1. Развитие технологий
Развитие аппаратных
решений
Производство ПО
~Промышленное
сообщество
Информационное
сообщество
Творческое
сообщество~
1

2. Изменения в обмене информацией
Аналоговое
мышление
(~Индустриальное
общество)
Цифровое
мышление
(Информационно
е общество)
Социальные
сети
Гибридное
мышление
(Творческое
общество~)
2

3. необходимость в новом мышлении
Гибридное мышление
Аналоговое мышление + Цифровое мышление
Любопытство
Созидание
3

4. 2. Статус ИКТ в образовании
4

5. ИКТ в образовании (этапы развития)
1987~1995
1996~2000
2001~2005
Использование
ИКТ
e-Learning
(Начальный этап)
Этап
Цель
Создание
первоначальной
инфраструктуры
• Построение
инфраструктуры
ИКТ в школе
• Обучение основам
ИКТ
• ИКТ
инфраструктура
во всех школах
Основные
- 1 PC : 1 учитель
результат - Internet доступ в
ы
школах
• Обучение
компьютерной
грамотности
2006~ наше
время
u-Learning/Smart
Education
• Внедрение ИКТ в
процесс обучения
• Образовательная
реформа – через
внедрение ИКТ в
образование
• Экономика,
• Непрерывное
основанная на
обучение
знаниях
• Сокращение
• Инвестиции в
технологического
человеческие ресурсы
(цифрового разрыва)
• Глобальное
партнерство
• Общество без границ
• Создание
информационного
образовательного
сервиса
• ИКТ грамотность
учителей
• Разработка
образовательного
контента
• Медиатеки
• Дистанционные
образовательные
технологии
• Стандартизация
форматов
метаданных
• Образовательное
телевидение/ видео
по запросу
• Образовательное ПО
• Создание
• U-Learning/Smart
Education
• Развитие
образовательного
окружения
• Учебный план
интегрирован с ИКТ
• Контроль качества
• Цифровые учебники

6. Под цифровыми учебниками понимаем:
Подключение
к национальной
информационнообразовательной
системе
Учебники,
задачники,
методики
Словари
Традиционный
учебник
Система
управления
учебным
процессом
Поиск
информации
Средства
контроля
Доступ к
информации
политических,
культурных,
экономических,
социальных,
научных
институтов
Мультимедийный
контент
ссылки
на образовательные
ресурсы
Средства
разработки
Модель цифрового учебника

7. Основа развития e-learning
Развитие e-Learning
Быстрые
изменения в
обществе
Изменения в
образовательной
парадигме
Развитие ИКТ

8. e-Learning решает задачи:
01. Повышение качества образования через e-Learning
02. Развитие человеческих ресурсов через e-Cluster

9. e-Learning Policy Tasks in Korea
03. Глобализация через e-Learning - процветание для всех
• Развитие глобального партнерства по внедрению ИКТ в образование
• Содействие развивающимся странам для сокращения технологического
разрыва
• Расширение интернациональной кооперации
партнерство с международными организациями, такими как UNESCO,
OECD и Мировой Банк

10. Концепция Smart Education
• Настройка образования на основе
персонифицированного подхода к возможностям
обучающихся

11. • Основные задачи