Aung Aung, profile picture
Uploaded byAung Aung
23,647 views

โครงงาน ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ"Collection Garbage Bicycle" 15 january 2018 สำเร็จแล้วนะ

โครงงาน ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ (Collection Garbage Bicycle)

Embed presentation

Downloaded 58 times
1 บทที่ 1 บทนำ 1.1 ที่มำและควำมสำคัญของโครงงำน ปัจจุบันปัญหา “ ขยะ ” นับว่าเป็นปัญหาสาคัญในโรงเรียน สาเหตุเนื่องมาจากนักเรียนหลายๆคนอาจจะเคย ชินกับการทิ้งขยะเรี่ยราดไม่เป็นที่เป็นทางจากการซื้ออาหารตามร้านค้าขายขนมทั้งนอกและในโรงเรียน ถึงแม้ทาง โรงเรียนจะมีกฎเกณฑ์และมาตรการต่างๆที่คอยควบคุมพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียน ซึ่งสิ่งที่ตามมาอย่างเลี่ยง ไม่ได้ก็คือ “ขยะ” ย่อมมีจานวนมากขึ้นตามไปด้วย จนกระทั่งการกาจัดขยะไม่สมดุลกับการเพิ่มขึ้นของจานวนขยะ จึงมีขยะที่เหลือตกค้างรอการกาจัดอยู่เป็นจานวนมาก แม้จะมีพื้นที่ที่จัดไว้เพื่อรองรับขยะแต่ก็ไม่เพียงพอกับปริมาณ ขยะที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว สร้างปัญหาเป็นอย่างมากทั้งทางด้าน ทัศนวิสัย กลิ่น และความสะอาด อาจก่อให้เกิด ปัญหาขยะล้นโรงเรียน ชุมชน เมือง ประเทศได้ เนื่องจากปัญหาที่พบเป็นปัญหายืดเยื้อมานานจากการทิ้งขยะของนักเรียน จึงต้องการเห็นสภาพแวดล้อม ภายในโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรีให้มีความสะอาด ปลอดกลิ่น ปลอดแมลงต่างๆ ที่อาจส่งผลให้เกิดเชื้อและแบคทีเรีย ต่อนักเรียน การจัดทาโครงงานสิ่งประดิษฐ์เรื่อง “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” จากจักรยานที่ไม่ใช้แล้วได้จัดทาขึ้นเพื่อนา จักรยานมาใช้ประโยชน์ให้มากขึ้น โดยเน้นการใช้ความคิดความสามารถเพื่อให้เกิดความคิดที่แปลกใหม่ และ ตอบสนองต่อความต้องการของผู้ใช้ยังเล็งเห็นประโยชน์จากสิ่งของเหลือใช้ที่บ้าน ก่อนที่จะเกิดการผุพังของจักรยาน และเศษเหล็กต่างๆ ที่วางและจอดไว้กลางแดดกลางฝน ได้นามาดัดแปลงให้สามารถช่วยในจัดเก็บขยะที่หล่นอยู่ตาม พื้นทั้งใบไม้ถุงพลาสติก เศษโลหะ ที่ตกหล่นอยู่ตามพื้นทั่วไปโดยปกติแล้วการเก็บขยะที่กล่าวมาข้างต้นนี้ จะนิยม ใช้การกวาดพื้นเสียเป็นส่วนใหญ่ แต่ในเนื้อที่ที่มีบริเวณกว้างและขยะเป็นจานวนมากนั้นต้องใช้แรงงานคนในการ กวาดพื้นจานวนมากและใช้ระยะเวลาในการกวาดค่อนข้างมากแล้วรวมไปถึงฝุ่นละอองที่มาจากการกวาดพื้น ดังนั้นเพื่อเป็นการเฝ้าระวังและแก้ปัญหาจากสภาพปัญหาดังกล่าวกลุ่มของข้าพเจ้าจึงเห็นความสาคัญของ การนาจักรยานที่ไม่ใช้แล้วมาใช้ประโยชน์อีกครั้ง เพื่อให้การจัดเก็บขยะถุงพลาสติก ใบไม้ และเศษโลหะ เป็นไป ด้วยความสะดวก รวดเร็ว และปลอดภัย รวมไปถึงลดภาระกาลังเวลาในการทาความสะอาด เพื่อจะได้ใช้เวลาที่เหลือ ในการดูแลความสะอาดในพื้นที่อื่นต่อไป 1.2 วัตถุประสงค์ 1.2.1 เพื่ออานวยความสะดวกและลดเวลาในการเก็บรวบรวมขยะภายในโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรี 1.2.2 เพื่อทดสอบและหาประสิทธิภาพของ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” 1.3 สมมติฐำน “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” สามารถเก็บขยะได้2แบบ
2 1.4 ตัวแปรที่ศึกษำ 1.4.1 ตัวแปรต้น - จักรยานเก็บขยะ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” 1.4.2 ตัวแปรตาม - ประสิทธิภาพของการใช้งาน 1.4.3 ตัวควบคุม - ปริมาณขยะ, เวลา, สถานที่, สิ่งแวดล้อม 1.5 ขอบเขตกำรศึกษำ 1.5.1 โครงการนี้ได้ศึกษาเกี่ยวกับปัญหาขยะภายในโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรี 1.5.2 สถานที่ที่ทาการศึกษาโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรี (พื้นถนนและบริเวณลานกว้าง) 1.5.3 ระยะเวลาดาเนินงาน 2 ก.ย.60 – 9 พ.ย.60 1.5.4 ประชากร 1,850 คน 1.5.5 กลุ่มตัวอย่างจานวน 38 ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง 1.6 ประโยชน์ที่คำดว่ำจะได้รับ 1.6.1 สามารถเก็บขยะได้สะดวกรวดเร็ว 1.6.2 สามารถประยุกต์ใช้ได้ทั้ง 2 แบบ คือ แบบปั่น และแบบใสเก็บขยะ 1.6.3 สามารถนาเศษเหล็กและจักรยานคันเก่ามาทา “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” ที่สามารถเก็บขยะได้ 1.7 นิยำมปฏิบัติกำร 1.7.1 ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ หมายถึง วัสดุอุที่ทาจากจักรยานคันเก่าและส่วนประกอบของโครงจักรยาน จานวน 2 คันที่หาได้จากที่บ้านและป้ายที่ได้ทิ้งไว้ริมทาง หรือเรียกว่า จักรยานเก็บขยะ 1.7.2 ขยะ หรือ มูลฝอย หรือ ของเสีย เป็นเหตุสาคัญประการหนึ่งที่ก่อให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อ สุขภาพอนามัย และ วิสัยทัศ เช่น เศษกระดาษ เศษผ้า เศษอาหาร เศษสินค้า เศษวัตถุ ใบไม้และถุงพลาสติก. 1.7.3 พลังงาน หมายถึง จากการออกแรงในการปั่นจักรยานเพื่อให้จักรยานที่พ่วงด้วยถังตัวปั่นขยะ ให้ สามารถเคลื่อนที่เก็บขยะเข้าไปในตัวถัง 1.7.4 กลุ่มตัวอย่าง หมายถึง ครู นักเรียน แม่บ้าน คือประชากรในการทาการทดสอบประสิทธิภาพของปั่น จอมพลังพิชิตขยะในโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรี
3 บทที่ 2 เอกสำรที่เกี่ยวข้อง ในการศึกษาโครงงานเรื่อง “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” คณะผู้ศึกษาได้ค้นคว้ารวบรวมข้อมูลจากเอกสารที่ เกี่ยวข้องและจากเว็บไซต์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ตโดยขอนาเสนอตามลาดับดังนี้ 2.1 คุณสมบัติของ 2.1.1 จักรยำน จักรยาน (อังกฤษ: Bicycle, Bike) คือ การขนส่งโดยใช้พลังงานที่ได้จากมนุษย์ขับเคลื่อนโดยการกด ลูกบันได พาหนะสาหรับเส้นทางทุรกันดาร มีสองล้อเชื่อมต่ออยู่กับเฟรม ล้อทั้งคู่เรียงกันในทิศทางเดียวกัน โดยคน ที่ขับขี่จักรยานเรียกว่านักปั่นจักรยาน จักรยานถูกประดิษฐ์ขึ้นครั้งแรกในยุโรป ช่วงศตวรรษที่ 19 ในปีพ.ศ. 2003 มีจานวนมากกว่าพันล้าน คันทั่วโลก คิดเป็นสองเท่าของรถยนต์ รูปร่างพื้นฐานและองค์ประกอบของจักรยานที่ถูกต้อง หรือจักรยานที่ ปลอดภัย มีการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยตั้งแต่จักรยานรูปแบบแรกได้รับการพัฒนาขึ้นประมาณปี 1885 แต่มีการ เปลี่ยนแปลงอย่างมาก โดยเฉพาะความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ตั้งแต่มีการพัฒนาของวัสดุ รูปแบบใหม่ ๆ ขึ้น และ การออกแบบด้วยคอมพิวเตอร์ สิ่งนี้เป็นการเริ่มต้นของการออกแบบจักรยานแบบพิเศษต่าง ๆเกิดจากการพัฒนาของรถยนต์และนามาใช้กับจักรยานรวมถึง ลูกปืน ยางที่ใช้ลม โซ่ขับเคลื่อน เฟืองเกียร์ และ ซี่ ลวด 2.1.2 เหล็ก ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเหล็ก เหล็กเป็นวัสดุพื้นฐานที่สาคัญยิ่งในการพัฒนาสังคมและความเป็นอยู่ของมนุษย์ตั้งแต่อดีต จนถึงปัจจุบัน คา ว่า “เหล็ก” ที่เรียกกันทั่วไปนั้น เป็นคาที่ใช้เรียกเหมารวมถึง เหล็กและเหล็กกล้ำซึ่งในความเป็นจริง นั้นวัสดุทั้ง 2 ชนิดนี้มีความแตกต่างกันหลายประการ เหล็กมีสัญลักษณ์ทางวิทยาศาสตร์คือ fa ซึ่งย่อมา ferrum ในภาษาละติน เหล็กเป็นแร่ธาตุโลหะ ชนิดหนึ่งที่มีอยู่ในธรรมชาติ มีสีแดงอมน้าตาล แม่เหล็กสามารถดูดติดได้ พบมากในชั้นหินใต้ดินบริเวณที่ราบสูง และภูเขา อยู่ในรูปก้อนสินแร่เหล็กปะปนกับโลหะชนิดอื่นๆ และหิน เมื่อนา มาใช้ประโยชน์จะต้องผ่านการทา ให้ บริสุทธิ์ด้วยกรรมวิธีการ “ถลุง” ผลิตภัณฑ์เหล็ก โดยทั่วไปผลิตภัณฑ์เหล่านั้นสามารถแบ่งออกได้หลายหมวดหมู่ (1) ยานยนต์ (2) การก่อสร้าง (3) ภาชนะบรรจุภัณฑ์และการจัดส่ง (4) เครื่องจักรและอุปกรณ์อุตสาหกรรม (5) การขนส่งทาง รถไฟ (6) อุตสาหกรรมน้ามันและก๊าซ (7) อุปกรณ์ไฟฟ้า (8) เครื่องใช้ไฟฟ้าและเครื่องใช้ในครัว
4 2.1.3 เฟือง เฟือง (อังกฤษ: gear) เป็นชิ้นส่วนเครื่องกลที่มีรูปร่างเป็นจานแบนรูปวงกลม ตรงขอบมีลักษณะเป็น แฉก (เรียกว่าฟันเฟือง) ซึ่งสามารถนาไปประกบกับเฟืองอีกตัวหนึ่ง ทาให้เมื่อเฟืองตัวแรกหมุน เฟืองตัวที่สองจะ หมุนในทิศทางตรงกันข้าม เกิดเป็นระบบส่งกาลังขึ้น โดยความเร็วรอบของเฟืองที่สองจะขึ้นกับอัตราส่วนจานวน ฟันเฟืองของตัวแรกเทียบกับตัวที่สอง ซึ่งอัตราส่วนนี้สามารถปรับให้เกิดเป็นความได้เปรียบเชิงกลได้จึงถือเป็น เครื่องกลอย่างง่ายชนิดหนึ่ง ด้วยคุณลักษณะนี้ เฟือง สามารถนามาใช้ส่งผ่านแรงหมุน ปรับความเร็ว, แรงหมุน และ ทิศทางการหมุนในเครื่องจักรได้ 2.1.4 ถุงขยะ ถุงขยะ (อังกฤษ: garbage bag หรือ bin bag) เป็นถุงพลาสติกชนิดใช้แล้วทิ้งสาหรับการบรรจุขยะ, มักจะนามาใส่บุไว้ด้านในถังขยะเพื่อให้สามารถรวบและนาขยะไปทิ้งได้ง่าย, นามาคล้องไว้กับห่วงโลหะเพื่อใช้แทน ถังขยะ, หรือใช้ใส่รวบรวมขยะเมื่อเก็บขยะด้วยมือ 2.1.5 โซ่ โซ่ หมายถึง โลหะชนิดต่างๆ ที่เกี่ยวกันเป็นข้อ ๆเป็นสายยาวสาหรับผูกล่ามแทนเชือก โซ่ส่วนใหญ่ใช้ ในงานเครื่องจักร เช่น โซ่สายพาน โซ่ปรับรอบ โซ่ตีนตะขาบ โซ่เฟือง โซ่ส่งกาลังในรถจักรยานเป็นต้น โซ่ลาน ใช้ วัดที่ดิน ส่วนเครื่องประดับใช้เป็นสายสร้อยทาจากโลหะมีค่า 2.1.6 ลวดเหล็กกล้ำไร้สนิม ลวดเหล็กกล้าไร้สนิม (อังกฤษ: stainless steel) นั้น ในทางโลหกรรมถือว่าเป็นโลหะผสมเหล็ก ที่มี โครเมียมอย่างน้อยที่สุด 10.5% ชื่อในภาษาไทย แปลจากภาษาอังกฤษว่า stainless steel เนื่องจากโลหะผสมดังกล่าว ไม่เป็นสนิมที่มีสาเหตุจากการทาปฏิกิริยากันระหว่าง ออกซิเจนในอากาศกับโครเมียมในเนื้อเหล็กกล้าไร้สนิม เกิด เป็นฟิล์มบางๆเคลือบผิวไว้ทาหน้าที่ปกป้องการเกิดความเสียหายให้กับตัวเนื้อเหล็กกล้าไร้สนิมได้เป็นอย่างดี ปกป้องการกัดกร่อน และไม่ชารุดหรือสึกกร่อนง่ายอย่างโลหะทั่วไป สาหรับในสหรัฐอเมริกาและในหลายประเทศ โดยเฉพาะในอุตสาหกรรมการบิน นิยมเรียกโลหะนี้ ว่า corrosion resistant steel เมื่อไม่ได้ระบุชัดว่าเป็นโลหะผสมชนิดใด และคุณภาพระดับใด แต่ในท้องตลาดเรา สามารถพบเห็น เหล็กกล้าไร้สนิมเกรด 18-8 มากที่สุด ซึ่งเป็นการระบุถึง ธาตุที่เจือลงในในเนื้อเหล็กคือ โครเมียม และนิเกิล ตามลาดับ เหล็กกล้าไร้สนิมกับการเกิดสนิม ปกติ Stainless steel จะไม่เป็นสนิมเพราะที่ผิวของมันจะมี ฟิล์มโครเมียมออกไซด์บางๆเคลือบผิวอยู่อันเนื่องมาจากการทาปฏิกิริยากันระหว่าง Cr ใน Stainless steel กับ ออกซิเจนในอากาศ
5 2.1.7 สังกะสีแผ่นเรียบ สังกะสี (อังกฤษ: Zinc) คือธาตุที่มีหมายเลขอะตอม 30 และสัญลักษณ์คือ Zn สังกะสีอยู่ในตาราง ธาตุหมู่ 12 ชื่อในภาษาอังกฤษมาจากภาษาเยอรมันว่า Zink เป็นธาตุประเภทโลหะที่มีความไวต่อปฏิกิริยาเคมี พอสมควรกับออกซิเจนและธาตุที่ไม่ใช่โลหะ สังกะสีเมื่อทาปฏิกิริยากับกรดเจือจางจะปล่อยก๊าซไฮโดรเจนออก ธาตุ ชนิดนี้เป็นโลหะธาตุที่มีลักษณะที่เป็นสีเงิน มันวาว เป็นที่นิยมนามาใช้ในภาคอุตสาหกรรมมากมาย เพื่อเป็นโลหะ โครงสร้างหรือโลหะผสมกับโลหะอื่นสาหรับประยุกต์ใช้งานในด้านต่างๆ นอกจากนั้น สังกะสียังเป็นแร่ธาตุชนิด หนึ่งที่สามารถพบได้ในร่างกายมนุษย์และสัตว์เนื่องจากจัดเป็นแร่ที่ร่างกายต้องการชนิดหนึ่ง ในอดีตจะพบสังกะสีที่อยู่ในรูปของโลหะเจือ เริ่มมีการถลุงและสกัดสังกะสีที่ไม่บริสุทธิ์ในประเทศ จีน และอินเดียประมาณปี ค.ศ. 1000 และนาสังกะสีที่ค่อนข้างบริสุทธิ์ (slab zinc or spelter) ไปที่ยุโรปในศตวรรษที่ 17 ในขณะนั้นยังไม่มีชื่อเรียกอย่างเป็นทางการ โดยมีชื่อเรียกที่แตกต่างๆกัน เช่น Indian tin, calamine, tutanege หรือ spiauter ในปี ค.ศ. 1697 Lohneyes ได้เรียกชื่อธาตุนี้ว่า “Zink” ต่อมากลายเป็น Zinc 2.1.8 กำรวิเครำะห์ข้อมูลและสถิติ (System Analysis and statistic) การวิเคราะห์ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถาม สามารถวิเคราะห์ได้โดยใช้วิธีทางสถิติหลังจากการทดลองใช้ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” แบบสอบถามตอบที่ 1 เป็นแบบสอบถามข้อมูลทั่วไป สูตร หาร้อยละ (%) P = n x 100 N P = อัตราส่วนร้อยละ n = จานวนผู้ตอบแบบสอบถาม N = จานวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด แบบสอบถามตอบที่ 2 เป็นแบบสอบถาม Rating Scale การวิเคราะห์ข้อมูลได้ค่าเฉลี่ยเป็นค่าเลขคณิต ( Mean : x̄ ) การกาหนดระดับคะแนนดังนี้ กาหนดให้คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 4.50-5.00 แปลว่าอยู่ในระดับ ความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด กาหนดให้คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 3.50-4.49 แปลว่าอยู่ในระดับ ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก กาหนดให้คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 2.50-3.49 แปลว่าอยู่ในระดับ ความพึงพอใจอยู่ในระดับปานกลาง กาหนดให้คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 1.50-2.49 แปลว่าอยู่ในระดับ ความพึงพอใจอยู่ในระดับน้อย กาหนดให้คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 1.00-1.49 แปลว่าอยู่ในระดับ ความพึงพอใจอยู่ในระดับน้อยที่สุด
