PENGUKUHAN INSTITUSI NEGARA ~ TOPIK 8 PENGAJIAN AMevelyn_01
LANGKAH diambil oleh kerajaan dalam mengukuhkan institusi negara, PELAN ANTI RASUAH NASIONA 2019-2023 (NACP) ,visi dan misi NACP ,bidang keutamaan dan strategi yang dilakukan ,Program Transformasi Negara ,NKRA dan MKRA .
PENGUKUHAN INSTITUSI NEGARA ~ TOPIK 8 PENGAJIAN AMevelyn_01
LANGKAH diambil oleh kerajaan dalam mengukuhkan institusi negara, PELAN ANTI RASUAH NASIONA 2019-2023 (NACP) ,visi dan misi NACP ,bidang keutamaan dan strategi yang dilakukan ,Program Transformasi Negara ,NKRA dan MKRA .
111 Formula Menarik Rezeki Yang Berkesan
Cara menjemput rezeki melimpah ruah dengan 111 Formula yang terbukti berkesan.
Dapat menyelesaikan masalah kesempitan rezeki dan kesempitan hidup.
Dapat meningkatkan jualan bisnes anda dan bebas daripada hutang.
Ketahui formula matematik Allah swt dalam amalan bersedekah.
InshaAllah anda berjaya membina ombak rezeki.
Baca disini --> http://tinyurl.com/formulatarikrezeki
Dalam sistem pendidikan Malaysia, kokurikulum merupakan pelengkap kepada kurikulum
sekolah Malaysia. Ini adalah kerana kurikulum dan kokurikulum merupakan dua elemen
penting dalam program pendidikan sekolah Malaysia yang merangkumi pengetahuan,
kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk menjana murid yang
seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek.
Kegiatan kokurikulum bermaksud kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses
pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah yang memberikan murid peluang untuk
menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dipelajari
di bilik darjah (Peraturan-peraturan pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 seperti dalam
Warta Kerajaan Jilid 42/No. 11 (Tambahan No. 41), Perundangan (A)/P.U.(A) 196,1998).
Kokurikulum juga merupakan kegiatan atau aktiviti selain mata pelajaran yang diajarkan
dalam bilik darjah dan dianggap sebagai sebahagian daripada kursus pendidikan di sekolah
seperti kegiatan dalam persatuan, sukan dan lain-lain (Kamus Dewan, 2002).
Kokurikulum mempunyai peranan secara langsung dan tidak langsung dalam perkembangan
potensi individu dari segi pemupukan integrasi nasional, membantu perkembangan hidup
bermasyarakat dan pembentukan jati diri dalam kalangan murid. Ia dapat dilaksanakan melalui
pemerolehan pelbagai kemahiran yang terkandung dalam aktiviti kokurikulum itu sendiri.
35. Akibatnya: Anak-anak Melayu, Cina dan Tamil tidak dapat bergaul dan tidak wujud persefahaman.Tidak wujud perpaduan.Anak-anak Cina dan Tamil belajar di bandar dan anak Melayu tersisih di luar bandar Tidak ada dasar mengenai bahasa penghantar yang tunggal Sekolah-sekolah yang terpisah kedudukannya mengikut geografi dan taburan penduduk Kurikulum bagi kelima-lima aliran sekolah berbeza. Contoh sekolah Inggeris mengikut kurikulum sekolah-sekolah di England
36.
37.
38.
39.
40. FALSAFAHNYA Pendidikan adalah suatu usaha berterusan ke arah perkembangan potensi individu secara menyeluruh dan bersatupadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia bertanggunjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.
41. Matlamatnya: Untuk individu- Perkembangan secara menyeluruh Negara- Perpaduan Negara Ekonomi – Kemakmuran Perkembangan Secara Menyeluruh: Percaya dan patuh kepada Tuhan Berilmu pengetahuan dan berketrampilan Berakhlak mulia Bertanggungjawab kepada diri, masyarakat, agama dan negara Berbakti dan memberi sumbangan kepada masyarakat dan negara Memiliki peribadi yang seimbang dan bersatupadu
42.
43. Peringkat Menengah Atas Akademik-sains, sastera dan agama Vokasional-pertukangan, ekonomi rumahtangga, pertanian dan perdagangan Selepas SPM Peperiksaan STPM- kelas tingkatan enam Pendidikan Tinggi- Universiti
51. Dasar Pertanian Negara Objektif DPN 1. Memaksimunkan pendapatan sektor pertanian melalui penggemblengan sumber-sumber negara secara cekap dan berkesan supaya sumbangan sektor pertanian kepada pertumbuhan ekonomi negara dapat dipergiatkan semula. 2. Memaksimunkan pendapatan pengusaha/pekebun kecil melalui peningkatan daya pengeluaran supaya kadar kemiskinan dapat dikurangkan dan kualiti hidup keluarga diperbaiki. 3. Memaju dan meningkatkan hasil serta mutu komoditi yang mempunyai potensi besar untuk eksport atau bahan gantian import dan komoditi terpilih untuk bahan makanan serta perindustrian