Buku panduan ini ditujukan untuk membantu guru-guru pemulihan khas dalam mengajar Bahasa Melayu kepada murid-murid yang menghadapi masalah dalam membaca, menulis, dan mengira. Ia mengandungi strategi pengajaran, aktiviti, dan objektif yang jelas untuk meningkatkan pencapaian murid. Diharapkan buku ini dapat memberi manfaat kepada guru serta ibu bapa dalam menangani isu pembelajaran bahasa Melayu di kalangan murid.

2. BUKU PANDUAN
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
2012

3. Dengan rasa syukur saya merakamkan syabas dan tahniah kepada Unit Pemulihan Khas, Bahagian Pendidikan Khas
kerana buat julung kalinya berjaya menerbitkan Buku Panduan Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu ,
Program Pemulihan Khas ini.
Program Pemulihan Khas yang disediakan bagi membantu murid-murid di sekolah rendah yang menghadapi
masalah khusus dalam menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan mengira (3 M) memerlukan guru Pemulihan
Khas yang komited, sabar dan berdaya maju bagi meningkatkan pencapaian murid pemulihan khas dalam pembelajaran.
Selaku agen pelaksana, guru Pemulihan Khas perlu menggunakan strategi-strategi tertentu bagi membolehkan murid-
murid menguasai kemahiran-kemahiran yang telah dirancang mengikut tahap kebolehan dan keupayaan mereka.
Justeru itu, bagi membolehkan murid cepat menguasai kemahiran yang diajar, kaedah dan aktiviti mengajar amat
penting dan perlu dipelbagaikan agar pengajaran guru dapat menarik minat murid untuk menguasai kemahiran dengan
lebih berkesan. Buku ini dihasilkan sebagai panduan dan cadangan kepada aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam
bilik darjah.
Adalah diharapkan buku panduan ini akan mampu membantu guru, khususnya guru-guru pemulihan khas
mengendalikan pengajaran dan pembelajaran secara lebih berkesan, selaras dan terarah. Di samping itu, saya juga
berharap agar buku ini bukan sahaja dapat membantu guru-guru malah turut berguna kepada masyarakat umum
khususnya ibu bapa.
i
Kata Alu-aluan
Pengarah
Bahagian Pendidikan Khas

4. Saya yakin bahawa dalam usaha menerbitkan buku panduan ini memerlukan komitmen, kesungguhan dan
kesabaran yang amat tinggi. Oleh itu, saya ingin mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan setinggi-tinggi
penghargaan dan syabas kepada panel yang terlibat atas kejayaan menerbitkan buku panduan ini. Semoga segala usaha
dan pengorbanan kita bagi mencapai hasrat melonjakkan kecemerlangan sistem pendidikan negara yang merupakan
salah satu agenda nasional yang perlu dikongsi dan dijayakan oleh semua pihak diberkati Tuhan.
BONG MUK SHIN
ii

5. PENDAHULUAN
Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Pemulihan Khas dihasilkan untuk membantu guru-guru
pemulihan khas merancang serta melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dengan lebih efisyen. Buku ini juga
boleh digunapakai oleh guru-guru Bahasa Melayu dan Prasekolah dalam usaha menangani masalah membaca dan
menulis di kalangan murid-murid.
Buku ini mengandungi 32 kemahiran asas Bahasa Melayu Program Pemulihan Khas dan ditambah satu lagi
kemahiran Prabacaan dan Pratulisan. Ia mengandungi objektif pengajaran, cadangan aktiviti berdasarkan kemahiran-
kemahiran tersebut. Objektif pengajaran dinyatakan secara eksplisit agar dapat memudahkan guru-guru melaksanakan
proses pengajaran dan pembelajaran mereka. Guru-guru boleh menambah atau mengubah aktiviti berdasarkan
keperluan dan kreativiti mereka.
Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Pemulihan Khas ini, diharapkan dapat memberi
manfaat kepada guru-guru yang terlibat. Semoga masalah pembelajaran Bahasa Melayu di kalangan murid dapat
dikesan dan ditangani seawal mungkin selaras dengan hasrat kerajaan untuk melahirkan modal insan yang cemerlang.
iii

6. ISI KANDUNGAN
BIL PERKARA HALAMAN
Kata Alu-aluan i - ii
Pendahuluan iii
Prabacaan dan Pratulisan 1
1. Huruf-huruf vokal 2
2. Huruf-huruf kecil 3
3. Huruf-huruf besar 4
4. Suku kata KV 5
5. Perkataan KV + KV 6 - 7
6. Perkataan V + KV 8 - 9
7. Perkataan KV + KV + KV 10