6 บทที่ 3 อุปกรณ์และวิธีกำรดำเนินกำร โครงการนี้เป็นโครงการเชิงคุณภาพ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาขยะใน โรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรี ประสบปัญหาพื้นที่จัดเก็บขยะไม่เพียงพอต่อปริมาณขยะมากขึ้น โดยผู้จัดทาโครงการได้ เก็บรวบรวมข้อมูลตามลาดับ ดังนี้ 3.1 วัสดุ/ อุปกรณ์ ตำรำงที่ 1 วัสดุ / อุปกรณ์ ลำดับ วัสดุ / อุปกรณ์ อุปกรณ์ จำนวน หน่วย 1. จักรยาน 1 คัน 2. ล้อจักรยาน 2 ล้อ 3. โซ่ 1 เส้น 4. เหล็กกล้ากลม 60 เมตร 2 เส้น 5. เหล็กกล้าสี่เหลี่ยม 60 เมตร 2 เส้น 6. สังกะสีแผ่นเรียบ 2 แผ่น 7. ลวดเหล็กกล้าไร้สนิม 1 Kg. 8. เสตอรถ หน้า- หลัง (เฟือง) 2 อัน 9. ถุงขยะ ขนาด 30”  40” 1 แผก 10. เครื่องตัดเหล็ก 1 เครื่อง 11. ตู้เชื่อมเหล็ก 1 ตู้ 12. มือจับสแตนเลส 1 อัน 13. สกรูน๊อตสแตนเลส 2 ชุด 14. บานพับสแตนเลส 2 ชุด 15. กระป๋ องสี 2 กระป๋ อง 16. ตะกร้าอเนกประสงค์ 1 อัน 17. ล้อหมุน 360 องศา 1 คู่ 18. คีมย้าตะปูรีเวท 1 ตัว 19. ไม้กวาด 2 แถว ภำพที่ 1 วัสดุ อุปกรณ์
7 3.2 วิธีกำรดำเนินกำรเก็บรวบรวมข้อมูล การศึกษาเรื่อง จักรยานเก็บขยะ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” ได้ดาเนินการทดลองดังนี้ ตอนที่ 1 ก่อนกำรนำชิ้นงำนไปใช้ประโยชน์ 1. วิเคราะห์จากปัญหาที่เกิดจากการทิ้งขยะของนักเรียน ถุงขยะจากร้านค้าที่ขายทั้งใน-นอกโรงเรียน นักเรียนส่วนมากเมื่อแกะถุงขนมก็จะทิ้งลงพื้นโดยไม่ได้นึกถึงความเปรอะเปื้อนที่ตามมา และต้องเป็นภาร ให้กับแม่บ้าน 2. เมื่อสอบถามรายละเอียดของปัญหาของถุงขนมต่างๆ แม่บ้านในโรงเรียน แล้วหาแนวทางแก้ไข 3. จัดหาวิธีและชิ้นงานนามาปรับปรุงแก้ไข ซึ่งในขณะทางโรงเรียนก็ได้นาถังขยะมาจัดวางไว้ตาม อาคาร โดยถังขยะจะมีทั้งที่แยกขยะกับไม่แยกขยะเป็นการแก้ไขปัญหาในเบื้องต้น แต่ซึ่งนักเรียนยังไม่เห็น ความสาคัญของการทิ้งขยะให้ลงถังอยู่ดี 4. โดยในทีม “ปั้นจอมพลังพิชิตขยะ” โดยการค้นคว้าหาความรู้ แล้วช่วยกันออกแบบชิ้นงาน 5. นาไปเสนอครูที่สอนวิชาโครงงาน และให้ช่วยในการออกแบบเพิ่มเติมชิ้นงาน ตอนที่ 2 ขั้นตอนกำรเตรียมวัสดุอุปกรณ์และวิธีทำ 1. การออกแบบโครงสร้าง ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ดังภาพที่ 2 ภำพที่ 2 การออกแบบโครงสร้าง ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ
8 ในการออกแบบโครงงานในครั้งนี้พวกเราได้นา STEM เข้ามามีส่วนร่วมในการออกแบบเป็น แนวความคิดที่สามารถเชื่อมโยงเข้ากับ ปัญหาขยะที่เกิดจากนักเรียนซื้อขนมต่างๆทั้งในและนอกโรงเรียน ทิ้งขยะ ตามพื้นถนน STEM คือ สี่สาขาวิชาที่เฉพาะเจาะจงได้แก่ใน วิทยาศาสตร์ , เทคโนโลยี ,วิศวกรรม และ คณิตศาสตร์ วิชาการของสาสตร์ทั้งสี่ที่มีความเชื่อมโยงกัน ในโลกของความเป็นจริง ที่ต้องอาศัยองค์ความรู้ต่างๆ มาบูรณการเข้า ด้วยกันในการดาเนินชีวิตและการทางาน ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ เป็นโครงงานประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์ที่จะช่วยให้ เราหาวิธีในการแก้ไขปัญหา จากการทิ้งขยะ การศึกษาขั้นต้นจะช่วยให้เราสามารถนา คณิตศาสตร์และวิทยาสาสตร์ เข้ามาช่วยในการเรียนรู้ที่รวมถึงการใช้(หรือสร้าง) เทคโนโลยี ที่เกี่ยวข้องในการใช้ขั้นตอนการออกแบบวิศวกรรม และเข้าร่วมในการทางานร่วมกันเป็นทีม STEM มีแนวคิดและกำรปฏิบัติที่เรำสำมำรถออกแบบในโครงงำนนี้ได้ “ S ” Science : วิทยาศาสตร์ คือ แรงการเคลื่อนที่ของวัตถุ “ T ” Technology : เทคโนโลยี คือ ค้นคว้าศึกษาข้อมูล “ E ” Engineering : วิศวกรรม คือ การออกแบบรูปทรงของจักยานเก็บขยะ (ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ) “ M ” Mathematics : คณิตศาสตร์ คือ การวัดขนาดของชิ้นงาน ดังนั้น พวกเราได้เล็งเห็น จุดสาคัญของหลักการในการทาโครงงานวิทยาศาสตร์( Science ) ในครั้งนี้ได้มี เกี่ยวข้องกับเนื้อหาในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง แรง ซึ่งเชื่อมโยงกับการเคลื่อนที่ของแรงและแรงเสียดทาน ในการออกแรงปั่นจักรนยานสามารถขับเคลื่อนพาตัวปั่นให้หมุนปั่นเก็บขยะได้
9 ภำพที่ 3 หลักการ การเคลื่อนที่ของแรงและแรงเสียดทาน 2. นาวัสดุอุปกรณ์ที่เหลือใช้และจากการซื้อเตรียมไว้นามาประดิษฐ์ส่วนประกอบเป็นโครงสร้างในการ ประดิษฐ์ (ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ) 3. การทาโครง (ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ) 3.1 นาเหล็กมาเชื่อมแกนกลางระหว่าง ล้อจักยาน 1 คู่ แล้วเชื่อมต่อจากแกนกลางให้เป็นลักษณะ โครงสี่เหลี่ยมของตัวถังเก็บขยะและนาล้อหมุน360 องศามาติดด้านหน้าโครงปั่นจอมพลังพิชิตขยะทั้ง 2 ข้าง 4. การทาตัวถัง (ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ) 4.1 เชื่อมเหล็กต่อจากโครงถังเก็บขยะให้ยื่นออกมาเพื่อที่สามารถเชื่อมต่อเข้ากับตัวปั่นเก็บขยะ 4.2 เชื่อมเหล็กเส้นเล็กติดกับแกนกลางตัวปั่นให้รอบๆแล้วนาเฟืองหน้ามาเชื่อมติดกับล้อรถตัวปั่น 4.3 นาเฟืองหลังมาเชื่อมติดกับตัวปั่นด้านหน้าหลังจากนั้นนาโซ่มาใส่ที่เฟืองหน้าและเฟืองหลัง 4.4 นาสังกะสีแผ่นเรียบมาเชื่อมติดกับโครงของตัวปั่น 4.5 เชื่อมเหล็กติดกับตัวถังปั่นด้านหลังเพื่อใสรถเก็บขยะได้ 5. เชื่อมเหล็กให้เป็นสี่เหลี่ยมมีขนาดเท่ากับด้านบนถังปั่นแล้วเจาะตะแกรงติดกับเหล็กแล้วใส่มือจับแล้ว ภำพที่ 4 โครง (ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ)
10 6. นาเหล็กมาเชื่อมที่คอจักรยานกับเบาะที่นั่งทาที่ข้องกับตัวถัง เพื่อสามารถเคลื่อนย้ายและแยกส่วน 7. ใส่ตะกร้ากับถุงขยะในตัวถังเก็บขยะนาสีมาทาให้สวยงาม 3.3 กำรทดสอบประสิทธิภำพ ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ได้ดำเนินกำรดังนี้ “ ระหว่ำงกำรใช้งำน ” 3.1 เลือกสถานที่ทาการทดสอบ ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ 3.2 นาชิ้นงานไปทดสอบเก็บขยะบนพื้นถนน ในโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรี 3.3 เริ่มทาการทดสอบหลังจากพักกลางวันในเวลา 12.30 และหลังเลิกเรียน 15.30 น. 3.4 เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามความพึงพอใจ ของครู นักเรียน แม่บ้าน (ก่อนใช้) เพื่อเก็บข้อมูลเพื่อ เปรียบเทียบผลคะแนน เพื่อเก็บข้อมูลเกี่ยวกับการเพิ่มความสะดวกด้วยปั่นจอมพลังพิชิตขยะ 3.5 วิเคราะห์ชิ้นงานจากแบบสอบถาม แล้วทาการประชุมสมาชิกเพื่อระดมความคิดเห็นวิเคราะห์เพื่อหา จุดบกพร่องและนาข้อมูลที่ได้มาทาการแก้ไขชิ้นงานให้สมบูรณ์มากยิ่งขึ้น ภำพที่ 5 โครงแบบการสร้างตัวถัง (ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ) ภำพที่ 6 ทดสอบปั่นจอมพลังพิชิตขยะ(แบบปั่นจักยาน)เก็บขยะ ระหว่างการใช้งาน และปรับปรุง
11 “ หลังกำรนำชิ้นงำนไปใช้ประโยชน์ ” 3.6 นาชิ้นงานที่ทาการแก้ไขสาเร็จแล้วไปทดสอบ อีกครั้งและทาการเก็บข้อมูลของชิ้นงานเพื่อปรับปรุง ในขั้นต่อไป 3.7 แจกแบบสอบถามความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน (หลังใช้) และเก็บแบบสอบถามเพื่อเป็น ประโยชน์ของชิ้นงานและประมวลผลสรุปการใช้ชิ้นงาน 3.8 สรุปแบบสอบถามความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน เพื่อรวบรวมคะแนนก่อนใช้และหลังใช้ 3.9 นาข้อมูลที่ได้จากการใช้เครื่องมือมาสรุปผลโดยละเอียดเพื่อหาค่าระดับความพึงพอใจของชิ้นงาน นั้นให้ออกมาอยู่ในเกณฑ์ใดเพื่อแก้ไขชิ้นงานต่อไป 3.4 วิธีกำรใช้งำน รถเก็บขยะที่สร้างขึ้นนี้มีขนาด กว้าง 90cm ยาว130 cm สูง 80cm ประกอบไปด้วย ตัวปั่นเก็บขยะ ด้วยลวดเกี่ยว ถุงพลาสติก ขวดน้า และใบไม้กระดาษ โซ่ลาเลียง โดยทุกส่วนจะใช้โซ่และเฟืองในการส่งกาลัง วิธีกำรทำงำนและกำรใช้งำน (ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ) เริ่มจากเมื่อปั่นจักรยานหรือใสตัวปั่นให้ล้อเคลื่อนที่แล้ว ล้อหลังฝั่งซ้ายที่ยึดติดเฟืองขนาด 60 ฟัน จะหมุน และส่งกาลังผ่านโซ่ มายังเฟืองขนาด 14 ฟัน ที่ยึดติดอยู่กับ ชุดหัวแปรงลวดทาให้ชุดแปรงลวด หมุนปัดขยะ ขึ้นมาถึงถุงดา ในขณะเดียวกันล้อหลังฝั่งขวาที่ยึดติดเฟืองขนาด 180 ฟัน จะหมุน และส่งกาลังผ่านโซ่ มายังเฟือง 14 ฟัน ที่ยึดติดอยู่กับ โซ่ ทาให้โซ่เกิดการเคลื่อนที่ขึ้น และโซ่เส้นเดียวกัน ยังส่งกาลังมายังเฟือง 14 ฟัน พร้อมด้วยไม้ กวาดที่คอยกวาดเศษขยะ เข้าไปในเกลียวตัวปั่นแล้วจะตกลงสู่ถุงดา พร้อมด้วยตะกร้าทดสอบ หลังจากนั้นได้ทดสอบพื้นถนนแนวราบ แล้วพบว่าช่วงความหนาแน่นของใบไม้ ที่ 0.3 มิลลิเมตร เป็นช่วงที่รถเก็บถุงพลาสติก ขวดน้า และใบไม้ กระดาษ มีประสิทธิภาพการเก็บถุงพลาสติก ขวดน้า ใบไม้ และ กระดาษ ดีที่สุด ที่ เกือบถึง 90% เมื่อเทียบกับการกวาดใบไม้ ภำพที่ 7 การทดสอบปั่นจอมพลังพิชิตขยะ(แบบใส)เก็บขยะ ระหว่างการใช้งาน และปรับปรุง
12 บทที่ 4 ผลกำรดำเนินกำร ผลจากการศึกษา ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ไปใช้กับนักเรียนโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรี จานวน 1,850 ซึ่งได้ดาเนินการโดยการทดสอบประสิทธิภาพได้ผลการศึกษาดังนี้ 4.1 กำรทดสอบประสิทธิภำพ ตำรำงที่ 2 ผลการดาเนินการจากการปรับปรุง ครั้งที่ 1 ลำดับ รำยกำร รำยกำรที่ปรับปรุง ข้อเสนอแนะปรับปรุงครั้งต่อไป 1 ตัวถังขูดกับพื้น ตัวถังปั่นไม่ Balance กัน ควรเพิ่มล้อหมุน 360 องศาทาง ด้านหน้าของตัวปั่น 2 ตะแกรงถอดออกยาก ทาฝาเปิด ควรทาช่องใส่ตะแกรงกับฝาเปิดมี ขนาดเท่ากัน 3 เหล็กเกิดสนิม ขัดด้วยกระดาษทราย ควรพ่นสีเคลือบเงาและเพิ่มสีต่างๆ ตำรำงที่ 3 ผลการดาเนินการจากการปรับปรุง ครั้งที่ 2 ลำดับ รำยกำร รำยกำรที่ปรับปรุง ข้อเสนอแนะปรับปรุงครั้งต่อไป 1 เคลื่อนย้ายยาก แยกตัวจักรยานกับตัวเก็บ ขยะ ควรเชื่อมเหล็กข้องที่คอจักรยานกับ ตัวถังปั่น 2 มือจับ เชื่อมมือจับติดกับฝาเปิด ตัวถัง ควรใส่ยางกันเจ็บที่มือจับ 3 ที่จับมือใสตัวถัง ไม่มีมือใสถังปั่น ควรเชื่อมเหล็กติดกัน3ด้านติดบาน พับบนตัวถังใส่ยางกันเจ็บที่มือจับ ของตัวถัง
13 1. ข้อมูล (ก่อนทำ) แบบสอบถำมควำมพึงพอใจสรุปได้ดังนี้ สรุปข้อมูลจากแบบสอบถามความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่าง ที่มีต่อปั่นจอมพลังพิชิตขยะเพื่อนามา แก้ปัญหาการสูญเสียเวลาการทางานและช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการทางานของปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม เพศ ชาย จานวน 10 คน หญิง จานวน 16 คน รวม จานวน 26 คน ตำแหน่ง ครู จานวน 5 คน นักเรียน จานวน 12 คน พนักงานประจา จานวน 9 คน ตอนที่ 2 ตำรำงที่ 4 ความพึงพอใจผู้ตอบแบบสอบถามที่มี ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ข้อคำถำม x̄ ระดับควำมพึงพอใจ 1. แม่บ้านใช้เวลาทิ้งขยะที่จัดเก็บไว้ได้เร็วขึ้น 2.42 ระดับน้อย 2. ชิ้นงานสามารถใช้เวลาในการเก็บขยะได้เร็วมาก 2.03 ระดับน้อย 3. ชิ้นงานมีความแข็งแรงคงทน รองรับต่อน้าหนักของถุงขยะ 2.19 ระดับน้อย 4. ช่วยลดแรงจากการหิ้วถุงขยะของแม่บ้านไปทิ้งได้ 2.03 ระดับน้อย 5. ความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน ที่มีต่อปั่นจอมพลังพิชิตขยะ 1.84 ระดับควรปรับปรุง เฉลี่ยรวม 2.01 ระดับน้อย ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะและเพิ่มเติมอื่นๆ 1. ตัวถังขูดกับพื้น ควรเพิ่มล้อหมุน 360 องศาทางด้านหน้าของตัวปั่น 2. ตะแกรงถอดออกยาก ควรทาช่องใส่ตะแกรงกับฝาเปิดมีขนาดเท่ากัน 3. เหล็กเกิดสนิม ควรพ่นสีเคลือบเงาและเพิ่มสีต่างๆ (n=38) (แม่บ้าน)
