Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013AYU Hardiyanti
Kisi-kisi soal mata pelajaran bilangan bulat dan pecahan untuk kelas VII semester ganjil terdiri dari 5 nomor soal berbentuk pilihan ganda dan uraian yang mencakup kompetensi dasar menjelaskan dan membandingkan bilangan bulat serta pecahan, serta menyelesaikan masalah terkait urutan bilangan. Materi soal meliputi pengertian, perbandingan dan penyelesaian masalah bilangan bulat positif, negatif, pecahan biasa, camp
Dokumen tersebut membahas pengembangan program pembelajaran matematika untuk SD tingkat rendah yang mencakup pengenalan angka, bilangan, dan pecahan. Topik utama yang diajarkan antara lain mengenal dan membaca angka 0-10, membilang dan mengurutkan bilangan, mengubah antara pecahan biasa dan campuran, serta memecahkan masalah yang melibatkan pecahan sederhana.
Dokumen tersebut membahas tentang bilangan bulat dan pecahan, mencakup definisi, operasi, dan contoh soal. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan konsep dasar bilangan bulat dan pecahan serta cara menyelesaikan soal-soal terkait.
Makalah ini membahas tentang bilangan bulat, termasuk pengertian, sifat-sifat, dan operasi bilangan bulat serta pengertian dan sifat-sifat pangkat. Bilangan bulat adalah bilangan yang tidak berupa pecahan yang terdiri dari bilangan positif, nol, dan negatif. Sifat-sifat bilangan bulat meliputi tertutup, komutatif, asosiatif, dan distributif. Operasi bilangan bulat mencakup penjumlahan dan perkalian. Peng
Dokumen tersebut membahas tentang bilangan bulat dan pecahan. Secara singkat, dibahas definisi bilangan bulat dan operasinya seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Kemudian dibahas pula definisi dan operasi bilangan pecahan seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian pecahan serta mengubahnya ke bentuk desimal dan persen.
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013AYU Hardiyanti
Kisi-kisi soal mata pelajaran bilangan bulat dan pecahan untuk kelas VII semester ganjil terdiri dari 5 nomor soal berbentuk pilihan ganda dan uraian yang mencakup kompetensi dasar menjelaskan dan membandingkan bilangan bulat serta pecahan, serta menyelesaikan masalah terkait urutan bilangan. Materi soal meliputi pengertian, perbandingan dan penyelesaian masalah bilangan bulat positif, negatif, pecahan biasa, camp
Dokumen tersebut membahas pengembangan program pembelajaran matematika untuk SD tingkat rendah yang mencakup pengenalan angka, bilangan, dan pecahan. Topik utama yang diajarkan antara lain mengenal dan membaca angka 0-10, membilang dan mengurutkan bilangan, mengubah antara pecahan biasa dan campuran, serta memecahkan masalah yang melibatkan pecahan sederhana.
Dokumen tersebut membahas tentang bilangan bulat dan pecahan, mencakup definisi, operasi, dan contoh soal. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan konsep dasar bilangan bulat dan pecahan serta cara menyelesaikan soal-soal terkait.
Makalah ini membahas tentang bilangan bulat, termasuk pengertian, sifat-sifat, dan operasi bilangan bulat serta pengertian dan sifat-sifat pangkat. Bilangan bulat adalah bilangan yang tidak berupa pecahan yang terdiri dari bilangan positif, nol, dan negatif. Sifat-sifat bilangan bulat meliputi tertutup, komutatif, asosiatif, dan distributif. Operasi bilangan bulat mencakup penjumlahan dan perkalian. Peng
Dokumen tersebut membahas tentang bilangan bulat dan pecahan. Secara singkat, dibahas definisi bilangan bulat dan operasinya seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Kemudian dibahas pula definisi dan operasi bilangan pecahan seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian pecahan serta mengubahnya ke bentuk desimal dan persen.
Dokumen tersebut membahas beberapa soal mengenai teori bilangan, aljabar, probabilitas, dan geometri. Soal-soal tersebut mencakup penentuan bilangan prima, ekspansi persamaan, peluang terjadinya suatu kejadian, serta penghitungan volume bangun ruang datar dan bangun ruang.
Dokumen tersebut membahas tentang bilangan bulat dan pecahan. Bilangan bulat terdiri dari bilangan negatif dan bilangan cacah, sedangkan bilangan pecahan terdiri dari pembilang dan penyebut. Dokumen juga menjelaskan operasi dasar bilangan bulat dan pecahan seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai operasi gabungan aritmatika yang meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan kombinasi operasi tersebut. Diuraikan pula contoh-contoh soal dan penyelesaiannya yang melibatkan operasi gabungan.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai bilangan bulat, pecahan, dan operasi-operasi hitung yang melibatkan bilangan tersebut seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian beserta contoh-contoh penerapannya.
