2. Cek Ombak!!!
Apa itu Belajar?
Apa itu Pembelajaran?
Apa sama atau berbedanya? Jika berbeda, dimana
letak perbedaannya
Berdasarkan Film Denias yang telah anda tonton,
siapakah karakter yang memiliki semangat belajar
paling tinggi, dan semangat melaksanakan
pembelajaran paling tinggi! Mengapa?
3. Minggu ini, sesuai rencana pembelajaran, kita
akan mempelajari tentang
Prinsip/Azas Belajar dan Pembelajaran
4. CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
1. Mahasiswa mampu memahami Azas/Prinsip
Pembelajaran (C2)
2. Mahasiswa mampu menganalisis Prinsip
Pembelajaran yang diterapkan guru dalam kegiatan
belajar mengajar di kelas, melalui tayangan video
pembelajaran di kelas (C4)
5. Secara etimologi (bahasa):
• Azas sesuatu yang menjadi tumpuan berpikir
atau berpendapat, sedangkan
• Prinsip adalah kebenaran yang menjadi pokok
dasar berpikir, bertindak, dan sebagainya.
Jadi, secara etimologi, dapat kita simpulkan bahwa
azas dan prinsip adalah dua hal yang berbeda,
dimana prinsip merupakan unsur yang
menguatkan asas, karena di dalamnya terkandung
nilai “kebenaran”
6. Apa saja prinsip-prinsip umum pembelajaran
yang relevan dengan perkembangan saat ini?
Mari kita simak dalam tayangan berikut
next
8. Setelah menyimak tayangan di atas, silahkan berdiskusi, dengan
panduan pertanyaan diskusi berikut:
1) Disebutkan dalam tayangan bahwa untuk mengetahui kebutuhan
belajar peserta didik perlu dilakukan “assessment diagnostik”.
Apa itu assessment diagnostik, dan bagaimana penerapannya
(implementasi) dalam kegiatan pembelajaran?
2) Hasil assessment diagnostik menjadi data yang memandu guru
dalam merancang “pembelajaran berdiferensiasi”. Apa itu
pembelajaran berdiferensiasi? Bagaimana penerapannya dalam
kegiatan pembelajaran?
3) Salah satu prinsip pembelajaran adalah membangun kapasitas
murid menjadi pembelajar sepanjang hayat! Berdasarkan
penjelasan pada tayangan, dan direfleksikan pada diri anda
masing-masing, apakah anda pernah merasakan penerapan
prinsip pembelajaran ini pada pembelajaran yang telah anda lalui?
4) Menurut anda, bagaimana cara untuk mengusahakan
keseimbangan antara pengetahuan dan sikap/karakter peserta
didik, mengingat saat ini banyak ditemukan fenomena peserta
didik memiliki pengetahuan yang baik, tapi tidak ditunjang dengan
karakter yang baik pula!
9. Tugas Kelompok
Simak tayangan pembelajaran yang dilakukan
oleh guru fisika melalui link
https://www.youtube.com/watch?v=tqdIx4sjp4A
Menurut kelompok anda, identifikasi prinsip
pembelajaran apa saja yang diterapkan oleh
guru tersebut dalam kegiatan pembelajaran di
kelas? Tuliskan hasil identifikasi kelompok
anda pada tabel dengan panduan sebagai
berikut
10. Tugas Kelompok (lanjutan)
No Prinsip Pembelajaran Alasan Penerapan
ditunjukkan pada
menit ke…
sampai … dalam
video
1
2
3
…
dst
11. Tugas Kelompok (lanjutan)
Tugas kelompok diketik dalam format word
mengikuti tabel panduan, dikumpulkan
melalui e-mail
jannes.bastian.selly@staf.undana.ac.id
Sebelum Hari Selasa, 13 Februari 2023
12. Tugas Individu
Buat resume (tulis tangan) pada sebuah buku
catatan, tentang prinsip-prinsip pembelajaran
sesuai dengan tayangan yang telah anda simak
dalam kegiatan pembelajaran pertemuan ketiga,
hari ini
https://www.youtube.com/watch?v=I
iRPPykxjNY
