Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективыPhilippovich Andrey
Доклад на круглом столе / секции "Российский и международный опыт реализации дополнительных профессиональных образовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения" в рамках конференции «Актуальные вопросы развития непрерывного образования: проблемы, пути решения», проводимой Министерством образования и науки Российской Федерации. http://spo-edu.ru/conference
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективыPhilippovich Andrey
Доклад на круглом столе / секции "Российский и международный опыт реализации дополнительных профессиональных образовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения" в рамках конференции «Актуальные вопросы развития непрерывного образования: проблемы, пути решения», проводимой Министерством образования и науки Российской Федерации. http://spo-edu.ru/conference
Стоит ли безучастно наблюдать за растущей популярностью социальных сетей в молодежной среде?
А может быть педагогам стоит присмотреться к этим необычным инструментам?
Какие социальные сети можно использовать в учебном процессе?
Что такое OpenBadges? Как вставить свой бейдж в портфолио? Проведем мастер-класс.
Презентация открытого дистанционного курса "Стратегия развития e-learning в организации". Планируется начать обучение во второй половине февраля 2011 г.
Инновационные подходы к использованию ДОТ.
Смешанное обучение.
Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образовательной платформы.
Стоит ли безучастно наблюдать за растущей популярностью социальных сетей в молодежной среде?
А может быть педагогам стоит присмотреться к этим необычным инструментам?
Какие социальные сети можно использовать в учебном процессе?
Что такое OpenBadges? Как вставить свой бейдж в портфолио? Проведем мастер-класс.
Презентация открытого дистанционного курса "Стратегия развития e-learning в организации". Планируется начать обучение во второй половине февраля 2011 г.
Инновационные подходы к использованию ДОТ.
Смешанное обучение.
Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образовательной платформы.
В России из-за перехода на уровневую систему высшего образования (бакалавриат – магистратура – аспирантура) актуальным является формирование новых образовательных программ и выстраивание взаимосвязей между ними. В статье представлена новая концепция построения магистерских программ для высокотехнологичных направлений подготовки кадров — проектно-технологическая магистратура. В качестве примера описывается программа подготовки специалистов в области инфокогнитивных технологий на базе зонтичного проекта по созданию жестомимического интерфейса.
Основными принципами реализации программ подобного типа являются построение на базе зонтичного R&D-проекта; определение в программе перечня обязательных проектных образовательных результатов; сопряжение учебных дисциплин отдельным задачам
R&D-проекта. Основными достоинствами проектно-технологических магистратур являются: уникальность магистерских программ, подчеркивающая особенности научных школ университетов; обновление программ в соответствии с жизненным циклом перспективных
технологий; рост публикационной и грантовой активности; активизация формирования личностных компетенций (soft skills), инновационной активности, создание и запуск стартапов; формирование R&D-портфолио магистрантов. Принципиальным ограничением для
тиражирования проектно-технологических магистратур является наличие научного и инженерного задела в конкретных преподавательских коллективах, а также доступность производственной базы и ресурсного обеспечения.
27-28 февраля 2015 г. в Университете машиностроения прошла всероссийская научно-практическая конференция «Интерактивное образование в инженерном вузе», посвященная инновационным форматам в высшем техническом образовании. В рамках секции «Развитие компетенций инженеров в области САПР» руководитель образовательной программы "Системная интеграция САПР-решений" Андрей Юрьевич Филиппович представил доклад "Использование стандартов WorldSkills для совершенствования САПР-подготовки студентов", а также принял участие проектной сессии по вопросам использования конкурсных заданий, методик и систем оценивания в традиционном учебном процессе.
INTEGRATING VENDORS OFFICIAL COURSES INTO UNIVERSITIES’ IT CURRICULUMSPhilippovich Andrey
Доклад на I Национальной (Казахстан) конференции «Современные информационные технологии и ИТ-образование», организатором которой выступил Национальный инфокоммуникационный холдинг «Зерде» при поддержке Министерства транспорта и коммуникаций РК.
В рамках второго дня заседания Совета УМО по Прикладной информатике в МЭСИ состоится презентация обновленной версии "Рекомендаций по встраиванию сертифицированных учебных курсов фирмы "1С" в образовательные программы вузов", ТОП-программ и других методических разработок МАК ИКТ.
