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Il documento discute l'uso dei linguaggi di programmazione a blocchi, evidenziando la loro intuitività e accessibilità anche per chi non sa leggere. Viene sottolineato come questi linguaggi consentano di creare storie interattive, giochi e animazioni. Inoltre, si evidenzia il loro ruolo nell'insegnamento dei concetti base della programmazione e nello sviluppo del pensiero computazionale.




