SlideShare a Scribd company logo
LK. 2.2 Menentukan Solusi
No.
Eksplorasi alternatif
solusi
Solusi yang relevan Analisis penentuan solusi Analisis alternatif solusi
1 Berdasarkan hasil kajian
literatur dan wawancara
dalam meningkatkan
kosa kata siswa yang
masih minim, alternatif
solusinya adalah
 Using Audio-
Visual materials
 Using anagram
tecnique
 Using vocabulary
self collection
strategy
 Using flash card
 Melakukan
pembiasaan di
kelas
 Memberikan
motivasi
Solusi yang relevan adalah
 Using Audio-visual
materials
 Using anagram
technique
 Using vocabulary
self collection
Using Audio-Visual materials
Oleh Ma’ruf Nurrizal dan Lisda
Septiani. 2020.
Kelebihan
 Dengan video yang
menarik akan mudah
menarik minat dan
perhatian siswa
 Siswa akan lebih
mudah memahami
konsep suatu kata dan
penggunaannya
 Mempermudah siswa
melafalkan kata dengan
benar
 Video makes meaning
clearer by illustrating
relationships in a way
that is not possible with
words, which proves a
well-known saying that
a picture is worth
thousand words.
Kekurangan
 Keterbatasan fasilitas di
sekolah
 Jika guru tidak
menguasai konsep
maka akan menjadi
teacher centre
Menggunakan Audio Visual
materials untuk membantu
meningkatkan vocabulary siswa.
Using Anagram technique.
Indrawati dan Febya Resty.
2022.
Kelebihan
 Mempermudah siswa
menambah kosa kata
dengan basic huruf
yang sama
 Menstimulasi siswa
dalam menemukan dan
mengingat kosa kata
 Jika dikemas dalam
bentuk game akan
sangat menarik minat
siswa
Kelemahan
 Hanya dapat
diaplikasikan untuk
siswa yang telah
memiliki basic
knowledge
 Memakan cukup
banyak waktu
Using vocabullary self
collection
Julia Afriani.2022
Kelebihan
 Mempermudah masing-
masing siswa dalam
memilih kata yang
mereka tidak pahami
dan akan di artikan
 Mudah di aplikasikan
oleh guru
 Siswa dapat memilih
gaya belajar masing-
masing
Kelemahan
 Pembelajaran akan
cenderung monoton
2. Berdasarkan hasil kajian
literatur dan wawancara
dalam meningkatkan
speaking siswa,
alternatif solusinya
adalah,
 Using Authentic
Digital Story
Telling
 Using positive
corrective
feedback
 Using Describing
picture strategy
 Menumbuhkan
rasa percaya diri
pada siswa
 Memberikan
stimulus dan
reward
Solusi yang relevan adalah
 Using Authentic
Digital Story Telling
 Using positive
corrective feedback
 Using Describing
picture strategy
Using Authentic Digital
Storytelling
Arroba Juan, and Hazel
Acosta.2021
Kelebihan
 Dengan kombinasi
visual, audio dan
tulisan dapat menarik
minat siswa
 Mencakup banyak gaya
belajar siswa sehingga
pembelajaran lebih
kondusif
 Membuat siswa lebih
mudah memahami
materi
Kelemahan
 Siswa kurang aktif
berpendapat
 Pemilihan bahan yang
kurang menarik akan
sangat merugikan siswa
 Fasilitas yang kurang
mendukung
Menggunakan describing picture
stratrgy dan positive corrective
feedback dalam membantu
siswa meningkatkan speaking
skill
 Penguasaan terhadap
tekhnologi harus baik
Using positive corrective
feedback
Kelebihan
 Siswa akan semakin
termotivasi dalam
speaking
 Siswa akan lebih