14 2. ข้อมูล(หลังทำ)แบบสอบถำมควำมพึงพอใจสรุปได้ดังนี้ สรุปข้อมูลจากแบบสอบถามความพึงพอใจของของกลุ่มตัวอย่าง ที่มีต่อปั่นจอมพลังพิชิตขยะเพื่อนามา แก้ปัญหาการสูญเสียเวลาการทางานและช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการทางานของปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม เพศ ชาย จานวน 10 คน หญิง จานวน 16 คน รวม จานวน 26 คน ตำแหน่ง ครู จานวน 5 คน นักเรียน จานวน 12 คน พนักงานประจา จานวน 9 คน ตอนที่ 2 ตำรำงที่ 5 ความพึงพอใจผู้ตอบแบบสอบถามที่มี ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ข้อคำถำม x̄ ระดับควำมพึงพอใจ 1. แม่บ้านใช้เวลาทิ้งขยะที่จัดเก็บไว้ได้เร็วขึ้น 4.5 ระดับมาก 2. ชิ้นงานสามารถใช้เวลาในการเก็บขยะได้เร็วมาก 4.23 ระดับมาก 3. ชิ้นงานมีความแข็งแรงคงทน รองรับต่อน้าหนักของถุงขยะ 4.26 ระดับมาก 4. ช่วยลดแรงจากการหิ้วถุงขยะของแม่บ้านไปทิ้งได้ 4.11 ระดับมาก 5. ความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน ที่มีต่อปั่นจอมพลังพิชิตขยะ 4.23 ระดับมาก เฉลี่ยรวม 4.26 ระดับมาก ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะและเพิ่มเติมอื่นๆ 1. เคลื่อนย้ายยาก ควรเชื่อมเหล็กข้องที่คอจักรยานกับตัวถังปั่น 2. มือจับ ควรใส่ยางกันเจ็บที่มือจับ 3. ที่จับมือใสตัวถัง ควรเชื่อมเหล็กติดกัน3ด้านติดบานพับบนตัวถังใส่ยางกันเจ็บที่มือจับของตัวถัง (n=38) (แม่บ้าน)
15 แสดงผลกำรวิเครำะห์ข้อมูลควำมพึงพอใจ ตำรำงที่ 6 การวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อโครงงาน “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” ข้อคำถำม ก่อนทำ หลังทำ คะแนน ค่ำเฉลี่ย คะแนน ค่ำเฉลี่ย 1. แม่บ้านใช้เวลาทิ้งขยะที่จัดเก็บไว้ได้เร็วขึ้น 63 2.42 117 4.05 2. ชิ้นงานสามารถใช้เวลาในการเก็บขยะได้เร็วมาก 53 2.03 110 4.23 3. ชิ้นงานมีความแข็งแรงคงทน รองรับต่อน้าหนักของถุงขยะ 57 2.19 111 4.26 4. ช่วยลดแรงจากการหิ้วถุงขยะของแม่บ้านไปทิ้งได้ 53 2.03 107 4.11 5. ความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน ที่มีต่อปั่นจอมพลังพิชิตขยะ 48 1.84 110 4.23 รวม 274 2.10 555 4.26 จากตารางที่ 5 พบว่าค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อโครงงาน “ปั่นจอมพลังพิชิต ขยะ” ในโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรี สามารถอธิบายได้ดังนี้คือ (ก่อนทำ) 1. แม่บ้านใช้เวลาทิ้งขยะที่จัดเก็บไว้ได้เร็วขึ้น 2.42 2.ชิ้นงานสามารถใช้เวลาในการเก็บขยะได้เร็วมาก 2.03 3.ชิ้นงานมีความแข็งแรงคงทน รองรับต่อน้าหนักของถุงขยะ 2.19 4.ช่วยลดแรงจากการหิ้วถุงขยะของแม่บ้านไปทิ้งได้ 2.03 5. ความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน ที่มีต่อปั่นจอมพลังพิชิตขยะ 1.84 โดยมีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 2.01 หมายถึงบุคลากร นักเรียน และแม่บ้าน กลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจก่อนทา โครงการ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” ความพึงพอใจอยู่ในระดับปานกลาง (หลังทำ) 1. แม่บ้านใช้เวลาทิ้งขยะที่จัดเก็บไว้ได้เร็วขึ้น 4.05 2.ชิ้นงานสามารถใช้เวลาในการเก็บขยะได้เร็วมาก 4.23 3.ชิ้นงานมีความแข็งแรงคงทน รองรับต่อน้าหนักของถุงขยะ 4.26 4.ช่วยลดแรงจากการหิ้วถุงขยะของแม่บ้านไปทิ้งได้ 4.11 5. ความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน ที่มีต่อปั่นจอมพลังพิชิตขยะ 4.23 โดยมีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 4.26 หมายถึงบุคลากร นักเรียน และแม่บ้าน กลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจก่อนทา โครงการ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
16 ตำรำงที่ 7 แบบบันทึกการใช้นวัตกรรม “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” แบบบันทึกกำรใช้นวัตกรรมในระยะเวลำ 15 วัน ลำดับ ว / ด / ป แบบบันทึกระยะเวลำทิ้งขยะของนักเรียน แบบประเมินควำมสะดวกในกำรใช้ ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ผ่ำน ไม่ผ่ำน 1 01/09/2560 15 นาที  2 04/09/2560 13 นาที  3 05/09/2560 12 นาที  4 06/09/2560 17 นาที  5 07/09/2560 17 นาที  6 08/09/2560 10 นาที  7 11/09/2560 11 นาที  8 13/09/2560 19 นาที  9 14/09/2560 15 นาที  10 18/09/2560 18 นาที  11 19/09/2560 14 นาที  12 20/09/2560 13 นาที  13 01/11/2560 18 นาที  14 06/11/2560 10 นาที  15 08/11/2560 10 นาที 
17 จำกผลประเมินควำมพึงพอใจหลังเก็บแบบสอบถำมก่อนทำ-หลังทำของโครงงำน “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 สรุปผลประเมินความพึงพอใจก่อนทา 2.01 อยู่ในเกณฑ์น้อย หลังทา 4.26 อยู่ในเกณฑ์ดี และมี ข้อเสนอแนะของกลุ่มตัวอย่าง คือ จำกแบบสัมภำษณ์ที่มีต่อ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ”  ก่อนใช้งำนนวัตกรรม พบว่านวัตกรรมมีความคงทนไม่พอ มีปัญหาจากล้อรถปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ทาให้มีแรงสั่นสะเทือน และไม่ตรงกับทิศทางที่ต้องการทา ให้ดาเนินงานไม่สะดวก ที่จับของรถเข็นก็ไม่มีความแข็งแรงทาให้ปวดมือ ข้อเสนอแนะ คือควรปรับปรุงนวัตกรรมให้มีความแข็งแรงและควรใช้งานให้สะดวกปลอดภัยมากขึ้น  หลังใช้งำนนวัตกรรม พบว่าจากการปรับปรุงนวัตกรรมทาให้ใช้งานได้สะดวกรวดเร็วมากขึ้นต่อการดาเนินงาน ที่จับของ ตัวถังมียางเพิ่มขึ้นมาทาให้ลดการปวดมือจากการเข็นรถเข็นขยะและที่ลองน้าจากแผ่นเหล็กที่มีน้าหนักมากไม่ สะดวกต่อการทาความสะอาดมีการปรับเปลี่ยนเป็นแผ่นอลูมิเนียมทาให้สะดวกต่อการทาความสะอาดได้มากขึ้นจริง ข้อเสนอแนะ คือนวัตกรรมรถเข็นขยะเคลื่อนที่สามารถช่วยลดถุงขยะได้เนื่องจากถุงขยะขาดง่ายจึงทาให้ต้อง ซ้อนถุงขยะเพิ่ม ยังช่วยลดการเปลี่ยนผ้าถูพื้นบ่อยๆ เนื่องจากมีน้าเน่าเสียไหลลงพื้นที่ขายจึงทาให้ต้องซักผ้าถูพื้นมา เปลี่ยนบ่อยๆทาให้ช่วยลดค่าใช้จ่ายทางโรงเรียน และนวัตกรรมมีการปรับปรุงแก้ไขตามที่เสนอแนะทาให้มีความพึง พอใจมากกับนวัตกรรมนี้ กรำฟ/ตำรำงที่ 8 ผลประเมินความพึงพอใจ ก่อนทำ หลังทำ ก่อนทำ หลังทำ
18 บทที่ 5 สรุปผลกำรศึกษำ อภิปรำยผลและข้อเสนอแนะ 5.1 สรุปผลกำรศึกษำ คณะผู้จัดทาได้ออกแบบและประดิษฐ์ปั่นจอมพลังพิชิตขยะโดยการใช้วัสดุอุปกรณ์ที่หาได้ง่ายในท้องตลาด และมีราคาไม่แพง เพื่อที่จะสามารถกาจัดและลดปริมาณขยะในโรงเรียนได้ 5.1.1 กำรประดิษฐ์ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” ซึ่งมีลักษณะเด่น คือ 1. ลดกาลังในการดาเนินงานเป็นเครื่องทุ่นแรงทาให้สามารถทางานได้เร็วขึ้น 2. ง่ายและสะดวกต่อการใช้งาน 3. ประหยัดค่าใช้จ่ายในครัวเรือน 4. ทาความสะอาดกับรถเข็นได้งาย 5. มีความคงทนและสามารถใช้งานได้จริง 6. รถเข็นสามารถใช้ให้เกิดประโยชน์ได้หลายหน้าที่ 7. รถเข็นสามารถใส่ถุงขยะได้เยอะประมาณ 3-4 ถุง ภำพที่ 8 ผลงานแบบสาเร็จ
19 5.1.2 กำรทดสอบประสิทธิภำพ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” จากการประดิษฐ์“ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” ปรากฏว่า ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ที่ได้นั้นสามารถนาไปใช้ ประโยชน์ได้อย่างหลากหลาย และใช้งานได้จริง ที่สาคัญสามารถนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้ และมีความ สะดวกในการใช้งานอีกด้วย โดยที่ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” มีความพิเศษกว่ารถเข็นขยะทั่วไป ตรงที่มีกลไก ลการทางานจากการออกแรงปั่นจักรยานล้อที่แยกออกมาจากตัวถังของตัวปั่นขยะอยู่กึ่งกลางของถังปั่นและใส่ ล้อรถ 360 องศา ทาให้รถสมดุลทั้งด้านหน้า-หลัง และมีล้อข้างจะมีชุดบังคับล้อประกอบด้วยล้อฉากอยู่ทั้งหมด 4 ล้อ เป็นผลทาให้ฐานรถไม่โครงเครงมากเมื่อวิ่งในพื้นที่แนวราบ และยังปรับเปลี่ยนจากการปั่นให้เป็นการใส เก็บขยะได้อีกด้วย พบว่า ในเวลาหลังจากการพักกลางวัน “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” สามารถเก็บ ขวดน้า ขวดนม และถุงขนม ต่างๆ ได้จากการทิ้งขยะของนักเรียน ในขนาดถุง 30” * 40” จานวน 2 ถุง ถุงที่ 1 ในเวลา 12:10 หลังจากการ พักกลางวัน ถุงที่ 2 เวลา 16.00 น หลังจากนักเรียนกลับบ้าน 5.2 อภิปรำยผล จากการประดิษฐ์“ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” พบว่าปั่นจอมพลังพิชิตขยะ สามารถใช้ประโยชน์ได้อย่าง หลากหลาย โดยการนารถจักรยานและเศษเหล็กกับสังกะสีแผ่นเรียบ โซ่ เสตอหน้า เสตอหลัง ซึ่งสามารถนามา ปรับปรุง และพัฒนาจนเป็น“ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” ส่วนอุปกรณ์บางชิ้นได้ซื้อมาจากร้านขายเหล็ก ได้แก่ เหล็ก เชื่อม ล้อหมุน 360 องศา มือจับและอุปกรณ์อื่นๆ ในการใช้งานสมบูรณ์ และเป็นการปฏิบัติตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงอีกด้วย ผลการประเมินความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน ที่มีต่อความสะดวกด้วยปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ก่อน การใช้งานมีค่าเฉลี่ย 2.01 และหลังการใช้งาน มีค่าเฉลี่ย 4.26 เมื่อเปรียบเทียบก่อนและหลังมีค่าเฉลี่ยต่างกันอยู่ที่ 2.25 พบว่าปัญหาที่เกิดขึ้น ทาให้สรุปได้ว่า ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ สามรถประหยัดเวลาและจานวนคนในการกวาดขยะ รอบโรงเรียน ได้ดีกว่าการใช้จานวนแม่บ้านหลายคนกวาดและรวบรวมขยะรอบโรงเรียนมาใส่ถุงขยะ 5.3 ประโยชน์ของปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ปั่นจอมพลังพิชิตขยะใช้แรงงานคนในการปั่น สามารเก็บขยะในพื้นที่เรียบ เก็บขยะประเภท ขวด ถุงพลาสติก ใบไม้กระดาษ ที่มีความสูง 2-25 เซนติเมตร หน้ากว้าง 60 เซนติเมตรได้ช่วยลดระยะเวลาในการเก็บ ขยะอีกทั้งเป็นการออกกาลังกายที่ได้งาน และยังเก็บขยะโดยไม่ต้องปั่นจักรยาน เพียงใสเฉพาะตัวถังปั่นเก็บขยะก็ สามารถเก็บขยะได้
20 5.4 มูลค่ำของโครงงำน ตำรำงที่ 9 แสดงการเปรียบเทียบต้นทุนกับค่าแรง ต้นทุน ค่ำแรง(แม่บ้ำน) กำ ไร รวมทั้งสิ้น 2,100 ค่าแรงขั้นต่า 300 บาท / วัน 1 คน : 300 บาท 11 คน จ่าย 3,300 บาท / วัน 11 คน X 27 วัน 27 วัน = 89,000 บาท 89,000 - 2,100 = 86,900 86,900 5.5 ข้อเสนอแนะ 1. ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ สามารถติดตั้งอุปกรณ์ไฟฟ้าหรือแบตเตอร์รี่ที่เปรียบได้เป็นพลังงานลมแปรงเป็น พลังงานไฟฟ้าสามารถนาพลังงานนั้นมาเก็บในแบตเตอรี่เพื่อนาไปประยุกต์ใช้ได้กับอุปกรณ์แบบอื่นต่อไป 2. โครงตัวปั่นสามารถเปลี่ยนเป็นท่อ PVC ให้มีน้าหนักเบาเมื่อเคลื่อนย้ายไปในสถานที่ต่างๆ
21 บรรณำนุกรม - http://th.wikipedia.org/wiki/ รถเข็นกับเหล็ก (วันที่ค้นข้อมูล: 26 กันยายน 2560) - http://th.wikipedia.org/wiki การนาเอาอลูมิเนียมมาใช้งาน (วันที่ค้นหาข้อมูล 26 กันยายน 2560 - https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B0%E0%B8% AA%E0%B8%B5#.E0.B8.81.E0.B8.B2.E0.B8.A3.E0.B8.84.E0.B9.89.E0.B8.99.E0.B8.9E.E0.B8.9A สังกะสี (วันที่ค้นหาข้อมูล 26 กันยายน 2560) - เหล็กกล้าไร้สนิม (วันที่ค้นหาข้อมูล 26 กันยายน 2560) https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%80%E0%B8%AB%E0%B8%A5%E0%B9%87%E0%B8%81%E0%B8% 81%E0%B8%A5%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B9%84%E0%B8%A3%E0%B9%89%E0%B8%AA%E0%B 8%99%E0%B8%B4%E0%B8%A1#.E0.B8.9B.E0.B8.A3.E0.B8.B0.E0.B9.80.E0.B8.A0.E0.B8.97.E0.B8.82.E0.B 8.AD.E0.B8.87.E0.B9.80.E0.B8.AB.E0.B8.A5.E0.B9.87.E0.B8.81.E0.B8.81.E0.B8.A5.E0.B9.89.E0.B8.B2.E0.B9 .84.E0.B8.A3.E0.B9.89.E0.B8.AA.E0.B8.99.E0.B8.B4.E0.B8.A1 - https://www.khaosod.co.th/view_newsonline.php?newsid=1465281850 หลักการ การขับเคลื่อน (วันที่ค้นหาข้อมูล 26 กันยายน 2560) - https://sites.google.com/a/nsw.ac.th/cakryan-phx-pheiyng13082544/hetuphl-thi-leuxk-khorng-ngan-ni แนวทางการทาโครงงาน (วันที่ค้นหาข้อมูล 26 กันยายน 2560) - https://www.facebook.com/witsanook/posts/929745673845596 วิทย์สนุกรอบตัว (วันที่ค้นหาข้อมูล 2 ธันวาคม 2560)
22

