Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 2
Titel: Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsondersteuners
Spreker(s): Robert Schuwer (Fontys), Martijn Ouwehand (TU Delft)
Zaal: Leeuwen I & II
Gebruik van VR in het onderwijs - Carlijn Bergwerff en Maarten Struijk Wilbri...SURF Events
De ervaring van een docent om Virtual Reality in het onderwijs in te zetten. VR werd bij Pedagogische Wetenschappen gebruikt, zodat studenten konden oefenen met complexe gesprekssituaties. In deze sessie worden de resultaten van dit project gedeeld.
Pe(e)rfectVaardig: online vaardig(er)? - Ellen Rusman en Rob Nadolski (OU) - ...SURF Events
Kennismaking met Pe(e)rfect Vaardig, een online (feedback & reflectie) methode voor interactief & praktijkgericht vaardighedenonderwijs, bedoeld om studenten (zelf en samen) gestructureerd vaardiger te laten worden, zonder de docent meer te belasten. O.a. via video-verrijkte rubrieken & peerfeedback
De juiste partijen aan boord voor de digitale leeromgeving deel 2 - Erna Kotk...SURF Events
De digitale leeromgeving bestaat uit een samenspel van diverse tools en applicaties. Bij het vernieuwen van de digitale leeromgeving lopen instellingen aan tegen de vraag: hoe verkrijg je de juiste tools en applicaties? Hoe weet je wat er op de markt is? Hoe krijg je de juiste leveranciers aan boord bij een aanbesteding? En hoe zorg je ervoor dat de verschillende onderdelen van de leeromgeving- en dus ook de leveranciers - goed met elkaar samenwerken? TU Delft heeft de aanbesteding van het LMS afgerond en koppelt in de implementatiefase met andere onderdelen van de digitale leeromgeving. Hogeschool Leiden voert een marktverkenning uit voor de digitale leeromgeving. Deze instellingen vertellen hoe zij het vendormanagement rondom de digitale leeromgeving oppakken. De sessie wordt afgesloten met een korte discussie over de mogelijkheden van SURFnet en SURFmarket om instellingen te ondersteunen bij deze vraagstukken.
Invulling van componenten van de digitale leeromgevingSURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Invulling van componenten van de digitale leeromgeving
Spreker(s): Lianne van Elk (SURFnet), Cynthia van der Brugge (Universiteit Leiden), Willemien de Haan (Universiteit Utrecht), Geertje Agricola (Universiteit Utrecht), Nico Juist (Hogeschool Leiden)
Zaal: Mees
E-learning Business Case Catharina Ziekenhuis EindhovenPaul Kemper
Studiepunten in Portfolio PulseWeb
Onder de noemer “CLIC je kwaliteit” zet het Catharina-ziekenhuis haar digitale leeromgeving PulseWeb van PAT Learning Solutions in, om studiepunten te registreren voor de medewerkers. Lieve van Coppenolle, leerhuismanager: “PulseWeb biedt de mogelijkheid om allerhande in- en externe leeractiviteiten te registreren in het portfolio en te waarderen met studiepunten”.Naast opleidingen worden ook e-learning modules, digitale toetsen, praktijkbeoordelingen en bijvoorbeeld conferenties gewaardeerd met studiepunten. De studiepunten zijn zichtbaar in het portfolio van de deelnemer en in de rapportages voor het management.
Masterclass Universiteit van SchipluidenSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2 & 3
Titel: Flexibele en persoonlijke leeromgeving bij de Universiteit van Schipluiden
Spreker(s): Aart Schouten (Hogeschool van Amsterdam), Frank Snels (Technische Universiteit Twente), Chris Tils (Erasmus Universiteit), Nico Juist (Hogeschool Leiden), Chris Blom (Wageningen Universiteit)
Zaal: Diamond II
Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...SURF Events
In deze interactieve en hybride sessie leer je over de ervaringen met hybride onderwijs van de Saxion parttime school. Vervolgens denken deelnemers in groepjes na over de meerwaarde van hybride onderwijs en hoe dit tot een succes kan worden gebracht.
