Chceš vědět více o autorech projektu? Viktor Švamberk Pavlína Plecitá David Třebický Klára Jechová David Slouka Projekt Digitální stopa tvořený Viktorem, Pavlínou, Klárou a dvěma Davidy interaktivní formou ukazuje školákům nebezpečí kybegroomingu, jak ho rozpoznat a jak se mu bránit - zábavně a účinně.

1. Digitální
Stopa

2. Tým
● Pavlína Plecitá – animace + interakční design + scénář projektu
● Klára Jechová – rešerše literatury + zpracování didaktického obsahu
+ textace
● David Třebický – technické zpracování modulu (práce s H5P
pluginem)
● David Slouka – tvorba metodického materiálu pro lektory
● Viktor Švamberk - vedoucí týmu + grafické zpracování podkladů +
storyline

3. Digitální Stopa?
● Interaktivní výukový modul pro 1. stupeň ZS ( 4. - 5. třída)
● Položení základů bezpečného informačního chování
● Moodle jako výukové prostředí
● Postižení 3 kritických oblastí:
○ Ochrana osobních údajů
○ Etika/kyberšikana
○ Osobní bezpečnost/Kybergrooming

5. Digitální stopa 2.0
● 3 oblasti ve 3 částech vs.. 1 oblast 1 příběh
● Zájmy, chování a trendy v prostředí nejpoužívanějších soc. sítí cílovky -> autenticita
● Gamifikovaný animovaný příběh s kvízem
● Grafická jednoduchost, využití reálných prvků soc. sítí
● Práce pouze v Moodle prostředí (H5P)
● Animace a grafiky relevantní pro obě pohlaví
● Hra se skóre vs. výukový materiál
● Pedagogové místo CZ NIC lektorů - lektorský manuál

6. Storyline
● Dva dětské charaktery + predátor
● Dva různé způsoby komunikace
● Jednoduchá dějová linka využívající reálné
situace
● Práce se stereotypy k podtrhnutí atmosféry

8. Grafická podoba
● Animace - Animaker
● Statické vizuály - Photoshop, online
nástroje pro tvorbu falešných konverzací
● Střih videa - iMovie
● Implementace vizuálů a interaktivních
prvků - H5P plugin

10. Technologické řešení
● Cílovou platformou je Moodle
○ výuková platforma
○ používán NÚKIB
● H5P - Plugin pro Moodle a další platformy (http://h5p.org)
○ + Portabilita
○ + Integrace s Moodle
○ + Předpřipravené prvky
○ - Chybějící funkce
○ - Složité ovládání
○ - Práce v týmu
○ - Omezení online verze
● Výstupem je soubor .h5p který předáme NÚKIB
○ do výsledné práce je možné následně zasahovat např. z důvodu rozšíření či korektury

12. Didaktický obsah

15. Gameplay

19. Lektorská příručka
● Rozdělení na 5 částí
○ Úvod - popis, představení, účel, délka, věková skupina a podobně
○ Cíle - vypisuje kognitivní a afektivní cíle celé Digitální stopy
○ Průchod Digitální stopou - popis jednotlivých kroků, tipy a rady k průchodu
○ Po průchodu Digitální stopou - příklady z praxe, poznatky od lektorů
○ Technické potíže - řešení problémů
● Manuál i pro učitele, který nemá s digitálními technologiemi větší zkušenosti
● Obsahem je také příloha se všemi otázkami a správnými odpověďmi

20. Výzvy projektu
● Širší zadání projektu
● Zajištění nadčasovosti vzhledu + obsahu
● Absence hloubkových a aktuálních analýz v oblasti kyberbezpečí dětí
● Drag n Drop animace vs. Custom grafické řešení
● Limitace Moodle a dostupných pluginů
● Uživatelský testing - pedagogové + děti

21. Díky za pozornost