7. 8. Perkataan KVK 11
9. Suku kata KVK 12
10. Perkataan V + KVK 13
11. Perkataan KV + KVK 14
12. Perkataan KVK + KV 15-16
13. Perkataan KVK + KVK 17
14. Perkataan KV + KV + KVK 18
15. Perkataan KVK +KV+KVK 19
16. Perkataan KVKK 20
17. Sukukata KVKK 21
18. Perkataan KV + KVKK 22
19. Perkataan V + KVKK 23
20. Perkataan KVK + KVKK 24
21. Perkataan KVKK + KV 25 - 26
22. Perkataan KVKK + KVK 27 - 28
23. Perkataan KVKK + KVKK 29 - 30

8. 24. Perkataan KV + KV + KVKK 31
25. Perkataan KV + KVK + KVKK 32
26. Perkataan KVK + KV + KVKK 33
27. Perkataan KVKK + KV + KVK 34
28. Perkataan KV + KVKK + KVK 35
29. Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding 36 - 37
30. Perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung (digraf) 38
31. Membaca dan membina ayat mudah 39
32. Bacaan dan pemahaman 40
Penghargaan

9. 1
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI
Prabacaan dan
pratulisan
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. mendiskriminasi
bentuk,saiz,warna, arah
dan kedudukan objek.
2. mendiskriminasikan jarak
3. menyelaras pergerakan
motor mata dan tangan.
4. melakar mengikut
arahan guru.
1. Bersoal jawab tentang objek.
2. Memilih objek berdasarkan saiz.
3. Mengecam kedudukan gambar.
4. Menyambung titik-titik pada rajah.
5. Menyambung titik-titik
berdasarkan contoh.
6. Mencari dan mewarna objek
tersembunyi pada gambar.
7. Mewarna gambar berdasarkan
arahan.
8. Melakar mengikut garisan:
Contoh:
-garisan lurus
-garisan melengkung
-garisan bengkang-bengkok
-bulatan
-segiempat
-Lembaran kerja
-Carta
Mendiskriminasi
objek
Melakar garisan/
bentuk
BAHAN

10. 2
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
1 Huruf –huruf
vokal
- a, e ,i, o, u
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menamakan huruf-huruf
vokal.
2. membunyikan huruf-huruf
vokal.
3. menulis huruf-huruf
vokal.
1. Menamakan huruf vokal.
2. Membunyikan huruf vokal.
3. Bersoal jawab tentang gambar.
4. Memadankan gambar dengan
huruf vokal.
5. Memadankan huruf vokal
berpandukan gambar.
6. Membunyi dan membezakan
vokal e.
7. Mewarnakan huruf vokal dengan
warna yang ditetapkan.
Contoh: a – merah i – biru
u – kuning e –hijau
o - coklat
8. Latihan pada lembaran
kerja.
Permainan huruf vokal
Contoh:
- Bingo
(meletakkan kad-kad huruf pada
tapak huruf yang sama).
- gambar keluarga
contoh :
a - ayah , api
i - ibu , itik
e - emak ,
ekor
- kad gambar
- kad huruf
- lembaran kerja.

11. 3
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
2 Huruf kecil a - z Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat :
1. menamakan huruf kecil
a -z.
2. membaca huruf kecil a-z
3. menulis huruf kecil a -z.
1. Menyebut huruf kecil:
- mengikut turutan
- secara rawak
2. Menamakan huruf awal
berpandukan gambar.
3. Membentuk huruf-huruf daripada
doh.
4. Menulis huruf kecil
- di udara,
- di atas pasir.
- di belakang badan kawan dan
lain-lain.
5. Mewarnakan huruf - huruf yang
sama.
6. Melengkapkan turutan huruf.
7. Menampal kertas warna pada huruf
kecil (teknik kolaj).
8. Menulis huruf kecil mengikut teknik
yang betul.
9. Menulis huruf kecil yang disebut.
10. Nyanyian:
- lagu a , b , c
- kad huruf kecil
a – z
- kad gambar:
- kad huruf kecil
a – z
(beberapa set)
- kertas, warna,
gam, gunting.
- carta huruf.
- lembaran kerja
h j
b h k t
g j y p
c r n m

