Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat dan karunia-Nya kami bisa menyelesaikan buku pendidikan kewarganegaraan kelas IV untuk Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah ini. Buku ini dibuat dengan mempertimbangkan perkembangan anak, terutama anak kelas IV. Harapan kami, buku ini dapat membantu siswa memahami tentang dirinya sendiri, keluarga,

1. Kata Pengantar
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa kkarena atas rahmat dan
karunia-Nya kami bisa menyelesaikan buku pendidikan kewarganegaraan kelas IV untuk
Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah ini.
Buku ini dibuat dengan mempertimbangkan perkembangan anak, terutama anak kelas IV.
Selain itu, buku ini kami konsep untuk kemandirian siswa dan guru sebagai pembimbing.
Kesuksesan belajar berawal dari kemauan dan ditunjang oleh berbagai sarana, salah satu
diantaranya adalah buku. Harapan kami, buku ini dapat membantu siswa memahami tentang
dirinya sendiri, keluarga, lingkungan, masyarakat, dan bangsa.
Akhir kata kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam
menerbitan buku ini. Kritik dan saran sangat kami harapkanuntuk perbaikan buku ini di masa
yang akan datang.
Kata Pengantar
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas bimbingan dan rahmat-
Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan buku ini. Buku ini diperuntukkan bagi siswa-
siswiSekolah Menengah Atas (SMA) dan Madrasah Aliyah (MA) Jilid 1 Kelas X.
Secara garis besar, buku ini membahas batasan dan pengertian sejarah sebagai ilmu, seni,
kisah, dan historiografi; metode-metode ilmiah dalam penelitian sejarah; tradisi
kesejarahan masyarakat Indonesia sebelum dan setelah mengenal sistem aksara; kehidupan
awal masyarakat Indonesia. Di samping itu, disisipkan pula materi suplemen, yakni
peradaban kuno Asia, Afrika, Eropa, dan Mesoamerika.
Pada setiap bab dalam buku ini, disisipkan kotak Info Sejarah guna menunjang materi yang
tengah dibahas. Untuk menguji pemahaman siswa akan materi yang telah dikupas, pada akhir
setiap subbab disajikan kolom Kegiatan yang dapat dilakukan secara per seorangan maupun
kelompok. Ada pula pada akhir setiap bab disajikan Soal-Soal Evalusi, terdiri atas 20 soal
pilihan ganda dan 10 soal esai.

2. Kami berharap buku ini dapat bermanfaat bagi guru dan siswa, dan bersama-sama ikut serta
meningkatkan mutu pendidikan dan menyukseskan cita-cita mencerdaskan kehidupan
bangsa. Kritik dan saran merupakan hal yang ditunggu oleh kami untuk memperbaiki isi buku
ini.
Penyusun
Contoh Kata Pengantar Buku
Kata Pengantar untuk sebuah buku sangatlah urgen, keterlibatan tokoh atau penulis-penulis
yang sudah berpengalaman seringkali digunakan oleh penulis pemula untuk menguatkan
urgensi diterbitkannya suatu buku. Berikut ini admin berbagi beberapacontoh kata
pengantar buku sebagai bahan pelajaran atau panduan untuk menyusun kata pengantar suatu
buku yang akan diterbitkan.
Contoh 1 Kata Pengantar Buku
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunianya sehingga Buku
Panduan Penulisan Thesis Magister Manajemen Fakultas Ekonomi Universaitas Andalas
tahun 2010telah dapat diselesaikan. Buku panduan ini merupakan penyempurnaan dari edisi
sebelumnya, sebagai pedoman bagi mahasiswa Program Studi MM FE UNAND dalam
penulisan thesis serta memberikan petunjuk praktis agar mahasiswa mendapatkan gambaran
secara jelas dalam menyelesaikan penulisan tersebut.
Terimakasih disampaikan kepada Prof.Dr.Eddy R. Rasyid (periode 2000-2005) dan Prof.Dr.
Herry, SE,MBA (periode 2005-2010) selaku Ketua Program Studi MM FEUA
besertasekretaris dan staf. Terimakasih juga disampaikan kepada Dr. Ratni Prima Lita,
SE,MM atas kontribusi dalam penyempurnaanbuku ini. Terimakasih kepada Fajri
Muharja,SE,MSi,Fajri Adrianto,SE,MBus, Irwan,SE, Sari Dewi Hidayani,SE, Vivi

