Liceul ”Toki Mesleki ve Teknik Anadolu” din Nevşehir, Turcia, a fost gazda celei de-a treia mobilități din cadrul proiectului “Erdkinder – Montessori for Adolescents“, realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Erasmus+, acţiunea KA2 – parteneriate strategice în domeniul şcolar. Activitățile de formare a personalului didactic și cea de a patra întâlnire a coordonatorilor de proiect s-au desfășurat în perioada 03 – 07 septembrie 2018. Au participat profesori de la CDBWMS Children’s House Sp. z o. o. (Ltd.), Varşovia, Polonia; Şcoala Gimnazială ”George Voevidca” Câmpulung Moldovenesc, România; Mesleki Teknik Ortaöğretim, Nevşehir, Turcia; Platon M.E.P.E., Ganochora, Grecia, şi Gymnázium Duhovka s.r.o., Praga, Republica Cehă. Școala noastră a fost reprezentată de trei cadre didactice: prof. Lăcrămioara Băcanu, prof. în învățământul primar Andrea – Erzsebet Smadici și consilier școlar Gabriela – Nicoleta Cîrloanță.

1. PARTENERIAT STRATEGIC ÎN DOMENIUL ȘCOLAR
ACŢIUNEA CHEIE 2
ERDKINDER
MONTESSORI FOR ADOLESCENTS
Beneficiar: ŞCOALA GIMNAZIALĂ ,,GEORGE VOEVIDCA”,
Câmpulung Moldovenesc
Numărul de referinţă al proiectului: 2017-1-PL01-KA219-038429_5
Durata proiectului: 1 septembrie 2017 – 31 august 2019
Buget aprobat: 12.930 euro
Această publicaţie a fost realizată cu sprijinul Programului Erasmus + al Uniunii Europene. Conţinutul acestei publicaţii este responsabilitatea
exclusivă a Şcolii Gimnaziale ,,George Voevidca” iar acesta nu reflectă în nici un fel punctele de vedere ale AN şi Comisiei Europene.
A TREIA REUNIUNE DE PROIECT
TOKI MESLEKI VE TEKNIK ANADOLU”, NEVŞEHIR, TURCIA
03 – 07 SEPTEMBRIE 2018

2. COORDONATOR:
Warsaw Montessori Middle School, Polonia
PARTENERI:
Montessori-Initiative Wieden, Austria
Gymnázium Duhovka s.r.o., Republica Cehă
Platon M.E.P.E., Grecia
Toki Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Turcia
Școala Gimnazială ”George Voevidca”, România

3. Liceul ”Toki Mesleki ve Teknik Anadolu” din Nevşehir, Turcia,
a fost gazda celei de-a treia mobilități din cadrul proiectului
“Erdkinder – Montessori for Adolescents“, realizat cu
sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului
Erasmus+, acţiunea KA2 – parteneriate strategice în domeniul
şcolar. Activitățile de formare a personalului didactic și cea
de a patra întâlnire a coordonatorilor de proiect s-au
desfășurat în perioada 03 – 07 septembrie 2018. Au participat
profesori de la CDBWMS Children’s House Sp. z o. o. (Ltd.),
Varşovia, Polonia; Şcoala Gimnazială ”George Voevidca”
Câmpulung Moldovenesc, România; Mesleki Teknik
Ortaöğretim, Nevşehir, Turcia; Platon M.E.P.E., Ganochora,
Grecia, şi Gymnázium Duhovka s.r.o., Praga, Republica Cehă.
Școala noastră a fost reprezentată de trei cadre didactice:
prof. Lăcrămioara Băcanu, prof. în învățământul primar
Andrea – Erzsebet Smadici și consilier școlar Gabriela –
Nicoleta Cîrloanță.

4. PRIMA ZI: Participanții la TPM și LTTA au fost primiți cu multă căldură de
domnul director Mehmet Gündüz și cadrele didactice, care ne-au prezentat
liceul și filialele acestuia. A urmat un curs de formare susținut de doamna
profesoară Fatma Gümüș Tekin, curs ce a avut ca temă ”Modul de
implementare a Metodei Montessori în Turcia și într-un liceu profesional”.

