Tècniques d'estudi

1. Tècniques d’Aprenentatge: Processos de
lectura, comprensió i síntesi o, dit d’una
altra forma: com estudiar?
El mètode proposat per Miguel Salas (“Técnicas de
estudio...”, Alianza Ed., capítol 4) es basa en 7
fases:
1. Exploració (llibres, articles, apunts)
2. Lectura
3. Subratllat
4. Esquematització
5. Resum
6. Record
7. Repàs
8. www.apuntesinefc.com

2. Lectura
Fases: pre-lectura i lectura comprensiva
1. Pre-lectura: Lectura ràpida per a tenir visió de
conjunt. Sense subratllar ni prendre notes. Llegeix
paraules.
2. Lectura comprensiva: més lenta, profunda, amb
subratllat i diccionari. Captar idea(es) principal(s).
Llegeix frases.
Causes d’una lectura deficient:
(A)Manca de vocabulari ⇒⇒⇒⇒ Diccionari!
(B) Manca de concentració ⇒⇒⇒⇒ Penseu si esteu concentrats!
(C)Lectura passiva ⇒⇒⇒⇒ Eviteu-la! (és una pèrdua de temps)

3. Com captar les idees d’un text:
Llibre: estructurat en capítols, apartats i paràgrafs
Article: Apartats i paràgrafs
Idea principal:
Afirmació més general, dóna sentit a la resta del text.
Contingut imprescindible. Paraules pista (“resumint”,
“finalment”, “l’aspecte principal és...”). Respon a: Qui?,
Què?, On?, Quan?, Com?, Per què?
Idea secundària: Explica i desenvolupa la idea principal.
Conté dades accessòries i detalls. Poca entitat per sí sola.
Dóna arguments que reforcen la tesi de la idea principal.

4. Subratllat
1. Marcar amb ratlles les idees bàsiques (principals i secundàries).
2. Durant la segona o tercera lectura.
3. Marcar paraules clau i idees bàsiques (frases curtes).
4. Distingir entre idees principals i secundàries (diferent subratllat:
per exemple ——— i ===== o amb colors diferents)
5. No marqueu tot el text!
6. Ús de signes: cercles, quadres, tatxat, subratllat vertical,...
Avantatges:
(A)Lectura passiva →→→→ Activa
(B) Augmenta l’atenció, reduint distraccions
(C)Ajuda a la comprensió i la lectura crítica
(D)Facilita l’esquematització i el repàs
(E) Permet una memorització més eficaç

5. Avantatges:
1. Estructuració lògica de les idees
2. Ajuda a la memorització visual
3. Desenvolupa la capacitat d’anàlisi i síntesi
4. Estalvi de temps en l’estudi gràcies a la seva visualització
més directa.
5. Gran ajuda a l’hora de fer resums
Esquematització
Resum del text subratllat, establint interdependències.
Aplicació gràfica del subratllat que permet l’ordenació de les
dades.

6. Resum/Síntesi
Condensació d’un text de tal forma que contingui tots els
elements principals, mantenint l’estructura d’argumentació.
Característiques:
1. Idees breus i relacionades entre elles.
2. Resum: fet amb les paraules de l’autor
3. Síntesi: fet amb paraules pròpies
4. Breu, extensió entre 1/3 i 1/5 del text original

7. Com fer un resum?
(A)Subratllat + esquema
(B) “Omplir” buits de l’esquema
(C)Donar coherència al text
Un bon resum ha de poder respondre les preguntes següents:
- Què? (allò que passa o succeeix)
- Qui? (protagonista)
- On? (lloc d’acció)
- Quan? (temps en què ha tingut lloc)
- Com? (forma de desenvolupament)
- Per què? (causes i motius)