More Related Content

PDF
เนื้อหาความรู้เรื่องโครงงานวิทย์
byสนุกคิด กับวิทยาศาสตร์
 
PDF
การตกผลึก
byศศิกัญญา ดอนดีไพร
 
PDF
1 แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์วิชาฟิสกส์ เรื่อง ความหนาแน่น
byKruNistha Akkho
 
DOC
โครงงานแผ่นซับเสียงจากเส้นใยธรรมชาติ
bybeauntp
 
PDF
หน่วยย่อยที่ 3 แรงพยุง
bykrupornpana55
 
PPT
การทำโครงงาน 5 ขั้น
byPongtong Kannacham
 
PDF
โครงงานเครื่องกรองน้ำทิ้งในโรงอาหาร
bykrupornpana55
 
PDF
ความสัมพันธ์ระหว่าง ความต่างศักย์ไฟฟ้า กระแสไฟฟ้า และ ความต้านทานไฟฟ้า
byเรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukham
 
เนื้อหาความรู้เรื่องโครงงานวิทย์
byสนุกคิด กับวิทยาศาสตร์
 
การตกผลึก
byศศิกัญญา ดอนดีไพร
 
1 แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์วิชาฟิสกส์ เรื่อง ความหนาแน่น
byKruNistha Akkho
 
โครงงานแผ่นซับเสียงจากเส้นใยธรรมชาติ
bybeauntp
 
หน่วยย่อยที่ 3 แรงพยุง
bykrupornpana55
 
การทำโครงงาน 5 ขั้น
byPongtong Kannacham
 
โครงงานเครื่องกรองน้ำทิ้งในโรงอาหาร
bykrupornpana55
 
ความสัมพันธ์ระหว่าง ความต่างศักย์ไฟฟ้า กระแสไฟฟ้า และ ความต้านทานไฟฟ้า
byเรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukham
 

What's hot

PDF
บทคัดย่อ โครงงาน ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ (Collection garbage bicycle) 15 january ...
byAung Aung
 
PDF
6แบบฝึกกรดเบสเผยแพร่
bynpapak74
 
PDF
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
byสมศรี หอมเนียม
 
PDF
Ast.c2560.5t
byมะดาโอะ มะเซ็ง
 
PDF
1111111111111111111
byศรราม สุดหล่อ
 
PDF
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
bykrupornpana55
 
PDF
7แบบทดสอบการรักษาดุลยภาพของน้ำและแร่ธาตุ
byสำเร็จ นางสีคุณ
 
PDF
บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ภูมิภาคของโลกกับพัฒนาการทางประวัติศาสตร์
byMoll Kim
 
PDF
แบบฝึกหัดอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
byืkanya pinyo
 
PDF
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
byชลธิกาญจน์ จินาจันทร์
 
PDF
คลื่นและเสียง
byโรงเรียนเทพลีลา
 
PDF
8แบบทดสอบการรักษาดุลยภาพของกรด เบสในร่างกาย
byสำเร็จ นางสีคุณ
 
PDF
บทที่ 3 เครื่องสำอางในชีวิตประจำวัน
byJariya Jaiyot
 
PDF
เล่ม 5 ปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวัน
byPreeyapat Lengrabam
 
PDF
เอกสารประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาการสังเคราะห์ด้วยแสง
byOui Nuchanart
 
PDF
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
byสำเร็จ นางสีคุณ
 
PDF
ใบงานที่ 4 ตารางธาตุ
byCoverslide Bio
 
PDF
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
bywebsite22556
 
PPTX
หน่วยที่ 2 ตารางธาตุ
bytiraphankhumduang2
 
PDF
ข้อสอบอัจฉริยะ
byKodchaporn Siriket
 
บทคัดย่อ โครงงาน ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ (Collection garbage bicycle) 15 january ...
byAung Aung
 
6แบบฝึกกรดเบสเผยแพร่
bynpapak74
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
byสมศรี หอมเนียม
 
Ast.c2560.5t
byมะดาโอะ มะเซ็ง
 
1111111111111111111
byศรราม สุดหล่อ
 
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
bykrupornpana55
 
7แบบทดสอบการรักษาดุลยภาพของน้ำและแร่ธาตุ
byสำเร็จ นางสีคุณ
 
บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ภูมิภาคของโลกกับพัฒนาการทางประวัติศาสตร์
byMoll Kim
 
แบบฝึกหัดอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
byืkanya pinyo
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
byชลธิกาญจน์ จินาจันทร์
 
คลื่นและเสียง
byโรงเรียนเทพลีลา
 
8แบบทดสอบการรักษาดุลยภาพของกรด เบสในร่างกาย
byสำเร็จ นางสีคุณ
 
บทที่ 3 เครื่องสำอางในชีวิตประจำวัน
byJariya Jaiyot
 
เล่ม 5 ปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวัน
byPreeyapat Lengrabam
 
เอกสารประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาการสังเคราะห์ด้วยแสง
byOui Nuchanart
 
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
byสำเร็จ นางสีคุณ
 
ใบงานที่ 4 ตารางธาตุ
byCoverslide Bio
 
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
bywebsite22556
 
หน่วยที่ 2 ตารางธาตุ
bytiraphankhumduang2
 
ข้อสอบอัจฉริยะ
byKodchaporn Siriket
 

Similar to โครงงาน ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ"Collection Garbage Bicycle" 15 january 2018 สำเร็จแล้วนะ

PDF
Science project artifacts โครงงานปั่นจอมพลัง 24 november 2017
byAung Aung
 
PDF
ใบงาน5
byYong Panupun
 
PDF
เรื่องปัญหาขยะภายในโลก
byพัน พัน
 
PDF
โครงงานคอม
byNabongkotpon Samana
 
PDF
Hydroelectric power
byTaweesak Poochai
 
PDF
Com
byNabongkotpon Samana
 
PDF
ใบงาน5
byต. เตอร์
 
PDF
ใบงาน5
byต. เตอร์
 
PDF
ชื่อโครงงาน หมวกกระเป๋า Jeng
byAungkana Na Na
 
PDF
คอมมิ้น
byAungkana Na Na
 
PDF
คอมมิ้น
byAungkana Na Na
 
DOC
แก้ไขงานคอม
byFaii ชนารัญช์
 
PDF
04
bythebam29
 
PDF
13.ขยะ
byKobwit Piriyawat
 
PDF
ออกแบบ
byPum Pep
 
PDF
ออกแบบ
byPum Pep
 
PDF
แผ่นพับ
byWasin Kunnaphan
 
PDF
แก้ไขงานคอม
byFaii ชนารัญช์
 
DOC
งานคอมมมมมมมมมม
byFaii ชนารัญช์
 
DOC
แก้ไขงานคอม
byFaii ชนารัญช์
 
Science project artifacts โครงงานปั่นจอมพลัง 24 november 2017
byAung Aung
 
ใบงาน5
byYong Panupun
 
เรื่องปัญหาขยะภายในโลก
byพัน พัน
 
โครงงานคอม
byNabongkotpon Samana
 
Hydroelectric power
byTaweesak Poochai
 
Com
byNabongkotpon Samana
 
ใบงาน5
byต. เตอร์
 
ใบงาน5
byต. เตอร์
 
ชื่อโครงงาน หมวกกระเป๋า Jeng
byAungkana Na Na
 
คอมมิ้น
byAungkana Na Na
 
คอมมิ้น
byAungkana Na Na
 
แก้ไขงานคอม
byFaii ชนารัญช์
 
04
bythebam29
 
13.ขยะ
byKobwit Piriyawat
 
ออกแบบ
byPum Pep
 
ออกแบบ
byPum Pep
 
แผ่นพับ
byWasin Kunnaphan
 
แก้ไขงานคอม
byFaii ชนารัญช์
 
งานคอมมมมมมมมมม
byFaii ชนารัญช์
 
แก้ไขงานคอม
byFaii ชนารัญช์
 

โครงงาน ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ"Collection Garbage Bicycle" 15 january 2018 สำเร็จแล้วนะ