3. Irawati,Skom,Mkom, Lusi A.Ariyanti,SP yang telah berkontribusi dalam editing serta
seluruh staf MM FEUA dan semua pihak yang telah ikut membantu dalam penyelesaian buku
ini.
Kami menyadari masih terdapat kekurangan dalam buku ini untuk itu kritik dan saran
terhadap penyempurnaan buku ini sangat diharapkan. Semoga buku ini dapat memberi
maanfaat bagi mahasiswa MM FEUA khususnya dan bagi semua pihak yang membutuhkan.
Padang, November 2010
Ketua
Dr. Rahmi Fahmy,SE,MBA
Contoh 2 Kata Pengantar Buku
Kata pengantar berikut adalah kata pengantar buku pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
VII untuk SMP/MTsN oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014. Karena hanya
sekadar contoh, kata pengantar buku tersebut tidak kami tuliskan secara lengkap.
KATA PENGANTAR
Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan,
keterampilan dan sikap secara utuh. Proses pencapaiannya melalui pembelajaran sejumlah
mata pelajaran yang dirangkai sebagai suatu kesatuan yang saling mendukung pencapaian
kompetensi tersebut.
Bila pada jenjang SD/MI, semua mata pelajaran digabung menjadi satu dan disajikan dalam
bentuk tema-tema, maka pada jenjang SMP/MTs pembelajaran sudah mulai dipisah-pisah
menjadi mata pelajaran.
Sebagai transisi menuju ke pendidikan menengah, pemisahan ini masih belum dilakukan
sepenuhnya bagi siswa SMP/MTs. Materi-materi dari bidang-bidang ilmu Fisika, Kimia,
Biologi, dan Ilmu Bumi dan Antariksa masih perlu disajikan sebagai suatu kesatuan dalam
mata pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam). Hal ini dimaksudkan untuk memberikan

4. wawasan yang utuh bagi siswa SMP/MTs tentang prinsip-prinsip dasar yang mengatur alam
semesta beserta segenap isinya.
Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi
yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang dipergunakan dalam Kurikulum 2013, siswa
diberanikan untuk mencari dari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di
sekitarnya. Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap
siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini. Guru dapat memperkayanya dengan
kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari
lingkungan sosial dan alam.
Implementasi terbatas pada tahun ajaran 2013/2014 telah mendapat tanggapan yang
sangat positif dan masukan yang sangat berharga. Pengalaman tersebut dipergunakan
semaksimal mungkin dalam menyiapkan buku untuk implementasi menyeluruh pada tahun
ajaran 2014/2015 dan seterusnya. Buku ini merupakan edisi kedua sebagai penyempurna
dari edisi pertama. Buku ini sangat terbuka dan terus dilakukan perbaikan dan
penyempurnaan dimasa mendatang. Untuk itu, kami mengundang para pembaca memberikan
kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya.
Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat
memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan
generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).
Jakarta, Januari 2014
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Mohammad Nuh
Contoh 3 Kata Pengantar Buku
KATA PENGANTAR

5. Bismillahirrahmanirrahim
Assalamualaikum wa Rahmatullah wa Barakatuh
Kami bersyukur kepada Allah SWT atas selesainya pembuatan buku “Pedoman Penulisan
Skripsi” bagi mahasiswa Fakultas Humaniora dan Budaya Universitas Islam Negeri Maulana
Malik Ibrahim Malang tahun 2011. Shalawat dan salam semoga terlimpahkan kepada Nabi
Muhammad SAW.
Pedoman ini, merupakan penjabaran dari Pedoman Pendidikan Fakultas Humaniora dan
Budaya Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, yang secara spesifik
berisi tentang ketentuan dan tata cara penulisan skripsi, baik di Jurusan Bahasa dan Sastra
Arab (BSA), di Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris (BSI) dan Jurusan Pendidikan Bahasa
Arab (PBA).
Tentunya, naskah Pedoman Penulisan Skripsi ini telah dikaji secara mendalam, walaupun
tidak lepas dari kekurangan. Kedepan, perlu adanya Pedoman Penulisan Skripsi yang khusus
untuk tiap jurusan, terutama jurusan yang mendalami bahasa asing seperti bahasa Arab dan
bahasa Inggris, sehingga mahasiswa akan lebih mudah mengaplikasikan isi pedoman dalam
proses penulisan skripsi.
Ucapan terima kasih kepada Tim Penyusun dan pihak-pihak yang membantu terselesainya
pedoman ini. Semoga amalnya di terima Allah sebagai amal jariyah dan pedoman ini dapat
bermanfaat.
Wassalamualaikum wa Rahmatullah wa Barakatuh
Malang, 13 April 2011
Dekan,
Drs. KH. Chamzawi, M.HI
NIP. 19510808 198403 1 001

6. Contoh Kata Pengantar (dalam pembuatan Buku)
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kami ucapkan kehadirat Allah SWT, karena atas izin-Nya jugalah
kami dapat menyelesaikan buku yang berjudul ”TATA BUSANA”. Buku Tata Busana ini
disusun berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) tahun 2006 dan berdasarkan SKKNI yang terdiri dari X BAB, mencakup
standar kompetensi baik kompetensi dasar, kompetensi kelompok inti, dan kelompok
kompetensi spesialisasi.