'Bruggen bouwen met i-coaches'- Leo Bakker & Pascal Koole - OWD18SURF Events
ICT-bekwaamheid van docenten in het mbo verbeter je met behulp van een i-coach: iemand die de verbinding maakt tussen onderwijs en ICT. Maar hoe doe je dat? Kennisnet en saMBO-ICT onderzochten bij 12 mbo-instellingen de inzet van i-coaches en ontdekten een optimale aanpak met 6 succesfactoren. Deze aanpak wordt nu beproefd bij 6 mbo-instellingen. Tegelijkertijd wordt een leergang voor i-coaches ontwikkeld, die niet alleen gericht is op de kennis en vaardigheden van de i-coach zelf, maar ook op de invoering van de i-coach als strategisch instrument binnen de onderwijsorganisatie. Tijdens deze workshop presenteren we de modelaanpak, inclusief de ervaringen binnen de pilotscholen. Daarnaast bespreken we het opleidingsplan voor de leergang i-coaches en word je uitgenodigd hier feedback op te geven.
Levenslang leren aan UHasselt
Op zoek naar verdieping, verbreding of misschien wel heroriëntering?
Universiteit Hasselt zet in op levenslang leren en biedt via haar permanente vormingsaanbod diverse mogelijkheden in bij- en nascholing. Met het UHasselt aanbod voor professionals kan u uw initiële bachelor of masteropleiding opfrissen of aanvullen.
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsondersteuners
Spreker(s): Robert Schuwer (Fontys), Martijn Ouwehand (TU Delft)
Zaal: Leeuwen I & II
eTwinning awards en kwaliteitslabels 2020
Presentatie over de Awards en Kwaliteitslabels voor leerkrachten. Wat is het en hoe gaat alles in zijn werk? Waarom moet ik deelnemen?
Docentprofessionalisering: samenwerken aan een instellingsoverstijgende video...SURF Events
De opnamefaciliteiten in collegezalen en/of DIY screencast-software van de meeste onderwijsinstellingen zijn niet voldoende voor effectief gebruik van video in het onderwijs: veel docenten hebben ondersteuning nodig bij het creëren en het inzetten van onderwijsvideo’s.
In deze interactieve sessie delen we niet alleen onze aanpak, maar ook het (open) online materiaal voor het trainen en ondersteunen van medewerkers. Ook inventariseren we welke aanpak en kennis bij de deelnemers aanwezig is. Daarna gaan we aan de slag om de eerste kaders te scheppen voor een instellingsoverstijgende toolbox voor de ontwikkeling van videoskills.
Spreadly.com is a social sharing ad-network that allows advertisers to place coupons and links and publishers to earn money by sharing content. It works by placing a small sharing button on publisher sites that drives traffic and leads with one click. Key features for publishers include driving audience and traffic from social shares, analytics on influencers, and earning money from visitor recommendations without legal risks. For advertisers, it provides an efficient place for banner ads and leads with just one additional click after someone shares content. The company is seeking partnerships to expand its button and exclusive ad campaigns to help it grow into an alternative to other social sharing platforms in Europe and globally.
The PRIMA project aims to develop a risk management method and supporting tool to help companies improve their competitive position when bidding for projects. The method focuses on identifying, assessing, and mitigating risks early in a project's lifecycle. The tool includes a risk database and dashboards to support decision making. It is being tested by several large European companies through the development of prototypes. The goal is to help capture lessons learned from past bids to inform future bids and project execution.
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 2
Titel: Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsondersteuners
Spreker(s): Robert Schuwer (Fontys), Martijn Ouwehand (TU Delft)
Zaal: Leeuwen I & II
Gebruik van VR in het onderwijs - Carlijn Bergwerff en Maarten Struijk Wilbri...SURF Events
De ervaring van een docent om Virtual Reality in het onderwijs in te zetten. VR werd bij Pedagogische Wetenschappen gebruikt, zodat studenten konden oefenen met complexe gesprekssituaties. In deze sessie worden de resultaten van dit project gedeeld.
