SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
Download to read offline
CCoommpplleexxoo AArrttiiccuullaarr 
ddoo OOmmbbrroo 
Anatomia e Biomecânica
CCoommpplleexxoo AArrttiiccuullaarr ddoo OOmmbbrroo 
 2200 mmúússccuullooss 
 AAllttaa mmoobbiilliiddaaddee XX eessttaabbiilliiddaaddee ddiinnââmmiiccaa 
 AArrttiiccuullaaççõõeess 
 EEsstteerrnnooccllaavviiccuullaarr ((EECC)) 
 AAccrrôômmiiooccllaavviiccuullaarr ((AACC)) 
 GGlleennoouummeerraall 
 EEssccááppuulloottoorráácciiccaa
EEsstteerrnnooccllaavviiccuullaarr 
 AArrttiicc.. ssiinnoovviiaall 
 PPrreesseennççaa ddoo ddiissccoo aarrttiiccuullaarr 
 AAuuxxiilliiaa oo mmoovviimmeennttoo ddoo úúmmeerroo 
 LLiiggaammeennttooss 
 EEsstteerrnnooccllaavviiccuullaarr aanntteerriioorr ee ppoosstteerriioorr 
 CCoossttooccllaavviiccuullaarr 
 IInntteerrccllaavviiccuullaarr 
 MMoovviimmeennttooss 
 EElleevvaaççããoo ee ddeepprreessssããoo 
 PPrroottuussããoo ee rreettrraaççããoo 
 RRoottaaççããoo
AAccrrôômmiiooccllaavviiccuullaarr 
 AArrttiicc.. ssiinnoovviiaall 
 AAuummeennttaa aa AADDMM ddoo úúmmeerroo 
 LLiiggaammeennttooss 
 AAccrroommiiooccllaavviiccuullaarr aanntteerriioorr ee ppoosstteerriioorr 
 CCoorraaccooccllaavviiccuullaarr ((ccoonnóóiiddee ee ttrraappeezzóóiiddee)) 
 MMoovviimmeennttooss 
 DDeessllooccaammeennttoo ppoosstteerriioorr 
 DDeessllooccaammeennttoo aanntteerriioorr 
 RRoottaaççããoo eessccaappuullaarr
GGlleennoouummeerraall 
 AArrttiicc.. ssiinnoovviiaall 
 EEssttaabbiilliiddaaddee:: ddeeppeennddeennttee ddaa mmuussccuullaattuurraa 
 LLáábbiioo gglleennooiiddaall:: aauummeennttaa aa pprrooffuunnddiiddaaddee ddaa ccaavv.. gglleennóóiiddee 
 ÂÂnngguulloo ddee iinncclliinnaaççããoo ddoo úúmmeerroo:: 113300º aa 115500º 
 LLiiggaammeennttooss 
 GGlleennoouummeerraaiiss ssuuppeerriioorr,, mmééddiioo ee iinnffeerriioorr 
 CCoorraaccoouummeerraall 
 UUmmeerraall ttrraannssvveerrssoo 
 MMoovviimmeennttooss 
 FFlleexxããoo// eexxtteennssããoo 
 AAbbdduuççããoo// aadduuççããoo 
 RRoottaaççõõeess ((iinntteerrnnaa ee eexxtteerrnnaa))
GGlleennoouummeerraall 
 BBuurrssaa ssuubbaaccrroommiiaall 
 SSeeppaarraa oo ssuupprraaeessppiinnhhoossoo ddaa ccaabbeeççaa ddoo úúmmeerroo,, ddoo 
aaccrrôômmiioo,, ddoo pprroocc.. ccoorraaccóóiiddee,, ddoo lliiggaammeennttoo 
ccoorraaccooaaccrroommiiaall ee ddoo ddeellttóóiiddee 
 AArrccoo ccoorraaccooaaccrroommiiaall 
 EEssttrruuttuurraass aacciimmaa ddaa bbuurrssaa 
 AAccrrôômmiioo ++ lliiggaammeennttoo ccoorraaccooaaccrroommiiaall ++ pprroocc.. ccoorraaccóóiiddee 
 PPrrootteeççããoo ddaa ccaabbeeççaa,, mmúússccuullooss ee tteennddõõeess ee bbuurrssaass 
ccoonnttrraa ttrraauummaass
GGlleennoouummeerraall 
 EEssttaabbiilliiddaaddee eessttááttiiccaa 
 TTeennssããoo ppaassssiivvaa ddaa ccááppssuullaa 
 LLiiggaammeennttoo ccoorraaccoouummeerraall 
 EEssttaabbiilliiddaaddee ddiinnââmmiiccaa 
 MMaanngguuiittoo rroottaaddoorr 
 RReeddoonnddoo mmeennoorr ee iinnffrraaeessppiinnhhoossoo 
 RREE eevviittaannddoo ccoonnttaattoo ddoo ttuubbéérrccuulloo mmaaiioorr ccoomm oo 
aaccrrôômmiioo
EEssccááppuulloottoorráácciiccaa 
 AArrttiiccuullaaççããoo ffuunncciioonnaall 
 MMoovviimmeennttooss aassssoocciiaaddooss àà EECC ee AACC 
 EEssccááppuullaa ppoossiicciioonnaaddaa eennttrree aa 22ª ee 77ª ccoosstteellaass 