mudah mengetahui
letak kesalahan ketika
berbicara
 Siswa akan lebih cepat
memperbaiki kesalahan
yang dilakukan
Describing picture strategy
Pratiwi, Zakiyah Farhanah, and
Mutiara Ayu.2020.
Kelebihan
 Gambar gambar yang
menarik dapat menarik
perhatian siswa
 Memberikan stimulus
kepada siswa
 memudahkan siswa
dalam mengungkapkan
ide
kelemahan
 siswa harus memiliki
kosakata yang cukup
banyak
3. Berdasarkan hasil kajian Solusi yang relevan adalah Using guide note taking Menggunakan guide note taking
literatur dan wawancara
dalam meningkatkan
skill reading siswa,
alternatif solusinya
adalah
 Using guide note
taking strategy
 Using strategies in
teaching reading
 Using
collaborative
strategy
 Menggunakan
metode drilling
 Memberikan
bahan bacaan
yang menarik
minat siswa
 Using guide note
taking strategy
 Using strategies in
teaching reading
 Using collaborative
strategy
strategy
Affiyattena Nurul.2020.
Kelebihan
 Siswa lebih fokus
terhadap informasi yang
di berikan
 Siswa lebih mudah
memahami teks
 Pemeblajaran terarah
dengan mudah
 Strategi mudah di
terapkan oleh guru
Kelemahan
 Berpotensi menjadi
pembelajaran teacher
centre
Using strategies in teaching
reading
Dwiningtiyas, Gendis Nadira,
Dedi Sofyan, and Hilda
Puspita.2020.
Kelebihan
 Mengkombinasikan
beberapa strategi
membuat gaya belajar
masing masing anak
terpenuhi
Kelemahan
 Guru kesulitan dalam
mengaplikasikan
Using collaborative strategy
Anwar, Ahmad Khoirul.2020.
Kelebihan
stratrgy dalam membantu siswa
meningkatkan reading skill
 Siswa dapat
berkolaborasi bersama
teman
 Pembelajaran mudah di
aplikasikan bagi guru
Kelemahan
 Pembelajaran akan
menjadi monoton
4. Berdasarkan hasil kajian
literatur dan wawancara
dalam meningkatkan
skill writing siswa,
alternatif solusinya
adalah
 Using Animated
Images media
 Using
STAD(student
team achievement
division
 Using word wall
strategy
 Membatu siswa
mengembangkan
ide menulis
 Penyediaan
kamus
Solusi yang relevan adalah
 Using Animated
Images media
 Using STAD(student
team achievement
division
 Using word wall
strategy
Using animated images
media
Noermanzah, Noermanzah,
Syaiful Abid, and Septaria
Septaria.2018.
Kelebihan
 Dengan menggunakan
animated media siswa
akan lebih mudah
mendapatkan informasi
 Siwa akan lebih fokus
 Siswa lebih mudah
mengembangkan ide
 Pesan lebih mudah
tersampaikan kepada
siswa
Kekurangan
 Memerlukan
kelengkapan tekhnologi
Using STAD (student team
achievement division)
Barus, Lidia Denta Grace, and
Khairun Niswa.2022
Menggunakan animated images
media dan STAD stratrgy dalam
membantu siswa meningkatkan
writing skill
Kelebihan
 Siswa akan bekerja
dalam groub dengan
lebih efektif
 Siswa kebih mudah
mengembangkan ide
dengan bertukar
pendapat
Kekurangan
 Pembelajaran akan
cenderung monoton
Using word wall strategy
Darliani, Yani, and Cica Farida
Agustina.2019.
Kelebihan
 Siswa akan lebih mudah
menulis dengan wordd wall
yang tersedia
Kekurangan
 Siswa tidak berusaha
mengingat kosa kata
 Siswa bergantung pada
word wall yang tersedia

