Cp mata kuliah pai
•Download as DOCX, PDF•
0 likes•32 views
Dokumen tersebut berisi daftar mata kuliah beserta capaian yang ditargetkan untuk setiap mata kuliah di STAI AL QODIRI JEMBER. Terdapat 31 mata kuliah yang mencakup berbagai bidang studi seperti administrasi pendidikan, bahasa, teknologi informasi, ilmu-ilmu keislaman, dan metodologi penelitian. Secara umum capaian mata kuliah terkait penguasaan konsep-konsep teoretis, kompetensi pengajar
More Related Content
What's hot
What's hot (15)
Similar to Cp mata kuliah pai
Similar to Cp mata kuliah pai (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Cp mata kuliah pai
- 1. KKNI STAI AL QODIRI JEMBER CAPAIAN MATA KULIAH NB; Mohon Konfirmasi Jika ada mata Kuliah yang belum ada capaian No. Mata Kuliah Pokok Bahasan Keluasan 1 Administrasi dan Supervisi Pendidikan B7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya; B8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; C15 Memahami assesmen pembelajaran PAI D6 Mampu bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dalam dunia kerja 2 Akhlak Tasawuf A13 Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat. A16 Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab, rasa bangga dan cinta menjadi pendidik, dan dan percaya diri. D10 Mampu menyesuaikan diri secara tepat dalam menjalankan tugas pembelajaran PAI yang dilandasi oleh akhlakul karimah dan menjadi teladan bagi peserta didik. 3 Studi Al-Hadist / Ulumul Hadits C1 Mampu menguasai konsep teoretis bidang pengetahuan pendidikan Islam secara umum C11 Menguasai ilmu pendidikan agama Islam secara holistik 4 Studi Al-Qur'an / Ulumul Qur’an C1 Mampu menguasai konsep teoretis bidang pengetahuan pendidikan Islam secara umum C11 Menguasai ilmu pendidikan agama Islam secara holistik 5 Bahasa Arab 2 C11 Menguasai ilmu pendidikan agama Islam secara holistik C26 Menguasai konsep teoritis tentang ilmu tata bahasa 6 Bahasa Arab I C11 Menguasai ilmu pendidikan agama Islam secara holistik C26 Menguasai konsep teoritis tentang ilmu tata bahasa 7 Bahasa Inggris 1 C11 Menguasai ilmu pendidikan agama Islam secara holistik C26 Menguasai konsep teoritis tentang ilmu tata bahasa
- 2. 8 Bahasa Inggris 2 C11 Menguasai ilmu pendidikan agama Islam secara holistik C26 Menguasai konsep teoritis tentang ilmu tata bahasa 9 Bimbingan Penyuluhan B24 Terampil menangani problematika pendidikan islam D2 Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri 10 Evaluasi pembelajaran PAI B17 Mampu melaksanakan asesmen pembelajaran PAI B5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dalam bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data; C15 Memahami assesmen pembelajaran PAI D4 Mampu mengambil keputusan secara logis dan benar dalam merancang, implementasi, dan mengevaluasi pembelajaran PAI. 11 Filsafat Pendidikan Islam B1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan keahlian C1 Mampu menguasai konsep teoretis bidang pengetahuan pendidikan Islam secara umum C5 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif, dan sitematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan nonakademik. C7 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan. 12 Fiqih A13 Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat. C6 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin. C11 Menguasai ilmu pendidikan agama Islam secara holistik 13 Hadist Tarbawi C1 Mampu menguasai konsep teoretis bidang pengetahuan pendidikan Islam secara umum C22 Menguasai teori-teori pembelajaran tematik dan kontekstual dalam pembelajaran PAI 14 ICT B10 Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja. B12 Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni pada keahliannya secara khusus dalam penyelesaian masalah B19 Mampu menggunakan teknologi informasi dalam rangka meningkatkan pembelajaran PAI. B26 Terampil merancang dan menerapkan media pembelajaran PAI C10 Memiliki pengetahuan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran PAI.