 MMoovviimmeennttooss 
 EElleevvaaççããoo// ddeepprreessssããoo 
 AAbbdduuççããoo// aadduuççããoo 
 RRoottaaççããoo ssuuppeerriioorr 
 MMoovviimmeennttooss aassssoocciiaaddooss
EEssccááppuulloottoorráácciiccaa 
 RRiittmmoo eessccááppuulloo uummeerraall 
 CCoooorrddeennaaççããoo ssiinnccrroonniizzaaddaa ddee mmoovviimmeennttooss ddoo 
úúmmeerroo ee eessccááppuullaa 
 22º GGUU// 11º EETT 
 FFlleexxããoo ddoo oommbbrroo 
 6600º iinniicciiaaiiss ssããoo ddaa GGUU ee aacciimmaa ddooss 6600º aa EETT 
aauuxxiilliiaa 
 AAbbdduuççããoo ddoo oommbbrroo 
 3300º iinniicciiaaiiss ssããoo ddaa GGUU ee aacciimmaa ddooss 3300º aa EETT 
aauuxxiilliiaa 
Ritmo Escápulo 
umeral inverso
MMúússccuullooss ee FFuunnççõõeess 
 TTrraappéézziioo 
 SSuuppeerriioorr:: eelleevvaaççããoo ee RREE eessccááppuullaa;; eexxtteennssããoo,, 
fflleexxããoo llaatteerraall ee rroottaaççããoo ddaa cceerrvviiccaall 
 MMééddiioo:: RREE ee aadduuççããoo ddaa eessccááppuullaa 
 IInnffeerriioorr:: RREE eessccaappuullaarr ccoomm aabbdduuççããoo 
 RRoommbbóóiiddeess ((mmaaiioorr ee mmeennoorr)) 
 RRII,, aadduuççããoo ee eelleevvaaççããoo ddaa eessccááppuullaa
MMúússccuullooss ee FFuunnççõõeess 
 LLeevvaannttaaddoorr ddaa eessccááppuullaa 
 EElleevvaaççããoo ee RRII eessccááppuullaa;; fflleexxããoo llaatteerraall ee rroottaaççããoo ddaa cceerrvviiccaall 
 GGrraannddee ddoorrssaall 
 RRII,, eexxtteennssããoo ee aadduuççããoo ddoo oommbbrroo;; ddeepprreessssããoo eessccaappuullaarr ee 
eelleevvaaççããoo ddaa ppeellvvee 
 DDeellttóóiiddee 
 AAnntteerriioorr:: fflleexxããoo ee aadduuççããoo hhoorriizzoonnttaall 
 MMééddiioo:: aabbdduuççããoo 
 PPoosstteerriioorr:: eexxtteennssããoo
MMúússccuullooss ee FFuunnççõõeess 
 SSeerrrrááttiill aanntteerriioorr 
 AAbbdduuççããoo ee RREE eessccááppuullaa;; pprroottuussããoo ddee oommbbrroo 
 PPeeiittoorraall mmaaiioorr 
 FFlleexxããoo,, aadduuççããoo ee RRII ddoo oommbbrroo 
 BBíícceeppss 
 FFlleexxããoo ddoo ccoottoovveelloo ee ssuuppiinnaaççããoo ddoo aanntteebbrraaççoo;; aauuxxiilliiaa fflleexxããoo ddoo oommbbrroo 
 TTrríícceeppss 
 EExxtteennssããoo ddoo ccoottoovveelloo;; aauuxxiilliiaa aa eexxtteennssããoo ddoo oommbbrroo 
 CCóórraaccoobbrraaqquuiiaall 
 FFlleexxããoo ee aadduuççããoo ddoo oommbbrroo
MMúússccuullooss ee FFuunnççõõeess 
 SSuupprraa eessppiinnhhoossoo 
 AAbbdduuççããoo ddoo oommbbrroo 
 IInnffrraa eessppiinnhhoossoo ee rreeddoonnddoo mmeennoorr 
 RREE ddoo oommbbrroo 
 SSuubbeessccaappuullaarr 
 RRII ddoo oommbbrroo 
 RReeddoonnddoo mmaaiioorr 
 RRII,, aadduuççããoo ee eexxtteennssããoo ddoo oommbbrroo
MMúússccuullooss ddoo MMaanngguuiittoo RRoottaaddoorr 
 SSuupprraaeessppiinnhhaall,, iinnffrraaeessppiinnhhaall,, rreeddoonnddoo 
mmeennoorr ee ssuubbeessccaappuullaarr 
 IInnffrraa,, rreeddoonnddoo mmeennoorr:: ddeepprreessssããoo ddaa 
ccaabbeeççaa ddoo úúmmeerroo 
 RREE éé iimmpprreesscciinnddíívveell dduurraannttee aa aabbdduuççããoo ddoo 
oommbbrroo,, ppooiiss lliibbeerraa aa ttuubbeerroossiiddaaddee mmaaiioorr 
ddoo úúmmeerroo ddoo aattrriittoo ccoonnttrraa oo aaccrrôômmiioo
AAvvaalliiaaççããoo ddoo 
CCoommpplleexxoo ddoo 
OOmmbbrroo
AAnnaammnneessee 
 IIddaaddee ddoo ppaacciieennttee 
 ddeeggeenneerraaççããoo ddoo mmaanngguuiittoo:: 4400-- 6600 aannooss;; tteennddiinniittee 
