SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
Clyde A. Moerlie
a.moerlie@hva.nl
17 April 2013
Minor “Reputatiemanagement” 2012-13
Semester 2
1
“BUSINESS ETHICS”
COLLEGE 2 “BRONNEN WESTERSE ETHIEK
VANDAAG COLLEGE 2- WAT ZIJN DE
BRONNEN VAN DE ETHIEK IN HET WESTEN?
 CSR Presentatie Groep 1
 Wat is wijsheid?
 Simplificatie van de Westerse filosofie
 Waarden en Normen
 Hoe nu verder met CSR?
17-4-2013
2College 2
WAT IS WIJSHEID?
Religie of Wetenschap
17-4-2013
3College 2
WAT IS FILOSOFIE?
WAT IS RELIGIE?
4
Filosofie
Denken over vragen die je niet met een meetlat of grammatica kunt
beantwoorden. De “ Verwondering”
Waarheidsvraag
-Wat is waar?
-Zin van het leven?
-Morele vraag?
Religie
Religie komt uit Latijn: “Religare”: Verbinden van een band (liga) tussen
de Mens en een Opperwezen (bijvoorbeeld God).
Jij zelf
Familie
Groepen
(vrienden, sport)
Gemeenschap
(kerk)
Anderen
binnen
moraal
Buiten
moraal
17-4-2013
5College 2
DE OORSPRONG VAN HET WESTERSE
MORAAL?
Apen?
Moraal al voor religie?
De binnenmoraal en buitenmoraal
17-4-2013
6College 2
7
Socrates (470 v.Chr.- 399 v.Chr.)wijsgeer te
Athene. Door te redeneren en argumenteren
onderwerpt Socrates de opvattingen die in Athene
de ronde doen aan een onderzoek. Maar daarbij is
het hem er nooit om te doen de discussie te
`winnen'. Aldus belichaamt hij een opvatting die
ook in Pythagoreïsche kringen geldt, namelijk dat
uitsluitend zuiverheid en zorgvuldigheid in de
manier van leven tot inzichten voert die staande te
houden zijn. De Atheense democraten delen
echter niet met Socrates diens eindeloze geduld
en uithoudingsvermogen bij het zoeken naar een
waarheid altijd weer verderop blijkt te liggen. Bij
een bedreigde traditie komen kritische zin en
integriteit in het denken slechts over als blasfemie,
en daarvoor wordt Socrates dan ook veroordeeld
(399 voor Chr.).
ACTUALITEIT: NA TIEN JAAR DEBAT
SCHRAPT TWEEDE KAMER VERBOD OP
GODSLASTERING
8
Na jaren van politieke discussie heeft de Tweede Kamer ingestemd met het schrappen
van het verbod op godslastering. Behalve de christelijke partijen CDA, ChristenUnie en
SGP stemden alle partijen voor de wetswijziging, die was voorgesteld door SP en D66,
meldt persdienst Novum (bron: NRC.nl).
9
Plato: (Athene, ca. 427 – 347 v.Chr.)De
dialoog: Het voeren van een wijsgerig
gesprek is naar Plato's opvatting een hele
kunst, een techniek zelfs. Het vereist
zelfdiscipline. Deze kunst heet 'dialectiek'
(lett.: kunst van de dialoog). Dialectisch te
werk gaan betekent hier: antwoord geven
op de vraag en niet langs de vraag heen
praten. De dialoog wordt gezien als een
Communicatiestrategie in CSR.
Plato: mens wordt geboren met kennis/
ideeën. Plato‟s 's theorie heet dan ook
'idealisme'.
10
Aristoteles (384 v.Chr. - 322 v.Chr.)
Aristoteles' theorie van de kennis staat
lijnrecht tegenover Plato's theorie erover.
Want Plato stelt, dat de kennis van de
idee ons voorafgaand aan de
waarneming, dus a priori, reeds
aanwezig is. Vandaar dat men
Aristoteles' kentheorie wel `empirisme'
noemt; in deze term zit het Griekse