More Related Content

Similar to CONTOH LK. Menentukan Solusi.docx

Menentukan Solusi rbasis masalah dalam menghadapi masalah siswa
Menentukan Solusi rbasis masalah dalam menghadapi masalah siswaMenentukan Solusi rbasis masalah dalam menghadapi masalah siswa
Menentukan Solusi rbasis masalah dalam menghadapi masalah siswa
dwiwahyuningsih74
 
LK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi-1.pdf
LK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi-1.pdfLK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi-1.pdf
LK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi-1.pdf
FatmawatiLaisouw
 
LK 3 best practic_Menulis Aksara Jawa_Mashudi.pdf
LK 3 best practic_Menulis Aksara Jawa_Mashudi.pdfLK 3 best practic_Menulis Aksara Jawa_Mashudi.pdf
LK 3 best practic_Menulis Aksara Jawa_Mashudi.pdf
MasHudi30
 
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdfLK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
SiswatiSiswati5
 
LK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi.docx
LK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi.docxLK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi.docx
LK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi.docx
FatmawatiLaisouw
 
Menyusun Best Practices aksi 1.pdf
Menyusun Best Practices aksi 1.pdfMenyusun Best Practices aksi 1.pdf
Menyusun Best Practices aksi 1.pdf
ERNIsutira
 
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA PE...
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT  BELAJAR MATEMATIKA PE...PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT  BELAJAR MATEMATIKA PE...
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA PE...
Alorka 114114
 
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdfLK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
NurulyDybala1
 
Laporan tugas tik
Laporan tugas tikLaporan tugas tik
Laporan tugas tik
chailum25
 
Laporan tugas tik
Laporan tugas tikLaporan tugas tik
Laporan tugas tik
wela17
 
LK 2.2 Penentuan Solusi yang dilakukan dalam kegiatan ppg dalam jabatan
LK 2.2 Penentuan Solusi yang dilakukan dalam kegiatan ppg dalam jabatanLK 2.2 Penentuan Solusi yang dilakukan dalam kegiatan ppg dalam jabatan
LK 2.2 Penentuan Solusi yang dilakukan dalam kegiatan ppg dalam jabatan
DamianaBetsy
 
LK 3.1 - Aprilia Ayu Damayanti - new 2.pdf
LK 3.1 - Aprilia Ayu Damayanti - new 2.pdfLK 3.1 - Aprilia Ayu Damayanti - new 2.pdf
LK 3.1 - Aprilia Ayu Damayanti - new 2.pdf
Aprilia Damayanti
 
Presentasi Best Practice.pptx
Presentasi Best Practice.pptxPresentasi Best Practice.pptx
Presentasi Best Practice.pptx
hudriyah1
 
LK. 2.2 Menentukan Solusi fix.pdf
LK. 2.2 Menentukan Solusi fix.pdfLK. 2.2 Menentukan Solusi fix.pdf
LK. 2.2 Menentukan Solusi fix.pdf
akhwatelegan
 
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docxLK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
Rijal mts muhsmmsdiy rijal
 
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docxLK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
AndiKhairuzaman1
 
LK. 2.1 REVISI_Eksplorasi Alternatif Solusi (Masita).docx
LK. 2.1 REVISI_Eksplorasi Alternatif Solusi (Masita).docxLK. 2.1 REVISI_Eksplorasi Alternatif Solusi (Masita).docx
LK. 2.1 REVISI_Eksplorasi Alternatif Solusi (Masita).docx
MasitaMasita16
 
LK 3.1 Best Practice .pdf
LK 3.1 Best Practice .pdfLK 3.1 Best Practice .pdf
LK 3.1 Best Practice .pdf
indahfitrianingsih1
 
LK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdfLK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdf
ERNIsutira
 
Menyusun Best Practices aksi 2.pdf
Menyusun Best Practices aksi 2.pdfMenyusun Best Practices aksi 2.pdf
Menyusun Best Practices aksi 2.pdf
ERNIsutira
 

Similar to CONTOH LK. Menentukan Solusi.docx (20)

Menentukan Solusi rbasis masalah dalam menghadapi masalah siswa
Menentukan Solusi rbasis masalah dalam menghadapi masalah siswaMenentukan Solusi rbasis masalah dalam menghadapi masalah siswa
Menentukan Solusi rbasis masalah dalam menghadapi masalah siswa
 
LK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi-1.pdf
LK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi-1.pdfLK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi-1.pdf
LK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi-1.pdf
 
LK 3 best practic_Menulis Aksara Jawa_Mashudi.pdf
LK 3 best practic_Menulis Aksara Jawa_Mashudi.pdfLK 3 best practic_Menulis Aksara Jawa_Mashudi.pdf
LK 3 best practic_Menulis Aksara Jawa_Mashudi.pdf
 
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdfLK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
 
LK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi.docx
LK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi.docxLK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi.docx
LK. 2.1. Explorasi Alternatif Solusi.docx
 
Menyusun Best Practices aksi 1.pdf
Menyusun Best Practices aksi 1.pdfMenyusun Best Practices aksi 1.pdf
Menyusun Best Practices aksi 1.pdf
 
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA PE...
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT  BELAJAR MATEMATIKA PE...PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT  BELAJAR MATEMATIKA PE...
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA PE...
 