ccaallccáárreeaa:: 2200-- 4400 aannooss;; oommbbrroo ccoonnggeellaaddoo:: 4400-- 6600 aannooss 
 SSuuppoorrttee ddoo bbrraaççoo ((ppoossiiççããoo ddee pprrootteeççããoo??)) 
 MMeeccaanniissmmoo ddee lleessããoo 
 EExxiissttee aallgguumm mmoovviimmeennttoo qquuee pprroovvooccaa ddoorr ee 
aallgguumm qquuee aalliivviiaa
AAnnaammnneessee 
 QQuuaall oo ccoommppoorrttaammeennttoo ddaa ddoorr 
 aagguuddaa,, pprrooffuunnddaa,, aabboorrrreecciiddaa:: SSDDCCTT;; ddoorr ddiiffuussaa,, sseemmeellhhaannttee aa 
ddoorr ddee ddeennttee,, nnoottuurrnnaa:: lleessããoo ddoo mmaanngguuiittoo;; aagguuddaa,, qquueennttee:: 
tteennddiinniittee ccaallccáárreeaa;; ddoorr aacciimmaa ddee112200º:: aaccrrôômmiiooccllaavviiccuullaarr 
 TTeemmppoo ddee iinnssttaallaaççããoo 
 TTttoo rreeaalliizzaaddoo aanntteerriioorrmmeennttee 
 CCaappaacciiddaaddee ffuunncciioonnaall 
 LLooccaall ddaa ddoorr 
 OOBBSS:: aavvaalliiaarr aa cceerrvviiccaall
IInnssppeeççããoo 
 AAnntteerriioorr 
 CCaabbeeççaa,, ppeessccooççoo,, oommbbrrooss 
 DDeeffoorrmmiiddaaddee eemm ddeeggrraauu ((lluuxxaaççããoo ddaa AACC)) 
 SSiinnaall ddoo ssuullccoo ((lluuxxaaççããoo iinnffeerriioorr ddaa GGUU)) 
 AAcchhaattaammeennttoo ddoo ddeellttóóiiddee
 PPoosstteerriioorr 
IInnssppeeççããoo 
 AAttrrooffiiaa ddee ttrraappéézziioo ((ppaarraalliissiiaa nn.. aacceessssóórriioo)) 
 AAttrrooffiiaa ddee ssuupprraa ee iinnffrraaeessppiinnhhoossoo ((ppaarraalliissiiaa nn.. 
ssuupprraaeessppiinnhhaall)) 
 SSiimmeettrriiaa ddee eessccááppuullaa 
 EEssccááppuullaass aallaaddaass
 PPeerrffiill 
IInnssppeeççããoo 
 PPrroottuussããoo ddee oommbbrrooss ((eennccuurrttaammeennttoo ddee 
ppeeiittoorraaiiss ee ccááppssuullaa ppoosstteerriioorr)) 
 CCiiffoossee ttoorráácciiccaa,, lloorrddoossee lloommbbaarr ee cceerrvviiccaall
PPaallppaaççããoo 
 EECC 
 CCllaavvííccuullaa 
 AACC 
 SSuupprraaeessppiinnhhaall,, iinnffrraaeessppiinnhhaall ee ddeellttóóiiddee
MMoovviimmeennttooss aattiivvooss 
 FFlleexxããoo –– eexxtteennssããoo 
 AAbbdduuççããoo –– aadduuççããoo 
 RRII –– RREE 
 OOBBSS:: aavvaalliiaarr rriittmmoo eessccááppuulloo--uummeerraall
MMoovviimmeennttooss aattiivvooss 
 MMoovviimmeennttooss ddoolloorroossooss ppoorr úúllttiimmoo 
 AAvvaalliiaarr aa sseevveerriiddaaddee ddaa lleessããoo 
 UUssoo eemm ccaaddeeiiaa aabbeerrttaa ee ffeecchhaaddaa 
 GGoonniioommeettrriiaa 
 PPoossiicciioonnaammeennttoo ddoo ccoorrppoo dduurraannttee ooss 
mmoovviimmeennttooss 
 AArrccoo ddoolloorroossoo 
 DDoorr aaoo eexxttrreemmoo ddee mmoovviimmeennttoo 
 EEssccááppuullaa aallaaddaa aaoo mmoovviimmeennttoo
FFoorrççaa MMuussccuullaarr -- oommbbrroo 
 FFlleexxoorreess 
 EExxtteennssoorreess 
 AAbbdduuttoorreess 
 AAdduuttoorreess 
 RRII 
 RREE
TTeesstteess EEssppeecciiaaiiss 
 TTeessttee ddee NNeeeerr 
 TTeessttee YYooccuumm 
 TTeessttee ddee HHaawwkkiinnss--kkeennnneeddyy 
 TTeessttee ddee JJoobbee 
 TTeessttee ddee CCooççaarr ddee AApplleeyy 
 TTeessttee ddoo bboottããoo ppaarraa bbuurrssiittee 
 PPaallmm uupp
TTeesstteess EEssppeecciiaaiiss 
 TTeessttee ddee YYeerrggaassoonn 
 TTeessttee ddee PPaattttee 
 TTeessttee ddee QQuueeddaa ddoo BBrraaççoo 
 TTeessttee ddee GGeerrbbeerr 
 TTeessttee ddee aapprreeeennssããoo 
 TTeessttee ddee GGaavveettaa aanntteerriioorr ee ppoosstteerriioorr 
 TTeessttee ddee AAddssoonn