woord voor ervaring: “empeiria” . Hier is
de moderne wetenschap mede op
gebaseerd.
JAAR 0 EN 1500? IN EUROPA FILOSOFIE
VERVANGEN DOOR KATH. THEOLOGIE
11
Kath.Kerkvaders:
- Augustinus
-Thomas Aquinas
Calvijn(1509-1564)
Protestante
Christendom
Decartes (1596 – 1650)
“Cartesiaans Dualisme”
Lichaam
-De mens is Substantie
Geest
- Geest is gescheiden van lichaam
- God en menselijke kennis zijn
aangeboren (inneïsme)
-Waarheid door God (bijbel)
-Waarheid door te denken
Cogito ergo sum
“Ik denk dus ik ben”
IMMANUEL KANT (1724-1804)
“VADER VAN DE VERLICHTING”
13
Kant: de rede brengt de waarheid naar boven
en niet de kerk.
 De mens is een transcendentaal wezen (God is te
denken, maar niet te bewijzen).
 Sapre Aude (Durf zelf te denken)
SØREN KIERKEGAARD
(1813 – 1855)
14
 Existentialisme: Mens is existentieel wezen
 Subjectivisme; waarheid bestaat niet,
Maar is datgene wat je jezelf toeeigent.
 Drie stadia menselijk leven:
1. Esthetische fase
2. Ethische fase
3. Religieuze fase
15
 De ander als absoluut anders
 De aard van het ethische komt naar voren in de
ontmoeting met de Ander: een ervaring van
transcendentie, voorafgaand aan ons begrijpen
van de wereld.
 Je doet een appèl aan het gelaat van de ander:
het zelf wordt opgeroepen zijn vrijheid te
rechtvaardigen.
 Gods voetsporen in het gelaat
 Let op! Levinas presenteert geen „moral code‟
LEVINAS(1906 – 1995):
DE ONTMOETING MET DE ANDER
HOE BELANGRIJK IS RELIGIE
VOOR JOU?
17-4-2013 16
College 2
DE TEST
HERKEN JE DE SYMBOLEN?
17-4-2013
17College 2
Shinto, Japan
Taoist
Bahái, Perzië Menorah
18
WAT BETEKENEN DE WOORDEN
STOÏCIJNS, CYNISCH, SCEPTISCH?
17-4-2013 19
College 2
STOA
STOA (300 v Chr.)
-Stoïcisme (323 v. C na dood Alexander de Grote)
Doel; orde in de natuur, de logos dmv apathie, je verzet je niet tegen de orde.
Het kwaad: ontstaat bij verzet tegen de orde je lot (amor fati).
Stoa (praktijk en denken) deelt leven in:
- Ethiek (de leer van het juiste leven)
- Logica (redeneren)
- Physica (leer over de kosmische orde)
In het denken van de STOA is de bestemming die mensen na te streven hebben, niet
zonder meer een immanente bestemming, maar meer een lotsbestemmings Amor
Fati.
“De mens is niet overgeleverd aan goddelijke beschikkingsmacht”
20
CYNICI
Zij die zich honds gedragen (Oud Grieks)
21
SCEPTICISME
Over de verhouding tussen denken en zijn kan niets met zekerheid
worden gezegd. Sceptici stellen dat we nooit in staat zijn te
achterhalen of de wereld de orde vertoont die ik haar in mijn denken
toeschrijft. Misschien is er niet eens een realiteit, maar is alles illusie.
22
HOE STOÏCIJNS, CYNISCH,
SCEPTISCH BEN JIJ?
17-4-2013 23
College 2
ETHIEK VS MORAAL
Ethiek is afgeleid van het Griekse
“ethos” dat vertaald kan worden als “
gewoonte, zede of gezindheid”.
Tegenwoordig kritisch nadenken over
moraal.
Moraal - Het Griekse ethos werd in het
Latijn vertaald met “mos”, in het
meervoud “ mores” …” ik zal je mores
leren”….Tegenwoordig, normaal:
volgens heersende normen
24
WAARDEN
Waarden zijn voorstellingen van wat goed is
Idealen, overtuigingen en doelen
Die het waard zijn om na te streven
