Dokumen tersebut membahas strategi dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah. Strategi awal adalah dakwah secara diam-diam selama 3-4 tahun kepada kerabat dan sahabat terdekat. Kemudian beralih ke dakwah terbuka dengan mengundang kaum kerabat untuk masuk Islam dan berkumpul di Bukit Shafa untuk menerima ajaran Islam. Dakwah juga dilakukan kepada penduduk di luar Mekkah seperti
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang materi sujud dalam agama Islam. Materi ini mencakup pengertian, latar belakang, dan tata cara melaksanakan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah sesuai syariat Islam. Pembelajaran dilakukan secara saintifik dan kooperatif untuk membantu siswa memahami dan mempraktikkan ketiga jenis sujud tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang materi sujud dalam agama Islam. Materi ini mencakup pengertian, latar belakang, dan tata cara melaksanakan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah sesuai syariat Islam. Pembelajaran dilakukan secara saintifik dan kooperatif dengan menggunakan video tutorial, presentasi, dan diskusi kelompok. Tujuannya adalah agar siswa memahami dan dapat mempraktikkan ket
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang materi sujud dalam agama Islam. Materi ini mencakup pengertian, latar belakang, dan tata cara melaksanakan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah sesuai syariat Islam. Pembelajaran dilakukan secara saintifik dan kooperatif dengan menggunakan video tutorial, presentasi, dan diskusi kelompok. Tujuannya adalah agar siswa memahami dan dapat mempraktikkan ket
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang materi sujud dalam agama Islam. Materi ini mencakup pengertian, latar belakang, dan tata cara melaksanakan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah sesuai syariat Islam. Pembelajaran dilakukan melalui pendekatan saintifik dengan berbagai kegiatan seperti mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang sujud syukur dan sujud tilawah. Materi ini mencakup pengertian, hukum, dalil, dan tata cara kedua jenis sujud tersebut. Peserta didik diajak untuk memahami perbedaan dan persamaan antara sujud syukur dan sujud tilawah, serta manfaat yang diperoleh dengan melakukan kedua sujud tersebut. Metode pembelajaran yang digunakan adalah disk
Dokumen tersebut membahas strategi dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah. Strategi awal adalah dakwah secara diam-diam selama 3-4 tahun kepada kerabat dan sahabat terdekat. Kemudian beralih ke dakwah terbuka dengan mengundang kaum kerabat untuk masuk Islam dan berkumpul di Bukit Shafa untuk menerima ajaran Islam. Dakwah juga dilakukan kepada penduduk di luar Mekkah seperti
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang materi sujud dalam agama Islam. Materi ini mencakup pengertian, latar belakang, dan tata cara melaksanakan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah sesuai syariat Islam. Pembelajaran dilakukan secara saintifik dan kooperatif untuk membantu siswa memahami dan mempraktikkan ketiga jenis sujud tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang materi sujud dalam agama Islam. Materi ini mencakup pengertian, latar belakang, dan tata cara melaksanakan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah sesuai syariat Islam. Pembelajaran dilakukan secara saintifik dan kooperatif dengan menggunakan video tutorial, presentasi, dan diskusi kelompok. Tujuannya adalah agar siswa memahami dan dapat mempraktikkan ket
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang materi sujud dalam agama Islam. Materi ini mencakup pengertian, latar belakang, dan tata cara melaksanakan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah sesuai syariat Islam. Pembelajaran dilakukan secara saintifik dan kooperatif dengan menggunakan video tutorial, presentasi, dan diskusi kelompok. Tujuannya adalah agar siswa memahami dan dapat mempraktikkan ket
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang materi sujud dalam agama Islam. Materi ini mencakup pengertian, latar belakang, dan tata cara melaksanakan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah sesuai syariat Islam. Pembelajaran dilakukan melalui pendekatan saintifik dengan berbagai kegiatan seperti mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang sujud syukur dan sujud tilawah. Materi ini mencakup pengertian, hukum, dalil, dan tata cara kedua jenis sujud tersebut. Peserta didik diajak untuk memahami perbedaan dan persamaan antara sujud syukur dan sujud tilawah, serta manfaat yang diperoleh dengan melakukan kedua sujud tersebut. Metode pembelajaran yang digunakan adalah disk
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang sujud syukur dan sujud tilawah. Materi ini mencakup pengertian, hukum, dalil, dan tata cara kedua jenis sujud tersebut. Peserta didik diajak untuk memahami perbedaan dan persamaan antara sujud syukur dan sujud tilawah, serta manfaat yang diperoleh dengan melakukan kedua sujud tersebut. Metode pembelajaran yang digunakan adalah disk
MODUL VI KEGIATAN BELAJAR 3: KREASI TARIPPGhybrid3
Dokumen tersebut membahas tentang kegiatan belajar kreasi tari, termasuk eksplorasi, improvisasi, dan penciptaan karya tari. Anak didik diajak menganalisis metode dan teknik berkarya tari serta menyusun perencanaan pagelaran tari.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah. RPP ini menjelaskan pengertian, latar belakang, dasar hukum, bacaan, tata cara, dan hikmah dari ketiga jenis sujud tersebut berdasarkan syariat Islam. Guru akan mengajarkan materi ini kepada siswa kelas VIII melalui pendekatan saintifik dan metode kontekstual serta kooperatif.
