SlideShare a Scribd company logo
Kata Kunci : literasi dan numerasi.
Materi Tes di SBMPTN
Tidak seperti sebelumnya, materi ujian SBMPTN yang
spesifik setiap mata pelajar akan dihapus.
Nantinya hanya ada satu tes skolastik yang mengukur:
- Kemampuan bernalar siswa
- Kemampuan potensi kognitif
- Penalaran matematika
- Literasi dalam bahasa indonesia dan bahasa Inggris
Secara umum kognitif diartikan potensi intelektual yang
terdiri dari tahapan: pengetahuan (knowledge),
pemahaman (comprehention), penerapan (aplication),
analisa (analysis), sintesa (sinthesis), evaluasi
(evaluation). Ranah kognitif adalah ranah yang
mencakup kegiatan mental (otak).
tahapan dalam penalaran matematis yaitu: (a)
menganalisis masalah, (b) menerapkan strategi, (c)
mencari dan menggunakan hubungan antara
domain matematika yang berbeda, konteks yang
berbeda, dan representasi berbeda, (d) merefleksikan
solusi pada suatu masalah.
“penalaran matematis merupakan kegiatan, suatu proses
atau suatu aktivitas berpikir untuk menarik kesimpulan
atau membuat suatu pernyataan baru yang benar
berdasarkan pada beberapa pernyataan yang
kebenarannya telah dibuktikan atau diasumsikan
sebelumnya”
kemampuan bernalar dan menganalisis siswa bukan
dilihat dari materi pelajaran, melainkan bagaimana
metode guru dalam mengajar sehingga berkontribusi
terhadap kemampuan siswa dalam bernalar dan
menganalisis
“Jadi literasi itu bukan tentang mata pelajaran bahasa
Indonesia. Numerasi bukan hanya tentang mata pelajaran
matematika. AKM mengukur kemampuan bernalar di
bidang literasi dan numerasi, yaitu kemampuan
menganalisis informasi, kemudian memecahkan
permasalahan dengan logika. Ini adalah kompetensi
minimum yang penting
Sambutan Direktur
Melihat perkembangan Ilmu Pengetahuan dan perubahan perilaku sosial yang semakin global dan cepat,
sudah selayaknya kita perlu mempersiapkan diri agar perkembangan atau perubahan tersebut dapat
dimengerti dan dijawab secara baik dan benar. Tantangan dalam mengikuti Perkembangan Ilmu
Pengetahuan dan rintangan dalam menghadapi perilaku moral. Memang sangat beralasan bagi para orang
tua, bahwa anak-anaknya diharapkan dapat menjalani proses kehidupan secara baik dan benar,
proporsional dan professional.
Menjadi sekolah yang berprestasi, berkarakter, religius dan berwawasan luas serta mengimplementasikan
entreprenuer yg berstandar Internasional adalah Visi dr Holy Borobudur School. Visi ini dibuat
berlandaskan pada kajian berbagai macam bidang Ilmu Pengetahuan, yang dilatarbelakangi harapan
terbentuknya kepribadian dan perilaku yang memiliki Ilmu Pengetahuan dan Akhlaq dan memberikan Ilmu
Non-akademik kepada anak.
Sebuah Lembaga Pendidikan berkewajiban melakukan pembinaan, pembentukan dan pengembangan
potensi dasar yang dimiliki oleh setiap anak agar dapat digunakan secara baik dan proposional. Kerja
sama yang baik di antara kita adalah modal utama dalam pembinaan dan pengembangan potensi dasar
anak.
Sejarah
Holy Borobudur School adalah sekolah yang didirikan pada tanggal 22 Desember 1984 oleh Prof. Dr.
Tarwotjo Tjitrosoedjono, MBA di Jakarta Utara. Mempunyai visi untuk menjadi sekolah berprestasi, berkarakter,
religius dan berwawasan luas serta mengimplementasikan entrepreneur yang berstandar Internasional.
Sekolah ini diresmikan langsung oleh presiden RI saat itu, Bapak Soeharto pada tanggal 17 Agustus 1986.
Sekolah yang menempati lahan seluas 14 hektare dan terdiri dari komplek akademis, asrama siswa dan komplek
perumahan guru. Pada awal dibuka, HBS menerima siswa dengan jumlah 278 orang dengan jumlah 10 kelas dan
terus meningkat setiap tahunnya hingga penerimaan siswa di tahun 2014 lalu HBS telah menerima siswa baru
dengan jumlah 592 orang dengan jumlah 24 kelas. Hal tersebut juga memberikan efek yang luar biasa bagi
kemajuan HBS, hingga HBS juga telah mendapat sertifikat ISO 9001-2002 dari SAI Global Jakarta, yang melengkapi
predikatnya sebagai Sekolah Bertaraf Internasional (SBI).
Walaupun sekolah ini merupakan sekolah yang menanamkan jiwa entrepreneur, namun, HBS memakai
kurikulum yang dibuat oleh Depdiknas sehingga HBS sama dengan sekolah lainnya. Tetapi, ada beberapa
perbedaan yang cukup mencolok seperti kesatuan dari seluruh elemen pendidikan dan system yang khas yang
dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari serta kegiatan sekolah pada umumnya.
VISI
Menjadi Sekolah Berprestasi, Berkarakter, Religius dan
Berwawasan Luas Serta Mengimplementasikan
Entrepreneur Yang Berstandar Internasional.
MISI
 Melaksanakan Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang
diperkaya dengan Standar Internasional (University of
Cambridge International Examination)
 Melaksanakan Program Peningkatan Kompetensi Siswa
dibidang Akademik dan Non Akademik yang Dapat Bersaing
ditingkat Nasional dan Internasional.
 Melaksanakan Program Peningkatan Kompetensi Pendidikan
dan Tenaga Kependidikan
 Melaksanakan Pengelolaan Pelayanan Pendidikan Sesuai
dengan Standar Mutu ISO 9001 dan 14001
 Melaksanakan Pendidikan Karakter (caracter building) Agar
Terwujud Lulusan yang beriman, bertaqwa, dan berakhlaq
mulia
 Melaksanakan Program Pelatihan Entrepreneur (Wirausaha)
agar Lulusan dapat berguna dan mengimplementasikan di
Lingkungan Sekitar
 Melaksanakan Program Pengembangan Sekolah Ramah
Sosial dan Lingkungan
HOLY BOROBUDUR SCHOOL