- 3. C17 Menguasai teknologi informasi dan komunikasi 15 Ilmu Kalam B1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan keahlian C1 Mampu menguasai konsep teoretis bidang pengetahuan pendidikan Islam secara umum C7 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan. 16 Inovasi Pendidikan B15 Memiliki kemampuan membuat dan mengembangkan media pembelajaran PAI D9 Memiliki kemampuan berinovasi dalam mengaplikasikan teori pendidikan dan pembelajaran meliputi pengembangan kognitif, afektif, dan Psikomotorik pada pendidikan agama Islam 17 ISBD A2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika A14 Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa serta berkemampuan adaptasi secara baik di tempat tugas. B1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan keahlian D3 Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara kelompok 18 Islam sains dan Peradaban C7 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan. C16 Menguasai teori-teori ilmu agama, sains dan teknologi dalam proses pembelajaran PAI 19 Kapita selekta pendidikan islam B1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan keahlian B20 Menunjukkan kemampuan beradaptasi dan berpikir fleksibel dalam menghadapi perubahan IPTEKS B24 Terampil menangani problematika pendidikan islam 20 Ke-NU-an A1 Bertakwa kepada TuhanYang Maha Esa danmampu menunjukkansikap religius A5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain D10 Mampu menyesuaikan diri secara tepat dalam menjalankan tugas pembelajaran PAI yang dilandasi oleh akhlakul karimah dan menjadi teladan bagi peserta didik. 21 Kewirausahaan A10 Menginternalisasisemangat kemandirian, kejuangan dankewirausa- haan.
- 4. A18 Menginternalisasikan semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan B2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. B6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; C8 Menguasai langkah-langkah mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi dan kemandirian yang berlandaskan etika Islam. 22 KKN A6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan A7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara A12 Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu; kejujuran, kebebasan, dan otonomi akademik yang diembannya A15 Bersikap inklusif, bertindak objektif dan tidak diskriminatif berdasarkan pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi. B20 Menunjukkan kemampuan beradaptasi dan berpikir fleksibel dalam menghadapi perubahan IPTEKS 23 Logika / mantiq B1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan keahlian C5 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif, dan sitematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan nonakademik. C7 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan. 24 Manajemen Lembaga Pendidkan Islam B6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; B7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya; B27 Terampil mendesain manajemen lembaga pendidikan islam. C23 Menguasai teori manajemen pendidikan Islam. D3 Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara kelompok D7 Mampu diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi dalam dunia kerja 25 Materi PAI (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA) B14 Mampu mengaplikasikan konsep-konsep dan prinsip-prinsip pendidikan agama islam
- 5. dalam pembelajaran. C11 Menguasai ilmu pendidikan agama Islam secara holistik C12 Menguasai teori dan materi pembelajaran pendidikan agama Islam C20 Menguasai materi pembelajaran PAI dari jenjang pendidikan dasar sampai menengah 26 Media Pembelajaran PAI B19 Mampu menggunakan teknologi informasi dalam rangka meningkatkan pembelajaran PAI. B26 Terampil merancang dan menerapkan media pembelajaran PAI C13 Menguasai teknik pengembangan media pembelajaran PAI 27 Metodologi Penelitian Pendidikan B3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; B9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi; C3 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia nonakademik C5 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif, dan sitematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan nonakademik. C24 Menguasai teori-teori dan metodologi penelitian pendidikan C25 Menguasai konsep teoritis teknik penulisan karya ilmiah C27 Menguasai teori-teori terkait pendekatan, metode, jenis dan prosedur penelitian baik kuantitatif, kualitatif dan tindakan 28 Metodologi Studi Islam C6 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin. C9 Menguasai pengetahuan metodologis dalam mengaplikasikan teori pembelajaran, psikologi, assesmen pembelajaran pada pendidikan agama Islam; 29 Microteaching B23 Terampil melaksanakan pembelajaran Tematik dan kontekstual dalam pembelajaran PAI C16 Menguasai teori-teori ilmu agama, sains dan teknologi dalam proses pembelajaran PAI D4 Mampu mengambil keputusan secara logis dan benar dalam merancang, implementasi, dan mengevaluasi pembelajaran PAI.
