Cũng giống như bất cứ sinh viên nào, ngày tốt nghiệp, ra trường luôn là những khoảnh khắc đầy ắp cảm xúc và kỉ niệm đối với những bạn du học sinh Việt Nam ở nhiều nước trên thế giới.
Cũng giống như bất cứ sinh viên nào, ngày tốt nghiệp, ra trường luôn là những khoảnh khắc đầy ắp cảm xúc và kỉ niệm đối với những bạn du học sinh Việt Nam ở nhiều nước trên thế giới.
Để xem full tài liệu Xin vui long liên hệ page để được hỗ trợ
:
https://www.facebook.com/garmentspace/
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
HOẶC
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
tai lieu tong hop, thu vien luan van, luan van tong hop, do an chuyen nganh
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
https://dienlanhbachkhoa.net.vn
Hotline/Zalo: 0338580000
Địa chỉ: Số 108 Trần Phú, Hà Đông, Hà Nội
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptxCNGTRC3
Cháy, nổ trong công nghiệp không chỉ gây ra thiệt hại về kinh tế, con người mà còn gây ra bất ổn, mất an ninh quốc gia và trật tự xã hội. Vì vậy phòng chông cháy nổ không chỉ là nhiệm vụ mà còn là trách nhiệm của cơ sở sản xuất, của mổi công dân và của toàn thể xã hội. Để hạn chế các vụ tai nạn do cháy, nổ xảy ra thì chúng ta cần phải đi tìm hiểu nguyên nhân gây ra các vụ cháy nố là như thế nào cũng như phải hiểu rõ các kiến thức cơ bản về nó từ đó chúng ta mới đi tìm ra được các biện pháp hữu hiệu nhất để phòng chống và sử lý sự cố cháy nổ.
Mục tiêu:
- Nêu rõ các nguy cơ xảy ra cháy, nổ trong công nghiệp và đời sống; nguyên nhân và các biện pháp đề phòng phòng;
- Sử dụng được vật liệu và phương tiện vào việc phòng cháy, chữa cháy;
- Thực hiện được việc cấp cứa khẩn cấp khi tai nạn xảy ra;
- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng tạo trong học tập.
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdfLngHu10
Chương 1
KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC VÀ TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức: Trang bị cho sinh viên những tri thức cơ bản về triết học nói chung,
những điều kiện ra đời của triết học Mác - Lênin. Đồng thời, giúp sinh viên nhận thức được
thực chất cuộc cách mạng trong triết học do
C. Mác và Ph. Ăngghen thực hiện và các giai đoạn hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin;
vai trò của triết học Mác - Lênin trong đời sống xã hội và trong thời đại ngày nay.
2. Về kỹ năng: Giúp sinh viên biết vận dụng tri thức đã học làm cơ sở cho việc nhận
thức những nguyên lý cơ bản của triết học Mác - Lênin; biết đấu tranh chống lại những luận
điểm sai trái phủ nhận sự hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin.
3. Về tư tưởng: Giúp sinh viên củng cố niềm tin vào bản chất khoa học và cách mạng
của chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung và triết học Mác - Lênin nói riêng.
B. NỘI DUNG
I- TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC
1. Khái lược về triết học
a) Nguồn gốc của triết học
Là một loại hình nhận thức đặc thù của con người, triết học ra đời ở cả phương Đông và
phương Tây gần như cùng một thời gian (khoảng từ thế kỷ VIII đến thế kỷ VI trước Công
nguyên) tại các trung tâm văn minh lớn của nhân loại thời cổ đại. Ý thức triết học xuất hiện
không ngẫu nhiên, mà có nguồn gốc thực tế từ tồn tại xã hội với một trình độ nhất định của
sự phát triển văn minh, văn hóa và khoa học. Con người, với kỳ vọng được đáp ứng nhu
cầu về nhận thức và hoạt động thực tiễn của mình đã sáng tạo ra những luận thuyết chung
nhất, có tính hệ thống, phản ánh thế giới xung quanh và thế giới của chính con người. Triết
học là dạng tri thức lý luận xuất hiện sớm nhất trong lịch sử các loại hình lý luận của nhân
loại.
Với tư cách là một hình thái ý thức xã hội, triết học có nguồn gốc nhận thức và nguồn
gốc xã hội.
* Nguồn gốc nhận thức
Nhận thức thế giới là một nhu cầu tự nhiên, khách quan của con người. Về mặt lịch
sử, tư duy huyền thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là loại hình triết lý đầu tiên mà con
người dùng để giải thích thế giới bí ẩn xung quanh. Người nguyên thủy kết nối những hiểu
biết rời rạc, mơ hồ, phi lôgích... của mình trong các quan niệm đầy xúc cảm và hoang
tưởng thành những huyền thoại để giải thích mọi hiện tượng. Đỉnh cao của tư duy huyền
thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là kho tàng những câu chuyện thần thoại và những tôn
9
giáo sơ khai như Tô tem giáo, Bái vật giáo, Saman giáo. Thời kỳ triết học ra đời cũng là
thời kỳ suy giảm và thu hẹp phạm vi của các loại hình tư duy huyền thoại và tôn giáo
nguyên thủy. Triết học chính là hình thức tư duy lý luận đầu tiên trong lịch sử tư tưởng
nhân loại thay thế được cho tư duy huyền thoại và tôn giáo.