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdfLK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
 
Laporan tugas tik
Laporan tugas tikLaporan tugas tik
Laporan tugas tik
 
Laporan tugas tik
Laporan tugas tikLaporan tugas tik
Laporan tugas tik
 
LK 2.2 Penentuan Solusi yang dilakukan dalam kegiatan ppg dalam jabatan
LK 2.2 Penentuan Solusi yang dilakukan dalam kegiatan ppg dalam jabatanLK 2.2 Penentuan Solusi yang dilakukan dalam kegiatan ppg dalam jabatan
LK 2.2 Penentuan Solusi yang dilakukan dalam kegiatan ppg dalam jabatan
 
LK 3.1 - Aprilia Ayu Damayanti - new 2.pdf
LK 3.1 - Aprilia Ayu Damayanti - new 2.pdfLK 3.1 - Aprilia Ayu Damayanti - new 2.pdf
LK 3.1 - Aprilia Ayu Damayanti - new 2.pdf
 
Presentasi Best Practice.pptx
Presentasi Best Practice.pptxPresentasi Best Practice.pptx
Presentasi Best Practice.pptx
 
LK. 2.2 Menentukan Solusi fix.pdf
LK. 2.2 Menentukan Solusi fix.pdfLK. 2.2 Menentukan Solusi fix.pdf
LK. 2.2 Menentukan Solusi fix.pdf
 
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docxLK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
 
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docxLK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
 
LK. 2.1 REVISI_Eksplorasi Alternatif Solusi (Masita).docx
LK. 2.1 REVISI_Eksplorasi Alternatif Solusi (Masita).docxLK. 2.1 REVISI_Eksplorasi Alternatif Solusi (Masita).docx
LK. 2.1 REVISI_Eksplorasi Alternatif Solusi (Masita).docx
 
LK 3.1 Best Practice .pdf
LK 3.1 Best Practice .pdfLK 3.1 Best Practice .pdf
LK 3.1 Best Practice .pdf
 
LK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdfLK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdf
 
Menyusun Best Practices aksi 2.pdf
Menyusun Best Practices aksi 2.pdfMenyusun Best Practices aksi 2.pdf
Menyusun Best Practices aksi 2.pdf
 

Recently uploaded

Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdfPanduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
NurHasyim22
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptxpdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
vivi211570
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
SDNBotoputih
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
HengkiRisman
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
RosidaAini3
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
Kanaidi ken
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
PutraDwitara
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
REAKSI MASYARAKAT TERHADAP PENJAJAHAN BARAT DI MESIR (2).pptx
REAKSI MASYARAKAT TERHADAP PENJAJAHAN BARAT DI MESIR (2).pptxREAKSI MASYARAKAT TERHADAP PENJAJAHAN BARAT DI MESIR (2).pptx
REAKSI MASYARAKAT TERHADAP PENJAJAHAN BARAT DI MESIR (2).pptx
ianchin0007
 
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
Kanaidi ken
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
OswaldusDiwaDoka
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
Arumdwikinasih
 
Bab 7Korupsi sebagai persoalan moral .pptx
Bab 7Korupsi sebagai persoalan moral  .pptxBab 7Korupsi sebagai persoalan moral  .pptx
Bab 7Korupsi sebagai persoalan moral .pptx
Habibatut Tijani
 
power point struktur data tree atau pohon
power point struktur data tree atau pohonpower point struktur data tree atau pohon
power point struktur data tree atau pohon
NoegPutra1
 
Saint Anthony of Padua, doctor of the church (Indonesian).pptx
Saint Anthony of Padua, doctor of the church (Indonesian).pptxSaint Anthony of Padua, doctor of the church (Indonesian).pptx
Saint Anthony of Padua, doctor of the church (Indonesian).pptx
Martin M Flynn
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
StevanusOkiRudySusan
 

