2. - Visió
directa o indirecta d’un entorn físic del món real.
- Es combinen elements virtuals per a la creació d’una
realitat mixta a temps real.
-És un conjunt de dispositius que afegeixen una part
sintètica virtualitat a la realitat.
- Afegeix una part virtual a la real.
3. Monitor: s’hi veu la suma del real i el virtual que conformen la realitat
augmentada.
-
- WebCam: pren la informació del món real i la transmet al monitor.
- Programari: programa que usa les dades reals i els transforma en realitat
augmentada.
- Marcadors: fulls de paper amb símbols que el programari interpreta i
realitza una resposta específica.
4. Hi ha tres tècniques principals:
- Pantalla al cap
- Dispositius de mà
- Dispositius espacials
5. • Millora la capacitat d’aprenentatge dels estudiants.
• Els alumnes poden interactuar amb els continguts.
• Els professors poden elaborar els continguts.
• La infraestructura necessària és senzilla.
• És fàcil de manejar.
6. • Falta de coneixement i preparació dels educadors.
• Tecnologia d’alt cost que no permet accesibilitat total.
• Fomenta la bretxa digital interactiva existent entre els
diferents països.
• Ens podria fer perdre la percepció de la realitat que fins
ara coneixem.
