1. Введение.
Информация, информационное
общество и информационная
грамотность
В. Рогалевич, Э. Уверская
Апрель, 2012
15.04.2012 1

2. Информация, данные, знания:
Пирамида знаний
Мудрость
Знания
Информация
Данные
15.04.2012 2

3. Основные понятия
• Данные – знаки и сигналы вне контекста
• Информация – данные, представленные в
контексте в виде фактов, идей, концепций,
теорий
• Знания – осмысленная (понятая)
информация , хранящаяся в памяти
человека.
Знания - это умение найти нужную
информацию и нужных людей, это умение
организовать процесс, который направлен
на достижение поставленной цели.
15.04.2012 3

4. Информационные технологии
• Информация - один из ценнейших
ресурсов общества наряду с такими
традиционными материальными видами
ресурсов, как нефть, газ, полезные
ископаемые и др., а значит, процесс ее
переработки по аналогии с процессами
переработки материальных ресурсов
можно воспринимать как технологию.
15.04.2012 4

5. Информационные технологии
• Информационная технология это процесс,
использующий совокупность средств и методов
сбора, обработки и передачи данных (первичной
информации) для получения информации нового
качества о состоянии объекта, процесса или
явления (информационного продукта).
• Цель информационной технологии - производство
информации для ее анализа человеком и
принятия на его основе решения по выполнению
какого-либо действия.
15.04.2012 5

6. Информационный поиск (1)
• Термин «информационный поиск» был
впервые введѐн Кельвином Муром в 1948 г.в
его докторской диссертации, опубликован и
употребляется в литературе с 1950.г.
• Сначала связывали в основном с системами
автоматизированного ИП или
информационными системами(ИПС).
Многие библиотеки и информационные
центры стали использовать ИПС для
обеспечения доступа к книгам, журналам и
другим документам.
15.04.2012 6

7. Информационный поиск (2)
• Информационный поиск - это поиск
документов, сведений о них или
фактов, соответствующих
информационному запросу.
15.04.2012 7

8. Информационный поиск (3)
• Поиск информации - процесс выявления
в некотором множестве документов
(текстов) всех таких, которые посвящены
указанной теме (предмету),
удовлетворяют заранее определенному
условию поиска (запросу) или содержат
необходимые (соответствующие
информационной потребности) факты,
сведения.
15.04.2012 8

9. Источник информации
• Любой материальный обьект, на котором
зафиксирована информация
• Документальные источники
информации: книги, периодические
издания, изоиздания (художественные
воспроизведения), картографические
издания, базы данных, сайты Интернет
• Источники информации могут быть:
печатные, электронные, аудио-видео,
микро.
15.04.2012 9

10. Информационное общество (ИО)
• Информационное общество – концепция
постиндустриального общества (основные
теоретики З. Бжезинский, Э. Тоффлер Й. Масуда и др.);
новая историческая фаза развития
цивилизации, в которой главными
продуктами производства являются
информация и знания.
Глоссарий.ru [Электронный ресурс]. –
http://glossary.ru/
15.04.2012 10

11. Стадии становления ИО
(Ракитов А.И. Информация, наука, технология в глобальных
исторических изменениях. – М., 1998)
Первая – распространение языка
Вторая – появление письменности
Третья – массовое книгопечатание
Четвертая - информационная революция
(телефон, телеграф, радио и телевидение)
Пятая - применение компьютеров,
использование баз данных, локальных и
глобальных компьютерных сетей 15.04.2012 11

12. Отличительные черты ИО
увеличение роли информации и знаний в
жизни общества;
возрастание доли информационных
коммуникаций, продуктов и услуг в
валовом внутреннем продукте;
создание глобального информационного
пространства, обеспечивающего:
• o эффективное информационное взаимодействие
людей,
o o их доступ к мировым информационным ресурсам и
• o удовлетворение их потребностей в
информационных продуктах и услугах.
15.04.2012 12

13. Критерии перехода к
постиндустриальному и ИО
в обществе более 50% населения занято в
сфере услуг (постиндустриальная фаза
его развития);
в обществе более 50% населения занято в
сфере информационно-
интеллектуальных услуг (ИО)
Соколова И.В. Социальная информатика и
социология: проблемы и перспективы
взаимосвязи - М.: Союз, 1999
15.04.2012 13

14. Критерии перехода
по А.И. Ракитову (1)
любой индивид, группа лиц или
организация в любой точке страны и в
любое время могут получить за плату или
бесплатно на основе
автоматизированного доступа любую
информацию и знания, необходимые для
их жизнедеятельности;
в обществе производится и доступна
любому индивиду, группе или
организации современная
информационная технология;
15.04.2012 14

15. Критерии перехода
по А.И. Ракитову (2)
• имеются развитые инфраструктуры,
обеспечивающие создание национальных
информационных ресурсов в объеме,
соответствующем постоянно убыстряющемуся
научно-технологическому и социально-
историческому прогрессу;
• происходит процесс ускоренной
автоматизации и роботизации всех сфер и
отраслей производства и управления;
• происходят радикальные изменения социальных
структур, следствием чего оказывается
расширение сферы информационной
деятельности и услуг
15.04.2012 15

16. Постиндустриальное и ИО
• Информационное общество отличается
от постиндустриального тем, что
информация, знания, информационные
услуги, и все отрасли, связанные с их
производством (телекоммуникационная,
компьютерная, телевизионная) растут
более быстрыми темпами, являются
источником новых рабочих мест.
• Информационная индустрия
доминирует в экономическом развитии.
15.04.2012 16

17. Главные вопросы
1) смогут ли люди адаптироваться к
изменениям?
2) породят ли новые технологии новую
дифференциацию общества?
Угрозой переходного периода к
информационному обществу является
разделение людей на имеющих информацию,
умеющих обращаться с информационными
технологиями, и не обладающими такими
навыками. Т.н. Digital divide “цифровой разрыв”,
“цифровой барьер”
15.04.2012 17