1. Филиппович Андрей Юрьевич
20 октября 2011 - Москва, МЭИ
19 Конференция «Информационные средства и технологии»
2. К.т.н., доцент кафедры ИУ5 МГТУ им. Н.Э.Баумана
Ведущий научно-образовательного кластера CLAIM
(Computer Linguistics, Artificial Intelligence, Multimedia and more)
Член ведущей научной школы России “Русская языковая личность”
(Руководитель - Ю.Н. Караулов)
Заведующий Лабораторией проблем технического образования
Научно-методического центра «Инженерное образование»
Заместитель Исполнительного директора Мультивендорного и
академического консорциума в области ИКТ
Ведущий рубрики "ИКТ в образовании" информационно-
аналитического издания «Качество образования»
Консультант по вопросам ИТ-образования (20+ проектов)
3. Суперкомпьютерный Кластер звезд
кластер NASA Mayall II рядом
(Ames Research с галактикой
Center/Tom Trower) Андромеды
Кластер (Cluster) в переводе с англ. –
«группа (скопление) строений, имеющих
общий двор»
2007 г. «... необходимо … создать 8–10 новых научно-
образовательных кластеров… Эти кластеры призваны
вести образовательную и научно-технологическую
деятельность мирового уровня, став научными центрами
и интеллектуальными резервуарами для оснащения
кадрами и технологиями всех сфер жизни страны»
Статья «Высшее образование:
повестка 2008–2016»
4. 2003 г.
Создана персональная страница Филипповича
Андрея Юрьевича на сайте кафедры АСУ (ИУ5)
МГТУ им. Н.Э.Баумана
2006 г.
Создан НОК CLAIM как информационный
ресурс, содержащий результаты научных
исследований и преподавательской деятельности в
области:
компьютерной лингвистики
(Computer Linguistics)
искусственного интеллекта
(Artificial Intelligence)
мультимедиа-технологий (Multimedia)
и других смежных направлений
2009 г. - н.в.
Трансформация в учебно-исследовательскую среду
с ориентацией на сервисный подход в рамках
концепции Web 2.0.
5. Филиппович Юрий Николаевич
к.т.н., доцент кафедры ИУ5
МГТУ им.Н.Э.Баумана, Профессор МГУП
Филиппович Андрей Юрьевич
к.т.н., доцент кафедры ИУ5
МГТУ им.Н.Э.Баумана
Филиппович Анна Юрьевна
к.т.н., доцент кафедры ИУ5
МГТУ им.Н.Э.Баумана
Черкасова Галина Александровна
Научный сотрудник Института языкознания
РАН, Лауреат премии Президента РФ в
области образования
http://philippovich.ru
http://claim.philippovich.ru/blogs
8. Дипломные проекты по теме научных проектов (20+)
АСНИ «Ассоциативных экспериментов», АСНИ
«Компьютерная семиография», Компьютерная
историческая лексикография (КДРС, СРЯ XI-XVII, САР
1789–94), Теория SIE-моделирования, Semantic Web
& Text Mining, Жестомимический
интерфейс, Визуальная семиотика и др.
Темы практических заданий и курсовых по проектам
простые задания, чтобы заинтересовать
магистранты и аспиранты руководят студентами
Обязательное создание веб-страниц по проектам
персональный блог, сайт (страница) проекта
открытое ведение диссертаций
Публикации, семинары, конференции и конкурсы
Сборник ИТС – 10 выпусков
Научно-методический семинар НОК CLAIM
Участие в инновационных конкурсах
9. Обесценивание образовательных сайтов
современные студенты уже давно не воспринимают даже
продвинутые образовательные ресурсы как значимый
вклад в их обучение и возможность приобрести новые
знания
«Кликовая» доступность информации
студент в первую очередь гуглит нужную
информацию,
а уж потом изучает специально подготовленные
материалы преподавателя
Смещение «поискового» входа в Интернет на
«социально-сетевую» авторизацию
теперь не надо искать информацию
нужно лишь прочитать комментарии в социальной
сети или на специальном студенческом сайте
10. «Плоские сайты – это скучно…»
Слабая мотивация студентов к обучению и науке
Обилие развлекательных ресурсов
Требуется максимальное воплощение концепции RIA
(Rich Interface Application)
А еще лучше - реализация идей «Edutaiment»
(«обучение через развлечение»).