Bijvoorbeeld
Vertrouwen, gelijkwaardigheid, gelijkheid,
eerlijkheid, transparantie
17-4-2013
25College 2
NORMEN EN REGELS
Normen zijn concreter dan waarden
Het zijn gedragsregels
Wat wel en niet mag
Waarden en normen staan soms haaks op elkaar
Waarde = vrijheid
Norm = discrimineren mag niet
17-4-2013
26College 2
WAT BETEKENT VOLGENS JOU
GELIJKWAARDIGHEID? IS DAT HETZELFDE ALS
GELIJKHEID?
17-4-2013 27
College 2
WAT BETEKENT TRANSPARANTIE? IS
DAT HETZELFDE ALS OPENHEID?
17-4-2013 28
College 2
DEUGDEN (PLATO)
Karaktereigenschappen die een waarde uitdrukken en door morele
ontwikkeling verworden kunnen worden
Het maakt iemand tot een goed mens
Verschilt van mens tot mens
Deugden = gerechtigheid = evenwicht tussen geest, wil en ziel
1. Geest = wijsheid
2. Wil = moed
3. ziel
17-4-2013
29College 2
ETHISCHE DEUGD
30
Ethische deugden Te veel Te weinig
Grootmoedig Woede Ongevoelig
Moed Roekeloos Laf
Kuisheid Brutaliteit Verlegenheid
Matigheid Onmatigheid Ongeïnteresseerdheid
Rechtvaardigheid Winst Verlies
Vriendelijkheid Verering Vijandigheid
Mildheid Verkwistendheid Gierigheid
Ernst Hoogmoed Toegeefelijk
COMMUNICATIEWAARDEN
Zijn interpretatiegevoelig
Contextafhankelijk (verschillende betekenissen)
Verhoudingen zijn niet altijd duidelijk
Situatieafhankelijk
Kunnen conflicteren
Persoonlijke ethiek speelt een rol
Beïnvloeding en Ethiek?
http://www.youtube.com/watch?v=f29kF1vZ62o
17-4-2013
31College 2
ETHISCHE MORAAL VAN DE
ORGANISATIE
Gevormd door de werknemers en leiders van de organisatie
Maatschappelijk tot nut zijn
Realistisch zijn in ambities
Helder zijn over wat er speelt
Alle mensen respecteren
Zich verantwoordelijk gedragen
Open staan voor groeperingen
Betrokken zijn bij alle relaties
17-4-2013
32College 2
De neuzen de verschillende kanten op hebben
staan…?
Is dat een beter idee?
17-4-2013 33
College 2
MOET EEN MODERNE ORGANISATIE NIET
JUIST OPEN STAAN VOOR
VERSCHEIDENHEID AAN MORALITEIT?
MORELE EXCUSES
Maar iedereen deed het
Maar ik had er niets mee te maken
Maar het was mijn taak niet
Maar ik had geen keuze
Mijn baas vroeg het aan mij
= moral self-licensing
17-4-2013
34College 2
WAT HEEFT REPUTATIE MET ETHIEK
TE MAKEN? (VAN DER MEIDEN & VAN TOLEDO, 1988)
 Communicatie- en marketingprofesionals handelen t.o.v. andere mensen.
Dat handelen is moreel geladen.
35
 Mensen, consumenten en andere stakeholders spreken ethische oordelen
uit over het bedrijfs en communicatie-uittingen.
 Bedrijven zenden boodschappen in morele codes uit…bijvoorbeeld in reclames.
Dit product is goed……U wordt meer geaccepteerd indien u….Koop deze
Kiloknallers! Reclame/Communicatie draagt bij aan de vormgeving van de
consumptiemoraal.
 Reclame/communicatie-industrie heeft geen moreel antwoord op de “
ecologische imperatieven” (handelen die controversiele vragen.
oproepen) die de samenleving stelt . DIT IS DE BASIS VAN CSR.
Vragen?
VOLGENDE WEEK
Voor volgende week hoofdstuk 1 en 3 lezen
Korte presentatie overzicht
• Team 2:
! Op stick ppt (laptop) meenemen
! Presentatie duurt 5-7 minuten
! Bevat voorbeelden
17-4-2013
37College 2