7. Kelompok unit kompetensi inti/utama terdiri dari menggambar busana, mengukur tubuh
pelanggan sesuai dengan desain, membuat pola busana dengan teknik konstruksi, membuat
pola busana dengan teknik konstruksi diatas kain, membuat pola busana dengan teknik
drapping, membuat pola busana dengan teknik kombinasi, memilih bahan baku busana sesuai
dengan desain, melakukan pengepresan, menjahit dengan tangan dan menjahit dengan mesin
(Sewing), memotong (Cutting) dan penyelesaian busana (Finishing) menyiapkan tempat kerja
yang ergonomik serta mampu menerapkan kesehatan dan keselamatan kerja ditempat kerja.
Buku ini disusun untuk memenuhi tuntutan KTSP dan SKKNI dibidang keahlian Tata Busana.
Penulis telah berusaha agar buku ini dapat memenuhi tuntutan tersebut di atas, juga dapat
menambah pengetahuan dan keterampilan siswa SMK secara umum dan masyarakat pencinta
busana secara khusus. Buku ini ditulis dengan bahasa yang jelas dan keterangan yang rinci
sehingga mudah dimengerti baik oleh guru maupun oleh siswa Dengan terbitnya buku Tata
Busana ini, semoga dapat menambah rujukan pengetahuan tentang tata busana dan juga
dapat memberikan arti yang positif bagi kita semua. Kami berharap semoga semua yang
telah kita lakukan mendapatkan ridho dari Allah, dan semoga beliau senantiasa melimpahkan
taufik dan hidayah-Nya, agar penulis, editor dan penilai melalui tulisan ini dapat
meningkatkan mutu pendidikan SMK secara khusus.
Akhir kata dengan segala kerendahan hati penulis, bila ada kritik dan saran dari pembaca
akan kami terima dengan senang hati. Tak lupa penulis mengucapkan terimakasih kepada
orang tua, suami, dan anakanak tercinta atas dukungannya, seterusnya terimakasih untuk
semua pihak yang telah memberikan dukungan baik berupa moril maupun materil agar
terwujudnya buku ini. Semoga apa yang telah kami terima dari semua pihak, mudah-mudahan
mendapat imbalan dari Allah Subhanahuwataala dan menjadi amal baik bagi kita semua, amin
yarobbil’alamin.
Tim Penulis
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan rahmat, karunia,
serta taufik dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan makalah tentang Pemanfaatan
Plastik Sebagai Barang Berguna ini dengan baik meskipun banyak kekurangan didalamnya.
Dan juga kami berterima kasih pada Bapak Ir. Mahmud Takahashi selaku Dosen mata kuliah
Teknik Lingkungan Hidup IPB yang telah memberikan tugas ini kepada kami.

8. Kami sangat berharap makalah ini dapat berguna dalam rangka menambah wawasan
serta pengetahuan kita mengenai dampak yang ditimbulkan dari sampah, dan juga bagaimana
membuat sampah menjadi barang yang berguna. Kami juga menyadari sepenuhnya bahwa di
dalam makalah ini terdapat kekurangan dan jauh dari kata sempurna. Oleh sebab itu, kami
berharap adanya kritik, saran dan usulan demi perbaikan makalah yang telah kami buat di
masa yang akan datang, mengingat tidak ada sesuatu yang sempurna tanpa saran yang
membangun.
Semoga makalah sederhana ini dapat dipahami bagi siapapun yang membacanya.
Sekiranya laporan yang telah disusun ini dapat berguna bagi kami sendiri maupun orang yang
membacanya. Sebelumnya kami mohon maaf apabila terdapat kesalahan kata-kata yang
kurang berkenan dan kami memohon kritik dan saran yang membangun dari Anda demi
perbaikan makalah ini di waktu yang akan datang.
KATA PENGANTAR BAHAN AJAR MIKROPROSESOR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, yang telah memberikan
rahmat dan karuniaNya, sehingga Bahan Ajar mikroprosesor ini dapat diselesaikan dengan
baik. Pembahasan materi pada bahan ajar ini dilakukan dengan cara memaparkan landasan
teori elektronoka dan instrumentasi digital khususnya tentang mikroprosesor.
Mikroprosesor di dalam sistem komputer digunakan untuk mengerjakan berbagai hal
mengolah data, membuat desain atau rancangan dan lain-lain. Selain itu, mikroprosesor
juga dapat digunakan pada rangkaian kontrol elektronik untuk mengendalikan berbagai alat.
Isi bahan ajar ini mencakup materi pokok mikroprosesor yakni : pengertian
mikroprosesor , sistem bilangan, jenis mikroprosesor, hubungan mikroprosesor dengan
komputer, register, organisasi komputer, operasi yang ada pada mikroprosesor, dan
hubungan rangkaian I/O dengan mikroprosesor. Bahan ajar ini dapat digunakan sebagai
salah satu literatur dibidang pengajaran dan penelitian dalam bidang elektronika dan
instrumentasi.
Pada kesempatan ini penyusun menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu penyusun dalam menyelesaikan bahan ajar ini. Mudah-mudahan bahan ajar ini
dapat memberikan sedikit manfaat bagi para mahasiswa pada umumnya yang mengambil
mata kuliah mikroprosesor.
Jonshon Tarigan, S.Si., M.Sc