5. Impresionant este faptul că doamna Fatma Gümüș Tekin, care a organizat o
sală Montessori Toddlers în școală, este câștigătoarea premiului „Cel mai bun
profesor al anului” și autoarea multor volume de cărți în care descrie
activitățile metodei Montessori. Prima zi de lucru a continuat cu o sesiune de
predare la Muzeul în aer liber din Göreme și Orașul subteran Kaymaklı.
Domnul profesor Ali Gözübek a prezentat o lecție de istorie în cadrul căreia s-
a discutat despre „Romanii și efectele lor asupra creștinismului” și ”Trăind în
subteran aproape 3000 de ani”.

6. Sesiunea de formare din ziua a doua, susținută de către domnul
profesor Ali Gözübek din Turcia, a început cu o activitate de ”încălzire”,
numită ”Folosirea cititorului de coduri de bare la clasă”.
Împărțiți pe grupe, oaspeți, cadre didactice din liceu, elevi și părinți
au avut ca temă găsirea unor răspunsuri la întrebări, cu ajutorul
codurilor QR.

9. Prezentarea Sistemului de învățământ din Turcia a fost urmată de
activitatea ”Utilizarea aplicației Kahoot”, aplicație ce este folosită
pentru a testa cunoștințele elevilor la clasă.

10. Lecția ”Geografia Capadociei” organizată în Valea Ihlara cu scopul de a arăta
modul de formare a văilor și vizita de documentare ”Cum s-au protejat
oamenii în acele vremuri” la Mănăstirea Selime, au încheiat seria de activități.

11. În cea de-a treia zi de mobilitate, doamna profesoară Ludmila
Klejchova din Cehia a prezentat cursul „Metode de predare a
științelor și a matematicii”, cu exemple concrete și sugestii de
realizare.

12. Ziua s-a încheiat cu activități de tip Montessori: ”Istoria perșilor din Capadocia.
Relația lor cu numele Cappadocia”.

14. Activitățile de formare au continuat în cea de-a patra zi cu modulul
„Take Kids Out of Limbo by Getting Real”, prezentat de doamna
profesoară Fatma Gümüș Tekin.

15. În cadrul conferinței organizată de școala gazdă la care au participat 75 de
cadre didactice, au fost prezentate activitățile, scopul principal al proiectului
și obiectivele proiectelor Erasmus +.

17. În a cincea zi, doamna profesoară Ewa Atawecka din Polonia a făcut
o prezentare despre „Tendința în creștere” a educației Montessori și
beneficiile Erasmus + asupra școlilor europene. Au urmat discuții,
fiind descrise activități și exemple de bună practică din școlile
partenere. La final, fiecare reprezentant a fost înregistrat în timp ce își
prezenta școala.

18. A patra întâlnire transnațională a coordonatorilor de proiect, în cadrul
căreia au participat directori și profesori din cele 6 țări partenere, a
avut ca scop prezentarea activităților desfășurate în cel de-al doilea
an de proiect, completarea platformei eTwinning cu produsele
realizate, modul de lucru pe platforma Mobility Tool, precum și modul
de completare a raportului final. Având în vedere experiența și
calificarea profesorilor de la școala Montessori din Cehia, de comun
acord am stabilit ca în luna decembrie Gymnázium Duhovka s.r.o. din
Praga să fie gazda celei de-a cincea întâlniri transnaționale de proiect
și celei de-a patra sesiune de training.

19. Atât activitatea, cât și organizarea, implicarea gazdelor și structura
programului au fost apreciate pozitiv de partenerii participanţi.

20. Echipa de proiect:
• Prof. Lăcrămioara Băcanu, responsabil de proiect în școală
• Prof în înv. preșcolar Petronela Năstase
• Prof. Oltea Nistor
• Prof. Marcela Norocel
• Prof. Daniela Stanciu
• Prof. în înv. primar Anca Călinescu
• Prof. în înv. primar Camelia Nicoleta Uriciuc
• Educatoare Andrea Erzsebet Smadici
• Consilier psihopedagogic Gabriela Nicoleta Cîrloanță