Holy Borobudur School mengadakan program belajar-mengajar setiap hari
Senin-Jumat dari mulai pukul 07.15 – 15.00. HBS mengadakan Saturday
Entrepreneurship setiap hari sabtu dimana siswa dibekalkan Soft skills untuk
menghadapi masa depan, seperti memasak, menjahit, membatik, Memahat, dan
Bertani Modern. HBS juga meyediakan asrama bagi seluruh siswa HBS dan guru.
Siswa HBS diwajibkan tinggal di asrama karena siswa diajarkan nilai-nilai sosial,
seperti kebersihan, kebersamaan, tanggung jawab, dan kedisplinan. Siswa
diperbolehkan keluar dari sekolah pada saat weekend atau saat-saat yang memang
telah mendapat izin dari pihak sekolah. HBS memberikan fasilitas bus siswa, guru
dan karyawan yang hanya diperbolehkan dipakai untuk kegiatan yang dianjurkan oleh
sekolah. HBS menyediakan apotik khusus untuk para siswa, karyawan dan staff HBS.
Walaupun HBS merupakan sekolah bertaraf internasional, tapi, HBS tidak
akan meninggalkan nilai-nilai kebudayaan Indonesia. Murid-murid diberi pembekalan
seperti seni musik tradisional dan modern, seni teater, seni tari, maupun seni lukis.
HBS memiliki 3 penjurusan seperti sekolah pada umumnya di Indonesia,
yakni IPA, IPS dan Bahasa.
Prof. pil.
Guru
Holy Borobudur school dalam menerima tenaga
kependidikan sangat diperhatikan sedetail mungkin,
dilakukan berbagai tes yang sangat spesifik dengan
kualifikasi yang diberikan memang sesuai dengan sistem
pengajaran di HBS.
Lulusan luar negeri memang memiliki poin plus, apalagi
kemampuan berhasa inggris menjadi hal wajib yang harus
dimiliki namun bagi lulusan dalam negeri yang memiliki
kemampuan baik soft skills dan hard skills juga menjadi
pesaing yang berat.
HBS tidak sepenuhnya menitik beratkan penilaian di
kemampuan itu saja, namun lebih diutamakan yang
memiliki karakter, berjiwa kepemimpinan, berperilaku baik,
memiliki kemampuan berkomunikasi yang bagus.
Saat ini HBS memiliki 86 Tenaga kependidikan yang
berkompeten. 56 tenaga pendidiK lulusan luar negeri dan
30 tenaga pendidik lulusan Indonesia.
JURUSAN DI HOLY
BOROBUDUR SCHOOL
JURUSAN
IPA
BAHASA
IPS
The Exclusive of
Saturday Entrepreneur
Saturday Entrepreneur adalah agenda
unggulan HBS, sekolah yang bertaraf
internasional. Saturday Entrepreneur
adalah satu hari pelatihan wirausaha
yang dilaksanakan setiap hari sabtu dari
pukul 08 : 00 sampai 14 : 00 WIB.
Non
Akademik
Dome
Teater
Fasilitas
Wirausaha
Fasilitas
Olahraga
Lahan
Organik
Studio
Musik
Akademik
Laboraturium
IPA
Laboratorium
simulasi
Laboratorium
Komputer
Laboraturium
Bahasa
Laboratorium
IPS
FASILITY
BILINGUAL
CLASS
Ini yang menjadi salah satu kegiatan
penting bagi HBS. Bilingual Class adalah
kegiatan belajar bahasa asing yang
menyenangkan dengan menerapkan
lingkungan yang berkonsep sesuai dengan
bahasa asing yang diminati siswa. Bahasa
asing yang disediakan HBS untuk dipilih
siswa adalah Bahasa Italia, Bahasa
Jerman, Bahasa Korea, Bahasa Arab.
Bahasa Jepang, Bahasa Belanda dan
Bahasa Thailand.
KURIKULU
M
Mengikuti Kurikulum dari Pemerintah, kelas 10
(SMA 1) siswa sudah memilih jurusan yang mereka
inginkan, kemudian saat kelas 11 (SMA 2) siswa
akan menghadapi UN. Kelas 10 dan kelas 11
diwajibkan mengikuti Saturday Entrepreneurship,
dan untuk kelas 12 (SMA 3) siswa bisa memilih 6-9
mata pelajaran/kegiatan tambahan untuk mereka
perdalam untuk menghadapi perkuliahan dan tidak
diwajibkan mengikuti Saturday Entrepreneurship.
Selain itu, untuk menghasilkan lulusan yang berskill
sdan bermutu, HBS yang mempunyai banyak
perusahaan kerjasama dari Negara Thailand,
Korea, Italia, Belanda dan Finlandia yang
memberikan peluang magang dan student
exchange untuk siswa kelas 12.
5 FAKTOR UNGGULAN HBS
Biaya
Tempat yang
Strategis
Fasilitas yang
memadai
Sistem pendidikan
yang bermutu
Menjalin
kekeluargaan
SI University Of Amsterdam (Belanda)
University Of Cambridge (London)
Youngshan University (korea)
Bocconi University (Italia)
Bandar Lampung University (Indonesia)
Universitas Indonesia (Indonesia)
Sprano Senior High School (Italia)
Hana Bank (Korea)
Bank Indonesia
PoyoLife Insurance
Pertamina
SDA Bocconi School Of Management (Italia)
Pokhpand company (Thailand)
Tom Of Finland (Perusahaan Tekstil, Finlandia)
Information
Holy Borobudur School membuka 2 musim
pendaftaran yaitu pada bulan juli dan bulan januari.
Holy Borobudur School menyediakan 3 jenis
beasiswa :
Beasiswa Akademik
Yaitu beasiswa bagi siswa berprestasi dibidang
keilmuwan atau akademik dibuktikan dengan
dibuktikan surat keterangan maupun sertifikat.
Beasiswa Non Akademik
Yaitu beasiswa bagi siswa berprestasi dibidang non
akademik seperti olahraga, seni maupun
keterampiloan yang lain dan dapat dibuktikan dengan
piagam prestasi
Beasiswa Sosial
Yaitu beasiswa yang diberikan bagi siswa tidak
mampu dari segi ekonomi
Cara Bergabung
 Mengisi formulir secara online
 Melengkapi berkas
 Test psikologi
 Tes tertuluis
 Tes wawancara
Biaya
Biaya SPP Persemester adalah Rp. 750.000;
Biaya hidup dan kegiatan perbulan Rp. 500.000;
Biaya UPP Wajib bagi siswa non beasiswa Rp. 3.500.000;
Biaya Internship (Magang)
Biaya magang sudah terinclude dengan biaya UPP
Join Us
Ki Joon
021 007
007
Facebook
Holy
Borobudur
School
Twitter
@HBS_bes
tSchool
E-Mail
HBS_school
@iso.ac.id
www.hbs.
co.id
Terimakasih
M. DENU POYO (13711004) | DICKY WULANDARI (13711005) | JOVITA NATHANIA MARTIONO (13711007)

