Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Michal Černý: Tablet v rukou lektora: pět inspirací do praxe

160 views

Published on

Webinář představuje specifika lekcí při využití mobilních zařízení.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Michal Černý: Tablet v rukou lektora: pět inspirací do praxe

  1. 1. Tablet v rukou lektora: pět inspirací do praxe Den webinářového vzdělávání Michal Černý
  2. 2. Obsah • Co přinese tablet lektorovi • Frontální výklad • Převrácená třída • Řízení znalostí • Spolupráce
  3. 3. Co přinese tablet lektorovi • Kvalitu nevytváří technologie ale člověk • Teblet by měl podpořit činnosti nebo procesy • Starosti • Pohodlí • Tlak na osobní sebekázeň a disciplínu • Možnost lépe spolupracovat a sdílet
  4. 4. Beth Kanter: stupně zapojení Spolupráce Zapojení se Tvorba Transparentnost
  5. 5. Knihovny bez knih
  6. 6. Život online
  7. 7. Využití virtuálního vzdělávacího prostředí u žáků
  8. 8. Vzdělávání českých učitelů
  9. 9. Frontální výuka
  10. 10. Frontální výuka • Prezentace: Prezi, PowerPoint, jiné. • Malování a kreslení idejí • Hlasování: Socrative • Možnost propojení tabletu s dataprojektorem – Chromecast, Apple TV, kabel,… • Využití aplikací
  11. 11. Prezi
  12. 12. iBranstorm & Penultimate
  13. 13. Socrative
  14. 14. Převrácená třída
  15. 15. Převrácená třída • Akcent na práci žáků • E-learning nese aktuální obsah pro práci a rozšiřující studium • Učitel v něm musí sledovat aktivitu žáků a jejich aktuální problémy • Snaha aktivizovat a mluvit stejným (vizuálním?) jazykem • Vícerychlostní model studia • Možnost práce s nadanými žáky • Typická je podpora samostudia ve výkladových pasážích • Jde o projev BL
  16. 16. Classroom
  17. 17. Alice Keeler: možnosti využití • Sdílení dokumentů a zdrojů se studenty • Užití aplikace Classroom jako informačního systému s upozorněními • Užití pro komunikaci žáků s učiteli. Odevzdaným úkolem nebo komentářem mohou dát najevo, že mají zadání hotové a čekají na další práci • Omezení podvodů – oproti odevzdávání do společné složky se zde hůře podvádí. Student také nemůže snadno (aniž by byl odhalen) nasdílet dokument spolužákovi • Posílání e-mailu studentům • Tvorba rychlého playlistu z videí na YouTube • Diskusní platforma k jednotlivým tématům • Získání dobrého přehledu o práci jednotlivých studentů
  18. 18. Google Apps • Možnost využívat online aplikace s centrální správou a řízením • Možnost využívat aplikace bez instalace, aktualizací a nákupu licencí • Je to zdarma (ale nic není zadarmo!) • Jednoduché ovládání • Pokročilé možnosti • Podpora tabletů a mobilních zařízení
  19. 19. BYOD • „Bring Your Own Device“ • Výhody: • Úspora finančních prostředků • Větší spokojenost a pracovní efektivita zaměstnanců a studentů • Podpora mobility • Nevýhody: • Náročnější řízení bezpečnosti • Náročnější uživatelská podpora • Riziko úniku dat
  20. 20. Základní komponenty Google Apps • Gmail • Google Drive • Google Sites • Google Calendar • Google Hangout • Google+ • A další – Groups, YouTube, …
  21. 21. Společně sdílený prostor • Pro Google Apps reálně neomezený (10 TB a s každým uložený souborem roste) • Není třeba řešit kapacitu Disku, e-mailu atp. • Administrátor má možnost vše sledovat a analyzovat.
  22. 22. Administrativní rozhraní • Uživatelé • Firemní profil, fakturace • Aplikace • Správa zařízení • Podpora • Přehledy • Zabezpečení
  23. 23. Google Disk • Možnost spolupráce napříč zařízeními • Data i služby jsou v cloudu • Možnost spolupráce v reálném čase • Možnost sdílení • Podpora tvůrčí činnosti • Odbourání konceptu vzdělání / život • Přímé napojení na Classroom • Základní aplikace: tabulky, presentace, formuláře, schémata a texty. • Ale je to více ekosystém než výběr některých aplikací
  24. 24. Další • Možnost využít multimediální možnosti tabletů: focení, natáčení videa, …. • Možnost využít BYOD • Kombinace více různých činností • Personalizace a autonomie učení • Pohodlnější čtení a práce s textem • Tablet jako centrální informační bod • ….
  25. 25. Řízení znalostí
  26. 26. Osobní informační management • Kde, kdy, co, jak? • Především řízení poznámek a úkolů. • Médium je zpráva – s digitálními objekty se dá pracovat jinak než s papírovými. • Výhody: • Možnost editace • Dostupnost všude • Nikdy se neztratí… i když… • Možnost sdílení • Možnost vyhledávání • Možnost spolupráce • Multimediálnost • Integrace platforem
  27. 27. MS Office • MS Office nabízí nově bezplatně verzi 365 pro tablety s iOS nebo Androidem zdarma. • Hodně podobné stolní verzi, velké množství funkcí, známé ovládání. • Synchronizace dat přes OneDrive nebo Dropbox (pozor – nikoli business účet). • Pro klasické poznámky je určený OneNote, který je v základní verzi zcela zdarma (a bude o něm ještě řeč).
  28. 28. OneNote • Aplikace od Microsoftu • V každém prostředí se chová trochu jinak (v cloudu se nedá psát či kreslit prstem). • U poznámek je možné sledovat historii verzí • Snadné sdílení poznámek či celých bloků • Podpora vkládání obrázků, odkazů a tabulek • Na každou stránku se pak skládají samostatné panely s dalším obsahem (jako postity)
  29. 29. Google Keep
  30. 30. Pár inspirací na závěr
  31. 31. Děkuji za pozornost A vyplňte prosím dotazník…

×