اسناد لف ونشر در محکم تنزیل ترجمه به فارسی وتحلیل(ترجمه فولاند ومکارم شیرازی ونمونه های دیگر)
حسام عبد الحسن عبد،
دانشگاه بغداد ، عراق
پنجمین کنفرانس بین المللی سالانه بررسی مسائل جاری زبان ها، زبان شناسی، ترجمه و ادبیات
15-14 بهمن 1399، اهواز
WWW.LLLD.IR
دليل مبسط لكتابة التعبير والمقال من خلال مقدمة تطبيقية ونماذج، ومعجم للقيم يتضمن آيات قرآنية وأحاديث شريفة وأبيات شعرية
...
إذن لأبدأ من حيث يجب البدء، من أصل الشجرة، من ذلك الطالب الصغير الذي يجرب أن يمسك القلم ليكتب موضوع تعبير لا يعرف عنه شيء، هذا الطالب صار ذات يوم المتنبي وابن زيدون والرازي وابن سينا والفارابي وهمنجواي وتولستوي ونجيب محفوظ وأحمد زويل ومصطفى كامل وطه حسين ورفاعة الطهطاوي ومحمد عبده وجمال الدين الأفغاني وأحمد شوقي وموليير ورامبو وجان جاك روسو وديستوفسكي وماركيز و... و....
نعم فهؤلاء العظام مروا بهذه المرحلة، منهم من وجد من ينير له الطريق فتقدَّم، ومنه من اعتمد على نفسه ليثبتها، وهناك ملايين آخرون لم يجدوا مصباح ديوجين، ولم تعنهم أقدارهم على أن يكملوا فانصرفوا وفي انصرافهم خسرنا كثيرًا.
مذهبي أنه ليس كل مبدع أديب بالضرورة؛ فالطبيب البارع مبدع والمهندس والمدرس والمبرمج غاية الأمر أن مظهر إبداعه يختلف من بيت شعري إلى عملية جراحية مبهرة إلى بناء راقٍ إلى أسلوب فريدٍ في الشرح إلى موقع إلكتروني جذاب وتطبيق إلكتروني خلاب.. كأنها الأشجار إذن كأن الأرض حديقة والبشر أشجارها وكي نفيد من ثمارها علينا نعطيها فرصة.
استمرت دور النشر ووزارة التعليم في عصور الاهتمام بالتعليم على رفع مستوى الطالب في مختلف مراحله فظهرت أعمال علي الجارم وأحمد أمين وطه حسين وعبدالوهاب عزام ومحمد عوض أحمد محمد وعلي فكري، بل ربما وجدت أكثر من علم يشتركون في هذه الكتب لذلك قل أن تخلو مكتبة كاتب أو مهتم باللغة من كتب "التوجيه الأدبي، والبلاغة الواضحة، والنحو الواضح، السمير المهذب، وهذا ما تفعله دور النشر الغربية الكبرى في كتب على غرار: "للمبتدئين فقط".
ولست أدري كيف يتلقى القارئ الآن أن كتب: "محمد الرسالة والرسول" الذي كتبه (المسيحي) نظمي لوقا وعرّف به له (وزير التعليم) كمال الدين حسين وبين ملامح تطوره (رائد الأصالة والمعاصرة) أمين الخولي. وحياه وقدره (وزير الثقافة) فتحي رضوان.. كل هذا في كتاب واحد قُرِّر على طلبة المدارس المصرية في طبعة خاصة عام 1959م؟
هذه إذن محاولة لإعادة الأمر إلى زاويته، كتاب بسيط يعرض في إيجاز كيفية كتابة موضوع تعبير أو مقال في موضوع محدد، ثم يعرض لنماذج من المقالات، ثم يضع مختارات من كتاب: "روائع الحكمة
والأقوال الخالدة" مع عناوين مفصلية للتمييز بين الآي الكريم، والحديث الشريف، وبديع الشعر، وجميل الحكم.
أقول: اغرس حتى لو داهمك الطوفان، فلا بد من انحسار له، ولا بد من ازدهار
أحمد سراج
30 – 10 - 2016
Riyad us Saliheen (Persian), australian islamic library, riyaz us saliheen, riyadus saliheen, hadith, farsi hadith, riyad us saliheen in persian, riyad us saliheen in farsi
1- إن الإسلام يسمح لأهل الذمة بالبقاء على دينهم ، وممارسة شعائرهم ، دون الإعلان بها وفق شروط معينة .
2- يمكن التمثيل لبعض مظاهر حرية التعبير عن الفكر في الإسلام بـ : النصيحة ، والشورى ، والاجتهاد .
3- إن الإسلام –وهو دين الله الذي له الحكم والأمر وهو العليم الخبير- حينما يضع القيود المانعة من إطلاق حرية التعبير عن الأفكار والمعتقدات فإنما يراعي مصلحة الفرد والجماعة والأمن الفكري والعقائدي للمجتمع والدولة ، والإسلام بوضعه لتلك القيود لا يمثل حالة شاذة في ذلك بل إن سائر النظم والقوانين تضع قيوداً تراعي فيها مصالحها ونظرتها للإنسان والكون والحياة.