More Related Content

Similar to CONTOH_COMPANY_PROFILE_HBS.pptx

Studi Komparasi Budaya Sekolah SDSN dan SD RSBI di Provinsi DIY
Studi Komparasi Budaya Sekolah SDSN dan SD RSBI di Provinsi DIYStudi Komparasi Budaya Sekolah SDSN dan SD RSBI di Provinsi DIY
Studi Komparasi Budaya Sekolah SDSN dan SD RSBI di Provinsi DIYTaufik Muhtarom LookforTruth
 
Program bk sman 1 lembang
Program bk sman 1 lembangProgram bk sman 1 lembang
Program bk sman 1 lembang
Iwenk Rifaldi Kusuma
 
PERSPEKTIF PEND. SD MODUL 7 DAN 8.pptx
PERSPEKTIF PEND. SD MODUL 7 DAN 8.pptxPERSPEKTIF PEND. SD MODUL 7 DAN 8.pptx
PERSPEKTIF PEND. SD MODUL 7 DAN 8.pptx
harishmwddh
 
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
ArifGunawan72
 
REFLEKSI MOTIVASI KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN - Dr. (C). ARIEF Y RUKMANA, S.T...
REFLEKSI MOTIVASI KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN - Dr. (C). ARIEF Y RUKMANA, S.T...REFLEKSI MOTIVASI KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN - Dr. (C). ARIEF Y RUKMANA, S.T...
REFLEKSI MOTIVASI KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN - Dr. (C). ARIEF Y RUKMANA, S.T...
Arief Rukmana
 
Buku rpp pai sd kur 2013 copy (6)
Buku rpp pai sd kur 2013   copy (6)Buku rpp pai sd kur 2013   copy (6)
Buku rpp pai sd kur 2013 copy (6)
pratiwiesi
 
Buku rpp pai sd kur 2013 copy (6)
Buku rpp pai sd kur 2013   copy (6)Buku rpp pai sd kur 2013   copy (6)
Buku rpp pai sd kur 2013 copy (6)
pratiwiesi
 
KOSP SD MODEL 1 - datadikdasmen.com.docx
KOSP SD MODEL 1 - datadikdasmen.com.docxKOSP SD MODEL 1 - datadikdasmen.com.docx
KOSP SD MODEL 1 - datadikdasmen.com.docx
sdpurbatua03
 
Program kasek bagian 1
Program kasek bagian 1Program kasek bagian 1
Program kasek bagian 1
Mas Arifin
 
Tugas kurikulum Pembelajaran
Tugas kurikulum PembelajaranTugas kurikulum Pembelajaran
Tugas kurikulum Pembelajaran
pidiani
 