Matematika 6 Gemar Berhitung Untuk SD/MI Kelas VISetiadji Sadewo
Dokumen ini membahas operasi hitung bilangan bulat, termasuk operasi hitung campuran bilangan bulat, menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan FPB dan KPK, menentukan akar pangkat tiga pada bilangan kubik, dan melakukan operasi hitung yang melibatkan akar dan pangkat. Tujuannya adalah agar siswa dapat menyelesaikan berbagai masalah matematika yang melibatkan konsep-konsep tersebut.
4. STATISTIK(s) - Matematika SMP Kelas IX [www.defantri.com].pptssuserb6057c
Statistika melibatkan pengumpulan, penyajian, dan pengolahan data untuk memberikan gambaran tentang suatu kelompok objek. Data dapat disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi atau diagram seperti piktogram, diagram lingkaran, dan diagram batang. Populasi adalah kelompok objek seluruhnya, sementara sampel adalah sebagian dari populasi.
Dokumen tersebut membahas tentang bilangan bulat dan pecahan, termasuk definisi, contoh, dan operasi yang dapat dilakukan pada kedua jenis bilangan tersebut.
Dokumen tersebut membahas beberapa soal mengenai teori bilangan, aljabar, probabilitas, dan geometri. Soal-soal tersebut mencakup penentuan bilangan prima, ekspansi persamaan, peluang terjadinya suatu kejadian, serta penghitungan volume bangun ruang datar dan bangun ruang.
Dokumen tersebut membahas tentang bilangan bulat dan pecahan. Bilangan bulat terdiri dari bilangan negatif dan bilangan cacah, sedangkan bilangan pecahan terdiri dari pembilang dan penyebut. Dokumen juga menjelaskan operasi dasar bilangan bulat dan pecahan seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai operasi gabungan aritmatika yang meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan kombinasi operasi tersebut. Diuraikan pula contoh-contoh soal dan penyelesaiannya yang melibatkan operasi gabungan.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai bilangan bulat, pecahan, dan operasi-operasi hitung yang melibatkan bilangan tersebut seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian beserta contoh-contoh penerapannya.
Matematika 6 Gemar Berhitung Untuk SD/MI Kelas VISetiadji Sadewo
Dokumen ini membahas operasi hitung bilangan bulat, termasuk operasi hitung campuran bilangan bulat, menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan FPB dan KPK, menentukan akar pangkat tiga pada bilangan kubik, dan melakukan operasi hitung yang melibatkan akar dan pangkat. Tujuannya adalah agar siswa dapat menyelesaikan berbagai masalah matematika yang melibatkan konsep-konsep tersebut.
4. STATISTIK(s) - Matematika SMP Kelas IX [www.defantri.com].pptssuserb6057c
Statistika melibatkan pengumpulan, penyajian, dan pengolahan data untuk memberikan gambaran tentang suatu kelompok objek. Data dapat disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi atau diagram seperti piktogram, diagram lingkaran, dan diagram batang. Populasi adalah kelompok objek seluruhnya, sementara sampel adalah sebagian dari populasi.
Dokumen tersebut membahas tentang bilangan bulat dan pecahan, termasuk definisi, contoh, dan operasi yang dapat dilakukan pada kedua jenis bilangan tersebut.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
5. Operasi hitung Bilangan
Jenis - Jenis bilangan
A. Bilangan bulat
Bilangan bulat merupakan bilangan - bilangan yang hasil pembulatannya tidak menghasilkan pecahan. Terdiri dari
bilangan positif dan negatif
E. G. : 0, 1, 2, 3, 4, 5 dst.
B. Bilangan asli
Bilangan asli diartikan sebagai bilangan bulat positif yang dimulai dari angka 1 hingga seterusnya. Ini artinya
bilangan nol (0) tidak termasuk dalam bilangan asli.
E. G. : 1, 2, 3, 4, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, dan seterusnya.
C. Bilangan prima
Bilangan prima adalah bilangan bulat positif jumlahnya lebih besar dari satu dan hanya habis dibagi satu atau
bilangannya sendiri.
Seperti angka 2 yang hanya bisa dibagi oleh angka 1 dan angka 2 itu sendiri. Begitu juga dengan angka 3.
Namun, angka 4 bukanlah bilangan prima karena selain angka 1 dan 4, angka ini juga bisa dibagi dengan angka 2.
E. G. : 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, dan seterusnya selama bilangannya hanya habis dibagi 1 dan
bilangan itu sendiri.
6. Operasi hitung Bilangan
D. Bilangan cacah
Bilangan cacah adalah bilangan yang terdiri dari bilangan positif dan bilangan nol (0). Jadi bilangan
negatif tidak termasuk dari bilangan cacah.
E. G. : 0, 1, 2, 3, 4, 4, 6, 7, 8, 9, 10, dan seterusnya.
E. Bilangan pecahan
Bilangan pecahan adalah bilangan yang terdiri dari angka pembilang dan angka penyebut. Keduanya
dipisahkan oleh garis pecahan.
Angka yang berada di atas garis pecahan disebut sebagai pembilang dan angka di bawah garis pecahan
disebut dengan penyebut.
Pembilang dalam bilangan pecahan merupakan bilangan bulat, sedangkan penyebut dalam bilangan
pecahan adalah bilangan asli.
