Graella objectius PGA

1. OBJECTIU 1: La milloradelsresultats acadèmics. CURS 2017-18
OBJECTIU ESPECÍFIC 1.1: Millora de les estratègies metodològiques a través de la
formació interna de Centre.
Grau d’aplicació
Estem fent el què vam dir?
Grau de satisfacció
Com vam acordar?
Grau d’impacte
S’ha produït algun canvi després d’aplicar el procés?
Previsió Resultat Previsió Resultat Previsió Resultat
Activitat 1.1.1.: Elaborar d’unitats de programació a partir de la seqüenciació de
continguts i criteris d’avaluació de l’àrea de matemàtiques.
Activitat 1.1.1.1: Seqüenciar els continguts matemàtics per cursos.
1.1.1.1.a: Recull en un document de Centre. 100% 100% 10% Canvi en la
programació d’aula
Activitat 1.1.1.2: Elaborar la programació anual del’àrea (a nivell decompetències i
continguts i continguts i criteris d’avaluació).
1.1.1.2.a: Recull en un document de Centre. 100% 90%
100%
Activitat 1.1.1.3: Elaborar dues unitats didàctiques i/o projectes.
1.1.1.3.a: Recull en un document de Centre. 100% 90% Elaborar al menys un 50% .
Activitat 1.1.1.4: Elaborar rúbriques d’avaluació per a cada dimensió.
1.1.1.4.a: Aplicar al menys una rúbrica per a avaluar al menys un contingut seqüenciat. 100% 100% Increment d’un 20% dela
diversificaciódels
documents d’avaluació
Activitat 1.1.2.:Elaborar projectes interdisciplinaris.
Activitat 1.2.2.1: Formació i participació en la Xarxa Cb.
1.2.2.1.a: Percentatge d’assistència a la Formació. 100% 80% 100%
1.2.2.1.b: Realitzar al menys un projecte interdisciplinari per cada cicle. 70% 50% 50%
Activitat 1.2.2.2: Reunions Equip Formació i reunions Equip Impulsor.
1.2.2.2.a: Percentatge d’assistència a les reunions del’Equip Impulsor. 90% 90% 70%
1.2.2.2.b: Concretar el treball realitzaten un document de centre. 100% 100%
1.2.2.2.c: Participació en al comunitatde treball virtual i intercanvi d’experiències amb
altres centres de la Xarxa.
80% 90% 80%

2. OBJECTIU ESPECÍFIC 1.2: Desenvolupament d’actuacions educatives per potenciar la
llengua anglesa a l’escola.
Grau d’aplicació
Estem fent el què vam dir?
Grau de satisfacció
Com vam acordar?
Grau d’impacte
S’ha produït algun canvi després d’aplicar el procés?
Activitat 1.2.1: Facilitar un espai de coordinació dins de l’horari per les tresespecialistes
d’anglès.
Previsió Resultat Previsió Resultat Previsió Resultat
2.1.1.a: Horaris del curs. 100% 100% 80%
2.1.1.b: Actes de reunions de les persones implicades. 50% 70% 80%
Activitat 1.2.2: Integrar la comunicació per part de les especialistes d’anglès en llengua
anglesa tant a l’aula com fora de l’aula.
2.1.2.a: Observació del dia a dia al centre. 100% 70% % d’alumnes quemilloren
l’expressió oral.
Activitat 1.2.3: Planificar i organitzar les sessions de conversa amb la mare nativa.
2.1.3.a: Recull de les xerrades a la memòria final del’especialitatd’anglès. 100% 100% 2% de millora prova
listening en els resultatsde
les Cb de sisè.
Activitat 1.2.4: Programar exposicions orals en llengua anglesa (CM i CS).
1.2.4.a: Realitzar al menys 1 exposició per trimestre. 80% 80% 30% de millora de
l’expressió oralen
l’avaluació interna.