  • 1.
    1 บทที่ 1 บทนำ 1.1 ที่มำและควำมสำคัญของโครงงำน ปัจจุบันปัญหา“ ขยะ ” นับว่าเป็นปัญหาสาคัญในโรงเรียน สาเหตุเนื่องมาจากนักเรียนหลายๆคนอาจจะเคย ชินกับการทิ้งขยะเรี่ยราดไม่เป็นที่เป็นทางจากการซื้ออาหารตามร้านค้าขายขนมทั้งนอกและในโรงเรียน ถึงแม้ทาง โรงเรียนจะมีกฎเกณฑ์และมาตรการต่างๆที่คอยควบคุมพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียน ซึ่งสิ่งที่ตามมาอย่างเลี่ยง ไม่ได้ก็คือ “ขยะ” ย่อมมีจานวนมากขึ้นตามไปด้วย จนกระทั่งการกาจัดขยะไม่สมดุลกับการเพิ่มขึ้นของจานวนขยะ จึงมีขยะที่เหลือตกค้างรอการกาจัดอยู่เป็นจานวนมาก แม้จะมีพื้นที่ที่จัดไว้เพื่อรองรับขยะแต่ก็ไม่เพียงพอกับปริมาณ ขยะที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว สร้างปัญหาเป็นอย่างมากทั้งทางด้าน ทัศนวิสัย กลิ่น และความสะอาด อาจก่อให้เกิด ปัญหาขยะล้นโรงเรียน ชุมชน เมือง ประเทศได้ เนื่องจากปัญหาที่พบเป็นปัญหายืดเยื้อมานานจากการทิ้งขยะของนักเรียน จึงต้องการเห็นสภาพแวดล้อม ภายในโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรีให้มีความสะอาด ปลอดกลิ่น ปลอดแมลงต่างๆ ที่อาจส่งผลให้เกิดเชื้อและแบคทีเรีย ต่อนักเรียน การจัดทาโครงงานสิ่งประดิษฐ์เรื่อง “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” จากจักรยานที่ไม่ใช้แล้วได้จัดทาขึ้นเพื่อนา จักรยานมาใช้ประโยชน์ให้มากขึ้น โดยเน้นการใช้ความคิดความสามารถเพื่อให้เกิดความคิดที่แปลกใหม่ และ ตอบสนองต่อความต้องการของผู้ใช้ยังเล็งเห็นประโยชน์จากสิ่งของเหลือใช้ที่บ้าน ก่อนที่จะเกิดการผุพังของจักรยาน และเศษเหล็กต่างๆ ที่วางและจอดไว้กลางแดดกลางฝน ได้นามาดัดแปลงให้สามารถช่วยในจัดเก็บขยะที่หล่นอยู่ตาม พื้นทั้งใบไม้ถุงพลาสติก เศษโลหะ ที่ตกหล่นอยู่ตามพื้นทั่วไปโดยปกติแล้วการเก็บขยะที่กล่าวมาข้างต้นนี้ จะนิยม ใช้การกวาดพื้นเสียเป็นส่วนใหญ่ แต่ในเนื้อที่ที่มีบริเวณกว้างและขยะเป็นจานวนมากนั้นต้องใช้แรงงานคนในการ กวาดพื้นจานวนมากและใช้ระยะเวลาในการกวาดค่อนข้างมากแล้วรวมไปถึงฝุ่นละอองที่มาจากการกวาดพื้น ดังนั้นเพื่อเป็นการเฝ้าระวังและแก้ปัญหาจากสภาพปัญหาดังกล่าวกลุ่มของข้าพเจ้าจึงเห็นความสาคัญของ การนาจักรยานที่ไม่ใช้แล้วมาใช้ประโยชน์อีกครั้ง เพื่อให้การจัดเก็บขยะถุงพลาสติก ใบไม้ และเศษโลหะ เป็นไป ด้วยความสะดวก รวดเร็ว และปลอดภัย รวมไปถึงลดภาระกาลังเวลาในการทาความสะอาด เพื่อจะได้ใช้เวลาที่เหลือ ในการดูแลความสะอาดในพื้นที่อื่นต่อไป 1.2 วัตถุประสงค์ 1.2.1 เพื่ออานวยความสะดวกและลดเวลาในการเก็บรวบรวมขยะภายในโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรี 1.2.2 เพื่อทดสอบและหาประสิทธิภาพของ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” 1.3 สมมติฐำน “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” สามารถเก็บขยะได้2แบบ
  • 2.
    2 1.4 ตัวแปรที่ศึกษำ 1.4.1 ตัวแปรต้น- จักรยานเก็บขยะ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” 1.4.2 ตัวแปรตาม - ประสิทธิภาพของการใช้งาน 1.4.3 ตัวควบคุม - ปริมาณขยะ, เวลา, สถานที่, สิ่งแวดล้อม 1.5 ขอบเขตกำรศึกษำ 1.5.1 โครงการนี้ได้ศึกษาเกี่ยวกับปัญหาขยะภายในโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรี 1.5.2 สถานที่ที่ทาการศึกษาโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรี (พื้นถนนและบริเวณลานกว้าง) 1.5.3 ระยะเวลาดาเนินงาน 2 ก.ย.60 – 9 พ.ย.60 1.5.4 ประชากร 1,850 คน 1.5.5 กลุ่มตัวอย่างจานวน 38 ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง 1.6 ประโยชน์ที่คำดว่ำจะได้รับ 1.6.1 สามารถเก็บขยะได้สะดวกรวดเร็ว 1.6.2 สามารถประยุกต์ใช้ได้ทั้ง 2 แบบ คือ แบบปั่น และแบบใสเก็บขยะ 1.6.3 สามารถนาเศษเหล็กและจักรยานคันเก่ามาทา “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” ที่สามารถเก็บขยะได้ 1.7 นิยำมปฏิบัติกำร 1.7.1 ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ หมายถึง วัสดุอุที่ทาจากจักรยานคันเก่าและส่วนประกอบของโครงจักรยาน จานวน 2 คันที่หาได้จากที่บ้านและป้ายที่ได้ทิ้งไว้ริมทาง หรือเรียกว่า จักรยานเก็บขยะ 1.7.2 ขยะ หรือ มูลฝอย หรือ ของเสีย เป็นเหตุสาคัญประการหนึ่งที่ก่อให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อ สุขภาพอนามัย และ วิสัยทัศ เช่น เศษกระดาษ เศษผ้า เศษอาหาร เศษสินค้า เศษวัตถุ ใบไม้และถุงพลาสติก. 1.7.3 พลังงาน หมายถึง จากการออกแรงในการปั่นจักรยานเพื่อให้จักรยานที่พ่วงด้วยถังตัวปั่นขยะ ให้ สามารถเคลื่อนที่เก็บขยะเข้าไปในตัวถัง 1.7.4 กลุ่มตัวอย่าง หมายถึง ครู นักเรียน แม่บ้าน คือประชากรในการทาการทดสอบประสิทธิภาพของปั่น จอมพลังพิชิตขยะในโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรี
  • 3.
    3 บทที่ 2 เอกสำรที่เกี่ยวข้อง ในการศึกษาโครงงานเรื่อง “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ”คณะผู้ศึกษาได้ค้นคว้ารวบรวมข้อมูลจากเอกสารที่ เกี่ยวข้องและจากเว็บไซต์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ตโดยขอนาเสนอตามลาดับดังนี้ 2.1 คุณสมบัติของ 2.1.1 จักรยำน จักรยาน (อังกฤษ: Bicycle, Bike) คือ การขนส่งโดยใช้พลังงานที่ได้จากมนุษย์ขับเคลื่อนโดยการกด ลูกบันได พาหนะสาหรับเส้นทางทุรกันดาร มีสองล้อเชื่อมต่ออยู่กับเฟรม ล้อทั้งคู่เรียงกันในทิศทางเดียวกัน โดยคน ที่ขับขี่จักรยานเรียกว่านักปั่นจักรยาน จักรยานถูกประดิษฐ์ขึ้นครั้งแรกในยุโรป ช่วงศตวรรษที่ 19 ในปีพ.ศ. 2003 มีจานวนมากกว่าพันล้าน คันทั่วโลก คิดเป็นสองเท่าของรถยนต์ รูปร่างพื้นฐานและองค์ประกอบของจักรยานที่ถูกต้อง หรือจักรยานที่ ปลอดภัย มีการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยตั้งแต่จักรยานรูปแบบแรกได้รับการพัฒนาขึ้นประมาณปี 1885 แต่มีการ เปลี่ยนแปลงอย่างมาก โดยเฉพาะความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ตั้งแต่มีการพัฒนาของวัสดุ รูปแบบใหม่ ๆ ขึ้น และ การออกแบบด้วยคอมพิวเตอร์ สิ่งนี้เป็นการเริ่มต้นของการออกแบบจักรยานแบบพิเศษต่าง ๆเกิดจากการพัฒนาของรถยนต์และนามาใช้กับจักรยานรวมถึง ลูกปืน ยางที่ใช้ลม โซ่ขับเคลื่อน เฟืองเกียร์ และ ซี่ ลวด 2.1.2 เหล็ก ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเหล็ก เหล็กเป็นวัสดุพื้นฐานที่สาคัญยิ่งในการพัฒนาสังคมและความเป็นอยู่ของมนุษย์ตั้งแต่อดีต จนถึงปัจจุบัน คา ว่า “เหล็ก” ที่เรียกกันทั่วไปนั้น เป็นคาที่ใช้เรียกเหมารวมถึง เหล็กและเหล็กกล้ำซึ่งในความเป็นจริง นั้นวัสดุทั้ง 2 ชนิดนี้มีความแตกต่างกันหลายประการ เหล็กมีสัญลักษณ์ทางวิทยาศาสตร์คือ fa ซึ่งย่อมา ferrum ในภาษาละติน เหล็กเป็นแร่ธาตุโลหะ ชนิดหนึ่งที่มีอยู่ในธรรมชาติ มีสีแดงอมน้าตาล แม่เหล็กสามารถดูดติดได้ พบมากในชั้นหินใต้ดินบริเวณที่ราบสูง และภูเขา อยู่ในรูปก้อนสินแร่เหล็กปะปนกับโลหะชนิดอื่นๆ และหิน เมื่อนา มาใช้ประโยชน์จะต้องผ่านการทา ให้ บริสุทธิ์ด้วยกรรมวิธีการ “ถลุง” ผลิตภัณฑ์เหล็ก โดยทั่วไปผลิตภัณฑ์เหล่านั้นสามารถแบ่งออกได้หลายหมวดหมู่ (1) ยานยนต์ (2) การก่อสร้าง (3) ภาชนะบรรจุภัณฑ์และการจัดส่ง (4) เครื่องจักรและอุปกรณ์อุตสาหกรรม (5) การขนส่งทาง รถไฟ (6) อุตสาหกรรมน้ามันและก๊าซ (7) อุปกรณ์ไฟฟ้า (8) เครื่องใช้ไฟฟ้าและเครื่องใช้ในครัว
  • 4.
    4 2.1.3 เฟือง เฟือง (อังกฤษ:gear) เป็นชิ้นส่วนเครื่องกลที่มีรูปร่างเป็นจานแบนรูปวงกลม ตรงขอบมีลักษณะเป็น แฉก (เรียกว่าฟันเฟือง) ซึ่งสามารถนาไปประกบกับเฟืองอีกตัวหนึ่ง ทาให้เมื่อเฟืองตัวแรกหมุน เฟืองตัวที่สองจะ หมุนในทิศทางตรงกันข้าม เกิดเป็นระบบส่งกาลังขึ้น โดยความเร็วรอบของเฟืองที่สองจะขึ้นกับอัตราส่วนจานวน ฟันเฟืองของตัวแรกเทียบกับตัวที่สอง ซึ่งอัตราส่วนนี้สามารถปรับให้เกิดเป็นความได้เปรียบเชิงกลได้จึงถือเป็น เครื่องกลอย่างง่ายชนิดหนึ่ง ด้วยคุณลักษณะนี้ เฟือง สามารถนามาใช้ส่งผ่านแรงหมุน ปรับความเร็ว, แรงหมุน และ ทิศทางการหมุนในเครื่องจักรได้ 2.1.4 ถุงขยะ ถุงขยะ (อังกฤษ: garbage bag หรือ bin bag) เป็นถุงพลาสติกชนิดใช้แล้วทิ้งสาหรับการบรรจุขยะ, มักจะนามาใส่บุไว้ด้านในถังขยะเพื่อให้สามารถรวบและนาขยะไปทิ้งได้ง่าย, นามาคล้องไว้กับห่วงโลหะเพื่อใช้แทน ถังขยะ, หรือใช้ใส่รวบรวมขยะเมื่อเก็บขยะด้วยมือ 2.1.5 โซ่ โซ่ หมายถึง โลหะชนิดต่างๆ ที่เกี่ยวกันเป็นข้อ ๆเป็นสายยาวสาหรับผูกล่ามแทนเชือก โซ่ส่วนใหญ่ใช้ ในงานเครื่องจักร เช่น โซ่สายพาน โซ่ปรับรอบ โซ่ตีนตะขาบ โซ่เฟือง โซ่ส่งกาลังในรถจักรยานเป็นต้น โซ่ลาน ใช้ วัดที่ดิน ส่วนเครื่องประดับใช้เป็นสายสร้อยทาจากโลหะมีค่า 2.1.6 ลวดเหล็กกล้ำไร้สนิม ลวดเหล็กกล้าไร้สนิม (อังกฤษ: stainless steel) นั้น ในทางโลหกรรมถือว่าเป็นโลหะผสมเหล็ก ที่มี โครเมียมอย่างน้อยที่สุด 10.5% ชื่อในภาษาไทย แปลจากภาษาอังกฤษว่า stainless steel เนื่องจากโลหะผสมดังกล่าว ไม่เป็นสนิมที่มีสาเหตุจากการทาปฏิกิริยากันระหว่าง ออกซิเจนในอากาศกับโครเมียมในเนื้อเหล็กกล้าไร้สนิม เกิด เป็นฟิล์มบางๆเคลือบผิวไว้ทาหน้าที่ปกป้องการเกิดความเสียหายให้กับตัวเนื้อเหล็กกล้าไร้สนิมได้เป็นอย่างดี ปกป้องการกัดกร่อน และไม่ชารุดหรือสึกกร่อนง่ายอย่างโลหะทั่วไป สาหรับในสหรัฐอเมริกาและในหลายประเทศ โดยเฉพาะในอุตสาหกรรมการบิน นิยมเรียกโลหะนี้ ว่า corrosion resistant steel เมื่อไม่ได้ระบุชัดว่าเป็นโลหะผสมชนิดใด และคุณภาพระดับใด แต่ในท้องตลาดเรา สามารถพบเห็น เหล็กกล้าไร้สนิมเกรด 18-8 มากที่สุด ซึ่งเป็นการระบุถึง ธาตุที่เจือลงในในเนื้อเหล็กคือ โครเมียม และนิเกิล ตามลาดับ เหล็กกล้าไร้สนิมกับการเกิดสนิม ปกติ Stainless steel จะไม่เป็นสนิมเพราะที่ผิวของมันจะมี ฟิล์มโครเมียมออกไซด์บางๆเคลือบผิวอยู่อันเนื่องมาจากการทาปฏิกิริยากันระหว่าง Cr ใน Stainless steel กับ ออกซิเจนในอากาศ
  • 5.
    5 2.1.7 สังกะสีแผ่นเรียบ สังกะสี (อังกฤษ:Zinc) คือธาตุที่มีหมายเลขอะตอม 30 และสัญลักษณ์คือ Zn สังกะสีอยู่ในตาราง ธาตุหมู่ 12 ชื่อในภาษาอังกฤษมาจากภาษาเยอรมันว่า Zink เป็นธาตุประเภทโลหะที่มีความไวต่อปฏิกิริยาเคมี พอสมควรกับออกซิเจนและธาตุที่ไม่ใช่โลหะ สังกะสีเมื่อทาปฏิกิริยากับกรดเจือจางจะปล่อยก๊าซไฮโดรเจนออก ธาตุ ชนิดนี้เป็นโลหะธาตุที่มีลักษณะที่เป็นสีเงิน มันวาว เป็นที่นิยมนามาใช้ในภาคอุตสาหกรรมมากมาย เพื่อเป็นโลหะ โครงสร้างหรือโลหะผสมกับโลหะอื่นสาหรับประยุกต์ใช้งานในด้านต่างๆ นอกจากนั้น สังกะสียังเป็นแร่ธาตุชนิด หนึ่งที่สามารถพบได้ในร่างกายมนุษย์และสัตว์เนื่องจากจัดเป็นแร่ที่ร่างกายต้องการชนิดหนึ่ง ในอดีตจะพบสังกะสีที่อยู่ในรูปของโลหะเจือ เริ่มมีการถลุงและสกัดสังกะสีที่ไม่บริสุทธิ์ในประเทศ จีน และอินเดียประมาณปี ค.ศ. 1000 และนาสังกะสีที่ค่อนข้างบริสุทธิ์ (slab zinc or spelter) ไปที่ยุโรปในศตวรรษที่ 17 ในขณะนั้นยังไม่มีชื่อเรียกอย่างเป็นทางการ โดยมีชื่อเรียกที่แตกต่างๆกัน เช่น Indian tin, calamine, tutanege หรือ spiauter ในปี ค.ศ. 1697 Lohneyes ได้เรียกชื่อธาตุนี้ว่า “Zink” ต่อมากลายเป็น Zinc 2.1.8 กำรวิเครำะห์ข้อมูลและสถิติ (System Analysis and statistic) การวิเคราะห์ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถาม สามารถวิเคราะห์ได้โดยใช้วิธีทางสถิติหลังจากการทดลองใช้ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” แบบสอบถามตอบที่ 1 เป็นแบบสอบถามข้อมูลทั่วไป สูตร หาร้อยละ (%) P = n x 100 N P = อัตราส่วนร้อยละ n = จานวนผู้ตอบแบบสอบถาม N = จานวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด แบบสอบถามตอบที่ 2 เป็นแบบสอบถาม Rating Scale การวิเคราะห์ข้อมูลได้ค่าเฉลี่ยเป็นค่าเลขคณิต ( Mean : x̄ ) การกาหนดระดับคะแนนดังนี้ กาหนดให้คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 4.50-5.00 แปลว่าอยู่ในระดับ ความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด กาหนดให้คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 3.50-4.49 แปลว่าอยู่ในระดับ ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก กาหนดให้คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 2.50-3.49 แปลว่าอยู่ในระดับ ความพึงพอใจอยู่ในระดับปานกลาง กาหนดให้คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 1.50-2.49 แปลว่าอยู่ในระดับ ความพึงพอใจอยู่ในระดับน้อย กาหนดให้คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 1.00-1.49 แปลว่าอยู่ในระดับ ความพึงพอใจอยู่ในระดับน้อยที่สุด