Решения НОК CLAIM
все новости стали сопровождаться пиктограммами и
фотографиями
с помощью изображений стали дублироваться
ключевые ссылки
ведутся разработки 3D-интерфейсов
фото и видео выступлений на семинарах НОК CLAIM
выкладываются несмотря на низкое качество
11. «Зачем искать – информация сама меня найдет…»
веб 2.0 - «мир коротких сообщений и анонсов»
исключена потребность в поиске (отслеживании)
«второстепенной» информации
«отторжение» любых объемных материалов
менее 20% подписываются на RSS (не умеют)
менее 5% пользуются твиттером (нечего писать)
большинство студентов не могут вести блоги
Решения НОК CLAIM
С 2009 г. создан RSS-канал
С 2010 г. запущена система персональных
студенческих блогов на базе движка WordPress
все дипломники и аспиранты НОК CLAIM обязаны
вести персональные блоги по своим проектам
C 2011 г. Настроен кросспостинг с твиттером и FB
12. Научно-образовательные группы в социальных сетях
на базе технологий Windows Live
курс «Компьютерные технологии в образовании и
науке» для магистров ИУ5
полностью электронная сдача и оценка материалов
общий информационный студенческий ресурс
нецелесообразность списывания
повышение качества выполненных заданий
Студенческий WIKI-ресурс
Представительства в социальных сетях
Группа и страница НОК CLAIM в Facebook
группы Windows Live:
НОК CLAIM – дипломы, листы, mp3, фото
Магистры ИУ5 - задания, статьи, авторефераты
http://www.facebook.com/IT.CLAIM
13. 2008+ Видеозаписи семинаров НОК CLAIM (php + flash player)
2010+ Онлайн-трасляции (бесплатный сервис Видео@mail.ru)
2011 Вебинары для магистров (бесплатный сервис http://www.wiziq.com)
10.10.11 Впервые никто не пришел в аудиторию )))
26-30.09.11 Вебинар через Skype (Петрозаводск - Дубна)
Преобразование и записи лекций – http://Youtube.com
Ограниченный доступ – cms 1C-Битрикс
2012 3D-видео ???
14. Навигация
Верхнее меню
добавить иконки
расширить (новые пункты)
синхронизировать глав. страницей
Использовать поля для перехода на гл.стр.
Указывать пути возврата (?виджет карты сайта)
Ссылки в PDF (шаблоны колонтитулов)
Внутренняя структура
Нетиповая, страницы отличаются (плохо??)
Ролевая навигация на главной странице (и др.)
Контекстная реклама в тексте - мешает
Цели, мотивация, о себе
Цели неочевидны (?сценарии под ЦА)
Сайт обезличен, что делает его сухим (??
представительства в соц. сетях и блоги не спасают)
15.
16.
17. Цитаты студентов, аспирантов и выпускников
«Интеллектуальные системы
оказался сложным, но очень Сложно, но интересно
полезным и интересным. Не все так сложно
Приобретенные навыки я
активно использовала в своей Много чему научился
магистерской диссертации»
Пригодилось в дипломе, диссертации
Использую в своей работе
….
Затребованность знаний в области ИС
Профессиональные стандарты
Сертификация вендоров
Применение в реальном бизнесе
Наука и инновации
Участие и победы в конкурсах
Конференции
Публикации
18. к.т.н., доцент МГТУ им. Н.Э.Баумана
персональный сайт - http://www.philippovich.ru
блог - http://claim.philippovich.ru/blogs/andrey
FB - http://www.facebook.com/aphilippovich
twitter - A_Philippovich
20 октября 2011 - Москва, МЭИ
19 Конференция «Информационные средства и технологии»
Editor's Notes
Заведующий Лабораторией проблем технического образования России Научно-методического центра "Инженерное образование" МГТУ им. Н.Э.Баумана и координатор по работе с вендорами Учебно-методического объединения вузов России по университетскому политехническому образованию.Заместитель Исполнительного директора Мультивендорного и академического консорциума в области ИКТ по методическим вопросам. Ведущий рубрики "ИКТ в образовании" журнала "Качество образования" Консультант по вопросам ИТ-образования (Перечень проектов ...)