Konsep belajar sepanjang hayat merupakan konsep tentang belajar yang berkesinambungan sejak dini hingga akhir hayat. Belajar diperlukan untuk memenuhi tugas-tugas perkembangan pada setiap fase kehidupan seseorang. Implementasi konsep ini dapat meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat dengan menyediakan program belajar yang relevan dengan kebutuhan individu dan masyarakat.
Rangkuman dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas X semester 2 tentang materi Akhlak Mahmudah (Khusnudzon):
Dokumen ini berisi rencana pelaksanaan pembelajaran tentang materi Akhlak Mahmudah (Khusnudzon) yang mencakup tujuan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, metode dan media pembelajaran, serta penilaian hasil bel
Modul ini membahas mengenai menyimak apresiatif, termasuk pengertian, pendekatan, strategi, dan proses menyimak apresiatif. Modul ini juga menjelaskan konsep dhamir mustatir dan penerapannya dalam mengidentifikasi kata ganti persona tersembunyi berdasarkan kategori wajib dan jaiz.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, macam-macam, dan cara menghilangkan najis serta manfaat bersuci dari najis menurut ajaran Islam. Ada tiga jenis najis yakni najis mukhaffafah, mutawassithah, dan mughallazhah beserta cara menghilangkannya. Bersuci dari najis penting untuk menjaga kesehatan jasmani dan rohani serta memelihara sikap yang baik, selain untuk
More Related Content
Similar to Desain pengembangan media film Materi Sujud (Astri Nur Solecha, Teknologi Pendidikan)
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang sujud syukur dan sujud tilawah. Materi ini mencakup pengertian, hukum, dalil, dan tata cara kedua jenis sujud tersebut. Peserta didik diajak untuk memahami perbedaan dan persamaan antara sujud syukur dan sujud tilawah, serta manfaat yang diperoleh dengan melakukan kedua sujud tersebut. Metode pembelajaran yang digunakan adalah disk
MODUL VI KEGIATAN BELAJAR 3: KREASI TARIPPGhybrid3
Dokumen tersebut membahas tentang kegiatan belajar kreasi tari, termasuk eksplorasi, improvisasi, dan penciptaan karya tari. Anak didik diajak menganalisis metode dan teknik berkarya tari serta menyusun perencanaan pagelaran tari.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah. RPP ini menjelaskan pengertian, latar belakang, dasar hukum, bacaan, tata cara, dan hikmah dari ketiga jenis sujud tersebut berdasarkan syariat Islam. Guru akan mengajarkan materi ini kepada siswa kelas VIII melalui pendekatan saintifik dan metode kontekstual serta kooperatif.
Konsep belajar sepanjang hayat merupakan konsep tentang belajar yang berkesinambungan sejak dini hingga akhir hayat. Belajar diperlukan untuk memenuhi tugas-tugas perkembangan pada setiap fase kehidupan seseorang. Implementasi konsep ini dapat meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat dengan menyediakan program belajar yang relevan dengan kebutuhan individu dan masyarakat.
Rangkuman dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas X semester 2 tentang materi Akhlak Mahmudah (Khusnudzon):
Dokumen ini berisi rencana pelaksanaan pembelajaran tentang materi Akhlak Mahmudah (Khusnudzon) yang mencakup tujuan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, metode dan media pembelajaran, serta penilaian hasil bel
Modul ini membahas mengenai menyimak apresiatif, termasuk pengertian, pendekatan, strategi, dan proses menyimak apresiatif. Modul ini juga menjelaskan konsep dhamir mustatir dan penerapannya dalam mengidentifikasi kata ganti persona tersembunyi berdasarkan kategori wajib dan jaiz.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, macam-macam, dan cara menghilangkan najis serta manfaat bersuci dari najis menurut ajaran Islam. Ada tiga jenis najis yakni najis mukhaffafah, mutawassithah, dan mughallazhah beserta cara menghilangkannya. Bersuci dari najis penting untuk menjaga kesehatan jasmani dan rohani serta memelihara sikap yang baik, selain untuk
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII semester I membahas tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah melalui metode tanya jawab, diskusi, dan CTL dalam waktu 1 pertemuan 40 menit untuk mencapai tujuan membantu siswa memahami tata cara ketiga sujud tersebut.