More Related Content

Similar to Business Ethics Lecture 2 (Dutch)

LEF in een historische context .pptx
LEF in een historische context .pptxLEF in een historische context .pptx
LEF in een historische context .pptxJurgen Marechal
 
Kennismaking filosofie als examenvak (VWO)
Kennismaking filosofie als examenvak (VWO)Kennismaking filosofie als examenvak (VWO)
Kennismaking filosofie als examenvak (VWO)Jan Geurts
 
190514 presentatie - ethisch zaken doen is science fiction - willemijn nieu...
190514   presentatie - ethisch zaken doen is science fiction - willemijn nieu...190514   presentatie - ethisch zaken doen is science fiction - willemijn nieu...
190514 presentatie - ethisch zaken doen is science fiction - willemijn nieu...Flevum
 
B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101
B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101
B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101Edwin Holwerda
 
De deugden, spierballen van de ziel
De deugden, spierballen van de zielDe deugden, spierballen van de ziel
De deugden, spierballen van de zielAlfred Driessen
 
Ziel, onderwijs en het Instituut voor Psychosynthese - Diederik van Rossum
Ziel, onderwijs en het Instituut voor Psychosynthese - Diederik van RossumZiel, onderwijs en het Instituut voor Psychosynthese - Diederik van Rossum
Ziel, onderwijs en het Instituut voor Psychosynthese - Diederik van RossumInstituut voor Psychosynthese
 
Presentatie levenskunst en ouder worden door Peter de Wit
Presentatie levenskunst en ouder worden door Peter de WitPresentatie levenskunst en ouder worden door Peter de Wit
Presentatie levenskunst en ouder worden door Peter de WitAdri Martens
 
geloof en het postmodernisme
geloof en het postmodernismegeloof en het postmodernisme
geloof en het postmodernismeAlfred Driessen
 
Wetenschap en theologie in gesprek over de Wederkomst
Wetenschap en theologie in gesprek over de WederkomstWetenschap en theologie in gesprek over de Wederkomst
Wetenschap en theologie in gesprek over de WederkomstTom Uytterhoeven
 
Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?
Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?
Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?Jos Hazebroek
 
Hc 25 a presentatie verlichting
Hc 25 a presentatie verlichtingHc 25 a presentatie verlichting
Hc 25 a presentatie verlichtingAdri Martens
 
Organisatiecultuur een antropologische visie
Organisatiecultuur een antropologische visieOrganisatiecultuur een antropologische visie
Organisatiecultuur een antropologische visieInnovation OIC
 
Tno basistraining 1, sc morgen finaal (maas) 1e versie
Tno basistraining 1, sc morgen finaal (maas) 1e versieTno basistraining 1, sc morgen finaal (maas) 1e versie
Tno basistraining 1, sc morgen finaal (maas) 1e versieMarcel van Marrewijk
 

Similar to Business Ethics Lecture 2 (Dutch) (20)

LEF in een historische context .pptx
LEF in een historische context .pptxLEF in een historische context .pptx
LEF in een historische context .pptx
 
PP workshop Sherpa 2 nov 2016 versie 1 nov
PP workshop Sherpa 2 nov 2016 versie 1 novPP workshop Sherpa 2 nov 2016 versie 1 nov
PP workshop Sherpa 2 nov 2016 versie 1 nov
 
Kennismaking filosofie als examenvak (VWO)
Kennismaking filosofie als examenvak (VWO)Kennismaking filosofie als examenvak (VWO)
Kennismaking filosofie als examenvak (VWO)
 
190514 presentatie - ethisch zaken doen is science fiction - willemijn nieu...
190514   presentatie - ethisch zaken doen is science fiction - willemijn nieu...190514   presentatie - ethisch zaken doen is science fiction - willemijn nieu...
190514 presentatie - ethisch zaken doen is science fiction - willemijn nieu...
 