4- إن الإسلام حينما قيد حرية التعبير فن الأفكار والعقائد ، فمنع إظهار الآراء الفاسدة والعقائد المخالفة إنما كان ذلك مبنياً على مراعاة تحصيل المصالح ودرء المفاسد ، وتوجيه الحرية الوجهة الصحيحة التي قد لا يحسنها بعض الأشخاص ، أو قد يستغلها لإشاعة الفساد ، وبذر الفتنة . فمنع الجهر بالأفكار الفاسدة والعقائد المخالفة والمعاقبة على ذلك ليس من قبيل التعسف ، ولا لمجرد الكبت والتسلط ، وإنما له أسباب كثيرة وحكم عظيمة .
اسناد لف ونشر در محکم تنزیل ترجمه به فارسی وتحلیل(ترجمه فولاند ومکارم شیرازی ونمونه های دیگر)
حسام عبد الحسن عبد،
دانشگاه بغداد ، عراق
پنجمین کنفرانس بین المللی سالانه بررسی مسائل جاری زبان ها، زبان شناسی، ترجمه و ادبیات
15-14 بهمن 1399، اهواز
WWW.LLLD.IR
دليل مبسط لكتابة التعبير والمقال من خلال مقدمة تطبيقية ونماذج، ومعجم للقيم يتضمن آيات قرآنية وأحاديث شريفة وأبيات شعرية
...
إذن لأبدأ من حيث يجب البدء، من أصل الشجرة، من ذلك الطالب الصغير الذي يجرب أن يمسك القلم ليكتب موضوع تعبير لا يعرف عنه شيء، هذا الطالب صار ذات يوم المتنبي وابن زيدون والرازي وابن سينا والفارابي وهمنجواي وتولستوي ونجيب محفوظ وأحمد زويل ومصطفى كامل وطه حسين ورفاعة الطهطاوي ومحمد عبده وجمال الدين الأفغاني وأحمد شوقي وموليير ورامبو وجان جاك روسو وديستوفسكي وماركيز و... و....
نعم فهؤلاء العظام مروا بهذه المرحلة، منهم من وجد من ينير له الطريق فتقدَّم، ومنه من اعتمد على نفسه ليثبتها، وهناك ملايين آخرون لم يجدوا مصباح ديوجين، ولم تعنهم أقدارهم على أن يكملوا فانصرفوا وفي انصرافهم خسرنا كثيرًا.
مذهبي أنه ليس كل مبدع أديب بالضرورة؛ فالطبيب البارع مبدع والمهندس والمدرس والمبرمج غاية الأمر أن مظهر إبداعه يختلف من بيت شعري إلى عملية جراحية مبهرة إلى بناء راقٍ إلى أسلوب فريدٍ في الشرح إلى موقع إلكتروني جذاب وتطبيق إلكتروني خلاب.. كأنها الأشجار إذن كأن الأرض حديقة والبشر أشجارها وكي نفيد من ثمارها علينا نعطيها فرصة.
استمرت دور النشر ووزارة التعليم في عصور الاهتمام بالتعليم على رفع مستوى الطالب في مختلف مراحله فظهرت أعمال علي الجارم وأحمد أمين وطه حسين وعبدالوهاب عزام ومحمد عوض أحمد محمد وعلي فكري، بل ربما وجدت أكثر من علم يشتركون في هذه الكتب لذلك قل أن تخلو مكتبة كاتب أو مهتم باللغة من كتب "التوجيه الأدبي، والبلاغة الواضحة، والنحو الواضح، السمير المهذب، وهذا ما تفعله دور النشر الغربية الكبرى في كتب على غرار: "للمبتدئين فقط".
ولست أدري كيف يتلقى القارئ الآن أن كتب: "محمد الرسالة والرسول" الذي كتبه (المسيحي) نظمي لوقا وعرّف به له (وزير التعليم) كمال الدين حسين وبين ملامح تطوره (رائد الأصالة والمعاصرة) أمين الخولي. وحياه وقدره (وزير الثقافة) فتحي رضوان.. كل هذا في كتاب واحد قُرِّر على طلبة المدارس المصرية في طبعة خاصة عام 1959م؟
هذه إذن محاولة لإعادة الأمر إلى زاويته، كتاب بسيط يعرض في إيجاز كيفية كتابة موضوع تعبير أو مقال في موضوع محدد، ثم يعرض لنماذج من المقالات، ثم يضع مختارات من كتاب: "روائع الحكمة
والأقوال الخالدة" مع عناوين مفصلية للتمييز بين الآي الكريم، والحديث الشريف، وبديع الشعر، وجميل الحكم.
أقول: اغرس حتى لو داهمك الطوفان، فلا بد من انحسار له، ولا بد من ازدهار
أحمد سراج
30 – 10 - 2016
Riyad us Saliheen (Persian), australian islamic library, riyaz us saliheen, riyadus saliheen, hadith, farsi hadith, riyad us saliheen in persian, riyad us saliheen in farsi
1- إن الإسلام يسمح لأهل الذمة بالبقاء على دينهم ، وممارسة شعائرهم ، دون الإعلان بها وفق شروط معينة .