Kurikulum Pembelajaran
Kurikulum PembelajaranKurikulum Pembelajaran
Kurikulum Pembelajaran
pidiani
 
Model ktsp-smp ' 2006
Model ktsp-smp  ' 2006Model ktsp-smp  ' 2006
Model ktsp-smp ' 2006
Adeleheid Manikome
 
Ktsp dokumen2014
Ktsp dokumen2014Ktsp dokumen2014
Ktsp dokumen2014
K's Arigayo
 
Cacatan Konten Bimtek PSP 3 KOSP #1_09012023.pptx
Cacatan Konten Bimtek PSP 3 KOSP #1_09012023.pptxCacatan Konten Bimtek PSP 3 KOSP #1_09012023.pptx
Cacatan Konten Bimtek PSP 3 KOSP #1_09012023.pptx
EvihApriani1
 
Dina_Buku_Kerja_Guru.PDF
Dina_Buku_Kerja_Guru.PDFDina_Buku_Kerja_Guru.PDF
Dina_Buku_Kerja_Guru.PDF
ArtMahu
 
Kurikulum smp setia negara berbasis bisnis
Kurikulum smp setia negara berbasis bisnisKurikulum smp setia negara berbasis bisnis
Kurikulum smp setia negara berbasis bisnis
Budi Setiawan
 
analisis nilai budaya di lingkungan sekolah UPT SMAN 5 bone.docx
analisis nilai budaya di lingkungan sekolah UPT SMAN 5 bone.docxanalisis nilai budaya di lingkungan sekolah UPT SMAN 5 bone.docx
analisis nilai budaya di lingkungan sekolah UPT SMAN 5 bone.docx
Bunga Bunga
 
Tugas prof patta
Tugas prof pattaTugas prof patta
Tugas prof patta
Frans Pabilang
 

Similar to CONTOH_COMPANY_PROFILE_HBS.pptx (20)

Studi Komparasi Budaya Sekolah SDSN dan SD RSBI di Provinsi DIY
Studi Komparasi Budaya Sekolah SDSN dan SD RSBI di Provinsi DIYStudi Komparasi Budaya Sekolah SDSN dan SD RSBI di Provinsi DIY
Studi Komparasi Budaya Sekolah SDSN dan SD RSBI di Provinsi DIY
 
Program bk sman 1 lembang
Program bk sman 1 lembangProgram bk sman 1 lembang
Program bk sman 1 lembang
 
Karya ilmiah4
Karya ilmiah4Karya ilmiah4
Karya ilmiah4
 
PERSPEKTIF PEND. SD MODUL 7 DAN 8.pptx
PERSPEKTIF PEND. SD MODUL 7 DAN 8.pptxPERSPEKTIF PEND. SD MODUL 7 DAN 8.pptx
PERSPEKTIF PEND. SD MODUL 7 DAN 8.pptx
 
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
 
REFLEKSI MOTIVASI KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN - Dr. (C). ARIEF Y RUKMANA, S.T...
REFLEKSI MOTIVASI KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN - Dr. (C). ARIEF Y RUKMANA, S.T...REFLEKSI MOTIVASI KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN - Dr. (C). ARIEF Y RUKMANA, S.T...
REFLEKSI MOTIVASI KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN - Dr. (C). ARIEF Y RUKMANA, S.T...
 
Buku rpp pai sd kur 2013 copy (6)
Buku rpp pai sd kur 2013   copy (6)Buku rpp pai sd kur 2013   copy (6)
Buku rpp pai sd kur 2013 copy (6)
 
Buku rpp pai sd kur 2013 copy (6)
Buku rpp pai sd kur 2013   copy (6)Buku rpp pai sd kur 2013   copy (6)
Buku rpp pai sd kur 2013 copy (6)
 
KOSP SD MODEL 1 - datadikdasmen.com.docx
KOSP SD MODEL 1 - datadikdasmen.com.docxKOSP SD MODEL 1 - datadikdasmen.com.docx
KOSP SD MODEL 1 - datadikdasmen.com.docx
 
Program kasek bagian 1
Program kasek bagian 1Program kasek bagian 1
Program kasek bagian 1
 
Tugas kurikulum Pembelajaran
Tugas kurikulum PembelajaranTugas kurikulum Pembelajaran
Tugas kurikulum Pembelajaran
 
Kurikulum Pembelajaran
Kurikulum PembelajaranKurikulum Pembelajaran
Kurikulum Pembelajaran
 
Model ktsp-smp ' 2006
Model ktsp-smp  ' 2006Model ktsp-smp  ' 2006
Model ktsp-smp ' 2006
 
Ktsp dokumen2014
Ktsp dokumen2014Ktsp dokumen2014
Ktsp dokumen2014
 
Cacatan Konten Bimtek PSP 3 KOSP #1_09012023.pptx
Cacatan Konten Bimtek PSP 3 KOSP #1_09012023.pptxCacatan Konten Bimtek PSP 3 KOSP #1_09012023.pptx
Cacatan Konten Bimtek PSP 3 KOSP #1_09012023.pptx
 
Dina_Buku_Kerja_Guru.PDF
Dina_Buku_Kerja_Guru.PDFDina_Buku_Kerja_Guru.PDF
Dina_Buku_Kerja_Guru.PDF
 