Driegeleding
DriegeledingDriegeleding
Driegeleding
 
B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101
B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101
B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101
 
De deugden, spierballen van de ziel
De deugden, spierballen van de zielDe deugden, spierballen van de ziel
De deugden, spierballen van de ziel
 
Talent met een knipoog
Talent met een knipoog Talent met een knipoog
Talent met een knipoog
 
Ziel, onderwijs en het Instituut voor Psychosynthese - Diederik van Rossum
Ziel, onderwijs en het Instituut voor Psychosynthese - Diederik van RossumZiel, onderwijs en het Instituut voor Psychosynthese - Diederik van Rossum
Ziel, onderwijs en het Instituut voor Psychosynthese - Diederik van Rossum
 
Academisch denken I
Academisch denken IAcademisch denken I
Academisch denken I
 
Presentatie levenskunst en ouder worden door Peter de Wit
Presentatie levenskunst en ouder worden door Peter de WitPresentatie levenskunst en ouder worden door Peter de Wit
Presentatie levenskunst en ouder worden door Peter de Wit
 
geloof en het postmodernisme
geloof en het postmodernismegeloof en het postmodernisme
geloof en het postmodernisme
 
Dilemma denken
Dilemma denkenDilemma denken
Dilemma denken
 
Wetenschap en theologie in gesprek over de Wederkomst
Wetenschap en theologie in gesprek over de WederkomstWetenschap en theologie in gesprek over de Wederkomst
Wetenschap en theologie in gesprek over de Wederkomst
 
Vragenfilo
VragenfiloVragenfilo
Vragenfilo
 
Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?
Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?
Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?
 
Hc 25 a presentatie verlichting
Hc 25 a presentatie verlichtingHc 25 a presentatie verlichting
Hc 25 a presentatie verlichting
 
Organisatiecultuur een antropologische visie
Organisatiecultuur een antropologische visieOrganisatiecultuur een antropologische visie
Organisatiecultuur een antropologische visie
 
Tno basistraining 1, sc morgen finaal (maas) 1e versie
Tno basistraining 1, sc morgen finaal (maas) 1e versieTno basistraining 1, sc morgen finaal (maas) 1e versie
Tno basistraining 1, sc morgen finaal (maas) 1e versie
 
Introductie boek over evolutie
Introductie boek over evolutieIntroductie boek over evolutie
Introductie boek over evolutie
 

More from Claudio Missier

Lecture 4 Business Ethics
Lecture 4 Business Ethics Lecture 4 Business Ethics
Lecture 4 Business Ethics Claudio Missier
 
College 3 Business Ethics - Ethiek en MVO
College 3 Business Ethics - Ethiek en MVOCollege 3 Business Ethics - Ethiek en MVO
College 3 Business Ethics - Ethiek en MVOClaudio Missier
 
Business Ethics (Bedrijfsethiek) Lecture 1
Business Ethics  (Bedrijfsethiek) Lecture 1Business Ethics  (Bedrijfsethiek) Lecture 1
Business Ethics (Bedrijfsethiek) Lecture 1Claudio Missier
 
Financial Communications
Financial Communications Financial Communications
Financial Communications Claudio Missier
 
Financial Communications
Financial CommunicationsFinancial Communications
Financial CommunicationsClaudio Missier
 
Financial Communications
Financial CommunicationsFinancial Communications
Financial CommunicationsClaudio Missier
 
Financial Communications
Financial CommunicationsFinancial Communications
Financial CommunicationsClaudio Missier
 
Financial Communications
Financial CommunicationsFinancial Communications
Financial CommunicationsClaudio Missier
 

More from Claudio Missier (8)

Lecture 4 Business Ethics
Lecture 4 Business Ethics Lecture 4 Business Ethics
Lecture 4 Business Ethics
 
College 3 Business Ethics - Ethiek en MVO
College 3 Business Ethics - Ethiek en MVOCollege 3 Business Ethics - Ethiek en MVO
College 3 Business Ethics - Ethiek en MVO
 
Business Ethics (Bedrijfsethiek) Lecture 1
Business Ethics  (Bedrijfsethiek) Lecture 1Business Ethics  (Bedrijfsethiek) Lecture 1
Business Ethics (Bedrijfsethiek) Lecture 1
 
Financial Communications
Financial Communications Financial Communications
Financial Communications
 
Financial Communications
Financial CommunicationsFinancial Communications
Financial Communications
 
