aksi nyata

1. TOPIK 1
MERDEKA BELAJAR
Aksi Nyata Pelatihan Mandiri

2. MERDEKA
BELAJAR
Mengenal danmemahami dirisebagai
pendidik
Mendidik danmengajar
Mendampingi murid dengan utuh dan
menyeluruh
Mendidik danmelatih kecerdasan budi
pekerti
Pendidikan yang mengantarkan
keselamatan dankebahagiaan

3. Mengenali diri dan perannya
sebagai pendidik
Sebagai pendidik tentu saja sudah seharusnya
mampu mengenali karakteristik dan kebutuhan
murid. Akan tetapi hal yang paling mendasar
juga harus dimulai dari diri sendiri yaitu
mengenali kekuatan dan kelemahan diri.

4. —SOMEONE FAMOUS
“Manusia merdeka adalah manusia
yang hidupnya bersandar pada
kekuatan sendiri baik lahir maupun
batin, tidak tergantung pada orang
lain.”
—Ki Hajar Dewantara

5. Agar siswa tumbuh menjadi pribadi yang mandiri dan merdeka,
guru juga perlu menuntun muridnya untuk mengenali diri sendiri,
berdaya untuk menentukan tujuan dan kebutuhan belajarnya
relevan dan kontekstual terhadap lingkungannya.

6. Mendidik dan Mengajar
2
MENGAJAR ADALAH
BAGIAN DARI MENDIDIK
PENGAJARAN ADALAH
BAGIAN DARI PENDIDIKAN

7. Pendidikan adalah tempat menaburkan benih-
benih kebudayaan yang hidup dalam
masyarakat sekaligus sebagai instrumen
tumbuhnya unsur peradaban.

8. “Pendidikan” sebagai
“Tuntunan” yaitu
tuntunan dalam hidup
tumbuhnya murid.
—Ki Hajar Dewantara

9. 3. Mendampingi murid dengan utuh dan
menyeluruh
● Pendidikan bergerak dinamis menyesuaikan
kondisi saat ini.
● Mengadopsi asas TRIKON (kontinyu,
konvergen, & konsentris) yaitu merancang
pembelajaran yang berkelanjutan, terbuka, &
berdasarkan pada kebudayaan.

10. 4. Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti
Budi pekerti merupakan perpaduan cipta,
rasa, dan karsa.
Budi pekerti murid dibentuk dari sekolah,
keluarga, dan masyarakat.
Kodrat anak diibaratkan kertas yang
sudah terisi.

11. 5. Pendidikan yang mengantarkan
keselamatan dan kebahagiaan
Guru memberikan pembelajaran yang bermakna
untuk siswa
Pendidikan berfungsi untuk mengantarkan siswa agar
siap hidup dan mampu mengisi zamannya.

12. THANK YOU