  • 6.
    6 บทที่ 3 อุปกรณ์และวิธีกำรดำเนินกำร โครงการนี้เป็นโครงการเชิงคุณภาพ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาขยะใน โรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรีประสบปัญหาพื้นที่จัดเก็บขยะไม่เพียงพอต่อปริมาณขยะมากขึ้น โดยผู้จัดทาโครงการได้ เก็บรวบรวมข้อมูลตามลาดับ ดังนี้ 3.1 วัสดุ/ อุปกรณ์ ตำรำงที่ 1 วัสดุ / อุปกรณ์ ลำดับ วัสดุ / อุปกรณ์ อุปกรณ์ จำนวน หน่วย 1. จักรยาน 1 คัน 2. ล้อจักรยาน 2 ล้อ 3. โซ่ 1 เส้น 4. เหล็กกล้ากลม 60 เมตร 2 เส้น 5. เหล็กกล้าสี่เหลี่ยม 60 เมตร 2 เส้น 6. สังกะสีแผ่นเรียบ 2 แผ่น 7. ลวดเหล็กกล้าไร้สนิม 1 Kg. 8. เสตอรถ หน้า- หลัง (เฟือง) 2 อัน 9. ถุงขยะ ขนาด 30”  40” 1 แผก 10. เครื่องตัดเหล็ก 1 เครื่อง 11. ตู้เชื่อมเหล็ก 1 ตู้ 12. มือจับสแตนเลส 1 อัน 13. สกรูน๊อตสแตนเลส 2 ชุด 14. บานพับสแตนเลส 2 ชุด 15. กระป๋ องสี 2 กระป๋ อง 16. ตะกร้าอเนกประสงค์ 1 อัน 17. ล้อหมุน 360 องศา 1 คู่ 18. คีมย้าตะปูรีเวท 1 ตัว 19. ไม้กวาด 2 แถว ภำพที่ 1 วัสดุ อุปกรณ์
  • 7.
    7 3.2 วิธีกำรดำเนินกำรเก็บรวบรวมข้อมูล การศึกษาเรื่อง จักรยานเก็บขยะ“ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” ได้ดาเนินการทดลองดังนี้ ตอนที่ 1 ก่อนกำรนำชิ้นงำนไปใช้ประโยชน์ 1. วิเคราะห์จากปัญหาที่เกิดจากการทิ้งขยะของนักเรียน ถุงขยะจากร้านค้าที่ขายทั้งใน-นอกโรงเรียน นักเรียนส่วนมากเมื่อแกะถุงขนมก็จะทิ้งลงพื้นโดยไม่ได้นึกถึงความเปรอะเปื้อนที่ตามมา และต้องเป็นภาร ให้กับแม่บ้าน 2. เมื่อสอบถามรายละเอียดของปัญหาของถุงขนมต่างๆ แม่บ้านในโรงเรียน แล้วหาแนวทางแก้ไข 3. จัดหาวิธีและชิ้นงานนามาปรับปรุงแก้ไข ซึ่งในขณะทางโรงเรียนก็ได้นาถังขยะมาจัดวางไว้ตาม อาคาร โดยถังขยะจะมีทั้งที่แยกขยะกับไม่แยกขยะเป็นการแก้ไขปัญหาในเบื้องต้น แต่ซึ่งนักเรียนยังไม่เห็น ความสาคัญของการทิ้งขยะให้ลงถังอยู่ดี 4. โดยในทีม “ปั้นจอมพลังพิชิตขยะ” โดยการค้นคว้าหาความรู้ แล้วช่วยกันออกแบบชิ้นงาน 5. นาไปเสนอครูที่สอนวิชาโครงงาน และให้ช่วยในการออกแบบเพิ่มเติมชิ้นงาน ตอนที่ 2 ขั้นตอนกำรเตรียมวัสดุอุปกรณ์และวิธีทำ 1. การออกแบบโครงสร้าง ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ดังภาพที่ 2 ภำพที่ 2 การออกแบบโครงสร้าง ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ
  • 8.
    8 ในการออกแบบโครงงานในครั้งนี้พวกเราได้นา STEM เข้ามามีส่วนร่วมในการออกแบบเป็น แนวความคิดที่สามารถเชื่อมโยงเข้ากับปัญหาขยะที่เกิดจากนักเรียนซื้อขนมต่างๆทั้งในและนอกโรงเรียน ทิ้งขยะ ตามพื้นถนน STEM คือ สี่สาขาวิชาที่เฉพาะเจาะจงได้แก่ใน วิทยาศาสตร์ , เทคโนโลยี ,วิศวกรรม และ คณิตศาสตร์ วิชาการของสาสตร์ทั้งสี่ที่มีความเชื่อมโยงกัน ในโลกของความเป็นจริง ที่ต้องอาศัยองค์ความรู้ต่างๆ มาบูรณการเข้า ด้วยกันในการดาเนินชีวิตและการทางาน ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ เป็นโครงงานประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์ที่จะช่วยให้ เราหาวิธีในการแก้ไขปัญหา จากการทิ้งขยะ การศึกษาขั้นต้นจะช่วยให้เราสามารถนา คณิตศาสตร์และวิทยาสาสตร์ เข้ามาช่วยในการเรียนรู้ที่รวมถึงการใช้(หรือสร้าง) เทคโนโลยี ที่เกี่ยวข้องในการใช้ขั้นตอนการออกแบบวิศวกรรม และเข้าร่วมในการทางานร่วมกันเป็นทีม STEM มีแนวคิดและกำรปฏิบัติที่เรำสำมำรถออกแบบในโครงงำนนี้ได้ “ S ” Science : วิทยาศาสตร์ คือ แรงการเคลื่อนที่ของวัตถุ “ T ” Technology : เทคโนโลยี คือ ค้นคว้าศึกษาข้อมูล “ E ” Engineering : วิศวกรรม คือ การออกแบบรูปทรงของจักยานเก็บขยะ (ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ) “ M ” Mathematics : คณิตศาสตร์ คือ การวัดขนาดของชิ้นงาน ดังนั้น พวกเราได้เล็งเห็น จุดสาคัญของหลักการในการทาโครงงานวิทยาศาสตร์( Science ) ในครั้งนี้ได้มี เกี่ยวข้องกับเนื้อหาในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง แรง ซึ่งเชื่อมโยงกับการเคลื่อนที่ของแรงและแรงเสียดทาน ในการออกแรงปั่นจักรนยานสามารถขับเคลื่อนพาตัวปั่นให้หมุนปั่นเก็บขยะได้
  • 9.
    9 ภำพที่ 3 หลักการการเคลื่อนที่ของแรงและแรงเสียดทาน 2. นาวัสดุอุปกรณ์ที่เหลือใช้และจากการซื้อเตรียมไว้นามาประดิษฐ์ส่วนประกอบเป็นโครงสร้างในการ ประดิษฐ์ (ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ) 3. การทาโครง (ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ) 3.1 นาเหล็กมาเชื่อมแกนกลางระหว่าง ล้อจักยาน 1 คู่ แล้วเชื่อมต่อจากแกนกลางให้เป็นลักษณะ โครงสี่เหลี่ยมของตัวถังเก็บขยะและนาล้อหมุน360 องศามาติดด้านหน้าโครงปั่นจอมพลังพิชิตขยะทั้ง 2 ข้าง 4. การทาตัวถัง (ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ) 4.1 เชื่อมเหล็กต่อจากโครงถังเก็บขยะให้ยื่นออกมาเพื่อที่สามารถเชื่อมต่อเข้ากับตัวปั่นเก็บขยะ 4.2 เชื่อมเหล็กเส้นเล็กติดกับแกนกลางตัวปั่นให้รอบๆแล้วนาเฟืองหน้ามาเชื่อมติดกับล้อรถตัวปั่น 4.3 นาเฟืองหลังมาเชื่อมติดกับตัวปั่นด้านหน้าหลังจากนั้นนาโซ่มาใส่ที่เฟืองหน้าและเฟืองหลัง 4.4 นาสังกะสีแผ่นเรียบมาเชื่อมติดกับโครงของตัวปั่น 4.5 เชื่อมเหล็กติดกับตัวถังปั่นด้านหลังเพื่อใสรถเก็บขยะได้ 5. เชื่อมเหล็กให้เป็นสี่เหลี่ยมมีขนาดเท่ากับด้านบนถังปั่นแล้วเจาะตะแกรงติดกับเหล็กแล้วใส่มือจับแล้ว ภำพที่ 4 โครง (ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ)
  • 10.
    10 6. นาเหล็กมาเชื่อมที่คอจักรยานกับเบาะที่นั่งทาที่ข้องกับตัวถัง เพื่อสามารถเคลื่อนย้ายและแยกส่วน 7.ใส่ตะกร้ากับถุงขยะในตัวถังเก็บขยะนาสีมาทาให้สวยงาม 3.3 กำรทดสอบประสิทธิภำพ ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ได้ดำเนินกำรดังนี้ “ ระหว่ำงกำรใช้งำน ” 3.1 เลือกสถานที่ทาการทดสอบ ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ 3.2 นาชิ้นงานไปทดสอบเก็บขยะบนพื้นถนน ในโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรี 3.3 เริ่มทาการทดสอบหลังจากพักกลางวันในเวลา 12.30 และหลังเลิกเรียน 15.30 น. 3.4 เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามความพึงพอใจ ของครู นักเรียน แม่บ้าน (ก่อนใช้) เพื่อเก็บข้อมูลเพื่อ เปรียบเทียบผลคะแนน เพื่อเก็บข้อมูลเกี่ยวกับการเพิ่มความสะดวกด้วยปั่นจอมพลังพิชิตขยะ 3.5 วิเคราะห์ชิ้นงานจากแบบสอบถาม แล้วทาการประชุมสมาชิกเพื่อระดมความคิดเห็นวิเคราะห์เพื่อหา จุดบกพร่องและนาข้อมูลที่ได้มาทาการแก้ไขชิ้นงานให้สมบูรณ์มากยิ่งขึ้น ภำพที่ 5 โครงแบบการสร้างตัวถัง (ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ) ภำพที่ 6 ทดสอบปั่นจอมพลังพิชิตขยะ(แบบปั่นจักยาน)เก็บขยะ ระหว่างการใช้งาน และปรับปรุง
  • 11.
    11 “ หลังกำรนำชิ้นงำนไปใช้ประโยชน์ ” 3.6นาชิ้นงานที่ทาการแก้ไขสาเร็จแล้วไปทดสอบ อีกครั้งและทาการเก็บข้อมูลของชิ้นงานเพื่อปรับปรุง ในขั้นต่อไป 3.7 แจกแบบสอบถามความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน (หลังใช้) และเก็บแบบสอบถามเพื่อเป็น ประโยชน์ของชิ้นงานและประมวลผลสรุปการใช้ชิ้นงาน 3.8 สรุปแบบสอบถามความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน เพื่อรวบรวมคะแนนก่อนใช้และหลังใช้ 3.9 นาข้อมูลที่ได้จากการใช้เครื่องมือมาสรุปผลโดยละเอียดเพื่อหาค่าระดับความพึงพอใจของชิ้นงาน นั้นให้ออกมาอยู่ในเกณฑ์ใดเพื่อแก้ไขชิ้นงานต่อไป 3.4 วิธีกำรใช้งำน รถเก็บขยะที่สร้างขึ้นนี้มีขนาด กว้าง 90cm ยาว130 cm สูง 80cm ประกอบไปด้วย ตัวปั่นเก็บขยะ ด้วยลวดเกี่ยว ถุงพลาสติก ขวดน้า และใบไม้กระดาษ โซ่ลาเลียง โดยทุกส่วนจะใช้โซ่และเฟืองในการส่งกาลัง วิธีกำรทำงำนและกำรใช้งำน (ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ) เริ่มจากเมื่อปั่นจักรยานหรือใสตัวปั่นให้ล้อเคลื่อนที่แล้ว ล้อหลังฝั่งซ้ายที่ยึดติดเฟืองขนาด 60 ฟัน จะหมุน และส่งกาลังผ่านโซ่ มายังเฟืองขนาด 14 ฟัน ที่ยึดติดอยู่กับ ชุดหัวแปรงลวดทาให้ชุดแปรงลวด หมุนปัดขยะ ขึ้นมาถึงถุงดา ในขณะเดียวกันล้อหลังฝั่งขวาที่ยึดติดเฟืองขนาด 180 ฟัน จะหมุน และส่งกาลังผ่านโซ่ มายังเฟือง 14 ฟัน ที่ยึดติดอยู่กับ โซ่ ทาให้โซ่เกิดการเคลื่อนที่ขึ้น และโซ่เส้นเดียวกัน ยังส่งกาลังมายังเฟือง 14 ฟัน พร้อมด้วยไม้ กวาดที่คอยกวาดเศษขยะ เข้าไปในเกลียวตัวปั่นแล้วจะตกลงสู่ถุงดา พร้อมด้วยตะกร้าทดสอบ หลังจากนั้นได้ทดสอบพื้นถนนแนวราบ แล้วพบว่าช่วงความหนาแน่นของใบไม้ ที่ 0.3 มิลลิเมตร เป็นช่วงที่รถเก็บถุงพลาสติก ขวดน้า และใบไม้ กระดาษ มีประสิทธิภาพการเก็บถุงพลาสติก ขวดน้า ใบไม้ และ กระดาษ ดีที่สุด ที่ เกือบถึง 90% เมื่อเทียบกับการกวาดใบไม้ ภำพที่ 7 การทดสอบปั่นจอมพลังพิชิตขยะ(แบบใส)เก็บขยะ ระหว่างการใช้งาน และปรับปรุง
  • 12.
    12 บทที่ 4 ผลกำรดำเนินกำร ผลจากการศึกษา ปั่นจอมพลังพิชิตขยะไปใช้กับนักเรียนโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรี จานวน 1,850 ซึ่งได้ดาเนินการโดยการทดสอบประสิทธิภาพได้ผลการศึกษาดังนี้ 4.1 กำรทดสอบประสิทธิภำพ ตำรำงที่ 2 ผลการดาเนินการจากการปรับปรุง ครั้งที่ 1 ลำดับ รำยกำร รำยกำรที่ปรับปรุง ข้อเสนอแนะปรับปรุงครั้งต่อไป 1 ตัวถังขูดกับพื้น ตัวถังปั่นไม่ Balance กัน ควรเพิ่มล้อหมุน 360 องศาทาง ด้านหน้าของตัวปั่น 2 ตะแกรงถอดออกยาก ทาฝาเปิด ควรทาช่องใส่ตะแกรงกับฝาเปิดมี ขนาดเท่ากัน 3 เหล็กเกิดสนิม ขัดด้วยกระดาษทราย ควรพ่นสีเคลือบเงาและเพิ่มสีต่างๆ ตำรำงที่ 3 ผลการดาเนินการจากการปรับปรุง ครั้งที่ 2 ลำดับ รำยกำร รำยกำรที่ปรับปรุง ข้อเสนอแนะปรับปรุงครั้งต่อไป 1 เคลื่อนย้ายยาก แยกตัวจักรยานกับตัวเก็บ ขยะ ควรเชื่อมเหล็กข้องที่คอจักรยานกับ ตัวถังปั่น 2 มือจับ เชื่อมมือจับติดกับฝาเปิด ตัวถัง ควรใส่ยางกันเจ็บที่มือจับ 3 ที่จับมือใสตัวถัง ไม่มีมือใสถังปั่น ควรเชื่อมเหล็กติดกัน3ด้านติดบาน พับบนตัวถังใส่ยางกันเจ็บที่มือจับ ของตัวถัง
  • 13.
    13 1. ข้อมูล (ก่อนทำ)แบบสอบถำมควำมพึงพอใจสรุปได้ดังนี้ สรุปข้อมูลจากแบบสอบถามความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่าง ที่มีต่อปั่นจอมพลังพิชิตขยะเพื่อนามา แก้ปัญหาการสูญเสียเวลาการทางานและช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการทางานของปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม เพศ ชาย จานวน 10 คน หญิง จานวน 16 คน รวม จานวน 26 คน ตำแหน่ง ครู จานวน 5 คน นักเรียน จานวน 12 คน พนักงานประจา จานวน 9 คน ตอนที่ 2 ตำรำงที่ 4 ความพึงพอใจผู้ตอบแบบสอบถามที่มี ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ข้อคำถำม x̄ ระดับควำมพึงพอใจ 1. แม่บ้านใช้เวลาทิ้งขยะที่จัดเก็บไว้ได้เร็วขึ้น 2.42 ระดับน้อย 2. ชิ้นงานสามารถใช้เวลาในการเก็บขยะได้เร็วมาก 2.03 ระดับน้อย 3. ชิ้นงานมีความแข็งแรงคงทน รองรับต่อน้าหนักของถุงขยะ 2.19 ระดับน้อย 4. ช่วยลดแรงจากการหิ้วถุงขยะของแม่บ้านไปทิ้งได้ 2.03 ระดับน้อย 5. ความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน ที่มีต่อปั่นจอมพลังพิชิตขยะ 1.84 ระดับควรปรับปรุง เฉลี่ยรวม 2.01 ระดับน้อย ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะและเพิ่มเติมอื่นๆ 1. ตัวถังขูดกับพื้น ควรเพิ่มล้อหมุน 360 องศาทางด้านหน้าของตัวปั่น 2. ตะแกรงถอดออกยาก ควรทาช่องใส่ตะแกรงกับฝาเปิดมีขนาดเท่ากัน 3. เหล็กเกิดสนิม ควรพ่นสีเคลือบเงาและเพิ่มสีต่างๆ (n=38) (แม่บ้าน)
  • 14.