More Related Content

What's hot

Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04Fernando Jose Novaes
 
Globally harmonized system (ghs) classification and labeling
Globally harmonized system (ghs) classification and labelingGlobally harmonized system (ghs) classification and labeling
Globally harmonized system (ghs) classification and labelingArthur Francis Alcantara
 
Recurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspective
Recurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspectiveRecurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspective
Recurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspectivet7260678
 
10.child diseases
10.child diseases10.child diseases
10.child diseasesReach Na
 
Biomech of cerv disk medium
Biomech of cerv disk mediumBiomech of cerv disk medium
Biomech of cerv disk mediumAlexander Bardis
 
evidence based management -Pyogenic meningitis in children
evidence based management -Pyogenic meningitis in childrenevidence based management -Pyogenic meningitis in children
evidence based management -Pyogenic meningitis in childrenKanimozhi Thandapani
 
Munne Array Cgh Update 2010 05
Munne Array Cgh Update 2010 05Munne Array Cgh Update 2010 05
Munne Array Cgh Update 2010 05smunne
 

What's hot (10)

ITU-consegi-final
ITU-consegi-finalITU-consegi-final
ITU-consegi-final
 
Apoptosis
ApoptosisApoptosis
Apoptosis
 
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04
 
ITC - FMCG
ITC - FMCGITC - FMCG
ITC - FMCG
 
Globally harmonized system (ghs) classification and labeling
Globally harmonized system (ghs) classification and labelingGlobally harmonized system (ghs) classification and labeling
Globally harmonized system (ghs) classification and labeling
 
Recurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspective
Recurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspectiveRecurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspective
Recurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspective
 
10.child diseases
10.child diseases10.child diseases
10.child diseases
 
Biomech of cerv disk medium
Biomech of cerv disk mediumBiomech of cerv disk medium
Biomech of cerv disk medium
 
evidence based management -Pyogenic meningitis in children
evidence based management -Pyogenic meningitis in childrenevidence based management -Pyogenic meningitis in children
evidence based management -Pyogenic meningitis in children
 
Munne Array Cgh Update 2010 05
Munne Array Cgh Update 2010 05Munne Array Cgh Update 2010 05
Munne Array Cgh Update 2010 05
 

Viewers also liked

Complexoarticulardoombro 130904081808-
Complexoarticulardoombro 130904081808-Complexoarticulardoombro 130904081808-
Complexoarticulardoombro 130904081808-Roberto Sousa
 
Apresentação nova ombro supere
Apresentação nova ombro supereApresentação nova ombro supere
Apresentação nova ombro supereNey Menezes
 
Aula ombro [modo de compatibilidade]
Aula ombro [modo de compatibilidade]Aula ombro [modo de compatibilidade]
Aula ombro [modo de compatibilidade]Natha Fisioterapia
 
Complexo do ombro 2013 - 2
Complexo do ombro   2013 - 2Complexo do ombro   2013 - 2
Complexo do ombro 2013 - 2paraiba1974
 
Apostila sobre a aula de incidências do ombro
Apostila sobre a aula de incidências do ombroApostila sobre a aula de incidências do ombro
Apostila sobre a aula de incidências do ombroRobson Rocha
 

Viewers also liked (6)

Complexoarticulardoombro 130904081808-
Complexoarticulardoombro 130904081808-Complexoarticulardoombro 130904081808-
Complexoarticulardoombro 130904081808-
 
Apresentação nova ombro supere
Apresentação nova ombro supereApresentação nova ombro supere
Apresentação nova ombro supere
 
Aula ombro [modo de compatibilidade]
Aula ombro [modo de compatibilidade]Aula ombro [modo de compatibilidade]
Aula ombro [modo de compatibilidade]
 
Complexo do ombro 2013 - 2
Complexo do ombro   2013 - 2Complexo do ombro   2013 - 2
Complexo do ombro 2013 - 2
 
Complexo articular do ombro
Complexo articular do ombroComplexo articular do ombro
Complexo articular do ombro
 
Apostila sobre a aula de incidências do ombro
Apostila sobre a aula de incidências do ombroApostila sobre a aula de incidências do ombro
Apostila sobre a aula de incidências do ombro
 

Similar to Complexoarticulardoombro 130904081808-

Chapter 20 cardiac output
Chapter 20   cardiac outputChapter 20   cardiac output
Chapter 20 cardiac outputMes Naisara
 
Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...
Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...
Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...Manuel Miguel Gonzalez Martinez
 
The right of children to free and compulsory education act, 2009
The right of children to free and compulsory education act, 2009The right of children to free and compulsory education act, 2009
The right of children to free and compulsory education act, 2009mahesh lone
 