Financial Communications
Financial CommunicationsFinancial Communications
Financial Communications
 
Financial Communications
Financial CommunicationsFinancial Communications
Financial Communications
 
Financial Communications
Financial CommunicationsFinancial Communications
Financial Communications
 

Business Ethics Lecture 2 (Dutch)

  • 1. Clyde A. Moerlie a.moerlie@hva.nl 17 April 2013 Minor “Reputatiemanagement” 2012-13 Semester 2 1 “BUSINESS ETHICS” COLLEGE 2 “BRONNEN WESTERSE ETHIEK
  • 2. VANDAAG COLLEGE 2- WAT ZIJN DE BRONNEN VAN DE ETHIEK IN HET WESTEN?  CSR Presentatie Groep 1  Wat is wijsheid?  Simplificatie van de Westerse filosofie  Waarden en Normen  Hoe nu verder met CSR? 17-4-2013 2College 2
  • 3. WAT IS WIJSHEID? Religie of Wetenschap 17-4-2013 3College 2
  • 4. WAT IS FILOSOFIE? WAT IS RELIGIE? 4 Filosofie Denken over vragen die je niet met een meetlat of grammatica kunt beantwoorden. De “ Verwondering” Waarheidsvraag -Wat is waar? -Zin van het leven? -Morele vraag? Religie Religie komt uit Latijn: “Religare”: Verbinden van een band (liga) tussen de Mens en een Opperwezen (bijvoorbeeld God).
  • 6. DE OORSPRONG VAN HET WESTERSE MORAAL? Apen? Moraal al voor religie? De binnenmoraal en buitenmoraal 17-4-2013 6College 2
  • 7. 7 Socrates (470 v.Chr.- 399 v.Chr.)wijsgeer te Athene. Door te redeneren en argumenteren onderwerpt Socrates de opvattingen die in Athene de ronde doen aan een onderzoek. Maar daarbij is het hem er nooit om te doen de discussie te `winnen'. Aldus belichaamt hij een opvatting die ook in Pythagoreïsche kringen geldt, namelijk dat uitsluitend zuiverheid en zorgvuldigheid in de manier van leven tot inzichten voert die staande te houden zijn. De Atheense democraten delen echter niet met Socrates diens eindeloze geduld en uithoudingsvermogen bij het zoeken naar een waarheid altijd weer verderop blijkt te liggen. Bij een bedreigde traditie komen kritische zin en integriteit in het denken slechts over als blasfemie, en daarvoor wordt Socrates dan ook veroordeeld (399 voor Chr.).
  • 8. ACTUALITEIT: NA TIEN JAAR DEBAT SCHRAPT TWEEDE KAMER VERBOD OP GODSLASTERING 8 Na jaren van politieke discussie heeft de Tweede Kamer ingestemd met het schrappen van het verbod op godslastering. Behalve de christelijke partijen CDA, ChristenUnie en SGP stemden alle partijen voor de wetswijziging, die was voorgesteld door SP en D66, meldt persdienst Novum (bron: NRC.nl).
  • 9. 9 Plato: (Athene, ca. 427 – 347 v.Chr.)De dialoog: Het voeren van een wijsgerig gesprek is naar Plato's opvatting een hele kunst, een techniek zelfs. Het vereist zelfdiscipline. Deze kunst heet 'dialectiek' (lett.: kunst van de dialoog). Dialectisch te werk gaan betekent hier: antwoord geven op de vraag en niet langs de vraag heen praten. De dialoog wordt gezien als een Communicatiestrategie in CSR. Plato: mens wordt geboren met kennis/ ideeën. Plato‟s 's theorie heet dan ook 'idealisme'.
  • 10. 10 Aristoteles (384 v.Chr. - 322 v.Chr.) Aristoteles' theorie van de kennis staat lijnrecht tegenover Plato's theorie erover. Want Plato stelt, dat de kennis van de idee ons voorafgaand aan de waarneming, dus a priori, reeds aanwezig is. Vandaar dat men Aristoteles' kentheorie wel `empirisme' noemt; in deze term zit het Griekse woord voor ervaring: “empeiria” . Hier is de moderne wetenschap mede op gebaseerd.