- 6. 30 Penelitian Tindakan Kelas B11 Mampu mengaplikasikan keahliannya secara khusus dalam penyelesaian masalah B24 Terampil menangani problematika pendidikan islam C5 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif, dan sitematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan nonakademik. C27 Menguasai teori-teori terkait pendekatan, metode, jenis dan prosedur penelitian baik kuantitatif, kualitatif dan tindakan 31 Pengantar Filsafat A11 Menjunjung tinggi dan menginternalisasikan nilai-nilai etika keislaman C16 Menguasai teori-teori ilmu agama, sains dan teknologi dalam proses pembelajaran PAI 32 Psikologi Umum A17 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan pada bidang secara mandiri B6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; C6 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin. D3 Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara kelompok 33 Psikologi Perkembangan B13 Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam dunia kerja secara khusus C9 Menguasai pengetahuan metodologis dalam mengaplikasikan teori pembelajaran, psikologi, assesmen pembelajaran pada pendidikan agama Islam; C18 Memahami perkembangan peserta didik yang meliputi : aspek afektif, kognitif dan psikomotorik C19 Menguasai karakteristik peserta didik dalam proses pembelajaran PAI D2 Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri 34 Pengelolaan kelas B13 Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam dunia kerja secara khusus B23 Terampil melaksanakan pembelajaran Tematik dan kontekstual dalam pembelajaran PAI 35 Pengembangan kurikulum PAI B16 Mampu mengembangkan kurikulum PAI dari tingkat dasar sampai menengah C14 Menguasai pengembangan kurikulum PAI dari tingkat dasar sampai mengengah C21 Mampu memahami konsep pengembangan kurikulum PAI. 36 Politik dan Etika Pendidikan Islam B11 Mampu mengaplikasikan keahliannya secara khusus dalam penyelesaian masalah D1 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data D7 Mampu diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi dalam dunia kerja 37 Profesi Keguruan B13 Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam dunia kerja secara khusus D8 Bertanggung jawab terhadap keputusan yang telah dibuat dalam merancang, implementasi, dan mengevaluasi pembelajaran PAI.
- 7. D10 Mampu menyesuaikan diri secara tepat dalam menjalankan tugas pembelajaran PAI yang dilandasi oleh akhlakul karimah dan menjadi teladan bagi peserta didik. 38 Sejarah Peradaban Islam A5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain C7 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan. C16 Menguasai teori-teori ilmu agama, sains dan teknologi dalam proses pembelajaran PAI 39 Sosiologi dan Antropologi Pendidikan B20 Menunjukkan kemampuan beradaptasi dan berpikir fleksibel dalam menghadapi perubahan IPTEKS C5 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif, dan sitematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan nonakademik. 40 Statistic Pendidikan B3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; C25 Menguasai konsep teoritis teknik penulisan karya ilmiah C27 Menguasai teori-teori terkait pendekatan, metode, jenis dan prosedur penelitian baik kuantitatif, kualitatif dan tindakan 41 Tafsir Tarbawi C1 Mampu menguasai konsep teoretis bidang pengetahuan pendidikan Islam secara umum C22 Menguasai teori-teori pembelajaran tematik dan kontekstual dalam pembelajaran PAI 42 Ta'limul Muta'allim A1 Bertakwa kepada TuhanYang Maha Esa danmampu menunjukkansikap religius A5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain D10 Mampu menyesuaikan diri secara tepat dalam menjalankan tugas pembelajaran PAI yang dilandasi oleh akhlakul karimah dan menjadi teladan bagi peserta didik. 43 PPL (Real Teaching) A8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik A9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. A15 Bersikap inklusif, bertindak objektif dan tidak diskriminatif berdasarkan pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi.