Polineuropatías en niños. Generalidades
Polineuropatías en niños. GeneralidadesPolineuropatías en niños. Generalidades
Polineuropatías en niños. GeneralidadesPaula Camps
 
A Brief Introduction to Object-Orientation (The Light Version)
A Brief Introduction to Object-Orientation (The Light Version)A Brief Introduction to Object-Orientation (The Light Version)
A Brief Introduction to Object-Orientation (The Light Version)Michael Henson
 
Fluid & electrolytes & acid base
Fluid & electrolytes & acid baseFluid & electrolytes & acid base
Fluid & electrolytes & acid baseMichelle Harris
 
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014 Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014 amandaleaallen
 
Pathologie ortho de l'enfant module 1
Pathologie ortho de l'enfant module 1Pathologie ortho de l'enfant module 1
Pathologie ortho de l'enfant module 1ROBERT ELBAUM
 
Química de la vida cotidiana
Química de la vida cotidianaQuímica de la vida cotidiana
Química de la vida cotidianaIncopin
 
Présentation etude cap ogm 2014
Présentation etude cap ogm 2014Présentation etude cap ogm 2014
Présentation etude cap ogm 2014PABE BENIN
 
Bruce Perry's Impact: Considerations for Art Therapy & Children from Violent ...
Bruce Perry's Impact: Considerations for Art Therapy & Children from Violent ...Bruce Perry's Impact: Considerations for Art Therapy & Children from Violent ...
Bruce Perry's Impact: Considerations for Art Therapy & Children from Violent ...Gretchen Miller, MA, ATR-BC, ACTP
 
Sistemes Operatius
Sistemes OperatiusSistemes Operatius
Sistemes OperatiusCyntia99
 
Rajeev Sharma Resume 2017
Rajeev Sharma Resume 2017Rajeev Sharma Resume 2017
Rajeev Sharma Resume 2017Rajeev Sharma
 
Segunda Revolução Industrial - Prof.Altair Aguilar.
 Segunda Revolução Industrial -  Prof.Altair Aguilar. Segunda Revolução Industrial -  Prof.Altair Aguilar.
Segunda Revolução Industrial - Prof.Altair Aguilar.Altair Moisés Aguilar
 

Similar to Complexoarticulardoombro 130904081808- (20)

Chapter 20 cardiac output
Chapter 20   cardiac outputChapter 20   cardiac output
Chapter 20 cardiac output
 
Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...
Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...
Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...
 
The right of children to free and compulsory education act, 2009
The right of children to free and compulsory education act, 2009The right of children to free and compulsory education act, 2009
The right of children to free and compulsory education act, 2009
 
Synapseindia reviews
Synapseindia reviewsSynapseindia reviews
Synapseindia reviews
 
debishis (3)
debishis (3)debishis (3)
debishis (3)
 
1334006 mitali
1334006 mitali1334006 mitali
1334006 mitali
 
Polineuropatías en niños. Generalidades
Polineuropatías en niños. GeneralidadesPolineuropatías en niños. Generalidades
Polineuropatías en niños. Generalidades
 
AULA TEORIAS DE CARL ROGERS
AULA TEORIAS DE CARL ROGERSAULA TEORIAS DE CARL ROGERS
AULA TEORIAS DE CARL ROGERS
 
A Brief Introduction to Object-Orientation (The Light Version)
A Brief Introduction to Object-Orientation (The Light Version)A Brief Introduction to Object-Orientation (The Light Version)
A Brief Introduction to Object-Orientation (The Light Version)
 
Fluid & electrolytes & acid base
Fluid & electrolytes & acid baseFluid & electrolytes & acid base
Fluid & electrolytes & acid base
 
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014 Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
 
Pathologie ortho de l'enfant module 1
Pathologie ortho de l'enfant module 1Pathologie ortho de l'enfant module 1
Pathologie ortho de l'enfant module 1
 
Química de la vida cotidiana
Química de la vida cotidianaQuímica de la vida cotidiana
Química de la vida cotidiana
 
Présentation etude cap ogm 2014
Présentation etude cap ogm 2014Présentation etude cap ogm 2014
Présentation etude cap ogm 2014
 
Bruce Perry's Impact: Considerations for Art Therapy & Children from Violent ...
Bruce Perry's Impact: Considerations for Art Therapy & Children from Violent ...Bruce Perry's Impact: Considerations for Art Therapy & Children from Violent ...
Bruce Perry's Impact: Considerations for Art Therapy & Children from Violent ...
 
Sistemes Operatius
Sistemes OperatiusSistemes Operatius
Sistemes Operatius
 
Haemolytic anaemia
Haemolytic anaemiaHaemolytic anaemia
Haemolytic anaemia
 
Rajeev Sharma Resume 2017
Rajeev Sharma Resume 2017Rajeev Sharma Resume 2017
Rajeev Sharma Resume 2017
 
Segunda Revolução Industrial - Prof.Altair Aguilar.
 Segunda Revolução Industrial -  Prof.Altair Aguilar. Segunda Revolução Industrial -  Prof.Altair Aguilar.
Segunda Revolução Industrial - Prof.Altair Aguilar.
 