  • 11. JAAR 0 EN 1500? IN EUROPA FILOSOFIE VERVANGEN DOOR KATH. THEOLOGIE 11 Kath.Kerkvaders: - Augustinus -Thomas Aquinas Calvijn(1509-1564) Protestante Christendom
  • 12. Decartes (1596 – 1650) “Cartesiaans Dualisme” Lichaam -De mens is Substantie Geest - Geest is gescheiden van lichaam - God en menselijke kennis zijn aangeboren (inneïsme) -Waarheid door God (bijbel) -Waarheid door te denken Cogito ergo sum “Ik denk dus ik ben”
  • 13. IMMANUEL KANT (1724-1804) “VADER VAN DE VERLICHTING” 13 Kant: de rede brengt de waarheid naar boven en niet de kerk.  De mens is een transcendentaal wezen (God is te denken, maar niet te bewijzen).  Sapre Aude (Durf zelf te denken)
  • 14. SØREN KIERKEGAARD (1813 – 1855) 14  Existentialisme: Mens is existentieel wezen  Subjectivisme; waarheid bestaat niet, Maar is datgene wat je jezelf toeeigent.  Drie stadia menselijk leven: 1. Esthetische fase 2. Ethische fase 3. Religieuze fase
  • 15. 15  De ander als absoluut anders  De aard van het ethische komt naar voren in de ontmoeting met de Ander: een ervaring van transcendentie, voorafgaand aan ons begrijpen van de wereld.  Je doet een appèl aan het gelaat van de ander: het zelf wordt opgeroepen zijn vrijheid te rechtvaardigen.  Gods voetsporen in het gelaat  Let op! Levinas presenteert geen „moral code‟ LEVINAS(1906 – 1995): DE ONTMOETING MET DE ANDER
  • 16. HOE BELANGRIJK IS RELIGIE VOOR JOU? 17-4-2013 16 College 2
  • 17. DE TEST HERKEN JE DE SYMBOLEN? 17-4-2013 17College 2 Shinto, Japan Taoist Bahái, Perzië Menorah
  • 18. 18
  • 19. WAT BETEKENEN DE WOORDEN STOÏCIJNS, CYNISCH, SCEPTISCH? 17-4-2013 19 College 2
  • 20. STOA STOA (300 v Chr.) -Stoïcisme (323 v. C na dood Alexander de Grote) Doel; orde in de natuur, de logos dmv apathie, je verzet je niet tegen de orde. Het kwaad: ontstaat bij verzet tegen de orde je lot (amor fati). Stoa (praktijk en denken) deelt leven in: - Ethiek (de leer van het juiste leven) - Logica (redeneren) - Physica (leer over de kosmische orde) In het denken van de STOA is de bestemming die mensen na te streven hebben, niet zonder meer een immanente bestemming, maar meer een lotsbestemmings Amor Fati. “De mens is niet overgeleverd aan goddelijke beschikkingsmacht” 20
  • 21. CYNICI Zij die zich honds gedragen (Oud Grieks) 21
  • 22. SCEPTICISME Over de verhouding tussen denken en zijn kan niets met zekerheid worden gezegd. Sceptici stellen dat we nooit in staat zijn te achterhalen of de wereld de orde vertoont die ik haar in mijn denken toeschrijft. Misschien is er niet eens een realiteit, maar is alles illusie. 22
  • 23. HOE STOÏCIJNS, CYNISCH, SCEPTISCH BEN JIJ? 17-4-2013 23 College 2
  • 24. ETHIEK VS MORAAL Ethiek is afgeleid van het Griekse “ethos” dat vertaald kan worden als “ gewoonte, zede of gezindheid”. Tegenwoordig kritisch nadenken over moraal. Moraal - Het Griekse ethos werd in het Latijn vertaald met “mos”, in het meervoud “ mores” …” ik zal je mores leren”….Tegenwoordig, normaal: volgens heersende normen 24
