Oplæg for Campus Vejles bestyrelse 2.11.17.
Hvilke krav stilles til elevernes kompetencer i det 21. århundrede? Hvordan kan undervisningsinstitutioner arbejde medelevernes tilegnelse af kompetencerne?
Digital strategi på skoleområdet i Vejle Kommune 2016-20Mads Bo-Kristensen
Skolechef og medarbejdere fra Åbenrå kommune besøger B&U og Uddannelse & Læring i Vejle Kommune. For at høre om og drøfte strategi og implementering af digital strategi.
Hvad er ”digital dannelse” ?
Hvorfor og hvordan digital dannelse i et samfund som det danske?
Hvad er egentlig digital dannelse for den voksne andetsprogede?
Hvordan får vi alle kursister med?
Hvordan får vi alle medarbejdere med?
Hvad skal vores strategi være (Hvad er vores vision og hvad vil vi gerne måles på om 2,3, 5 år)?
Oplæg for Campus Vejles bestyrelse 2.11.17.
Hvilke krav stilles til elevernes kompetencer i det 21. århundrede? Hvordan kan undervisningsinstitutioner arbejde medelevernes tilegnelse af kompetencerne?
Digital strategi på skoleområdet i Vejle Kommune 2016-20Mads Bo-Kristensen
Skolechef og medarbejdere fra Åbenrå kommune besøger B&U og Uddannelse & Læring i Vejle Kommune. For at høre om og drøfte strategi og implementering af digital strategi.
Hvad er ”digital dannelse” ?
Hvorfor og hvordan digital dannelse i et samfund som det danske?
Hvad er egentlig digital dannelse for den voksne andetsprogede?
Hvordan får vi alle kursister med?
Hvordan får vi alle medarbejdere med?
Hvad skal vores strategi være (Hvad er vores vision og hvad vil vi gerne måles på om 2,3, 5 år)?
The document discusses the "triple focus" (TF) approach to education. TF involves focusing on three areas: inner focus on oneself, other focus on empathizing with others, and outer focus on understanding larger systems. It provides details on each focus area, with inner focus involving connecting with purpose and managing emotions, other focus involving tuning into others' perspectives, and outer focus involving systems thinking. The document suggests TF is important given changes in the world that require resilience in children/youth, and that attention is challenged. It proposes TF could provide a new approach to education and invites discussion on understanding and applying TF in practice.
Vejle videndeler med Styrelsen for It og Læring (STIL) Vejle Kommunes Uddannelse & Læring underviser på Styrelsens ”Videndeleruddannelse”, hvor 75 medarbejdere lærer at indgå i videndelende relationer med deres målgrupper.
Oplæg for skolefolk fra Favrskov Kommune. Nysgerrige skolefolk besøger Kirkebakkeskolen og Søndermarksskolen for at se og høre om nye læringsmiljøer, didaktikker og praksis.
The document discusses the "triple focus" (TF) approach to education. TF involves focusing on three areas: inner focus on oneself, other focus on empathizing with others, and outer focus on understanding larger systems. It provides details on each focus area, with inner focus involving connecting with purpose and managing emotions, other focus involving tuning into others' perspectives, and outer focus involving systems thinking. The document suggests TF is important given changes in the world that require resilience in children/youth, and that attention is challenged. It proposes TF could provide a new approach to education and invites discussion on understanding and applying TF in practice.
Vejle videndeler med Styrelsen for It og Læring (STIL) Vejle Kommunes Uddannelse & Læring underviser på Styrelsens ”Videndeleruddannelse”, hvor 75 medarbejdere lærer at indgå i videndelende relationer med deres målgrupper.
Oplæg for skolefolk fra Favrskov Kommune. Nysgerrige skolefolk besøger Kirkebakkeskolen og Søndermarksskolen for at se og høre om nye læringsmiljøer, didaktikker og praksis.
Et oplæg jeg afholdte den 30. oktober 2012. Omhandler både hvorfor man skal digitalisere før-skolen generelt, men også vores projekt med dagtilbud ved Vejle Kommune.
Hvilke barrierer viser sig for brug af IT i
undervisningen ? - med fokus på
grundlæggende sprogundervisning og
specialundervisning
… og hvordan overkommer vi barriererne?
Med denne Powerpoint prøver jeg at beskrive, hvad Netværksskolen går ud på. Kort fortalt er Netværksskolen en skolevision, som tager udgangspunkt i de sociologiske og teknologiske grundvilkår i netværkssamfundet. Dowlnload præsentationen og se den på skærmen.
Se mere på www.facebook.com/netvaerksskolen
- David Garde Tschertok, pædagogisk uddannelseschef - Microsoft
Digitale medier, Digital dannelse, Digital kulturClaus Berg
Start i pædagogikken! /Professionshøjskolen UCC. Steen Søndergaard og Frank Støvelbæk. Lagt på slideshare som pdf efter aftale.
Oplæg på EMU's it-café, 24 oktober 2012, UNI-C København.
It-bloggen om dagtilbud: http://weblog.emu.dk/roller/brugit/tags/dagtilbud
Slides fra Dansk Universitetspædagogisk Netværk Konference 2016 om "Værdi-baseret visions-drevet didaktisk design tænkning i undervisningen på universitetet"