Recently uploaded (20)

Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdfPanduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptxpdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
REAKSI MASYARAKAT TERHADAP PENJAJAHAN BARAT DI MESIR (2).pptx
REAKSI MASYARAKAT TERHADAP PENJAJAHAN BARAT DI MESIR (2).pptxREAKSI MASYARAKAT TERHADAP PENJAJAHAN BARAT DI MESIR (2).pptx
REAKSI MASYARAKAT TERHADAP PENJAJAHAN BARAT DI MESIR (2).pptx
 
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
 
Bab 7Korupsi sebagai persoalan moral .pptx
Bab 7Korupsi sebagai persoalan moral  .pptxBab 7Korupsi sebagai persoalan moral  .pptx
Bab 7Korupsi sebagai persoalan moral .pptx
 
power point struktur data tree atau pohon
power point struktur data tree atau pohonpower point struktur data tree atau pohon
power point struktur data tree atau pohon
 
Saint Anthony of Padua, doctor of the church (Indonesian).pptx
Saint Anthony of Padua, doctor of the church (Indonesian).pptxSaint Anthony of Padua, doctor of the church (Indonesian).pptx
Saint Anthony of Padua, doctor of the church (Indonesian).pptx
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
 

CONTOH LK. Menentukan Solusi.docx

  • 1. LK. 2.2 Menentukan Solusi No. Eksplorasi alternatif solusi Solusi yang relevan Analisis penentuan solusi Analisis alternatif solusi 1 Berdasarkan hasil kajian literatur dan wawancara dalam meningkatkan kosa kata siswa yang masih minim, alternatif solusinya adalah  Using Audio- Visual materials  Using anagram tecnique  Using vocabulary self collection strategy  Using flash card  Melakukan pembiasaan di kelas  Memberikan motivasi Solusi yang relevan adalah  Using Audio-visual materials  Using anagram technique  Using vocabulary self collection Using Audio-Visual materials Oleh Ma’ruf Nurrizal dan Lisda Septiani. 2020. Kelebihan  Dengan video yang menarik akan mudah menarik minat dan perhatian siswa  Siswa akan lebih mudah memahami konsep suatu kata dan penggunaannya  Mempermudah siswa melafalkan kata dengan benar  Video makes meaning clearer by illustrating relationships in a way that is not possible with words, which proves a well-known saying that a picture is worth thousand words. Kekurangan  Keterbatasan fasilitas di sekolah  Jika guru tidak menguasai konsep maka akan menjadi teacher centre Menggunakan Audio Visual materials untuk membantu meningkatkan vocabulary siswa.
  • 2. Using Anagram technique. Indrawati dan Febya Resty. 2022. Kelebihan  Mempermudah siswa menambah kosa kata dengan basic huruf yang sama  Menstimulasi siswa dalam menemukan dan mengingat kosa kata  Jika dikemas dalam bentuk game akan sangat menarik minat siswa Kelemahan  Hanya dapat diaplikasikan untuk siswa yang telah memiliki basic knowledge  Memakan cukup banyak waktu Using vocabullary self collection Julia Afriani.2022 Kelebihan  Mempermudah masing- masing siswa dalam memilih kata yang mereka tidak pahami dan akan di artikan  Mudah di aplikasikan
  • 3. oleh guru  Siswa dapat memilih gaya belajar masing- masing Kelemahan  Pembelajaran akan cenderung monoton 2. Berdasarkan hasil kajian literatur dan wawancara dalam meningkatkan speaking siswa, alternatif solusinya adalah,  Using Authentic Digital Story Telling  Using positive corrective feedback  Using Describing picture strategy  Menumbuhkan rasa percaya diri pada siswa  Memberikan stimulus dan reward Solusi yang relevan adalah  Using Authentic Digital Story Telling  Using positive corrective feedback  Using Describing picture strategy Using Authentic Digital Storytelling Arroba Juan, and Hazel Acosta.2021 Kelebihan  Dengan kombinasi visual, audio dan tulisan dapat menarik minat siswa  Mencakup banyak gaya belajar siswa sehingga pembelajaran lebih kondusif  Membuat siswa lebih mudah memahami materi Kelemahan  Siswa kurang aktif berpendapat  Pemilihan bahan yang kurang menarik akan sangat merugikan siswa  Fasilitas yang kurang mendukung Menggunakan describing picture stratrgy dan positive corrective feedback dalam membantu siswa meningkatkan speaking skill
