng nhóm nhỏ được dễ dàng hơn qua đó
chỉ giáo viên và sinh viên nhóm đó có thể truy cập thông
tin.
15. 3. Đặc điểm, tính năng chính
Cộng tác hiệu
quả Cộng đồng: Bên cạnh việc tạo nhóm,
chúng ta còn có thể tạo một mạng lưới
rộng hơn cho từng khoa hoặc từng
trường để chia sẻ kinh nghiệm.
Một trong những điểm nổi bật khác của Edmodo là khả
năng tích hợp với Google Drive giúp quản lý, chia sẻ tài
liệu và cộng tác với nhau dễ dàng hơn bao giờ hết.
16. 3. Đặc điểm, tính năng chính
Đẩy mạnh hoạt động dạy và
học
Quizzes
Chức năng yêu cầu
sinh viên trả lời câu
hỏi hay làm bài trắc
nghiệm ngắn.
Post
Chức năng thảo
luận, chia sẻ
bằng ngôn ngữ
đích.
Polls
Chức năng
lấy ý kiến
đánh giá.
17. 3. Đặc điểm, tính năng chính
Phương pháp kiểm tra, đánh
giá Tính năng giao bài: Giảng viên có thể giao
bài tập (assignment) rất dễ dàng, đồng thời có
thể gửi kèm theo cho sinh viên tài liệu, tài
nguyên, trang web…
Sử dụng Quizzes: Edmodo hỗ trợ nhiều dạng câu hỏi khác
nhau như câu hỏi lựa chọn, đúng/sai, câu trả lời ngắn, và
điền vào ô trống.
Sử dụng Badges: giáo viên có thể thể hiện sự ghi nhận tiến
bộ, nỗ lực, cam kết của sinh viên bằng cách danh hiệu có sẵn
hoặc tự tạo như ‘sinh viên chăm chỉ’, ‘sinh viên tích cực’,
‘sinh viên của tháng’…
18. 4. Hướng dẫn sử dụng
Đăng ký với vai trò là giáo viên
19. 4. Hướng dẫn sử dụng
Tạo lớp học và bắt đầu trải nghiệm với
Edmodo.