1. 臺北市長安國小五年三班
王映文、葉睿展、戴莉樺、劉芝穎、劉得翎

2. FEEL-感受
 許多人在公共場所、廁所和公園裡抽菸，讓我們的大
自然裡受到了這些廢氣的污染，但更大的污染是汽機
車和焚化爐的廢氣。
 有很多汽機車會排放廢氣，所以讓我們忍不住想要去
宣導，想透過這個活動告訴全世界，我們的地球已經
生病了。
 希望大家可以多多搭乘大眾運輸工具，或是多走路、
騎腳踏車，因為這些都不會排放廢氣。

3. 發表想要改變的事情
小組討論
查詢資料、製作問卷

4. IMAGE-想像
 我們想勸告家人和路人，希望他們盡量搭大眾運輸工
具。
 我們也想到可以提醒汽機車，在等紅燈怠速的時候可
以熄火，減少碳排放量。
 我們想做很多的資料和宣傳單，上街去宣傳。
 我們想到可以利用到各班宣導的機會，請小朋友們影
響他們的家人。

5. DO-實踐
 我們查了很多資料，選出了幾個跟空氣污染有關的問
題，到街上去問路人，問他們知不知道空氣污染的原
因。
 當我們問路人知不知道「發動一次汽機車的碳排放量
＝怠速22秒的碳排放量」，發現很多人都不知道，還
說：「怎麼可能！」
 假日我們這樣子宣傳，收集到了32個人願意減低空氣
污染的同意資料。

6.  本來我們想要拿海報到紅燈比較長的斑馬線上宣傳，請汽
機車的駕駛可以響應我們怠速熄火，但是有爸爸、媽媽覺
得很危險。
 大人認為而且22秒以上怠速熄火不切實際，除了可能造成
熄火後綠燈卻發不動的危險，還有政府也有法律規定怠速
三分鐘以上才要熄火。
 所以我們的宣傳就被取消了，有夥伴回家還被爸爸罰站。
可是我們查到的資料就是這樣，但家人都說是不可能的事，
實在很傷腦筋。

7.  跟老師說了以後，老師要我們思考有些人的汽機車可能比
較老了，或是平常沒有定期檢查、修理，所以也的確可能
發生這樣的危險。老師要我們想想有什麼時候「車子會停
在路邊，但是卻不會熄火？」
 我們後來發現停車在路邊講電話或是買東西時，常常會不
熄火，但如果這時候他們熄火，就可以減少碳排放，駕駛
不會發生危險，我們宣傳也比較安全。
 所以我們未來會朝這個方式去宣傳。

8. 向教務主任、訓導主任報告
到高年級宣傳

9.  我們也張貼海報在我們班級的門口，請同意我們「怠速熄
火」想法的人可以來簽名。
 除了請路過的同學瞭解我們的想法，我們也主動跟別班老
師借時間宣傳，希望同學們可以回去勸導家長這麼做。
 另外我們也鼓起勇氣到各處室向老師宣傳，因為老師們也
是開車或騎車上學的。
 最後我們總共獲得96個人的簽名。

10. 教室外宣導簽名
改良版的朝會宣傳海報
簽名海報

11. 學習與心得
 我們的學習：
1.我們從這次活動裡學到的有關於空氣污染的知識。
2.學到做事情要積極。
3.小組分工合作時不能只叫別人做事，也不要下課就去玩， 要互相合
作。
4.宣導應該要從低年級慢慢宣導，培養好自己的勇氣後，再往高年級宣
傳。
 我們的心得：
1.最難的是要跟別人宣導時會很緊張，而且馬路上很危險。
2.途中有很多人不回應我們就走了，但我們仍然不放棄，去找別人來支
持我們。
3.到別班去宣傳的時候，我們都很緊張，為了讓大家願意聽我們說話，
我們準備了禮物要送給回答的小朋友，但很希望大家不是為了禮物所
以幫我們連署簽名。

12. 接下來我們要在社區便利商店附近宣導並張貼怠速熄火海報，減尐空氣污染。