Pe(e)rfectVaardig: online vaardig(er)? - Ellen Rusman en Rob Nadolski (OU) - ...SURF Events
Kennismaking met Pe(e)rfect Vaardig, een online (feedback & reflectie) methode voor interactief & praktijkgericht vaardighedenonderwijs, bedoeld om studenten (zelf en samen) gestructureerd vaardiger te laten worden, zonder de docent meer te belasten. O.a. via video-verrijkte rubrieken & peerfeedback
De juiste partijen aan boord voor de digitale leeromgeving deel 2 - Erna Kotk...SURF Events
De digitale leeromgeving bestaat uit een samenspel van diverse tools en applicaties. Bij het vernieuwen van de digitale leeromgeving lopen instellingen aan tegen de vraag: hoe verkrijg je de juiste tools en applicaties? Hoe weet je wat er op de markt is? Hoe krijg je de juiste leveranciers aan boord bij een aanbesteding? En hoe zorg je ervoor dat de verschillende onderdelen van de leeromgeving- en dus ook de leveranciers - goed met elkaar samenwerken? TU Delft heeft de aanbesteding van het LMS afgerond en koppelt in de implementatiefase met andere onderdelen van de digitale leeromgeving. Hogeschool Leiden voert een marktverkenning uit voor de digitale leeromgeving. Deze instellingen vertellen hoe zij het vendormanagement rondom de digitale leeromgeving oppakken. De sessie wordt afgesloten met een korte discussie over de mogelijkheden van SURFnet en SURFmarket om instellingen te ondersteunen bij deze vraagstukken.
Invulling van componenten van de digitale leeromgevingSURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Invulling van componenten van de digitale leeromgeving
Spreker(s): Lianne van Elk (SURFnet), Cynthia van der Brugge (Universiteit Leiden), Willemien de Haan (Universiteit Utrecht), Geertje Agricola (Universiteit Utrecht), Nico Juist (Hogeschool Leiden)
Zaal: Mees
E-learning Business Case Catharina Ziekenhuis EindhovenPaul Kemper
Studiepunten in Portfolio PulseWeb
Onder de noemer “CLIC je kwaliteit” zet het Catharina-ziekenhuis haar digitale leeromgeving PulseWeb van PAT Learning Solutions in, om studiepunten te registreren voor de medewerkers. Lieve van Coppenolle, leerhuismanager: “PulseWeb biedt de mogelijkheid om allerhande in- en externe leeractiviteiten te registreren in het portfolio en te waarderen met studiepunten”.Naast opleidingen worden ook e-learning modules, digitale toetsen, praktijkbeoordelingen en bijvoorbeeld conferenties gewaardeerd met studiepunten. De studiepunten zijn zichtbaar in het portfolio van de deelnemer en in de rapportages voor het management.
Masterclass Universiteit van SchipluidenSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2 & 3
Titel: Flexibele en persoonlijke leeromgeving bij de Universiteit van Schipluiden
Spreker(s): Aart Schouten (Hogeschool van Amsterdam), Frank Snels (Technische Universiteit Twente), Chris Tils (Erasmus Universiteit), Nico Juist (Hogeschool Leiden), Chris Blom (Wageningen Universiteit)
Zaal: Diamond II
Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...SURF Events
In deze interactieve en hybride sessie leer je over de ervaringen met hybride onderwijs van de Saxion parttime school. Vervolgens denken deelnemers in groepjes na over de meerwaarde van hybride onderwijs en hoe dit tot een succes kan worden gebracht.
'Bruggen bouwen met i-coaches'- Leo Bakker & Pascal Koole - OWD18SURF Events
ICT-bekwaamheid van docenten in het mbo verbeter je met behulp van een i-coach: iemand die de verbinding maakt tussen onderwijs en ICT. Maar hoe doe je dat? Kennisnet en saMBO-ICT onderzochten bij 12 mbo-instellingen de inzet van i-coaches en ontdekten een optimale aanpak met 6 succesfactoren. Deze aanpak wordt nu beproefd bij 6 mbo-instellingen. Tegelijkertijd wordt een leergang voor i-coaches ontwikkeld, die niet alleen gericht is op de kennis en vaardigheden van de i-coach zelf, maar ook op de invoering van de i-coach als strategisch instrument binnen de onderwijsorganisatie. Tijdens deze workshop presenteren we de modelaanpak, inclusief de ervaringen binnen de pilotscholen. Daarnaast bespreken we het opleidingsplan voor de leergang i-coaches en word je uitgenodigd hier feedback op te geven.