Brucelosis cisterna
Brucelosis cisternaBrucelosis cisterna
Brucelosis cisterna
 

Complexoarticulardoombro 130904081808-

  • 1. CCoommpplleexxoo AArrttiiccuullaarr ddoo OOmmbbrroo Anatomia e Biomecânica
  • 2. CCoommpplleexxoo AArrttiiccuullaarr ddoo OOmmbbrroo  2200 mmúússccuullooss  AAllttaa mmoobbiilliiddaaddee XX eessttaabbiilliiddaaddee ddiinnââmmiiccaa  AArrttiiccuullaaççõõeess  EEsstteerrnnooccllaavviiccuullaarr ((EECC))  AAccrrôômmiiooccllaavviiccuullaarr ((AACC))  GGlleennoouummeerraall  EEssccááppuulloottoorráácciiccaa
  • 3. EEsstteerrnnooccllaavviiccuullaarr  AArrttiicc.. ssiinnoovviiaall  PPrreesseennççaa ddoo ddiissccoo aarrttiiccuullaarr  AAuuxxiilliiaa oo mmoovviimmeennttoo ddoo úúmmeerroo  LLiiggaammeennttooss  EEsstteerrnnooccllaavviiccuullaarr aanntteerriioorr ee ppoosstteerriioorr  CCoossttooccllaavviiccuullaarr  IInntteerrccllaavviiccuullaarr  MMoovviimmeennttooss  EElleevvaaççããoo ee ddeepprreessssããoo  PPrroottuussããoo ee rreettrraaççããoo  RRoottaaççããoo
  • 4.
  • 5. AAccrrôômmiiooccllaavviiccuullaarr  AArrttiicc.. ssiinnoovviiaall  AAuummeennttaa aa AADDMM ddoo úúmmeerroo  LLiiggaammeennttooss  AAccrroommiiooccllaavviiccuullaarr aanntteerriioorr ee ppoosstteerriioorr  CCoorraaccooccllaavviiccuullaarr ((ccoonnóóiiddee ee ttrraappeezzóóiiddee))  MMoovviimmeennttooss  DDeessllooccaammeennttoo ppoosstteerriioorr  DDeessllooccaammeennttoo aanntteerriioorr  RRoottaaççããoo eessccaappuullaarr
  • 6.
  • 7. GGlleennoouummeerraall  AArrttiicc.. ssiinnoovviiaall  EEssttaabbiilliiddaaddee:: ddeeppeennddeennttee ddaa mmuussccuullaattuurraa  LLáábbiioo gglleennooiiddaall:: aauummeennttaa aa pprrooffuunnddiiddaaddee ddaa ccaavv.. gglleennóóiiddee  ÂÂnngguulloo ddee iinncclliinnaaççããoo ddoo úúmmeerroo:: 113300º aa 115500º  LLiiggaammeennttooss  GGlleennoouummeerraaiiss ssuuppeerriioorr,, mmééddiioo ee iinnffeerriioorr  CCoorraaccoouummeerraall  UUmmeerraall ttrraannssvveerrssoo  MMoovviimmeennttooss  FFlleexxããoo// eexxtteennssããoo  AAbbdduuççããoo// aadduuççããoo  RRoottaaççõõeess ((iinntteerrnnaa ee eexxtteerrnnaa))
  • 8.
  • 9.
  • 10. GGlleennoouummeerraall  BBuurrssaa ssuubbaaccrroommiiaall  SSeeppaarraa oo ssuupprraaeessppiinnhhoossoo ddaa ccaabbeeççaa ddoo úúmmeerroo,, ddoo aaccrrôômmiioo,, ddoo pprroocc.. ccoorraaccóóiiddee,, ddoo lliiggaammeennttoo ccoorraaccooaaccrroommiiaall ee ddoo ddeellttóóiiddee  AArrccoo ccoorraaccooaaccrroommiiaall  EEssttrruuttuurraass aacciimmaa ddaa bbuurrssaa  AAccrrôômmiioo ++ lliiggaammeennttoo ccoorraaccooaaccrroommiiaall ++ pprroocc.. ccoorraaccóóiiddee  PPrrootteeççããoo ddaa ccaabbeeççaa,, mmúússccuullooss ee tteennddõõeess ee bbuurrssaass ccoonnttrraa ttrraauummaass
  • 11. GGlleennoouummeerraall  EEssttaabbiilliiddaaddee eessttááttiiccaa  TTeennssããoo ppaassssiivvaa ddaa ccááppssuullaa  LLiiggaammeennttoo ccoorraaccoouummeerraall  EEssttaabbiilliiddaaddee ddiinnââmmiiccaa  MMaanngguuiittoo rroottaaddoorr  RReeddoonnddoo mmeennoorr ee iinnffrraaeessppiinnhhoossoo  RREE eevviittaannddoo ccoonnttaattoo ddoo ttuubbéérrccuulloo mmaaiioorr ccoomm oo aaccrrôômmiioo