12. 4
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
3 Huruf besar A - Z Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menamakan huruf besar
A – Z.
2. membaca huruf
besar A - Z
3. menulis huruf besar
A – Z.
1. Bersoal jawab tentang gambar.
2. Menyebut huruf besar yang
ditunjukkan.
3. Menulis huruf besar:
- di udara,
- di atas pasir.
- di belakang badan kawan dan
lain-lain.
4. Memadankan huruf besar dengan
huruf kecil.
5. Mencari dan mewarnakan huruf
besar dalam gambar tersembunyi.
6. Menekap huruf – huruf besar.
7. Menyambung titik-titik huruf.
8. Memadankan huruf besar dengan
huruf kecil.
9. Mewarna huruf besar yang sama.
10.Menulis huruf besar berdasarkan
huruf kecil yang diberikan.
11.Menulis huruf besar yang disebut.
- kad huruf besar
A - Z
- kad gambar
- kad huruf tebuk
- lembaran kerja

13. 5
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
4 Suku kata KV Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
KV.
2. membaca suku
kata KV.
3. menulis suku kata KV
1. Menamakan gambar.
2. Mengeja dan membunyikan
suku kata KV.
3. Mencantum kad abjad
menjadi suku kata KV.
4. Menunjuk suku kata yang disebut.
5. Memadan suku kata yang sama.
6. Mewarna suku kata yang sama.
7. Melengkapkan perkataan dengan
suku kata KV.
8. Menulis suku kata KV berdasarkan
gambar.
9. Menghasilkan buku skrap.
(memotong suku kata KV daripada
akhbar dan menampal dalam buku
skrap).
- kad gambar
- kad abjad
- kad suku kata.
- lembaran kerja
b k
ka pi
g u
a
m
lo nu
ku___
lo___

14. 6
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
5 Perkataan
KV + KV
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut perkataan
KV+KV.
2. membaca perkataan
KV+KV.
3. menulis perkataan
KV+KV.
1. Bersoal jawab tentang gambar.
Contoh:
- pipi, mata, dagu, gigi, dahi.
2. Mengeja dan membaca perkataan
KV+KV berdasarkan gambar.
3. Membaca perkataan KV+KV pada
kad/ carta.
4. Membaca ayat-ayat.
5. Memadankan gambar dengan
perkataan KV+KV.
6. Memadankan perkataan KV+KV
menjadi frasa.
Contoh:
7. Menyalin perkataan KV+KV
daripada kad imbasan.
8. Menulis perkataan KV+KV
berpandukan gambar.
- kad gambar
- kad suku kata
- kad perkataan
- carta perkataan
pa ku
sudu
roti
pasu kuda
lori debu
meja lidi
kaki
baca
bola
biru
kuda
buku

15. 7
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
9. Melengkapkan ayat mudah.
Contoh:
- Saya beli _____. ( buka, buku )
- Baju bapa _____ ( biru, bara )
- Sani ada _____ ( dulu, duku )
- Wani bawa ____ ( sawi, sewa )
- Raju lari ______ ( lalu, laju )
10. Permainan bahasa
- Domino
gigi
roti
mula

16. 8
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
6 Perkataan V + KV Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
V dan KV.
2. membaca perkataan
V + KV.
3. menulis perkataan
V + KV.
1. Menamakan gambar/benda.
2. Menyebut bunyi vokal dan suku
kata V+KV.
3. Mencantumkan suku kata menjadi
perkataan V + KV.
4. Membaca perkataanV+KV pada
kad imbasan/ carta.
5. Memadankan kad perkataanV+KV
dengan gambar.
6. Melengkapkan perkataan
V + KV.
7. Menulis perkataanV+KV
berdasarkan gambar.
8. Menulis perkataan V+KV yang
disebut oleh guru.
9. Melengkapkan ayat dengan
perkataan V+KV.
- kad gambar.
contoh:
- kad huruf vokal
contoh:
a i u
e e o

17. 9
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
10. Permainan Bahasa
- memancing huruf dan suku kata
- kad suku kata
contoh:
- kad perkataan
contoh:
- carta perkataan
contoh:
- lembaran kerja
api ibu
alu ela
api ibu
uli isi
ela isu
la
si
pi
bu