Levenslang leren aan UHasselt
Op zoek naar verdieping, verbreding of misschien wel heroriëntering?
Universiteit Hasselt zet in op levenslang leren en biedt via haar permanente vormingsaanbod diverse mogelijkheden in bij- en nascholing. Met het UHasselt aanbod voor professionals kan u uw initiële bachelor of masteropleiding opfrissen of aanvullen.
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsondersteuners
Spreker(s): Robert Schuwer (Fontys), Martijn Ouwehand (TU Delft)
Zaal: Leeuwen I & II
eTwinning awards en kwaliteitslabels 2020
Presentatie over de Awards en Kwaliteitslabels voor leerkrachten. Wat is het en hoe gaat alles in zijn werk? Waarom moet ik deelnemen?
Docentprofessionalisering: samenwerken aan een instellingsoverstijgende video...SURF Events
De opnamefaciliteiten in collegezalen en/of DIY screencast-software van de meeste onderwijsinstellingen zijn niet voldoende voor effectief gebruik van video in het onderwijs: veel docenten hebben ondersteuning nodig bij het creëren en het inzetten van onderwijsvideo’s.
In deze interactieve sessie delen we niet alleen onze aanpak, maar ook het (open) online materiaal voor het trainen en ondersteunen van medewerkers. Ook inventariseren we welke aanpak en kennis bij de deelnemers aanwezig is. Daarna gaan we aan de slag om de eerste kaders te scheppen voor een instellingsoverstijgende toolbox voor de ontwikkeling van videoskills.
Spreadly.com is a social sharing ad-network that allows advertisers to place coupons and links and publishers to earn money by sharing content. It works by placing a small sharing button on publisher sites that drives traffic and leads with one click. Key features for publishers include driving audience and traffic from social shares, analytics on influencers, and earning money from visitor recommendations without legal risks. For advertisers, it provides an efficient place for banner ads and leads with just one additional click after someone shares content. The company is seeking partnerships to expand its button and exclusive ad campaigns to help it grow into an alternative to other social sharing platforms in Europe and globally.
The PRIMA project aims to develop a risk management method and supporting tool to help companies improve their competitive position when bidding for projects. The method focuses on identifying, assessing, and mitigating risks early in a project's lifecycle. The tool includes a risk database and dashboards to support decision making. It is being tested by several large European companies through the development of prototypes. The goal is to help capture lessons learned from past bids to inform future bids and project execution.
This document contains the code for a Java application that implements an opinion poll survey. It defines classes and methods to display interfaces for users to enter their age, marital status, and opinion rating. It also contains code to count the responses, calculate averages, and display results. The application allows collecting survey responses, storing them in counters, and outputting statistics based on age range and marital status filters.
This document defines an employee interface application in Java with multiple panels. It includes panels for employee data, salary calculations, additional calculations, and extension options. The main class InterfazEmpleado initializes and sets the layout of the various panels. It provides a GUI for viewing and modifying employee information.
Workshop 7 - Jeroen van den Oord en John Leeman: Vakmanschap is meesterschapBVECongres
Docenten in het beroepsonderwijs moeten kennis hebben van onderwijs, maar ook van het eigen vakgebied. Techniek en Design College Zeeland ontving onlangs de innovatieprijs voor hun project Vakmanschap is meesterschap. Hierbij worden docenten door bedrijven in ‘broedplaatsen’ in de regio op de hoogte gebracht van de nieuwe ontwikkelingen in het vak.
Online courses for SMEs and entrepreneurs: Lessons learnedMark de Reuver
We know how to make MOOCs, but how to make them for business owners with very little time on their hands? In this presentation, lessons learned are given.