Kurikulum smp setia negara berbasis bisnis
Kurikulum smp setia negara berbasis bisnisKurikulum smp setia negara berbasis bisnis
Kurikulum smp setia negara berbasis bisnis
 
Pengenalan
PengenalanPengenalan
Pengenalan
 
analisis nilai budaya di lingkungan sekolah UPT SMAN 5 bone.docx
analisis nilai budaya di lingkungan sekolah UPT SMAN 5 bone.docxanalisis nilai budaya di lingkungan sekolah UPT SMAN 5 bone.docx
analisis nilai budaya di lingkungan sekolah UPT SMAN 5 bone.docx
 
Tugas prof patta
Tugas prof pattaTugas prof patta
Tugas prof patta
 

More from cipta73

16-penyusunan-rencana-kerja-sekolah1.ppt
16-penyusunan-rencana-kerja-sekolah1.ppt16-penyusunan-rencana-kerja-sekolah1.ppt
16-penyusunan-rencana-kerja-sekolah1.ppt
cipta73
 
5.-MATERI-Prof-ENDANG-SUTISNA.ppt
5.-MATERI-Prof-ENDANG-SUTISNA.ppt5.-MATERI-Prof-ENDANG-SUTISNA.ppt
5.-MATERI-Prof-ENDANG-SUTISNA.ppt
cipta73
 
Information-Processing-and-Cognitive-Theories-of-Learning-Kelompok-4.pptx
Information-Processing-and-Cognitive-Theories-of-Learning-Kelompok-4.pptxInformation-Processing-and-Cognitive-Theories-of-Learning-Kelompok-4.pptx
Information-Processing-and-Cognitive-Theories-of-Learning-Kelompok-4.pptx
cipta73
 
160747-businessman-template-16x9.pptx
160747-businessman-template-16x9.pptx160747-businessman-template-16x9.pptx
160747-businessman-template-16x9.pptx
cipta73
 
Paparan Rapat selanjutnya 2022.pptx
Paparan Rapat selanjutnya 2022.pptxPaparan Rapat selanjutnya 2022.pptx
Paparan Rapat selanjutnya 2022.pptx
cipta73
 
Program pendidikan Tinggi
Program pendidikan TinggiProgram pendidikan Tinggi
Program pendidikan Tinggi
cipta73
 
Pengembangan Konsep Bidang Pendidikan.pptx
Pengembangan Konsep Bidang Pendidikan.pptxPengembangan Konsep Bidang Pendidikan.pptx
Pengembangan Konsep Bidang Pendidikan.pptx
cipta73
 
BT_2289 pemimpin era disrupsi.pdf
BT_2289 pemimpin era disrupsi.pdfBT_2289 pemimpin era disrupsi.pdf
BT_2289 pemimpin era disrupsi.pdf
cipta73
 
adat-karo.pdf
adat-karo.pdfadat-karo.pdf
adat-karo.pdf
cipta73
 
Tata-Kelola-Pengadaan-Alat-Kesehatan.pdf
Tata-Kelola-Pengadaan-Alat-Kesehatan.pdfTata-Kelola-Pengadaan-Alat-Kesehatan.pdf
Tata-Kelola-Pengadaan-Alat-Kesehatan.pdf
cipta73
 
slide RS Ponek Penurunan AKI di Bengkulu.pptx
slide RS Ponek Penurunan AKI di Bengkulu.pptxslide RS Ponek Penurunan AKI di Bengkulu.pptx
slide RS Ponek Penurunan AKI di Bengkulu.pptx
cipta73
 
melisa.pdf
melisa.pdfmelisa.pdf
melisa.pdf
cipta73
 
ORGANISASI POLRI.pdf
ORGANISASI POLRI.pdfORGANISASI POLRI.pdf
ORGANISASI POLRI.pdf
cipta73
 
Inovasi Layanan Kesehatan Polri.docx
Inovasi Layanan Kesehatan Polri.docxInovasi Layanan Kesehatan Polri.docx
Inovasi Layanan Kesehatan Polri.docx
cipta73
 
FORMAT KEPOLISIAN DIMASA PANDEMI.pdf
FORMAT KEPOLISIAN DIMASA PANDEMI.pdfFORMAT KEPOLISIAN DIMASA PANDEMI.pdf
FORMAT KEPOLISIAN DIMASA PANDEMI.pdf
cipta73
 
3. Pemilihan Obat, Alkes dan BMHP.pdf
3. Pemilihan Obat, Alkes dan BMHP.pdf3. Pemilihan Obat, Alkes dan BMHP.pdf
3. Pemilihan Obat, Alkes dan BMHP.pdf
cipta73
 

More from cipta73 (16)

16-penyusunan-rencana-kerja-sekolah1.ppt
16-penyusunan-rencana-kerja-sekolah1.ppt16-penyusunan-rencana-kerja-sekolah1.ppt
16-penyusunan-rencana-kerja-sekolah1.ppt
 
5.-MATERI-Prof-ENDANG-SUTISNA.ppt
5.-MATERI-Prof-ENDANG-SUTISNA.ppt5.-MATERI-Prof-ENDANG-SUTISNA.ppt
5.-MATERI-Prof-ENDANG-SUTISNA.ppt
 
Information-Processing-and-Cognitive-Theories-of-Learning-Kelompok-4.pptx
Information-Processing-and-Cognitive-Theories-of-Learning-Kelompok-4.pptxInformation-Processing-and-Cognitive-Theories-of-Learning-Kelompok-4.pptx
Information-Processing-and-Cognitive-Theories-of-Learning-Kelompok-4.pptx
 
