1.
NOM Què tenim en comú?
Objectius ● Compartir les característiques que tenen en comú el
grup classe.
Participants Dinàmica pensada per a 30 components d’una classe de
grau superior de 18 a 40 anys.
Desenvolupament de la
sessió: Fases i activitats
Es divideix el grup per parelles. Cada parella ha de treure el
major nombre de similituds que hi ha entre ells , com a
color de cabell , roba , aficions , família, etc .. Després es
posarà en comú a tota la classe. Guanya la parella que més
encerts faci sobre les altres parelles.
Espai La dinàmica es pot dur a terme en qualsevol espai.
Recursos
Necessitarem un full per a cada parella amb un bolígraf.
Temporització
45 minuts ­ 5 minuts d’explicació, 25 de realització i 15 de
posada en comú.
Avaluació: indicadors i
instruments
Avaluarem que els participants es relacionin entre sí de
manera que puguin veure característiques en comú.
Ho avaluarem observant que els participants parlen entre
sí i que una vegada acabada la realització de la dinàmica,
durant l’avaluació, siguin capaços de posar en comú per
parelles els resultats a la resta de la classe.
L’avaluació es realitzarà en dos parts, una part durant el
procés i altra durant la posada en comú.