  • 25. WAARDEN Waarden zijn voorstellingen van wat goed is Idealen, overtuigingen en doelen Die het waard zijn om na te streven Bijvoorbeeld Vertrouwen, gelijkwaardigheid, gelijkheid, eerlijkheid, transparantie 17-4-2013 25College 2
  • 26. NORMEN EN REGELS Normen zijn concreter dan waarden Het zijn gedragsregels Wat wel en niet mag Waarden en normen staan soms haaks op elkaar Waarde = vrijheid Norm = discrimineren mag niet 17-4-2013 26College 2
  • 27. WAT BETEKENT VOLGENS JOU GELIJKWAARDIGHEID? IS DAT HETZELFDE ALS GELIJKHEID? 17-4-2013 27 College 2
  • 28. WAT BETEKENT TRANSPARANTIE? IS DAT HETZELFDE ALS OPENHEID? 17-4-2013 28 College 2
  • 29. DEUGDEN (PLATO) Karaktereigenschappen die een waarde uitdrukken en door morele ontwikkeling verworden kunnen worden Het maakt iemand tot een goed mens Verschilt van mens tot mens Deugden = gerechtigheid = evenwicht tussen geest, wil en ziel 1. Geest = wijsheid 2. Wil = moed 3. ziel 17-4-2013 29College 2
  • 30. ETHISCHE DEUGD 30 Ethische deugden Te veel Te weinig Grootmoedig Woede Ongevoelig Moed Roekeloos Laf Kuisheid Brutaliteit Verlegenheid Matigheid Onmatigheid Ongeïnteresseerdheid Rechtvaardigheid Winst Verlies Vriendelijkheid Verering Vijandigheid Mildheid Verkwistendheid Gierigheid Ernst Hoogmoed Toegeefelijk
  • 31. COMMUNICATIEWAARDEN Zijn interpretatiegevoelig Contextafhankelijk (verschillende betekenissen) Verhoudingen zijn niet altijd duidelijk Situatieafhankelijk Kunnen conflicteren Persoonlijke ethiek speelt een rol Beïnvloeding en Ethiek? http://www.youtube.com/watch?v=f29kF1vZ62o 17-4-2013 31College 2
  • 32. ETHISCHE MORAAL VAN DE ORGANISATIE Gevormd door de werknemers en leiders van de organisatie Maatschappelijk tot nut zijn Realistisch zijn in ambities Helder zijn over wat er speelt Alle mensen respecteren Zich verantwoordelijk gedragen Open staan voor groeperingen Betrokken zijn bij alle relaties 17-4-2013 32College 2
  • 33. De neuzen de verschillende kanten op hebben staan…? Is dat een beter idee? 17-4-2013 33 College 2 MOET EEN MODERNE ORGANISATIE NIET JUIST OPEN STAAN VOOR VERSCHEIDENHEID AAN MORALITEIT?
  • 34. MORELE EXCUSES Maar iedereen deed het Maar ik had er niets mee te maken Maar het was mijn taak niet Maar ik had geen keuze Mijn baas vroeg het aan mij = moral self-licensing 17-4-2013 34College 2
  • 35. WAT HEEFT REPUTATIE MET ETHIEK TE MAKEN? (VAN DER MEIDEN & VAN TOLEDO, 1988)  Communicatie- en marketingprofesionals handelen t.o.v. andere mensen. Dat handelen is moreel geladen. 35  Mensen, consumenten en andere stakeholders spreken ethische oordelen uit over het bedrijfs en communicatie-uittingen.  Bedrijven zenden boodschappen in morele codes uit…bijvoorbeeld in reclames. Dit product is goed……U wordt meer geaccepteerd indien u….Koop deze Kiloknallers! Reclame/Communicatie draagt bij aan de vormgeving van de consumptiemoraal.  Reclame/communicatie-industrie heeft geen moreel antwoord op de “ ecologische imperatieven” (handelen die controversiele vragen. oproepen) die de samenleving stelt . DIT IS DE BASIS VAN CSR.
  • 37. VOLGENDE WEEK Voor volgende week hoofdstuk 1 en 3 lezen Korte presentatie overzicht • Team 2: ! Op stick ppt (laptop) meenemen ! Presentatie duurt 5-7 minuten ! Bevat voorbeelden 17-4-2013 37College 2