160747-businessman-template-16x9.pptx
160747-businessman-template-16x9.pptx160747-businessman-template-16x9.pptx
160747-businessman-template-16x9.pptx
 
Paparan Rapat selanjutnya 2022.pptx
Paparan Rapat selanjutnya 2022.pptxPaparan Rapat selanjutnya 2022.pptx
Paparan Rapat selanjutnya 2022.pptx
 
Program pendidikan Tinggi
Program pendidikan TinggiProgram pendidikan Tinggi
Program pendidikan Tinggi
 
Pengembangan Konsep Bidang Pendidikan.pptx
Pengembangan Konsep Bidang Pendidikan.pptxPengembangan Konsep Bidang Pendidikan.pptx
Pengembangan Konsep Bidang Pendidikan.pptx
 
BT_2289 pemimpin era disrupsi.pdf
BT_2289 pemimpin era disrupsi.pdfBT_2289 pemimpin era disrupsi.pdf
BT_2289 pemimpin era disrupsi.pdf
 
adat-karo.pdf
adat-karo.pdfadat-karo.pdf
adat-karo.pdf
 
Tata-Kelola-Pengadaan-Alat-Kesehatan.pdf
Tata-Kelola-Pengadaan-Alat-Kesehatan.pdfTata-Kelola-Pengadaan-Alat-Kesehatan.pdf
Tata-Kelola-Pengadaan-Alat-Kesehatan.pdf
 
slide RS Ponek Penurunan AKI di Bengkulu.pptx
slide RS Ponek Penurunan AKI di Bengkulu.pptxslide RS Ponek Penurunan AKI di Bengkulu.pptx
slide RS Ponek Penurunan AKI di Bengkulu.pptx
 
melisa.pdf
melisa.pdfmelisa.pdf
melisa.pdf
 
ORGANISASI POLRI.pdf
ORGANISASI POLRI.pdfORGANISASI POLRI.pdf
ORGANISASI POLRI.pdf
 
Inovasi Layanan Kesehatan Polri.docx
Inovasi Layanan Kesehatan Polri.docxInovasi Layanan Kesehatan Polri.docx
Inovasi Layanan Kesehatan Polri.docx
 
FORMAT KEPOLISIAN DIMASA PANDEMI.pdf
FORMAT KEPOLISIAN DIMASA PANDEMI.pdfFORMAT KEPOLISIAN DIMASA PANDEMI.pdf
FORMAT KEPOLISIAN DIMASA PANDEMI.pdf
 
3. Pemilihan Obat, Alkes dan BMHP.pdf
3. Pemilihan Obat, Alkes dan BMHP.pdf3. Pemilihan Obat, Alkes dan BMHP.pdf
3. Pemilihan Obat, Alkes dan BMHP.pdf
 

Recently uploaded

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
opkcibungbulang
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
Arumdwikinasih
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
ssuser4dafea
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
SDNBotoputih
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
Kanaidi ken
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
TriSutrisno48
 
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
PutraDwitara
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
pristayulianabila
 
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan marthaKoneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
johan199969
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
moh3315
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
RosidaAini3
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
 
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
 
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan marthaKoneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
 