Itu artinya penyebut dalam pecahan tidak bisa menggunakan angka 0.
7. Operasi hitung Bilangan
Nah dalam tes UTBK kita akan diuji untuk menyelesaikan berbagai operasi hitung yang terkait dengan
bilangan - bilangan tersebut. Terkait tips dan trik untuk menjawab soal ini itu sama seperti materi pola
bilangan dan huruf dimana kita harus sering - sering berlatih mengerjakan tipe soal yang seperti ini.
Karena cakupannya cukup luas, tetapi di masing - masing soal dapat kita temui beberapa soal yang dapat
kita kerjakan dengan cepat, jadi adik - adik tidap perlu takut menghadapi tipe soal yang seperti ini. Untuk
lebih memudahkan adik - adik kita akan langsung nanti pembahasan soalnya okayyy :)
9. Average
Pembahasan terkait rata - rata masuk dalam materi tentang statistika data, jadi maksudnya adalah kita diminta
untuk menganalisis rata - rata dari suatu data yang diberikan. Rata - rata atau dalam dunia statistika kita
mengenalnya sebagai mean yang merupakan nilai representasi berupa angka dari suatu kelompok data yang
nantinya mewakili data secara keseluruhan.
Rumus untuk mencari nilai rata - rata dari suatu kelompok data adalah sebagai berikut :
Mean = Total nilai dari data/Banyak data yang ada
atau dalam rumus statistika matematika yaitu :
= X1 + X2 + X3 + X4 + X5 ... + Xn/Banyak data (n)
E. G. : Seorang pedagang es keliling menjual 3 es krim yang berbeda rasa. Es krim cokelat dengan harga Rp5.000,
es krim vanila Rp4.000, dan es krim strawberry Rp6.000. Berapakah harga rata - rata dari ketiga es krim
tersebut?
A. 5.000
B. 6.000
C. 9.000
D. 13. 000
E. 2.000
X
11. Question
1. Suatu perusahaan mempekerjakan 7 orang karyawan. Perusahaan memberi gaji masing - masing Rp. 190 jt pada 4
orang karyawan, Rp. 150 jt pada 2 orang karyawan, dan Rp. 120 jt pada seorang pegawai. Rata - rata gaji semua
karyawan tersebut dikisar mencapai...
A. Rp. 163 jt
B. Rp. 169 jt
C. Rp. 157 jt
D. Rp. 220 jt
E. Rp. 189 jt
Jawabannya : B
12. Question
2. Jumlah dari suatu himpunan bilangan adalah 225, 255, 405, 335, 165, 175, 365, 465. Berapa nilai rata - rata dari
himpunan bilangan tersebut...
A. 279
B. 275
C. 299
D. 201
E. 385
Jawabannya : C
13. Question
3. Operasi berikut ini pada himpunan bilangan bulat didefinisikan dengan aturan a ⨀ b = (a + b)b + 2.
Nilai dari -2 ⨀ ((-1)⨀2) adalah...
A. 7
B. 12
C. 10
D. 16
E. 24
Jawabannya : C
14. Question
4. Harga dua pensil Rp 5.000 dan harga satu buku b rupiah. Ms. Catherine membeli 5 buku dan 10 pensil.
Jika Ms. Catherine membayar Rp 100.000, maka jumlah uang kembalian yang akan diterima Ms. Catherine adalah...
A. 25.000 - 5b
B. 50.000 + b
C. 75.000 - 5b
D. 35.000 - b
E. 75.000 + 5b
Jawabannya : C
15. Question
5. Bilangan prima p dan q berbeda dan lebih kecil dari 12. Jika selisih antara p dan q tidak habis dibagi 4, maka nilai
p + q yang mungkin adalah...
(1) 7
(2) 8
(3) 9
(4) 10
A. Pernyataan (1), (2), dan (3) saja yang benar
B. Pernyataan (1) dan (3) saja yang benar
C. Pernyataan (2) dan (4) saja yang benar
D. Hanya pernyataan (4) saja yang benar
E. Semua pilihan jawaban benar
Jawabannya : Bonus (Silahkan dikerjakan sendiri yaaa hehe :) )
16. Question
6. Untuk semua bilangan real positif x dan y didefinisikan sebagai x△y = x2 - y/x + y
Jika x △5 = 2, maka nilai x adalah...
A. -3 atau 5
B. -5 atau 2
C. 3 atau 5
D. 3
E. 5
Jawabannya : A
17. Question
7. Diketahui x, y, z didefinisikan sebagai x@y$z = (x + 2y)z
Nilai dari 5@(-3)$100 adalah...
A. -2
B. -1
C. 0
D. 1
E. 2
Jawabannya : D
18. “Learn with ur style rather
than learn everything u didn’t
mastered of it.”
—Anonym
19. CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by
Flaticon, infographics & images by Freepik
Does anyone have any questions?
Have it?
Text me to my email
bayurizky0700@gmail.com
Call number? U Doesn’t need that,
coz u already have it :) !
Merci Beucoup!
Please keep ur support for Brainest.id