2- يمكن التمثيل لبعض مظاهر حرية التعبير عن الفكر في الإسلام بـ : النصيحة ، والشورى ، والاجتهاد .
3- إن الإسلام –وهو دين الله الذي له الحكم والأمر وهو العليم الخبير- حينما يضع القيود المانعة من إطلاق حرية التعبير عن الأفكار والمعتقدات فإنما يراعي مصلحة الفرد والجماعة والأمن الفكري والعقائدي للمجتمع والدولة ، والإسلام بوضعه لتلك القيود لا يمثل حالة شاذة في ذلك بل إن سائر النظم والقوانين تضع قيوداً تراعي فيها مصالحها ونظرتها للإنسان والكون والحياة.
4- إن الإسلام حينما قيد حرية التعبير فن الأفكار والعقائد ، فمنع إظهار الآراء الفاسدة والعقائد المخالفة إنما كان ذلك مبنياً على مراعاة تحصيل المصالح ودرء المفاسد ، وتوجيه الحرية الوجهة الصحيحة التي قد لا يحسنها بعض الأشخاص ، أو قد يستغلها لإشاعة الفساد ، وبذر الفتنة . فمنع الجهر بالأفكار الفاسدة والعقائد المخالفة والمعاقبة على ذلك ليس من قبيل التعسف ، ولا لمجرد الكبت والتسلط ، وإنما له أسباب كثيرة وحكم عظيمة .
تا به الان نام کتاب زوهر را شنیده اید؟ در رابطه با یهودیت چه می دانید؟ تا به حال به دنبال کسب اطلاعات در رابطه با دین یهودیت و آموزه های آن بوده اید؟ آیا تا به حال در رابطه با مفاهیم و رمز و راز های پنهان خلقت و آفرینش تفکر کرده اید؟ ما در این مقاله قصد داریم یکی از مهم ترین کتاب های یهودیت را به شما عزیزان معرفی کنیم که در این کتاب اسرار خلقت و صفات انسان با زبانی رمز آلود نوشته شده اند. برای آشنایی با این کتاب خارق العاده با ما همراه باشید و هر آنچه را که نیاز دارید در رابطه با این کتاب منحصر به فرد بدانید در این مقاله جامع در رابطه با کتاب زوهر یا کتاب روشنایی پیدا کنید چرا که این کتاب یکی از مهم ترین کتاب های مذهبی و عرفانی می باشد و خواندن آن نه تنها به یهودیان بلکه پیروان سایر ادیان نیز توصیه شده است و برای آگاهی از صفات انسانی و رموز خلقت این کتاب یک مرجع مناسب است. درنتیجه اگر شما نیز قصد دارید کتاب روشنایی را مطالعه کنید با مطالعه این مقاله در رابطه با تاریخچه زوهر و نویسنده آن و مسائل مورد بحث در این کتاب همراه ما باشد.
دانشگاه جامع علمي كاربردي واحد يك
كارشناسي علوم كتابداري و اطلاع رساني
استاد راهنما: سركار خانم دكتر پاكدامن
دانشجویان: محمد پرستاري هادي اجورلو رضا طهماسبي بهناز مسچي
بهار1393
Maryam pakdaman. hadi ajorloo- mohamad parastari- reza tahmasebi- behnaz meschi
Library and Information Science (LIS)
تا به الان نام کتاب زوهر را شنیده اید؟ در رابطه با یهودیت چه می دانید؟ تا به حال به دنبال کسب اطلاعات در رابطه با دین یهودیت و آموزه های آن بوده اید؟ آیا تا به حال در رابطه با مفاهیم و رمز و راز های پنهان خلقت و آفرینش تفکر کرده اید؟ ما در این مقاله قصد داریم یکی از مهم ترین کتاب های یهودیت را به شما عزیزان معرفی کنیم که در این کتاب اسرار خلقت و صفات انسان با زبانی رمز آلود نوشته شده اند. برای آشنایی با این کتاب خارق العاده با ما همراه باشید و هر آنچه را که نیاز دارید در رابطه با این کتاب منحصر به فرد بدانید در این مقاله جامع در رابطه با کتاب زوهر یا کتاب روشنایی پیدا کنید چرا که این کتاب یکی از مهم ترین کتاب های مذهبی و عرفانی می باشد و خواندن آن نه تنها به یهودیان بلکه پیروان سایر ادیان نیز توصیه شده است و برای آگاهی از صفات انسانی و رموز خلقت این کتاب یک مرجع مناسب است. درنتیجه اگر شما نیز قصد دارید کتاب روشنایی را مطالعه کنید با مطالعه این مقاله در رابطه با تاریخچه زوهر و نویسنده آن و مسائل مورد بحث در این کتاب همراه ما باشد.
دانشگاه جامع علمي كاربردي واحد يك
كارشناسي علوم كتابداري و اطلاع رساني
استاد راهنما: سركار خانم دكتر پاكدامن
دانشجویان: محمد پرستاري هادي اجورلو رضا طهماسبي بهناز مسچي
بهار1393
Maryam pakdaman. hadi ajorloo- mohamad parastari- reza tahmasebi- behnaz meschi
Library and Information Science (LIS)