Activitat 1.2.5: Continuar el treball del GEP (malgrat que aquest curs, no ens han permès
participar en el segon curs de seguiment).
Activitat1.2.5.a: Organitzar l’horari per tal que l’artin english a CS es faci en grup reduït. 100% 100% 20% de millora de
l’expressió oralen
l’avaluació.
OBJECTIU ESPECÍFIC 1.3: Incentivar l’aprenentatge a través de les noves tecnologies.
Activitat 1.3.1: Ús de les noves tecnologies per part de l’alumnat i el professorat.
1.3.1.a: Nombre d’aparells informàticsper cicle(canons aules,pdi,tauletes,robòtica,
ordinadors...).
1 canó/pdix aula
13 tauletes x cicle
1 kit robòtica
100% 40% de millora en la
presentació treballs dels
alumnes.
1.3.1.b: Nombre de sessions setmanalsd’utilització dels canonsdellumi/o pdi. Al menys una
sessió setmanal
100% 20% d’increment de
treballs presentats en
suport TIC (CMi CS)
1.3.1.c: Nombre de sessions setmanals d’utilització detauletes i/o ordinadors per partde
l’alumnat.
Al menys una
sessió setmanal
100%
1.3.1.d: Nombre sessionstrimestrals derobòtica a les aules. Al menys una
sessió trimestral
a EI
100% S’ha millorat un10% enla
competència relació i
canvis.

3. Grau d’aplicació
Estem fent el què vam dir?
Grau de satisfacció
Com vam acordar?
Grau d’impacte
S’ha produït algun canvi després d’aplicar el procés?
Previsió Resultat Previsió Resultat Previsió Resultat
1.3.1.e: Índex de dedicació del’ús del classdojo per partdels mestres. 90% 90% Graella desatisfacció
famílies i mestres.Per
damunt del 70%.
1.3.1.f: Nombre de notificacionsescola-família a través del’e-bando per part de la
direcció.
100% 100% 60-80% Perdamunt de10
comunicacions altrimestre
80-100% Per damuntde
20.
1.3.1.g: Nombre de publicacions a la pàgina web i blocs del Centre per partde tot el
professoratresponsable.
100% 100% 60-80% Perdamunt de5
articles altrimestreper
cicle i especialistes
80-100% Per damuntde 10
Activitat 1.3.2: Actualitzar el Pla TAC.
1.3.2.a: Document de Centre. 100% 100% 100% S’ha ampliat i
actualitzatelnombre
d’activitats pràctiques.
OBJECTIU ESPECÍFIC 1.4: Atenció especialitzada i continuada dels alumnes amb PI i
d’USEE.
Activitat 1.4.1.: Seguiment individualitzat dels alumnes amb baix rendiment escolar.
1.4.1.a: Nombre de reunions de seguiment dels alumnes USEE i famílies. 100% 100% 100% Ha permès
actualitzarperiòdicament
el recurs.
1.4.1.b: Nombre de reunions de coordinació entre especialistes EE i les tutores. 100% 100% 100% S’observa una
millora en el rendiment de
l’alumne.
1.4.1.c: Nombre de reunions i altres comunicacionsentre E. Directiu i EAP, EAIA, CRAE. 100% 100% 100% Garantirtraspàs
immediat informació
alumnes NESE.
Activitat 1.4.2.: Facilitar un espai de coordinació dins de l’horari per les tres
especialistes NESE.
2.4.2.a: Horaris del curs.Calendari quinzenal reunions CAD. 100% 100% 100% Ha permès
actualitzarperiòdicament
el recurs.
1.4.2.b: Grau de satisfacció deles persones implicades contemplata la memòria. 100% 80-90% 100% Coordinació
diferents especialistes.
Activitat 1.4.3.: Elaborar els nous models de PI.
1.4.3.a: Document de centre. 100% 100% Ha permès la millora dels
resultats en un 50%.
Activitat 1.4.4: Atendre a l’alumnat nouvingut.
