Aksi Nyata

1. Merdeka
Mengajar
"AKSI NYATA" MERUMUSKAN
PEMAHAMAN BERMAKNA TOPIK :
PERENCANAAN PEMBELAJARAN SD

2. Menerapkan
Pemahaman Bermakna

3. PROSES
KEGIATAN
YANG
MERANCANG
PEMBELAJARAN
BERMAKNA
1.MEMILIHTUJUANBELAJARDARIALUR
PEMBELAJARANYANGSUDAHDIRANCANG
Apakah
dengan
Apakah
dengan
pesert a
tujuan
kondisi
t ujuan
pembelajaran ini kontekstual
lingkungan sekitar ?
pembelajaran sudah sesuai
tahapan
didik?
dan kebutuhan belajar

4. Siapa saja peserta didiknya?
Sumber daya apa yang tersedia
untuk
Siapa
proses pembelajaran?
2. Menganalisis
saja guru yang terlibat?
Situasi Kelas
Bagaimana
Bagaimana
dilakukan?
proses komunikasi?
Koordinasi

5. 3. ASESMEN UNTUK MENGETAHUI POSISI
PESERTA DIDIK DI AWAL SIKLUS
PEMBELAJARAN
Memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang
asaesmen atau pengukuran ketercapaian kompetensi
Menyamakan persepsi antar guru yang mengajar
kelas dan materi yang sama, kriteria penilaian
apa yang tepat.

6. 4.MenentukanStrategiDanMetodeUntuk
TujuanPembelajaran
Pendekatanyangberorientasipadakompetensi
tujuan.
Mencapai
MemberikanStimulusagarpesertadidikterlibat
aktifdalammencapaitujuanpembelajaran.
M
emilihM
etodepengajarandankonseppedagogis
yangakandigunakan.

7. 5. MEMILIH DAN MENETAPKAN PERANGKAT
AJAR SERTA AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Berdiskusi dengan
pokok
peserta didik
terkait ide materi dan
hubungannya dengan situasi nyata.
Berdiskusi dengan guru pada
level yang sama terkait
kompetensi apa yang perlu
diasah agar tujuan belajar
tercapai

8. 6. Pelaksanaan Pembelajaran Dan Asesmen
Untuk Memonitor Kemajuan Belajar Selama
Proses Pembelajaran
Guru memberikan umpan balik pada peserta didik secara
intensif.
Melatih ketrampilan refleksi bagi peserta didik sehingga
mereka memahami hal - hal yang sudah tercapai dan area
yang perlu diperbaiki.

9. 7. Refleksi
b e l a j a r
u n t u k menetapkan t u j u a n
berikutnya berdasarkan
hasil ket er capaian kompetensi
Guru melakukan proses evaluasi melalui
kegiatan wawancara umpan balik dari rekan
kerja atau memberikan kuisioner

10. Memberikan Umpan Balik Kepada Siswa Ketika
Pembelajaran Berlangsung