- 8. B12 Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni pada keahliannya secara khusus dalam penyelesaian masalah 44 Perbandingan Pendidikan C1 Mampu menguasai konsep teoretis bidang pengetahuan pendidikan Islam secara umum C7 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan. 45 Masailul Fiqiah C6 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin. C9 Menguasai pengetahuan metodologis dalam mengaplikasikan teori pembelajaran, psikologi, assesmen pembelajaran pada pendidikan agama Islam; 46 Tafsir C1 Mampu menguasai konsep teoretis bidang pengetahuan pendidikan Islam secara umum C11 Menguasai ilmu pendidikan agama Islam secara holistik 47 Usul Fiqh A13 Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat. C6 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin. 48 PAR A7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara B20 Menunjukkan kemampuan beradaptasi dan berpikir fleksibel dalam menghadapi perubahan IPTEKS 49 Tarbiyatul Manaqib A1 Bertakwa kepada TuhanYang Maha Esa danmampu menunjukkansikap religius A11 Menjunjung tinggi dan menginternalisasikan nilai-nilai etika keislaman 50 Pendidikan Islam Nusantara A1 Bertakwa kepada TuhanYang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius A11 Menjunjung tinggi dan menginternalisasikan nilai-nilai etika keislaman Jumlah SKS Minimal Mata Kuliah Standar kompetensi (MKSK) 1 Pancasila A3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila C2 Menguasai pengetahuan tentang Filsafat Pancasila, Kewarganegaraan, Wawasan Kebangsaan (Nasionalisme) dan Globalisasi. 2 PKn A2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika A4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada bangsa dan negara C2 Menguasai pengetahuan tentang Filsafat Pancasila, Kewarganegaraan, Wawasan Kebangsaan (Nasionalisme) dan Globalisasi. 3 Bahasa Indonesia B9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;
- 9. C3 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia nonakademik C25 Menguasai konsep teoritis teknik penulisan karya ilmiah C26 Menguasai konsep teoritis tentang ilmu tata bahasa 4 Pengantar Studi Islam A1 Bertakwa kepada TuhanYang Maha Esa danmampu menunjukkansikap religius C6 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin. D9 Memiliki kemampuan berinovasi dalam mengaplikasikan teori pendidikan dan pembelajaran meliputi pengembangan kognitif, afektif, dan Psikomotorik pada pendidikan agama Islam 5 Studi Al-Qur'an A1 Bertakwa kepada TuhanYang Maha Esa danmampu menunjukkansikap religius C6 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin. 6 Studi Hadits A1 Bertakwa kepada TuhanYang Maha Esa danmampu menunjukkansikap religius C6 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin. 7 Bahasa Arab B18 Mampu mengintegrasikan ilmu agama dengan sains dan teknologi dalam proses pembelajaran PAI C21 Mampu memahami konsep pengembangan kurikulum PAI. C26 Menguasai konsep teoritis tentang ilmu tata bahasa 8 Bahasa Inggris B18 Mampu mengintegrasikan ilmu agama dengan sains dan teknologi dalam proses pembelajaran PAI C21 Mampu memahami konsep pengembangan kurikulum PAI. C26 Menguasai konsep teoritis tentang ilmu tata bahasa 9 Ilmu Pendidikan Islam B18 Mampu mengintegrasikan ilmu agama dengan sains dan teknologi dalam proses pembelajaran PAI C1 Mampu menguasai konsep teoretis bidang pengetahuan pendidikan Islam secara umum D9 Memiliki kemampuan berinovasi dalam mengaplikasikan teori pendidikan dan pembelajaran meliputi pengembangan kognitif, afektif, dan Psikomotorik pada pendidikan agama Islam 10 Perencanaan dan Desain Pembelajaran PAI B22 Terampil merancang perangkat pembelajaran PAI C 9 Menguasai pengetahuan metodologis dalam mengaplikasikan teori pembelajaran, psikologi, assesmen pembelajaran pada pendidikan agama Islam; B15 Memiliki kemampuan membuat dan mengembangkan media pembelajaran PAI 11 Model dan Strategi Pembelajaran PAI B14 Mampu mengaplikasikan konsep-konsep dan prinsip-prinsip pendidikan agama islam dalam pembelajaran.
- 10. B21 Terampil mengaplikasikan berbagai model dan metode pembelajaran PAI. B25 Terampil mendesain strategi pembelajaran PAI C9 Menguasai pengetahuan metodologis dalam mengaplikasikan teori pembelajaran, psikologi, assesmen pembelajaran pada pendidikan agama Islam; C12 Menguasai teori dan materi pembelajaran pendidikan agama Islam D5 Mampu menentukan model pembelajaran PAI dari tingkat pendidikan dasar sampai pendidikan menengah B3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; 12 Skripsi B4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tuags akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi B9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi; C3 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia nonakademik C5 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif, dan sitematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan nonakademik.