Forta de greutate. Pondera (Greutatea) corpurilorAlianta INFONET
Forţa de greutate. Ponderea (greutatea) corpurilor. Lecţie de fizică in clasa 6.
Autor: Galina Lescic
Lucrare finala elaborată în cadrul cursului e-learning „Didactica Fizicii” pe platforma de colaborare internaționala www.civicportal.org (29.X-25.XII.2012).
Moderator - Viorel Bocancea, conferentiar univeristar, Universitatea de Stat din Tiraspol (cu sediul la Chisinau).
Proiect didactic - Activitatea extracuriculara la fizicaAlianta INFONET
Proiect didactic - Activitatea extracuriculara la fizica. Concurs - "Cine stie, cistiga".
Autor: Zinaida Darii, Liceul Profesional nr.1, Chisinau.
Lucrare finala prezentata în cadrul cursului e-learning „Didactica Fizicii” pe platforma de colaborare internaționala www.civicportal.org (29.X-25.XII.2012).
Moderator - Viorel Bocancea, conferentiar univeristar, Universitatea de Stat din Tiraspol (cu sediul la Chisinau).
Autor: Gavriliţă Cătălina, Liceul Teoretic “Mihail Sadoveanu”, or. Călăraşi, Republica Moldova.
Lucrare finala elaborată în cadrul cursului e-learning „Didactica Fizicii” pe platforma de colaborare internaționala www.civicportal.org (29.X-25.XII.2012).
Moderator - Viorel Bocancea, conferentiar univeristar, Universitatea de Stat din Tiraspol (cu sediul la Chisinau).
Forta de greutate. Pondera (Greutatea) corpurilorAlianta INFONET
Forţa de greutate. Ponderea (greutatea) corpurilor. Lecţie de fizică in clasa 6.
Autor: Galina Lescic
Lucrare finala elaborată în cadrul cursului e-learning „Didactica Fizicii” pe platforma de colaborare internaționala www.civicportal.org (29.X-25.XII.2012).
Moderator - Viorel Bocancea, conferentiar univeristar, Universitatea de Stat din Tiraspol (cu sediul la Chisinau).
Proiect didactic - Activitatea extracuriculara la fizicaAlianta INFONET
Proiect didactic - Activitatea extracuriculara la fizica. Concurs - "Cine stie, cistiga".
Autor: Zinaida Darii, Liceul Profesional nr.1, Chisinau.
Lucrare finala prezentata în cadrul cursului e-learning „Didactica Fizicii” pe platforma de colaborare internaționala www.civicportal.org (29.X-25.XII.2012).
Moderator - Viorel Bocancea, conferentiar univeristar, Universitatea de Stat din Tiraspol (cu sediul la Chisinau).
Autor: Gavriliţă Cătălina, Liceul Teoretic “Mihail Sadoveanu”, or. Călăraşi, Republica Moldova.
Lucrare finala elaborată în cadrul cursului e-learning „Didactica Fizicii” pe platforma de colaborare internaționala www.civicportal.org (29.X-25.XII.2012).
Moderator - Viorel Bocancea, conferentiar univeristar, Universitatea de Stat din Tiraspol (cu sediul la Chisinau).
Lucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulareFocsaLiliana1
Lecție de recapitulare a noțiunilor de lucru mecanic, puterea mecanică, randamentul mecanic, energia mecanică. Cuprinde jocuri, hărți conceptuale, verificarea și fixarea cunoștințelor, probleme și evaluări formative.
Lecția cuprinde interacțiunea corpurilor, modurile de realizare a interacțiunii, efectele interacțiunii și forța ca mărime fizică ce caracterizează interacțiunea.
Gravitaţia.. este fenomenul fizic natural prin care corpurile fizice se atrag reciproc, cu o forţă a cărei intensitate depinde de masele acestora şi de distanţa dintre ele.
Lucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulareFocsaLiliana1
Lecție de recapitulare a noțiunilor de lucru mecanic, puterea mecanică, randamentul mecanic, energia mecanică. Cuprinde jocuri, hărți conceptuale, verificarea și fixarea cunoștințelor, probleme și evaluări formative.