CONTOH_COMPANY_PROFILE_HBS.pptx

  • 1.
  • 2. Kata Kunci : literasi dan numerasi.
  • 3. Materi Tes di SBMPTN Tidak seperti sebelumnya, materi ujian SBMPTN yang spesifik setiap mata pelajar akan dihapus. Nantinya hanya ada satu tes skolastik yang mengukur: - Kemampuan bernalar siswa - Kemampuan potensi kognitif - Penalaran matematika - Literasi dalam bahasa indonesia dan bahasa Inggris Secara umum kognitif diartikan potensi intelektual yang terdiri dari tahapan: pengetahuan (knowledge), pemahaman (comprehention), penerapan (aplication), analisa (analysis), sintesa (sinthesis), evaluasi (evaluation). Ranah kognitif adalah ranah yang mencakup kegiatan mental (otak).
  • 4. tahapan dalam penalaran matematis yaitu: (a) menganalisis masalah, (b) menerapkan strategi, (c) mencari dan menggunakan hubungan antara domain matematika yang berbeda, konteks yang berbeda, dan representasi berbeda, (d) merefleksikan solusi pada suatu masalah. “penalaran matematis merupakan kegiatan, suatu proses atau suatu aktivitas berpikir untuk menarik kesimpulan atau membuat suatu pernyataan baru yang benar berdasarkan pada beberapa pernyataan yang kebenarannya telah dibuktikan atau diasumsikan sebelumnya”
  • 5. kemampuan bernalar dan menganalisis siswa bukan dilihat dari materi pelajaran, melainkan bagaimana metode guru dalam mengajar sehingga berkontribusi terhadap kemampuan siswa dalam bernalar dan menganalisis “Jadi literasi itu bukan tentang mata pelajaran bahasa Indonesia. Numerasi bukan hanya tentang mata pelajaran matematika. AKM mengukur kemampuan bernalar di bidang literasi dan numerasi, yaitu kemampuan menganalisis informasi, kemudian memecahkan permasalahan dengan logika. Ini adalah kompetensi minimum yang penting
  • 6. Sambutan Direktur Melihat perkembangan Ilmu Pengetahuan dan perubahan perilaku sosial yang semakin global dan cepat, sudah selayaknya kita perlu mempersiapkan diri agar perkembangan atau perubahan tersebut dapat dimengerti dan dijawab secara baik dan benar. Tantangan dalam mengikuti Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan rintangan dalam menghadapi perilaku moral. Memang sangat beralasan bagi para orang tua, bahwa anak-anaknya diharapkan dapat menjalani proses kehidupan secara baik dan benar, proporsional dan professional. Menjadi sekolah yang berprestasi, berkarakter, religius dan berwawasan luas serta mengimplementasikan entreprenuer yg berstandar Internasional adalah Visi dr Holy Borobudur School. Visi ini dibuat berlandaskan pada kajian berbagai macam bidang Ilmu Pengetahuan, yang dilatarbelakangi harapan terbentuknya kepribadian dan perilaku yang memiliki Ilmu Pengetahuan dan Akhlaq dan memberikan Ilmu Non-akademik kepada anak. Sebuah Lembaga Pendidikan berkewajiban melakukan pembinaan, pembentukan dan pengembangan potensi dasar yang dimiliki oleh setiap anak agar dapat digunakan secara baik dan proposional. Kerja sama yang baik di antara kita adalah modal utama dalam pembinaan dan pengembangan potensi dasar anak.
  • 7. Sejarah Holy Borobudur School adalah sekolah yang didirikan pada tanggal 22 Desember 1984 oleh Prof. Dr. Tarwotjo Tjitrosoedjono, MBA di Jakarta Utara. Mempunyai visi untuk menjadi sekolah berprestasi, berkarakter, religius dan berwawasan luas serta mengimplementasikan entrepreneur yang berstandar Internasional. Sekolah ini diresmikan langsung oleh presiden RI saat itu, Bapak Soeharto pada tanggal 17 Agustus 1986. Sekolah yang menempati lahan seluas 14 hektare dan terdiri dari komplek akademis, asrama siswa dan komplek perumahan guru. Pada awal dibuka, HBS menerima siswa dengan jumlah 278 orang dengan jumlah 10 kelas dan terus meningkat setiap tahunnya hingga penerimaan siswa di tahun 2014 lalu HBS telah menerima siswa baru dengan jumlah 592 orang dengan jumlah 24 kelas. Hal tersebut juga memberikan efek yang luar biasa bagi kemajuan HBS, hingga HBS juga telah mendapat sertifikat ISO 9001-2002 dari SAI Global Jakarta, yang melengkapi predikatnya sebagai Sekolah Bertaraf Internasional (SBI). Walaupun sekolah ini merupakan sekolah yang menanamkan jiwa entrepreneur, namun, HBS memakai kurikulum yang dibuat oleh Depdiknas sehingga HBS sama dengan sekolah lainnya. Tetapi, ada beberapa perbedaan yang cukup mencolok seperti kesatuan dari seluruh elemen pendidikan dan system yang khas yang dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari serta kegiatan sekolah pada umumnya.
  • 8.
  • 9. VISI Menjadi Sekolah Berprestasi, Berkarakter, Religius dan Berwawasan Luas Serta Mengimplementasikan Entrepreneur Yang Berstandar Internasional. MISI  Melaksanakan Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang diperkaya dengan Standar Internasional (University of Cambridge International Examination)  Melaksanakan Program Peningkatan Kompetensi Siswa dibidang Akademik dan Non Akademik yang Dapat Bersaing ditingkat Nasional dan Internasional.  Melaksanakan Program Peningkatan Kompetensi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan  Melaksanakan Pengelolaan Pelayanan Pendidikan Sesuai dengan Standar Mutu ISO 9001 dan 14001  Melaksanakan Pendidikan Karakter (caracter building) Agar Terwujud Lulusan yang beriman, bertaqwa, dan berakhlaq mulia  Melaksanakan Program Pelatihan Entrepreneur (Wirausaha) agar Lulusan dapat berguna dan mengimplementasikan di Lingkungan Sekitar  Melaksanakan Program Pengembangan Sekolah Ramah Sosial dan Lingkungan