I xperium als leerwerkplaats evaluatie actviteiten ixperium arnhem leren met ictMarijke van Vijfeijken
In 2011 is door het Community Learning Center (CLC) Arnhem, een samenwerkingsverband tussen drie schoolbesturen PO (Fluvius, De Basis en Delta) en de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (Pabo Arnhem en Centre of Expertise leren met ict (CoE)), iXperium Arnhem opgericht. Dit is een leerwerkomgeving voor ontwikkel- en onderzoeksactiviteiten in het kader van leren met ict. Recht doen aan verschillen is het leidende principe in het iXperium. De ambitie is om door de onderlinge regionale samenwerking en kennisontwikkeling een belangrijke stap te maken in het realiseren van onderwijs dat recht doet aan verschillen tussen leerlingen, effectief is en uitdaagt tot optimale talentontwikkeling. Het uitgangspunt daarbij is dat ict hierin een cruciale rol speelt en de klas- en schoolorganisatie mee zal moeten ontwikkelen.
In het iXperium zijn sinds het begin van schooljaar 2011/2012 diverse (professionaliserings-) activiteiten uitgezet vooral voor leraren en directies van de bij CLC Arnhem aangesloten scholen, voor lerarenopleiders en studenten van de pabo van de HAN en onderzoekers van CoE. Het CoE en de CLC-partners willen door middel van een tussentijdse evaluatie weten wat de opbrengsten zijn van het iXperium en handvatten krijgen voor gerichte sturing op kwaliteitsverbetering van de iXperium-activiteiten. De evaluatie naar de opbrengsten van het iXperium is uitgevoerd door onderzoekers van het CoE. Dataverzameling heeft plaatsgevonden in de periode van april 2014 tot en met juli 2014, de analyse en rapportage in het najaar van 2014.
Het evaluatieonderzoek heeft zich gericht op twee facetten van het iXperium. Het eerste facet zijn de opbrengsten van de projectgroepen in de iXperium-ontwikkelkring. In deze projectgroepen ontwerpen leraren, lerarenopleiders, onderzoekers, studenten en mentoren media educatie met elkaar ict-rijke leerarrangementen voor onderwijs dat recht doet aan verschillen. Het beantwoorden van de praktijkvraag van de basisschool is daarbij het uitgangspunt. Er is een meta-analyse gedaan over de ontwikkelde en onderzochte ict-rijke leerarrangementen en er zijn individuele en groepsgesprekken gevoerd om de leerprocessen en verbetermogelijkheden in de projectgroepen van de iXperium-ontwikkelkring te kunnen beschrijven. Het andere facet zijn de opbrengsten van het iXperium als fysieke plek voor professionalisering. Er worden in het iXperium middagarrangementen en iXpiratiemiddagen georganiseerd. Tijdens de middagarrangementen komt een leraar met zijn of haar klas naar het iXperium om onder begeleiding van studenten en lerarenopleiders van de pabo activiteiten te doen met verschillende devices en verschillende educatieve ict-toepassingen. Op de iXpiratiemiddagen worden workshops verzorgd over leren met ict. Er is door middel van interviews en het uitzetten van een vragenlijst onderzoek gedaan naar de kwaliteit en het rendement van de middagarrangementen en de iXpiratiemiddagen.
.
Praktijkroutes Friesland College (door Wim van Tol)ihks2
Het Friesland College werkt vanuit het onderwijsconcept “Praktijkgestuurd leren”. Een “praktijkroute” is een vormgeving van praktijkgestuurd leren. In een praktijkroute wordt leren en werken geïntegreerd. In de lezing wordt toegelicht wat de kenmerken en ervaringen zijn tot nu toe.
Ook komt de kwaliteitsborging aan bod en op welke manier het Friesland College knelpunten oplost die het ervaart in wet- en regelgeving.
Presentatie Dominique Soetaers van Vlerick Leuven Gent Business school, brand manager van Vlerick Alumni. Pfresentatie op het symposium van 17 april 2008, De kracht van alumniwerking.