  • 12. EEssccááppuulloottoorráácciiccaa  AArrttiiccuullaaççããoo ffuunncciioonnaall  MMoovviimmeennttooss aassssoocciiaaddooss àà EECC ee AACC  EEssccááppuullaa ppoossiicciioonnaaddaa eennttrree aa 22ª ee 77ª ccoosstteellaass  MMoovviimmeennttooss  EElleevvaaççããoo// ddeepprreessssããoo  AAbbdduuççããoo// aadduuççããoo  RRoottaaççããoo ssuuppeerriioorr  MMoovviimmeennttooss aassssoocciiaaddooss
  • 13. EEssccááppuulloottoorráácciiccaa  RRiittmmoo eessccááppuulloo uummeerraall  CCoooorrddeennaaççããoo ssiinnccrroonniizzaaddaa ddee mmoovviimmeennttooss ddoo úúmmeerroo ee eessccááppuullaa  22º GGUU// 11º EETT  FFlleexxããoo ddoo oommbbrroo  6600º iinniicciiaaiiss ssããoo ddaa GGUU ee aacciimmaa ddooss 6600º aa EETT aauuxxiilliiaa  AAbbdduuççããoo ddoo oommbbrroo  3300º iinniicciiaaiiss ssããoo ddaa GGUU ee aacciimmaa ddooss 3300º aa EETT aauuxxiilliiaa Ritmo Escápulo umeral inverso
  • 14. MMúússccuullooss ee FFuunnççõõeess  TTrraappéézziioo  SSuuppeerriioorr:: eelleevvaaççããoo ee RREE eessccááppuullaa;; eexxtteennssããoo,, fflleexxããoo llaatteerraall ee rroottaaççããoo ddaa cceerrvviiccaall  MMééddiioo:: RREE ee aadduuççããoo ddaa eessccááppuullaa  IInnffeerriioorr:: RREE eessccaappuullaarr ccoomm aabbdduuççããoo  RRoommbbóóiiddeess ((mmaaiioorr ee mmeennoorr))  RRII,, aadduuççããoo ee eelleevvaaççããoo ddaa eessccááppuullaa
  • 15. MMúússccuullooss ee FFuunnççõõeess  LLeevvaannttaaddoorr ddaa eessccááppuullaa  EElleevvaaççããoo ee RRII eessccááppuullaa;; fflleexxããoo llaatteerraall ee rroottaaççããoo ddaa cceerrvviiccaall  GGrraannddee ddoorrssaall  RRII,, eexxtteennssããoo ee aadduuççããoo ddoo oommbbrroo;; ddeepprreessssããoo eessccaappuullaarr ee eelleevvaaççããoo ddaa ppeellvvee  DDeellttóóiiddee  AAnntteerriioorr:: fflleexxããoo ee aadduuççããoo hhoorriizzoonnttaall  MMééddiioo:: aabbdduuççããoo  PPoosstteerriioorr:: eexxtteennssããoo
  • 16.
  • 17. MMúússccuullooss ee FFuunnççõõeess  SSeerrrrááttiill aanntteerriioorr  AAbbdduuççããoo ee RREE eessccááppuullaa;; pprroottuussããoo ddee oommbbrroo  PPeeiittoorraall mmaaiioorr  FFlleexxããoo,, aadduuççããoo ee RRII ddoo oommbbrroo  BBíícceeppss  FFlleexxããoo ddoo ccoottoovveelloo ee ssuuppiinnaaççããoo ddoo aanntteebbrraaççoo;; aauuxxiilliiaa fflleexxããoo ddoo oommbbrroo  TTrríícceeppss  EExxtteennssããoo ddoo ccoottoovveelloo;; aauuxxiilliiaa aa eexxtteennssããoo ddoo oommbbrroo  CCóórraaccoobbrraaqquuiiaall  FFlleexxããoo ee aadduuççããoo ddoo oommbbrroo
  • 18.
  • 19. MMúússccuullooss ee FFuunnççõõeess  SSuupprraa eessppiinnhhoossoo  AAbbdduuççããoo ddoo oommbbrroo  IInnffrraa eessppiinnhhoossoo ee rreeddoonnddoo mmeennoorr  RREE ddoo oommbbrroo  SSuubbeessccaappuullaarr  RRII ddoo oommbbrroo  RReeddoonnddoo mmaaiioorr  RRII,, aadduuççããoo ee eexxtteennssããoo ddoo oommbbrroo
  • 20.
  • 21. MMúússccuullooss ddoo MMaanngguuiittoo RRoottaaddoorr  SSuupprraaeessppiinnhhaall,, iinnffrraaeessppiinnhhaall,, rreeddoonnddoo mmeennoorr ee ssuubbeessccaappuullaarr  IInnffrraa,, rreeddoonnddoo mmeennoorr:: ddeepprreessssããoo ddaa ccaabbeeççaa ddoo úúmmeerroo  RREE éé iimmpprreesscciinnddíívveell dduurraannttee aa aabbdduuççããoo ddoo oommbbrroo,, ppooiiss lliibbeerraa aa ttuubbeerroossiiddaaddee mmaaiioorr ddoo úúmmeerroo ddoo aattrriittoo ccoonnttrraa oo aaccrrôômmiioo