18. 10
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
7 Perkataan
KV+KV+KV
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KV + KV + KV.
2. membina perkataan
daripada suku kata KV.
3. Menulis perkataan
KV +KV + KV.
1. Bersoal jawab tentang gambar.
2. Mencantum kad suku kata
untuk membentuk perkataan.
3. Mengeja dan membaca perkataan
KV + KV + KV.
4. Membaca perkataan
KV + KV + KV.berdasarkan
gambar.
5. Memadankan kad perkataan
dengan gambar.
6. Melengkapkan perkataan
berdasarkan gambar.
7. Latih tubi mengeja dan
membaca ayat.
8. Melengkapkan ayat berdasarkan
gambar.
Contoh:
1. Haliza ada ________.
2. Mereka beli _______.
- kad gambar
contoh:
-kad suku kata
contoh:
- kad perkataan
contoh:
- lembaran kerja
kamera
perigi
tomato
ke re ta
ji ruka
ta kope

19. 11
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
8 Perkataan
KVK
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut perkataan
KVK.
2. membaca perkataan
KVK.
3. menulis perkataan
KVK.
1. Menamakan benda-benda pada
carta gambar.
2. Mengeja dan membaca perkataan
KVK berpandukan gambar.
3. Mengeja dan membaca perkataan
KVK pada kad imbasan/carta.
4. Memadankan perkataan KVK
dengan gambar.
5. Menyusun huruf-huruf menjadi
perkataan KVK.
6. Melengkapkan perkataan KVK
dengan huruf vokal yang sesuai
berdasarkan gambar.
7. Menulis perkataan KVK
berdasarkan gambar.
8. Menulis perkataan KVK yang
didengar.
9. Permainan bahasa.
- Pertandingan mencantum
”puzzle” perkataan.
- carta gambar
contoh:
- kad huruf
- kad perkataan
contoh:
- carta perkataan
contoh:
- lembaran kerja
kek
zip bas
sup
kek ros
sup pen
zip jam

20. 12
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
9 Suku kata KVK Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
KVK.
2. membina suku kata
KVK.
3. menulis suku kata KVK
berdasarkan gambar.
1. Latih tubi mengeja dan
membunyikan suku kata KVK.
2. Membaca suku kata KVK pada
carta suku kata.
3. Membina suku kata KVK daripada
huruf-huruf.
4. Mewarnakan suku kata KVK
yang sama.
5. Menulis suku kata KVK yang
disebut.
6. Latih tubi menyebut suku kata KVK
berdasarkan huruf vokal.
Contoh:
bak lin suh
kar tih run
las sik sut
- kad huruf
- kad suku kata
-carta suku kata
k b a
bak cin
ter rus
bak lok sih
cin buh bar
put wak doh
ter lit ber
rus kok sek

21. 13
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
10. Perkataan
V + KVK
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. mengeja perkataan
V+KVK.
2. membaca perkataan
V+KVK.
3. menulis perkataan
V+KVK berpandukan
gambar.
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
2. Membunyikan huruf vokal dan
menyebut suku kata KVK yang
ditunjukkan.
3. Memadankan huruf vokal dan suku
kata KVK menjadi perkataan
berdasarkan gambar.
4. Membaca perkataan V+KVK pada
kad/carta.
5. Melengkapkan suku kata
berpandukan gambar. Contoh:
i_____ ( tik , tak )
( a , u ) ____yam
6. Menulis perkataanV+KVK
berpandukan gambar.
7. Permainan Bahasa
- Kad Padanan.
8. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan V+KVK.
-kad gambar.
- kad suku kata
- kad perkataan
a
ren
laru
o
yam
m
oborikan
epalubat
i tik

22. 14
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
11. Perkataan
KV+KVK
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. mengeja suku kata KV
dan suku kata KVK.
2. membaca perkataan
KV+KVK.
3. menulis perkataan
KV+KVK.
1. Menamakan gambar yang
ditunjukkan.
2. Membunyikan suku kata KV dan
suku kata KVK.
3. Latih tubi mengeja dan
membaca perkataan KV+KVK.
4. Memadankan kad suku
kata untuk membentuk perkataan
KV+KVK.
5. Melengkapkan perkataan KV+KVK
dengan suku kata yang sesuai.
6. Memadankan perkataan KV+KVK
dengan gambar.
7. Menulis semula perkataan KV+KVK
berpandukan gambar.
8. Menulis perkataan KV+KVK yang
disebut.
9. Permainan Bahasa.
- Teka Silang Kata.
- kad gambar
- kad suku kata
- kad gambar dan
kad suku kata
li
kok
paski
po
lin
kokpo