RPP ini membahas pelaksanaan pembelajaran mengenai zakat fitrah di MTs Negeri Pekalongan. Materi pembelajaran meliputi pengertian zakat dan zakat fitrah, ketentuan zakat fitrah seperti syarat, waktu pelaksanaan, dan orang yang berhak menerimanya. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa memahami konsep dan pelaksanaan zakat fitrah.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Makanan halal adalah makanan yang diijinkan menurut syariat Islam, kecuali jika ada dalil Al-Quran atau Hadis yang melarangnya.
2) Makanan harus memenuhi syarat halal dalam proses, cara mendapatkan, dan dzatnya, serta syarat tayyib atau baik untuk kesehatan.
3) Jenis makanan dan minuman yang dihalalkan antara lain yang halal secara dzat, cara
RPP ini membahas pelajaran Fiqih tentang hukum Islam mengenai makanan dan minuman. Materi akan menjelaskan pengertian makanan dan minuman halal dan haram beserta contoh-contohnya, serta manfaat mengkonsumsi makanan yang halal dan bahaya makanan haram. Siswa diajak mengamati, berdiskusi, dan presentasi untuk memahami materi secara mendalam.
Zakat fitrah adalah zakat yang wajib dibayarkan oleh setiap Muslim sebelum hari raya Idul Fitri dengan makanan pokok setempat seperti beras, yang bertujuan untuk membersihkan jiwa dan memberikan makan bagi orang miskin. Zakat fitrah harus memenuhi syarat-syarat tertentu seperti niat, adanya pemberi dan penerima zakat, serta barang yang dizakatkan.
Dokumen tersebut merupakan desain pengembangan media pembelajaran tentang zakat fitrah untuk siswa MTS kelas VIII. Ringkasannya adalah desain tersebut menjelaskan analisis kebutuhan, tujuan, materi pembelajaran, dan alat pengukur keberhasilan pembelajaran tentang zakat fitrah.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
Desain pengembangan media film Materi Sujud (Astri Nur Solecha, Teknologi Pendidikan)
1. DISAIN PENGEMBANGAN MEDIA FILM
BIDANG STUDI : PENDIDIKAN AGAMA
SUB BID. STUDI : FIQIH
POKOK BAHASAN : SUJUD
UNTUK : SISWASMP KELAS 1 SMP
1. ANALISISKEBUTUHAN :
Agar siswmengerjakandan mempraktekan sujudsyukur,sujudsahwi dan sujudtilawah
secara baikdan benar.
2. TUJUAN
a.Menyebutkanarti sujuddanmacam- macam sujud
b.Menyebutkanjumlahrakaat sujudsyukur, sujudsahwi,sujudtilawah dancara-cara
pelaksanaanya.
c.Menyebutkanbacaan-bacaandalamsujudsyukur,sujudsahwi,sujudtilawah.
d.Menyebutkansyaratdan rukun sujudsyukur,sujudsahwi,sujudtilawah
e. Mempraktekkan secara benar tentangpelaksanaansujudsyukur,sujudsahwi,sujud
tilawah
3. PERUMUSANBUTIR MATERI /HI RARKI BELAJAR
a. Mempelajari pengertian sujuddan nama-nama
sujud
b. Mempelajari jumlahrakaat sujudsyukur, sujudsahwi,sujudtilawah dancara
pelaksanaannya
c. Mempelajari bacaan-bacaandalamsujudsyukur,sujudsahwi,sujudtilawah.
d. Mempelajari syaratdan rukun sujud.
e. Mempelajari cara pelaksanaansujudsyukur,sujudsahwi,sujudtilawah
2. 4. PERUMUSANALAT PENGUKURKEBERHASILAN
( INSTRUMENHASIL BELAJAR )
a.Cocokkannama sujuddi bawahini
denganjumlahraka’atnya;
b.Beri tanda silang(x) padapernyataandi bawah
ini yangdianggapbenarsebagai syarat sujud
c.Urutkanrukun-rukundibawahini secara teratur
danbenar dari awal sampai akhir dengan
memberi nomorpada kotak yangtersedia
d.Cobapraktekkan bagaimanacaranya
melaksanakan sujudsyukur,sujudsahwi,sujudtilawah