    14 2. ข้อมูล(หลังทำ)แบบสอบถำมควำมพึงพอใจสรุปได้ดังนี้ สรุปข้อมูลจากแบบสอบถามความพึงพอใจของของกลุ่มตัวอย่าง ที่มีต่อปั่นจอมพลังพิชิตขยะเพื่อนามา แก้ปัญหาการสูญเสียเวลาการทางานและช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการทางานของปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ตอนที่1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม เพศ ชาย จานวน 10 คน หญิง จานวน 16 คน รวม จานวน 26 คน ตำแหน่ง ครู จานวน 5 คน นักเรียน จานวน 12 คน พนักงานประจา จานวน 9 คน ตอนที่ 2 ตำรำงที่ 5 ความพึงพอใจผู้ตอบแบบสอบถามที่มี ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ข้อคำถำม x̄ ระดับควำมพึงพอใจ 1. แม่บ้านใช้เวลาทิ้งขยะที่จัดเก็บไว้ได้เร็วขึ้น 4.5 ระดับมาก 2. ชิ้นงานสามารถใช้เวลาในการเก็บขยะได้เร็วมาก 4.23 ระดับมาก 3. ชิ้นงานมีความแข็งแรงคงทน รองรับต่อน้าหนักของถุงขยะ 4.26 ระดับมาก 4. ช่วยลดแรงจากการหิ้วถุงขยะของแม่บ้านไปทิ้งได้ 4.11 ระดับมาก 5. ความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน ที่มีต่อปั่นจอมพลังพิชิตขยะ 4.23 ระดับมาก เฉลี่ยรวม 4.26 ระดับมาก ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะและเพิ่มเติมอื่นๆ 1. เคลื่อนย้ายยาก ควรเชื่อมเหล็กข้องที่คอจักรยานกับตัวถังปั่น 2. มือจับ ควรใส่ยางกันเจ็บที่มือจับ 3. ที่จับมือใสตัวถัง ควรเชื่อมเหล็กติดกัน3ด้านติดบานพับบนตัวถังใส่ยางกันเจ็บที่มือจับของตัวถัง (n=38) (แม่บ้าน)
  • 15.
    15 แสดงผลกำรวิเครำะห์ข้อมูลควำมพึงพอใจ ตำรำงที่ 6 การวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อโครงงาน“ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” ข้อคำถำม ก่อนทำ หลังทำ คะแนน ค่ำเฉลี่ย คะแนน ค่ำเฉลี่ย 1. แม่บ้านใช้เวลาทิ้งขยะที่จัดเก็บไว้ได้เร็วขึ้น 63 2.42 117 4.05 2. ชิ้นงานสามารถใช้เวลาในการเก็บขยะได้เร็วมาก 53 2.03 110 4.23 3. ชิ้นงานมีความแข็งแรงคงทน รองรับต่อน้าหนักของถุงขยะ 57 2.19 111 4.26 4. ช่วยลดแรงจากการหิ้วถุงขยะของแม่บ้านไปทิ้งได้ 53 2.03 107 4.11 5. ความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน ที่มีต่อปั่นจอมพลังพิชิตขยะ 48 1.84 110 4.23 รวม 274 2.10 555 4.26 จากตารางที่ 5 พบว่าค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อโครงงาน “ปั่นจอมพลังพิชิต ขยะ” ในโรงเรียนอนุบาลสิงห์บุรี สามารถอธิบายได้ดังนี้คือ (ก่อนทำ) 1. แม่บ้านใช้เวลาทิ้งขยะที่จัดเก็บไว้ได้เร็วขึ้น 2.42 2.ชิ้นงานสามารถใช้เวลาในการเก็บขยะได้เร็วมาก 2.03 3.ชิ้นงานมีความแข็งแรงคงทน รองรับต่อน้าหนักของถุงขยะ 2.19 4.ช่วยลดแรงจากการหิ้วถุงขยะของแม่บ้านไปทิ้งได้ 2.03 5. ความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน ที่มีต่อปั่นจอมพลังพิชิตขยะ 1.84 โดยมีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 2.01 หมายถึงบุคลากร นักเรียน และแม่บ้าน กลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจก่อนทา โครงการ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” ความพึงพอใจอยู่ในระดับปานกลาง (หลังทำ) 1. แม่บ้านใช้เวลาทิ้งขยะที่จัดเก็บไว้ได้เร็วขึ้น 4.05 2.ชิ้นงานสามารถใช้เวลาในการเก็บขยะได้เร็วมาก 4.23 3.ชิ้นงานมีความแข็งแรงคงทน รองรับต่อน้าหนักของถุงขยะ 4.26 4.ช่วยลดแรงจากการหิ้วถุงขยะของแม่บ้านไปทิ้งได้ 4.11 5. ความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน ที่มีต่อปั่นจอมพลังพิชิตขยะ 4.23 โดยมีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 4.26 หมายถึงบุคลากร นักเรียน และแม่บ้าน กลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจก่อนทา โครงการ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
  • 16.
    16 ตำรำงที่ 7 แบบบันทึกการใช้นวัตกรรม“ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” แบบบันทึกกำรใช้นวัตกรรมในระยะเวลำ 15 วัน ลำดับ ว / ด / ป แบบบันทึกระยะเวลำทิ้งขยะของนักเรียน แบบประเมินควำมสะดวกในกำรใช้ ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ผ่ำน ไม่ผ่ำน 1 01/09/2560 15 นาที  2 04/09/2560 13 นาที  3 05/09/2560 12 นาที  4 06/09/2560 17 นาที  5 07/09/2560 17 นาที  6 08/09/2560 10 นาที  7 11/09/2560 11 นาที  8 13/09/2560 19 นาที  9 14/09/2560 15 นาที  10 18/09/2560 18 นาที  11 19/09/2560 14 นาที  12 20/09/2560 13 นาที  13 01/11/2560 18 นาที  14 06/11/2560 10 นาที  15 08/11/2560 10 นาที 
  • 17.
    17 จำกผลประเมินควำมพึงพอใจหลังเก็บแบบสอบถำมก่อนทำ-หลังทำของโครงงำน “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 สรุปผลประเมินความพึงพอใจก่อนทา 2.01อยู่ในเกณฑ์น้อย หลังทา 4.26 อยู่ในเกณฑ์ดี และมี ข้อเสนอแนะของกลุ่มตัวอย่าง คือ จำกแบบสัมภำษณ์ที่มีต่อ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ”  ก่อนใช้งำนนวัตกรรม พบว่านวัตกรรมมีความคงทนไม่พอ มีปัญหาจากล้อรถปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ทาให้มีแรงสั่นสะเทือน และไม่ตรงกับทิศทางที่ต้องการทา ให้ดาเนินงานไม่สะดวก ที่จับของรถเข็นก็ไม่มีความแข็งแรงทาให้ปวดมือ ข้อเสนอแนะ คือควรปรับปรุงนวัตกรรมให้มีความแข็งแรงและควรใช้งานให้สะดวกปลอดภัยมากขึ้น  หลังใช้งำนนวัตกรรม พบว่าจากการปรับปรุงนวัตกรรมทาให้ใช้งานได้สะดวกรวดเร็วมากขึ้นต่อการดาเนินงาน ที่จับของ ตัวถังมียางเพิ่มขึ้นมาทาให้ลดการปวดมือจากการเข็นรถเข็นขยะและที่ลองน้าจากแผ่นเหล็กที่มีน้าหนักมากไม่ สะดวกต่อการทาความสะอาดมีการปรับเปลี่ยนเป็นแผ่นอลูมิเนียมทาให้สะดวกต่อการทาความสะอาดได้มากขึ้นจริง ข้อเสนอแนะ คือนวัตกรรมรถเข็นขยะเคลื่อนที่สามารถช่วยลดถุงขยะได้เนื่องจากถุงขยะขาดง่ายจึงทาให้ต้อง ซ้อนถุงขยะเพิ่ม ยังช่วยลดการเปลี่ยนผ้าถูพื้นบ่อยๆ เนื่องจากมีน้าเน่าเสียไหลลงพื้นที่ขายจึงทาให้ต้องซักผ้าถูพื้นมา เปลี่ยนบ่อยๆทาให้ช่วยลดค่าใช้จ่ายทางโรงเรียน และนวัตกรรมมีการปรับปรุงแก้ไขตามที่เสนอแนะทาให้มีความพึง พอใจมากกับนวัตกรรมนี้ กรำฟ/ตำรำงที่ 8 ผลประเมินความพึงพอใจ ก่อนทำ หลังทำ ก่อนทำ หลังทำ
  • 18.
    18 บทที่ 5 สรุปผลกำรศึกษำ อภิปรำยผลและข้อเสนอแนะ 5.1สรุปผลกำรศึกษำ คณะผู้จัดทาได้ออกแบบและประดิษฐ์ปั่นจอมพลังพิชิตขยะโดยการใช้วัสดุอุปกรณ์ที่หาได้ง่ายในท้องตลาด และมีราคาไม่แพง เพื่อที่จะสามารถกาจัดและลดปริมาณขยะในโรงเรียนได้ 5.1.1 กำรประดิษฐ์ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” ซึ่งมีลักษณะเด่น คือ 1. ลดกาลังในการดาเนินงานเป็นเครื่องทุ่นแรงทาให้สามารถทางานได้เร็วขึ้น 2. ง่ายและสะดวกต่อการใช้งาน 3. ประหยัดค่าใช้จ่ายในครัวเรือน 4. ทาความสะอาดกับรถเข็นได้งาย 5. มีความคงทนและสามารถใช้งานได้จริง 6. รถเข็นสามารถใช้ให้เกิดประโยชน์ได้หลายหน้าที่ 7. รถเข็นสามารถใส่ถุงขยะได้เยอะประมาณ 3-4 ถุง ภำพที่ 8 ผลงานแบบสาเร็จ
  • 19.
    19 5.1.2 กำรทดสอบประสิทธิภำพ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” จากการประดิษฐ์“ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ”ปรากฏว่า ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ที่ได้นั้นสามารถนาไปใช้ ประโยชน์ได้อย่างหลากหลาย และใช้งานได้จริง ที่สาคัญสามารถนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้ และมีความ สะดวกในการใช้งานอีกด้วย โดยที่ “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” มีความพิเศษกว่ารถเข็นขยะทั่วไป ตรงที่มีกลไก ลการทางานจากการออกแรงปั่นจักรยานล้อที่แยกออกมาจากตัวถังของตัวปั่นขยะอยู่กึ่งกลางของถังปั่นและใส่ ล้อรถ 360 องศา ทาให้รถสมดุลทั้งด้านหน้า-หลัง และมีล้อข้างจะมีชุดบังคับล้อประกอบด้วยล้อฉากอยู่ทั้งหมด 4 ล้อ เป็นผลทาให้ฐานรถไม่โครงเครงมากเมื่อวิ่งในพื้นที่แนวราบ และยังปรับเปลี่ยนจากการปั่นให้เป็นการใส เก็บขยะได้อีกด้วย พบว่า ในเวลาหลังจากการพักกลางวัน “ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” สามารถเก็บ ขวดน้า ขวดนม และถุงขนม ต่างๆ ได้จากการทิ้งขยะของนักเรียน ในขนาดถุง 30” * 40” จานวน 2 ถุง ถุงที่ 1 ในเวลา 12:10 หลังจากการ พักกลางวัน ถุงที่ 2 เวลา 16.00 น หลังจากนักเรียนกลับบ้าน 5.2 อภิปรำยผล จากการประดิษฐ์“ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” พบว่าปั่นจอมพลังพิชิตขยะ สามารถใช้ประโยชน์ได้อย่าง หลากหลาย โดยการนารถจักรยานและเศษเหล็กกับสังกะสีแผ่นเรียบ โซ่ เสตอหน้า เสตอหลัง ซึ่งสามารถนามา ปรับปรุง และพัฒนาจนเป็น“ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ” ส่วนอุปกรณ์บางชิ้นได้ซื้อมาจากร้านขายเหล็ก ได้แก่ เหล็ก เชื่อม ล้อหมุน 360 องศา มือจับและอุปกรณ์อื่นๆ ในการใช้งานสมบูรณ์ และเป็นการปฏิบัติตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงอีกด้วย ผลการประเมินความพึงพอใจของครู นักเรียน แม่บ้าน ที่มีต่อความสะดวกด้วยปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ก่อน การใช้งานมีค่าเฉลี่ย 2.01 และหลังการใช้งาน มีค่าเฉลี่ย 4.26 เมื่อเปรียบเทียบก่อนและหลังมีค่าเฉลี่ยต่างกันอยู่ที่ 2.25 พบว่าปัญหาที่เกิดขึ้น ทาให้สรุปได้ว่า ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ สามรถประหยัดเวลาและจานวนคนในการกวาดขยะ รอบโรงเรียน ได้ดีกว่าการใช้จานวนแม่บ้านหลายคนกวาดและรวบรวมขยะรอบโรงเรียนมาใส่ถุงขยะ 5.3 ประโยชน์ของปั่นจอมพลังพิชิตขยะ ปั่นจอมพลังพิชิตขยะใช้แรงงานคนในการปั่น สามารเก็บขยะในพื้นที่เรียบ เก็บขยะประเภท ขวด ถุงพลาสติก ใบไม้กระดาษ ที่มีความสูง 2-25 เซนติเมตร หน้ากว้าง 60 เซนติเมตรได้ช่วยลดระยะเวลาในการเก็บ ขยะอีกทั้งเป็นการออกกาลังกายที่ได้งาน และยังเก็บขยะโดยไม่ต้องปั่นจักรยาน เพียงใสเฉพาะตัวถังปั่นเก็บขยะก็ สามารถเก็บขยะได้
  • 20.
    20 5.4 มูลค่ำของโครงงำน ตำรำงที่ 9แสดงการเปรียบเทียบต้นทุนกับค่าแรง ต้นทุน ค่ำแรง(แม่บ้ำน) กำ ไร รวมทั้งสิ้น 2,100 ค่าแรงขั้นต่า 300 บาท / วัน 1 คน : 300 บาท 11 คน จ่าย 3,300 บาท / วัน 11 คน X 27 วัน 27 วัน = 89,000 บาท 89,000 - 2,100 = 86,900 86,900 5.5 ข้อเสนอแนะ 1. ปั่นจอมพลังพิชิตขยะ สามารถติดตั้งอุปกรณ์ไฟฟ้าหรือแบตเตอร์รี่ที่เปรียบได้เป็นพลังงานลมแปรงเป็น พลังงานไฟฟ้าสามารถนาพลังงานนั้นมาเก็บในแบตเตอรี่เพื่อนาไปประยุกต์ใช้ได้กับอุปกรณ์แบบอื่นต่อไป 2. โครงตัวปั่นสามารถเปลี่ยนเป็นท่อ PVC ให้มีน้าหนักเบาเมื่อเคลื่อนย้ายไปในสถานที่ต่างๆ
  • 21.
    21 บรรณำนุกรม - http://th.wikipedia.org/wiki/ รถเข็นกับเหล็ก(วันที่ค้นข้อมูล: 26 กันยายน 2560) - http://th.wikipedia.org/wiki การนาเอาอลูมิเนียมมาใช้งาน (วันที่ค้นหาข้อมูล 26 กันยายน 2560 - https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B0%E0%B8% AA%E0%B8%B5#.E0.B8.81.E0.B8.B2.E0.B8.A3.E0.B8.84.E0.B9.89.E0.B8.99.E0.B8.9E.E0.B8.9A สังกะสี (วันที่ค้นหาข้อมูล 26 กันยายน 2560) - เหล็กกล้าไร้สนิม (วันที่ค้นหาข้อมูล 26 กันยายน 2560) https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%80%E0%B8%AB%E0%B8%A5%E0%B9%87%E0%B8%81%E0%B8% 81%E0%B8%A5%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B9%84%E0%B8%A3%E0%B9%89%E0%B8%AA%E0%B 8%99%E0%B8%B4%E0%B8%A1#.E0.B8.9B.E0.B8.A3.E0.B8.B0.E0.B9.80.E0.B8.A0.E0.B8.97.E0.B8.82.E0.B 8.AD.E0.B8.87.E0.B9.80.E0.B8.AB.E0.B8.A5.E0.B9.87.E0.B8.81.E0.B8.81.E0.B8.A5.E0.B9.89.E0.B8.B2.E0.B9 .84.E0.B8.A3.E0.B9.89.E0.B8.AA.E0.B8.99.E0.B8.B4.E0.B8.A1 - https://www.khaosod.co.th/view_newsonline.php?newsid=1465281850 หลักการ การขับเคลื่อน (วันที่ค้นหาข้อมูล 26 กันยายน 2560) - https://sites.google.com/a/nsw.ac.th/cakryan-phx-pheiyng13082544/hetuphl-thi-leuxk-khorng-ngan-ni แนวทางการทาโครงงาน (วันที่ค้นหาข้อมูล 26 กันยายน 2560) - https://www.facebook.com/witsanook/posts/929745673845596 วิทย์สนุกรอบตัว (วันที่ค้นหาข้อมูล 2 ธันวาคม 2560)
  • 22.