1.4.4.a: Nombre de sessionsper atendre als alumnes nouvinguts des de P4 fins a 6è. 80% 90% 20% Millora dela
competència oral(AA).

4. OBJECTIU 2: Millorar la cohesiósocial
OBJECTIU ESPECÍFIC 2.1: Millora de la comunicació escola-famílies. Grau d’aplicació
Estem fent el què vam dir?
Grau de satisfacció
Com vam acordar?
Grau d’impacte
S’ha produït algun canvi després d’aplicar el procés?
Activitat 2.1.1.: Reunions per trimestre amb l’AMPA. Previsió Resultat Previsió Resultat Previsió Resultat
2.1.1.a: Calendari dereunions. 100% 80% 100% Millora en l’intercanvi
d’informacions.
Activitat 2.1.2: Compartir activitats amb les famílies.
Activitat 2.1.2.1: Comunicar les informacions a través d’e-bando.
2.1.2.2.a: Donar-nos d’alta al programa i graella de satisfacció a les famílies. 100% 100% 100% Fluïdesa enla
comunicació.
Activitat 2.1.2.2: Activar la comunicació a través del classdojo.
2.1.2.2.a: Formació interna sobre l’ús del classdojo.Calendari dereunions. 100% 100%
90-100% Ús mestres.
2.1.2.2.b: Graella d’utilització i desatisfacció alsmestres i famílies. 100% 100% 70-80% d’ús per partde les
famílies serà molt
satisfactori.
Activitat 2.1.4:Publicar a la web documents i altres aspectes d’organització
i funcionament de Centre.
2.1.4.a: Nombre d’articles penjats a la web. 100% 100% 70-80% Satisfacció en
l’enquesta a les famílies.
2.1.4.b: Nombre de documents penjats a la web. 100% 80% 50% Visualització articles
web.
Activitat 2.2.: Organització de festes populars i altres esdeveniments oberts a les
famílies.
2.2.5.1.a: Nombre de festes populars i altres activitats obertes a les famílies. 100% 100% 100% Satisfaccióen l’enquesta a
les famílies.
2.2.2.2.b: Nombre de canals dedifusió per aquestes activitats ( tríptics,web, e-bando,
classdojo...).
100% 100% 80-90% Satisfacció en
l’enquesta a les famílies.
Activitat 2.1.6.:Sistematitzar i coordinar les reunions d’inici de curs mestres-famílies.
2.1.4.a: Document visual decada curs. 100% 100% 70-80% Satisfacció en
l’enquesta a les famílies.
Activitat 2.2.5.2: Coordinar conjuntament el “Projecte de Pati”.
2.1.5.2.a: Calendari detrobades Comissió depatis. 100%
Millora del’espaid’esbarjo.
2.1.5.2.b: Observació decanvis en el pati (col·locació aparcabicis,vídeo-porter, tendals
sorrals,etc).
100%
Llistat decanvis.

5. OBJECTIU ESPECÍFIC 2.2: Fomentar la participació dels alumnes. Grau d’aplicació
Estem fent el què vam dir?
Grau de satisfacció
Com vam acordar?
Grau d’impacte
S’ha produït algun canvi després d’aplicar el procés?
Activitat 2.2.1: Apadrinament lector.
2.2.1.a: Enquesta de satisfacció per part de les persones implicades i de les famílies. 100% 100% 70-80% Satisfacció en
l’enquesta a les famílies.
Activitat 2.2.2.: Organització de diverses festes populars.
2.2.2.a: Nombre de festes i activitats en les que els alumnes participen en la seva
organització.
100%
Augment d’autonomia i
presa decisions alumnat.
Activitat 2.2.3: Impulsar la participació en diferents Projectes de Centre: Projecte
Escoles Verdes, Coral de l’escola, Pla CE i altres activitats.
2.2.3.a.: Nombre de convocatòries del Comitè ambiental. 100% Nombre de propostes de
millora.