18. 15.04.2012 18

19. Знания и умения, связанные с
информацией (1)
• Билиотечная грамотность (library literacy)
– ориентация и эффективное
использование библиотечных рессурсов
• Цифровая грамотность (digital literacy)
способность понимать и использовать
информацию из разных источников,
передaваемую посредством
компьютеров
15.04.2012 19

20. Знания и умения, связанные с
информацией (2)
• Медия-грамотность (media literacy)
способность пользоваться максимально
эффективно средствами массовой
информации
• Информационная грамотность –
(information literacy) информационная
компетентность, информационная
культура личности
15.04.2012 20

21. Индустриальное (20 век) и
информационное общество (21 век)
Главный источник Главный источник
богатства – богатства и стимулятор
информация творчества –
капиталовложения
Основная задача бизнеса Основная задача бизнеса
– сделать что-то – сделать что-то
осмысленное материальное
15.04.2012 21

22. Индустриальное (20 век) и
информационное общество (21 век)
Акцент на содержание Акцент на использование
информации и развитие
информационных
технологий
Экономическая
Экономическая эффективность
эффективность измеряется отдачей от
измеряется отдачей от капиталовложений
информации
15.04.2012 22

23. Индустриальное (20 век) и
информационное общество (21 век)
Набор неосязаемых Набор понятных и
стандартов осязаемых
промышленных
стандартов
производства
Лидерство скорее состоит Лидерство имеет
в умении распределять индивидуальный,
задания среди людей «героический» характер
15.04.2012 23

24. Индустриальное (20 век) и
информационное общество (21 век)
Основа состояния – Основа состояния –
патенты, интеллектуаль земля, недвижимость,
ная собственность заводы, оборудование
Основа коммерческого
успеха – Основа коммерческого
взаимодействие с успеха – продукты и
потребителем услуги
15.04.2012 24

25. Информационная культура
• Информационная культура в широком
смысле - это совокупность принципов и
реальных механизмов управления
информацией и знаниями,
обеспечивающих позитивное
взаимодействие этносов, национальных и
государственных образований, их
соединение в общий опыт человечества.
• В узком смысле - информационная
грамотность
15.04.2012 25

26. Информационная грамотность
• В 90-х годах XX века в США и странах
Западной Европы появился ряд концепций
информационной грамотности, под
которой понимается :
• способность человека
идентифицировать потребность в
информации,
• умение ее эффективно искать,
оценивать и использовать.
15.04.2012 26

27. Руководство по информационной
грамотности
• «GUIDELINES ON INFORMATION LITERACY
FOR LIFELONG LEARNING» by Jesus Lau
(2006), IFLA, 60 страниц.
IFLA - Международная федерация библиотечных
ассоциаций и учреждений
15.04.2012 27

28. Информационная грамотность (1)
наличие знаний и умений, требуемых для :
• правильной идентификации
информации, необходимой для
выполнения определенного задания или
решения проблемы;
• эффективного поиска информации;
• ее организации и реорганизации;
• интерпретации и анализа найденной и
извлеченной информации (например,
после скачивания из Интернета);
15.04.2012 28

29. Информационная грамотность (2)
• оценки точности и надежности
информации, включая соблюдение
этических норм и правил пользования
полученной информацией;
• при необходимости передачи и
представления результатов анализа и
интерпретации другим лицам;
• последующего применения
информации для осуществления
определенных действий и достижения
определенных результатов.
15.04.2012 29

30. Информационная культура
личности
• одна из составляющих общей культуры
человека, совокупность информационного
мировоззрения и системы знаний и
умений, обеспечивающих
целенаправленную самостоятельную
деятельность по оптимальному
удовлетворению индивидуальных
информационных потребностей с
использованием как традиционных, так и
новых информационных технологий.
15.04.2012 30

31. Информационная культура
личности
• Концепция информационной культуры
личности шире, чем концепция
информационной грамотности. В
отличие от информационной
грамотности, она включает такой
компонент, как информационное
мировоззрение, предполагающее
обязательную мотивацию личности на
необходимость специальной
информационной подготовки.
15.04.2012 31

32. Программа ЮНЕСКО «Информация для
всех» на годы 2008-2013
• Приоритетами Программы в 2008-2013 гг.
предлагается обозначить информацию в
целях развития, информационную
грамотность, сохранение информации,
информационную этику и обеспечение
доступности информации
15.04.2012 32

33. Информационная грамотность –
набор навыков, необходимых для
поиска, анализа и
использования информации
– осознание потребности в информации;
– определение доступных источников,
предположительно содержащих нужную
вам информацию поиска
– навыки рационального поиска
информации в различных источниках
15.04.2012 33

34. – умение критически оценить
найденную информацю;
– этичность и ответственность
при использовании
информации;
– правильность оформления
результатов поиска;
– сохранение и управление Международная
информацией эмблема
информационной
грамотности
15.04.2012 34

35. Стандарты информационной
грамотности
• Во многих странах разработаны и
введены стандарты ИГ
• В США (разработчик Assotiation of College
and Research Libraries- ACRL)
• B Австралии (разработчик Council of
Australian University Librarians – CAUL
• Американский стандарт переведен на
многие др языки – немецкий, швецкий,
финский
15.04.2012 35

36. Цель курса
• дать знания, умения и навыки, позволяющие
самостоятельно выявлять и использовать
информацию в целях удовлетворения
потребностей, имеющих общенаучное,
общеобразовательное и практическое
значение
• Профессиональный поиск - это
эффективный поиск нужной и
достоверной информации
15.04.2012 36