  • 10. HOLY BOROBUDUR SCHOOL Holy Borobudur School mengadakan program belajar-mengajar setiap hari Senin-Jumat dari mulai pukul 07.15 – 15.00. HBS mengadakan Saturday Entrepreneurship setiap hari sabtu dimana siswa dibekalkan Soft skills untuk menghadapi masa depan, seperti memasak, menjahit, membatik, Memahat, dan Bertani Modern. HBS juga meyediakan asrama bagi seluruh siswa HBS dan guru. Siswa HBS diwajibkan tinggal di asrama karena siswa diajarkan nilai-nilai sosial, seperti kebersihan, kebersamaan, tanggung jawab, dan kedisplinan. Siswa diperbolehkan keluar dari sekolah pada saat weekend atau saat-saat yang memang telah mendapat izin dari pihak sekolah. HBS memberikan fasilitas bus siswa, guru dan karyawan yang hanya diperbolehkan dipakai untuk kegiatan yang dianjurkan oleh sekolah. HBS menyediakan apotik khusus untuk para siswa, karyawan dan staff HBS. Walaupun HBS merupakan sekolah bertaraf internasional, tapi, HBS tidak akan meninggalkan nilai-nilai kebudayaan Indonesia. Murid-murid diberi pembekalan seperti seni musik tradisional dan modern, seni teater, seni tari, maupun seni lukis. HBS memiliki 3 penjurusan seperti sekolah pada umumnya di Indonesia, yakni IPA, IPS dan Bahasa.
  • 12. Guru Holy Borobudur school dalam menerima tenaga kependidikan sangat diperhatikan sedetail mungkin, dilakukan berbagai tes yang sangat spesifik dengan kualifikasi yang diberikan memang sesuai dengan sistem pengajaran di HBS. Lulusan luar negeri memang memiliki poin plus, apalagi kemampuan berhasa inggris menjadi hal wajib yang harus dimiliki namun bagi lulusan dalam negeri yang memiliki kemampuan baik soft skills dan hard skills juga menjadi pesaing yang berat. HBS tidak sepenuhnya menitik beratkan penilaian di kemampuan itu saja, namun lebih diutamakan yang memiliki karakter, berjiwa kepemimpinan, berperilaku baik, memiliki kemampuan berkomunikasi yang bagus. Saat ini HBS memiliki 86 Tenaga kependidikan yang berkompeten. 56 tenaga pendidiK lulusan luar negeri dan 30 tenaga pendidik lulusan Indonesia.
  • 13. JURUSAN DI HOLY BOROBUDUR SCHOOL JURUSAN IPA BAHASA IPS
  • 14. The Exclusive of Saturday Entrepreneur Saturday Entrepreneur adalah agenda unggulan HBS, sekolah yang bertaraf internasional. Saturday Entrepreneur adalah satu hari pelatihan wirausaha yang dilaksanakan setiap hari sabtu dari pukul 08 : 00 sampai 14 : 00 WIB.
  • 16. BILINGUAL CLASS Ini yang menjadi salah satu kegiatan penting bagi HBS. Bilingual Class adalah kegiatan belajar bahasa asing yang menyenangkan dengan menerapkan lingkungan yang berkonsep sesuai dengan bahasa asing yang diminati siswa. Bahasa asing yang disediakan HBS untuk dipilih siswa adalah Bahasa Italia, Bahasa Jerman, Bahasa Korea, Bahasa Arab. Bahasa Jepang, Bahasa Belanda dan Bahasa Thailand.
  • 17. KURIKULU M Mengikuti Kurikulum dari Pemerintah, kelas 10 (SMA 1) siswa sudah memilih jurusan yang mereka inginkan, kemudian saat kelas 11 (SMA 2) siswa akan menghadapi UN. Kelas 10 dan kelas 11 diwajibkan mengikuti Saturday Entrepreneurship, dan untuk kelas 12 (SMA 3) siswa bisa memilih 6-9 mata pelajaran/kegiatan tambahan untuk mereka perdalam untuk menghadapi perkuliahan dan tidak diwajibkan mengikuti Saturday Entrepreneurship. Selain itu, untuk menghasilkan lulusan yang berskill sdan bermutu, HBS yang mempunyai banyak perusahaan kerjasama dari Negara Thailand, Korea, Italia, Belanda dan Finlandia yang memberikan peluang magang dan student exchange untuk siswa kelas 12.
  • 18. 5 FAKTOR UNGGULAN HBS Biaya Tempat yang Strategis Fasilitas yang memadai Sistem pendidikan yang bermutu Menjalin kekeluargaan
  • 19.
  • 20. SI University Of Amsterdam (Belanda) University Of Cambridge (London) Youngshan University (korea) Bocconi University (Italia) Bandar Lampung University (Indonesia) Universitas Indonesia (Indonesia) Sprano Senior High School (Italia) Hana Bank (Korea) Bank Indonesia PoyoLife Insurance Pertamina SDA Bocconi School Of Management (Italia) Pokhpand company (Thailand) Tom Of Finland (Perusahaan Tekstil, Finlandia)
  • 21. Information Holy Borobudur School membuka 2 musim pendaftaran yaitu pada bulan juli dan bulan januari. Holy Borobudur School menyediakan 3 jenis beasiswa : Beasiswa Akademik Yaitu beasiswa bagi siswa berprestasi dibidang keilmuwan atau akademik dibuktikan dengan dibuktikan surat keterangan maupun sertifikat. Beasiswa Non Akademik Yaitu beasiswa bagi siswa berprestasi dibidang non akademik seperti olahraga, seni maupun keterampiloan yang lain dan dapat dibuktikan dengan piagam prestasi Beasiswa Sosial Yaitu beasiswa yang diberikan bagi siswa tidak mampu dari segi ekonomi
  • 22. Cara Bergabung  Mengisi formulir secara online  Melengkapi berkas  Test psikologi  Tes tertuluis  Tes wawancara Biaya Biaya SPP Persemester adalah Rp. 750.000; Biaya hidup dan kegiatan perbulan Rp. 500.000; Biaya UPP Wajib bagi siswa non beasiswa Rp. 3.500.000; Biaya Internship (Magang) Biaya magang sudah terinclude dengan biaya UPP
  • 23. Join Us Ki Joon 021 007 007 Facebook Holy Borobudur School Twitter @HBS_bes tSchool E-Mail HBS_school @iso.ac.id www.hbs. co.id
  • 24. Terimakasih M. DENU POYO (13711004) | DICKY WULANDARI (13711005) | JOVITA NATHANIA MARTIONO (13711007)