2.2.3.b.: Regularitatde les sessionsdevaloració dels patis. 100% 100% Un cop per setmana.
80% Un cop cada 15dies.
2.2.3.c.: Participació en diverses activitats relacionadesamb la Coral. 100% 100% Representació del
Centre.
2.2.3.d.: Participació en les activitatsrelacionades amb el Pla CE. 100% 100% Representació del
Centre.
2.2.3.c.: Nombre d’activitats on hi ha un major grau d’implicació dels alumnes:Dia de la
primavera,Sant Jordi,exposicions...
100% 100% Observaciódirecta.
Activitat 2.2.4: Fomentar la participació de tot l’alumnat en les activitats proposades per
diferents entitats municipals.
Activitat2.2.4.1: Coordinar activitatsconjuntes amb l’Escola demúsica. Activitats
extraescolars al Centre i celebració deSta. Cecília.
100% Organitzaciói realització
d’activitats.
2.2.4.1.a.: Reunions coordinació Escola demúsica,especialista demúsica i direcció. 100%
2.2.4.1.b.: Llistatd’activitats recollides a la memòria de música a final decurs. 100%
Activitat2.2.4.2: Coordinar activitatsamb l’Ajuntament i la Biblioteca municipal i,si
s’escau,amb altres entitats comarcals.
100%
2.2.4.2.a.: Recull d’activitats realitzades a la memòria de final decurs. 100%

6. OBJECTIU ESPECÍFIC 2.3: Vetllar per la participació de tots els alumnes en les activitats
proposades.
Grau d’aplicació
Estem fent el què vam dir?
Grau de satisfacció
Com vam acordar?
Grau d’impacte
S’ha produït algun canvi després d’aplicar el procés?
Activitat 2.3.1: Organitzar la reutilització de llibres de text i assignar una persona com a
coordinadora.
Previsió Resultat Previsió Resultat Previsió Resultat
2.3.1.a.: Nombre de nens que formen partde la reutilització dellibres detext. 100% 100%
2.3.1.b.: Nombre de famílies quefan pagaments fraccionats. 100% 30%
Activitat 2.3.2: Projecte EBE (Esport Blanc Escolar).Vetllar per tal que totsels nens i
nenes disposin d’equipament d’esquí.
1.3.2.a: Gestió del banc de material esquí.Llistatd’alumnes que en fan ús. 100% 40%
1.3.2.a: Coordinar tema beques amb el Consell Esportiu.Nombre de beques adjudicades. 100% 20%
Activitat 2.3.3: Oferir a les famílies l’adquisició de xandalls i bates de l’escola.
1.3.3.a: Gestionar el banc de xandalls i bates. 100%
Activitat 2.3.4: Coordinar la demanda de beques amb les diferents administracions
( Càrites, Consell Esportiu...)
1.3.3: Nombre de beques gestionades directament des del centre. 100% 50%
OBJECTIU ESPECÍFIC 2.4: Millora de la comunicació entre l’escola i els altres centres
educatius, IES Tremp i escoles bressol.
Activitat 1.4.1.: Fer el traspàs d’informació amb els centres del municipi que tenen
relació amb la nostra escola.
1.4.1.a: Calendari detrobades amb l’IES tremp. 100% Grau de satisfacció perpart
de les mestres recollit en
una enquesta.
1.4.1.c: Data de la reunió de traspàs amb l’escola bressol municipal durantel primer
trimestre.
100% Grau de satisfacció perpart
de les mestres recollit en
una enquesta.
OBJECTIU ESPECÍFIC 2.5: Col·laboració amb altres centres com a Centre de formació.
Activitat 2.5.1.: Avaluació mestresde pràctiques
2.5.1.a: Seguiment tutores i directora amb la Universitatde Lleida 100% 100%
Activitat 2.5.2.: Receptors alumnes en pràctiques dels Cicles formatius IES Tremp
2.5.2.a: Seguiment tutores i directora amb la coordinadora IES. 100% 100%