Trong quá trình sống và cải biến thế giới, từng bước con người có kinh nghiệm và có
tri thức về thế giới. Ban đầu là những tri thức cụ thể, riêng lẻ, cảm tính. Cùng với sự tiến
bộ của sản xuất và đời sống, nhận thức của con người dần dần đạt đến trình độ cao hơn
trong việc giải thích thế giới một cách hệ thống
1. Sở Giáo dục và Đào tạo Tiền Giang CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Kỳ thi: Tuyển sinh lớp 10 năm học 2016-2017 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Trường: THPT Chuyên Tiền Giang
DANH SÁCH THÍ SINH TRÚNG TUYỂN CHUYÊN
Môn: Chuyên Anh
STT SBD Họ và tên Nữ Ngày sinh Dân tộc Học sinh trường
Tổng
điểm
Nguyện
vọng
1 360070 Nguyễn Quang Phúc Hảo 26/02/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 45,75 1
2 360332 Trần Nguyễn Anh Thư x 12/02/2001 Kinh THCS Xuân Diệu 45,75 1
3 360270 Nguyễn Trúc Mai Phương x 04/12/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 45,00 1
4 360172 Phạm Tiến Minh 30/09/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 44,75 1
5 360022 Đặng Ngọc Ánh x 24/07/2001 Kinh THCS Xuân Diệu 44,50 1
6 360125 Ngô Quang Khải 13/07/2001 Kinh THCS Xuân Diệu 44,25 1
7 360230 Trần Huỳnh Tố Nhi x 29/11/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 44,25 1
8 360170 Châu Ngọc Minh x 05/08/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 43,75 1
9 360284 Trần Thị Minh Sang x 03/07/2001 Kinh THCS Xuân Diệu 43,75 1
10 360229 Nguyễn Ngọc Thảo Nhi x 04/03/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 43,00 1
11 360371 Đặng Bảo Huyền Trân x 04/10/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 43,00 1
12 360378 Lê Phượng Trinh x 08/02/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 42,50 1
13 360032 Nguyễn Dương Phương Châu x 01/01/2001 Kinh THCS Tân Hiệp 42,25 1
14 360223 Lê Trí Nhân 17/05/2001 Kinh THCS Tân Hiệp 42,25 1
15 360101 Nguyễn Thanh Huy 12/01/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 42,00 1
16 360272 Phạm Mỹ Phương x 13/09/2001 Kinh THCS Phú Mỹ 42,00 1
17 360328 Phùng Anh Thư x 05/12/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 41,75 1
Trang: 1
2. STT SBD Họ và tên Nữ Ngày sinh Dân tộc Học sinh trường
Tổng
điểm
Nguyện
vọng
18 360401 Châu Lê Mỹ Uyên x 08/09/2001 Kinh THCS Xuân Diệu 41,75 1
19 360128 Phạm Quang Ngọc Khánh x 29/06/2001 Kinh THCS Xuân Diệu 41,25 1
20 360331 Nguyễn Lê Anh Thư x 24/07/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 41,25 1
21 360072 Nguyễn Vĩnh Hảo 24/09/2001 Kinh THCS Tân Hiệp 41,00 1
22 360277 Nguyễn Hoàng Hải Quế x 31/10/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 41,00 1
23 360258 Nguyễn Hoàng Gia Phú 18/11/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 40,75 1
24 360034 Nguyễn Kim Chi x 24/02/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 40,50 1
25 360333 Mè Thị Anh Thư x 23/01/2001 Kinh THCS Mỹ Đức Tây 40,50 1
26 360003 Nguyễn Minh An 11/11/2001 Kinh THCS Võ Việt Tân 40,25 1
27 360126 Nguyễn Quang Khải 06/06/2001 Kinh THCS Xuân Diệu 40,25 1
28 360157 Đỗ Thiện Lộc 14/8/2001 Kinh THCS Tân Mỹ Chánh 40,25 1
29 360176 Trương Hải My x 24/07/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 40,25 1
30 360408 Đinh Thanh Vân x 24/03/2001 Kinh THCS Xuân Diệu 40,25 1
31 360243 Huỳnh Như x 11/05/2001 Kinh THCS Xuân Diệu 40,25 1
32 360260 Cao Quốc Phú 27/09/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 40,00 1
33 360007 Nguyễn Lê Hồng Anh x 24/7/2001 Kinh THCS Dưỡng Điềm 39,75 1
34 360406 Dương Ngọc Hồng Vân x 10/08/2001 Kinh THCS Lê Ngọc Hân 39,75 1
35 360273 Lý Thục Phương x 06/02/2001 Kinh THCS Thị trấn Cái Bè 39,75 1
Tiền Giang, ngày 24 tháng 6 năm 2016
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TUYỂN SINH
Trang: 2