Lecția cuprinde interacțiunea corpurilor, modurile de realizare a interacțiunii, efectele interacțiunii și forța ca mărime fizică ce caracterizează interacțiunea.
Gravitaţia.. este fenomenul fizic natural prin care corpurile fizice se atrag reciproc, cu o forţă a cărei intensitate depinde de masele acestora şi de distanţa dintre ele.
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”DusikaLevinta1
Colaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
OBIECTIVE Contribuirea la dezvoltarea unei educații de calitate;
Încurajarea formării continue a cadrelor didactice și manageriale;
Facilitarea accesului transfrontalier la resurse educative;
Promovarea dimensiunii interculturale a educației;
Încurajarea inovărilor în elaborarea materialelor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii în educație.
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieruinachirilov
Proiect “Educație online fără hotare” 2023 - 2024,
implementat de Direcția Generală Educație, Tineret și Sport a municipiului Chișinău în cadrul Proiectului “Educație online”
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..AngelaButnaru1
Copiii învață din povești cât de mult contează bunătatea, empatia și prietenia, dându-le ocazia să facă diferența între comportamentele pozitive și cele negative.
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
2. Corpuri simetrice sau nesimetrice
(asimetrice)
• Corpurile simetrice au elemente de simetrie
• Corpurile nesimetrice nu au elemente de simetrie
3. Greutatea unui corp
Elementele forței de greutate sunt:
Modul: măsurat cu dinamometrul sau calculat cu relația G = m g
Direcție: verticală (dreapta care trece prin centrele de greutate ale corpului și ale
Pământului; verticala locului) numită și linia greutății
Sens: de sus în jos (spre centrul Pământului)
Punctul de aplicație: centru de greutate (baricentru)
4. centrul de greutate- este punctul de
aplicație al rezultantei forțelor de greutate
• Greutatea totală este suma greutăților părților (particulelor) corpului
• G = G1 + G2 + …
• CG este locația medie a tuturor greutăților sistemului (ca și cum în acest punct
este concentrată toată greutatea sistemului)
15. CENTRUL DE GREUTATE AL UNUI CORP OMOGEN SIMETRIC
În general, dacă un corp omogen
• are un centru de simetrie, centrul de greutate se află în acel
centru de simetrie
• are o axă de simetrie, centrul de greutate se află pe axa de
simetrie
• are un plan de simetrie, centrul de greutate se află în acel
plan de simetrie
Se află pe elementele de simetrie:
23. CG se află mai aproape de partea mai grea
• Exemple
24. CG al unui sistem de două corpuri• CG al unui sistem format din două corpuri se află pe dreapta care leagă
centrele lor de greutate.
• CG al sistemului se află mai aproape de CG al corpului mai greu.
25. Deplasarea centrului de greutate
• Adăugarea altui corp, deplasează CG al sistemului spre CG al
corpului adăugat
28. Echilibrul de rotație
• Greutățile sunt invers proporționale cu brațele lor
• M = F · b = ct.
29. Aplicația CG
stabilitatea corpurilor cu bază de sprijin
• Centrul de greutate este deasupra
bazei de sprijin
(Verticala CG trece prin baza de sprijin)
Turnul înclinat din Pisa (Italia)
39. Concluzii finale
• Orice corp are un CG:
• unic
• poziția CG al unui corp solid este determinată în raport cu acel corp. (depinde de distribuția masei)
• poziția CG este determinată de forma pe care o ia fluidul (lichid sau gaz)
• poate fi situat în afara corpului, într-un gol, dar în interiorul perimetrului care conține golurile interioare
mărginite de o linie dreaptă
• se află în centrul corpurilor omogene și regulate
• este mai apropiat de partea mai grea a corpurilor neomogene sau a corpurilor omogene neregulate
• nu depinde de greutatea corpului (de materialul omogen din care este confecționat)
• nu depinde de poziția corpului sau orientarea lui față de corpurile exterioare
• își modifică poziția dacă se modifică corpul (masa sau distribuția masei): sudare, tăiere, deformare
neuniformă, dilatare neuniformă
• se deplasează către partea adăugată sau în sens invers părții îndepărtate, cu atât mai mult cu cât greutatea
părții este mai mare
• CG coincide cu centrul de masă în câmp gravitațional uniform