  • 23. AAnnaammnneessee  IIddaaddee ddoo ppaacciieennttee  ddeeggeenneerraaççããoo ddoo mmaanngguuiittoo:: 4400-- 6600 aannooss;; tteennddiinniittee ccaallccáárreeaa:: 2200-- 4400 aannooss;; oommbbrroo ccoonnggeellaaddoo:: 4400-- 6600 aannooss  SSuuppoorrttee ddoo bbrraaççoo ((ppoossiiççããoo ddee pprrootteeççããoo??))  MMeeccaanniissmmoo ddee lleessããoo  EExxiissttee aallgguumm mmoovviimmeennttoo qquuee pprroovvooccaa ddoorr ee aallgguumm qquuee aalliivviiaa
  • 24. AAnnaammnneessee  QQuuaall oo ccoommppoorrttaammeennttoo ddaa ddoorr  aagguuddaa,, pprrooffuunnddaa,, aabboorrrreecciiddaa:: SSDDCCTT;; ddoorr ddiiffuussaa,, sseemmeellhhaannttee aa ddoorr ddee ddeennttee,, nnoottuurrnnaa:: lleessããoo ddoo mmaanngguuiittoo;; aagguuddaa,, qquueennttee:: tteennddiinniittee ccaallccáárreeaa;; ddoorr aacciimmaa ddee112200º:: aaccrrôômmiiooccllaavviiccuullaarr  TTeemmppoo ddee iinnssttaallaaççããoo  TTttoo rreeaalliizzaaddoo aanntteerriioorrmmeennttee  CCaappaacciiddaaddee ffuunncciioonnaall  LLooccaall ddaa ddoorr  OOBBSS:: aavvaalliiaarr aa cceerrvviiccaall
  • 25. IInnssppeeççããoo  AAnntteerriioorr  CCaabbeeççaa,, ppeessccooççoo,, oommbbrrooss  DDeeffoorrmmiiddaaddee eemm ddeeggrraauu ((lluuxxaaççããoo ddaa AACC))  SSiinnaall ddoo ssuullccoo ((lluuxxaaççããoo iinnffeerriioorr ddaa GGUU))  AAcchhaattaammeennttoo ddoo ddeellttóóiiddee
  • 26.  PPoosstteerriioorr IInnssppeeççããoo  AAttrrooffiiaa ddee ttrraappéézziioo ((ppaarraalliissiiaa nn.. aacceessssóórriioo))  AAttrrooffiiaa ddee ssuupprraa ee iinnffrraaeessppiinnhhoossoo ((ppaarraalliissiiaa nn.. ssuupprraaeessppiinnhhaall))  SSiimmeettrriiaa ddee eessccááppuullaa  EEssccááppuullaass aallaaddaass
  • 27.  PPeerrffiill IInnssppeeççããoo  PPrroottuussããoo ddee oommbbrrooss ((eennccuurrttaammeennttoo ddee ppeeiittoorraaiiss ee ccááppssuullaa ppoosstteerriioorr))  CCiiffoossee ttoorráácciiccaa,, lloorrddoossee lloommbbaarr ee cceerrvviiccaall
  • 28. PPaallppaaççããoo  EECC  CCllaavvííccuullaa  AACC  SSuupprraaeessppiinnhhaall,, iinnffrraaeessppiinnhhaall ee ddeellttóóiiddee
  • 29. MMoovviimmeennttooss aattiivvooss  FFlleexxããoo –– eexxtteennssããoo  AAbbdduuççããoo –– aadduuççããoo  RRII –– RREE  OOBBSS:: aavvaalliiaarr rriittmmoo eessccááppuulloo--uummeerraall
  • 30. MMoovviimmeennttooss aattiivvooss  MMoovviimmeennttooss ddoolloorroossooss ppoorr úúllttiimmoo  AAvvaalliiaarr aa sseevveerriiddaaddee ddaa lleessããoo  UUssoo eemm ccaaddeeiiaa aabbeerrttaa ee ffeecchhaaddaa  GGoonniioommeettrriiaa  PPoossiicciioonnaammeennttoo ddoo ccoorrppoo dduurraannttee ooss mmoovviimmeennttooss  AArrccoo ddoolloorroossoo  DDoorr aaoo eexxttrreemmoo ddee mmoovviimmeennttoo  EEssccááppuullaa aallaaddaa aaoo mmoovviimmeennttoo
  • 31. FFoorrççaa MMuussccuullaarr -- oommbbrroo  FFlleexxoorreess  EExxtteennssoorreess  AAbbdduuttoorreess  AAdduuttoorreess  RRII  RREE
  • 32. TTeesstteess EEssppeecciiaaiiss  TTeessttee ddee NNeeeerr  TTeessttee YYooccuumm  TTeessttee ddee HHaawwkkiinnss--kkeennnneeddyy  TTeessttee ddee JJoobbee  TTeessttee ddee CCooççaarr ddee AApplleeyy  TTeessttee ddoo bboottããoo ppaarraa bbuurrssiittee  PPaallmm uupp
  • 33. TTeesstteess EEssppeecciiaaiiss  TTeessttee ddee YYeerrggaassoonn  TTeessttee ddee PPaattttee  TTeessttee ddee QQuueeddaa ddoo BBrraaççoo  TTeessttee ddee GGeerrbbeerr  TTeessttee ddee aapprreeeennssããoo  TTeessttee ddee GGaavveettaa aanntteerriioorr ee ppoosstteerriioorr  TTeessttee ddee AAddssoonn