  • 4.  Penguasaan terhadap tekhnologi harus baik Using positive corrective feedback Kelebihan  Siswa akan semakin termotivasi dalam speaking  Siswa akan lebih mudah mengetahui letak kesalahan ketika berbicara  Siswa akan lebih cepat memperbaiki kesalahan yang dilakukan Describing picture strategy Pratiwi, Zakiyah Farhanah, and Mutiara Ayu.2020. Kelebihan  Gambar gambar yang menarik dapat menarik perhatian siswa  Memberikan stimulus kepada siswa  memudahkan siswa dalam mengungkapkan ide kelemahan  siswa harus memiliki kosakata yang cukup banyak 3. Berdasarkan hasil kajian Solusi yang relevan adalah Using guide note taking Menggunakan guide note taking
  • 5. literatur dan wawancara dalam meningkatkan skill reading siswa, alternatif solusinya adalah  Using guide note taking strategy  Using strategies in teaching reading  Using collaborative strategy  Menggunakan metode drilling  Memberikan bahan bacaan yang menarik minat siswa  Using guide note taking strategy  Using strategies in teaching reading  Using collaborative strategy strategy Affiyattena Nurul.2020. Kelebihan  Siswa lebih fokus terhadap informasi yang di berikan  Siswa lebih mudah memahami teks  Pemeblajaran terarah dengan mudah  Strategi mudah di terapkan oleh guru Kelemahan  Berpotensi menjadi pembelajaran teacher centre Using strategies in teaching reading Dwiningtiyas, Gendis Nadira, Dedi Sofyan, and Hilda Puspita.2020. Kelebihan  Mengkombinasikan beberapa strategi membuat gaya belajar masing masing anak terpenuhi Kelemahan  Guru kesulitan dalam mengaplikasikan Using collaborative strategy Anwar, Ahmad Khoirul.2020. Kelebihan stratrgy dalam membantu siswa meningkatkan reading skill
  • 6.  Siswa dapat berkolaborasi bersama teman  Pembelajaran mudah di aplikasikan bagi guru Kelemahan  Pembelajaran akan menjadi monoton 4. Berdasarkan hasil kajian literatur dan wawancara dalam meningkatkan skill writing siswa, alternatif solusinya adalah  Using Animated Images media  Using STAD(student team achievement division  Using word wall strategy  Membatu siswa mengembangkan ide menulis  Penyediaan kamus Solusi yang relevan adalah  Using Animated Images media  Using STAD(student team achievement division  Using word wall strategy Using animated images media Noermanzah, Noermanzah, Syaiful Abid, and Septaria Septaria.2018. Kelebihan  Dengan menggunakan animated media siswa akan lebih mudah mendapatkan informasi  Siwa akan lebih fokus  Siswa lebih mudah mengembangkan ide  Pesan lebih mudah tersampaikan kepada siswa Kekurangan  Memerlukan kelengkapan tekhnologi Using STAD (student team achievement division) Barus, Lidia Denta Grace, and Khairun Niswa.2022 Menggunakan animated images media dan STAD stratrgy dalam membantu siswa meningkatkan writing skill
  • 7. Kelebihan  Siswa akan bekerja dalam groub dengan lebih efektif  Siswa kebih mudah mengembangkan ide dengan bertukar pendapat Kekurangan  Pembelajaran akan cenderung monoton Using word wall strategy Darliani, Yani, and Cica Farida Agustina.2019. Kelebihan  Siswa akan lebih mudah menulis dengan wordd wall yang tersedia Kekurangan  Siswa tidak berusaha mengingat kosa kata  Siswa bergantung pada word wall yang tersedia