case study homework

1. ‫في‬ ‫روائية‬ ‫دراسة‬
‫الباحث‬ ‫بين‬ ‫الفضاء‬
‫كباحث‬ ‫والمشارك‬
‫روائي‬
‫الكندي‬ ‫للطالب‬ ‫العرقية‬ ‫الهوية‬ ‫دراسة‬
‫ين‬
‫متضاربة‬ ‫عيش‬ ‫كقصص‬ ‫الصينيين‬
‫شان‬ ‫ألين‬
‫اعداد‬
/
‫الغامدي‬ ‫اريج‬
–
‫العقالء‬ ‫أسماء‬
-
‫حمق‬ ‫تهاني‬
-
‫القحطاني‬ ‫هيلة‬

2. ‫الدراسة‬ ‫هدف‬
‫ع‬ ‫البحث‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يتم‬ ‫كحالة‬ ‫مهاجرة‬ ‫صينية‬ ‫طالبة‬ ‫وهي‬ ‫تشانغ‬ ‫مي‬ ‫آي‬ ‫الطالبة‬ ‫حالة‬ ‫دراسة‬ ‫الى‬ ‫الدراسة‬ ‫هدفت‬
‫ن‬
‫تفاعل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الكندية‬ ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫مشاركتها‬ ‫واستكشاف‬ ‫االمريكية‬ ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫الصينيين‬ ‫الطالب‬ ‫احاول‬
‫مع‬ ‫ها‬
‫المتداخلة‬ ‫حياتها‬ ‫وقصة‬ ‫والديها‬ ‫و‬ ‫الطلبة‬ ‫و‬ ‫المعلمين‬
.

3. ‫النظري‬ ‫األدب‬ ‫باستخدام‬ ‫الدراسة‬ ‫مشكلة‬ ‫تحديد‬
‫والتغير‬ ‫المهاجرين‬ ‫لخبرات‬ ‫أفضل‬ ‫لفهم‬ ‫والحاجة‬ ‫الديموغرافية‬ ‫التغيرات‬ ‫لمتابعة‬ ‫الدراسة‬ ‫الباحثة‬ ‫أجرت‬
‫اليومية‬ ‫ات‬
‫التج‬ ‫بين‬ ‫الترابط‬ ‫على‬ ‫القائمة‬ ‫ديوي‬ ‫فلسفة‬ ‫على‬ ‫اعتمدت‬ ‫حيث‬ ‫األقليات‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫والبيت‬ ‫المدرسة‬ ‫بين‬
‫والتربية‬ ‫ربة‬
‫فلسفي‬ ‫كإطار‬
.

4. ‫الدراسة‬ ‫أسئلة‬
‫؟‬ ‫كندا‬ ‫في‬ ‫واألقليات‬ ‫المهاجرين‬ ‫الطالب‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫والتناقضات‬ ‫التعليمية‬ ‫التحديات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫المهاجرين؟‬ ‫للطالب‬ ‫الثقافية‬ ‫الهوية‬ ‫تشكيل‬ ‫في‬ ‫واألقران‬ ‫واآلباء‬ ‫المعلمين‬ ‫دور‬ ‫ما‬

5. ‫البيانات‬ ‫جمع‬
‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫تم‬
‫بالمقابالت‬
‫و‬
‫الوصفية‬ ‫الميدانية‬ ‫والمالحظات‬ ‫الشخصية‬ ‫المالحظات‬
‫و‬
‫الشواهد‬
‫إلى‬ ‫إضافة‬
‫ال‬
‫وثائق‬
‫التي‬
‫المناسبات‬ ‫وحضور‬ ،‫البحث‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫مقابلة‬ ‫عند‬ ‫الباحث‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬
.
‫مي‬ ‫الطالبة‬ ‫زميالت‬ ‫مع‬ ‫مقابالت‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ،‫حياتها‬ ‫في‬ ‫معينة‬ ‫قصصا‬ ‫وجمع‬ ‫مي‬ ‫الطالبة‬ ‫الباحث‬ ‫قابل‬ ‫حيث‬
.
‫ك‬
‫جمع‬ ‫ما‬
‫الثقاف‬ ‫متعددة‬ ‫األمسية‬ ‫مثل‬ ‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫والنشاطات‬ ‫المشاركات‬ ‫ومن‬ ‫الميدان‬ ‫من‬ ‫المكثفة‬ ‫مالحظاته‬ ‫من‬ ‫بيانات‬
،‫ات‬
‫القانونية‬ ‫الهوية‬ ‫لتوضيح‬ ‫وذلك‬ ،‫البحث‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫مقابلة‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫التي‬ ‫الوثائق‬ ‫ومن‬
.

6. ‫البيانات‬ ‫تحليل‬
‫تف‬ ‫في‬ ‫والتحدث‬ ، ‫تشانغ‬ ‫مي‬ ‫آي‬ ‫الطالبة‬ ‫قصة‬ ‫وشرح‬ ‫بوصف‬ ‫قامت‬ ‫حيث‬ ‫الباحثة‬ ‫نظرة‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬
‫حياتها‬ ‫اصيل‬
‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫ومعلميها‬ ‫أصدقائها‬ ‫و‬ ‫والديها‬ ‫مع‬
.

7. ‫البيانات‬ ‫عرض‬
‫البيانا‬ ‫جميع‬ ‫فيها‬ ‫تشرح‬ ‫تعبيرية‬ ‫طريقة‬ ‫باستخدام‬ ‫مكتوب‬ ‫قصصي‬ ‫بشكل‬ ‫البيانات‬ ‫الباحثة‬ ‫عرضت‬
‫قامت‬ ‫التي‬ ‫ت‬
‫المتنوعة‬ ‫الميدانية‬ ‫والمالحظات‬ ‫المقابالت‬ ‫من‬ ‫وجمعها‬ ‫بمالحظتها‬
.

8. ‫نشاط‬
https://padlet.com/asmaalagla/Bookmarks