23. 15
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
12 Perkataan
KVK+KV
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. mengeja suku kata KVK
dan suku kata KV.
2. membaca perkataan
KVK+KV.
3. menulis perkataan
KVK+KV.
1. Menamakan gambar yang
ditunjukkan oleh guru.
2. Mengeja suku kata KVK dan suku
kata KV yang ditunjukkan.
3. 3. Mencantumkan kad suku kata
4. KVK+KV menjadi perkataan
5. berdasarkan gambar.
4. Mengeja dan membaca perkataan
KVK+KV.
5. Menulis perkataan KVK+KV
daripada kad suku kata yang
dicantumkan.
6. Menulis perkataan KVK+KV
berpandukan gambar.
7. Menulis perkataan KVK+KV yang
disebut.
8. Membina ayat mudah daripada
perkataan KVK+KV.
- kad gambar
- kad suku kata
- CD interaktif
- kad perkataan
- kad gambar dan
kad suku kata.
kantalampu
garpupintu
lem
bu
tupin
jam
bu
lembu

24. 16
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
9. Membaca petikan dengan
bimbingan guru.
10. Menjawab soalan pemahaman
yang berkaitan dengan petikan.
Contoh:
1. Ini apa?
2. Ini jambu apa?
3. Jambu madu rasa apa?
4. Apakah warna jambu madu?
- kad suku kata
-contoh kad cerita
Jambu madu
Ini jambu.
Ini jambu madu.
Jambu madu rasa manis.
Jambu madu warna merah.
jam
bom
kun ci
lem bu
ba
bu

25. 17
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
13 Perkataan
KVK+KVK
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut perkataan
KVK+KVK.
2. membaca perkataan
KVK+KVK
3. menulis perkataan
KVK+KVK
1. Membaca perkataan KVK+KVK
yang ditunjukkan oleh guru.
2. Membentuk perkataan KVK+KVK
daripada kad suku kata KVK yang
diberi.
3. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan KVK+KVK.
4. Menyalin semula perkataan
KVK+KVK.
5. Menulis perkataan KVK+KVK
berpandukan gambar.
6. Memadankan perkataan KVK+KVK
dengan gambar.
7. Mewarnakan perkataan KVK+KVK.
8. Permainan bahasa.
Contoh:
Murid kumpulan A menunjukkan
gambar manakala murid
kumpulan B akan mengeja dan
sebaliknya.
- kad suku kata.
- kad perkataan
- lembaran kerja
sambal
tandas
sumpit
cin cin
sam pah
ram but

26. 18
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
14 Perkataan
KV+KV+KVK
Pada akhir pengajaran dan
pelajaran murid dapat:
1. membunyi suku kata
KV+KV+KVK dengan
betul.
2 membaca perkataan
KV+KV+KVK dengan
betul.
4. menulis perkataan
KV+KV+KVK yang
disebutkan oleh guru.
1. Menamakan gambar KV+KV+KVK.
2. Menyebut perkataan KV+KV+KVK.
3. Melengkapkan perkataan
KV+KV+KVK dengan suku kata
yang betul.
4. Membaca perkataan KV+KV+KVK
yang ditunjukkan.
5. Latih tubi menulis perkataan
KV+KV+KVK dengan cara yang
betul pada buku garis empat.
6. Melengkapkan perkataan
KV+KV+KVK dengan suku kata
yang betul pada lembaran kerja.
7. Nyanyian lagu kanak-kanak.
Contoh:
Lagu ”Bunyi Telefon”
-CD Interaktif
-gambar
-kad suku kata
-kad perkataan
sekolah
kelawar
telefon
basikal
selekoh
pelajar
- buku garis empat.
- lembaran kerja.

27. 19
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
15 Perkataan
KVK+KV+KVK
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. mengeja dan menyebut
perkataan
KVK+KV+KVK.
2. membaca perkataan
KVK+KV+KVK dengan
betul.
3. menulis perkataan
KVK+KV+KVK yang
disebutkan oleh guru.
1. Menamakan gambar yang
ditunjukkan oleh guru.
2. Melengkapkan perkataan
KVK+KV+KVK dengan suku kata
yang betul.
3. Membunyikan perkataan
KVK+KV+KVK yang ditunjuk oleh
guru.
4. Memadankan gambar dengan
perkataan KVK+KV+KVK yang
diberi.
5. Membaca perkataan
KVK+KV+KVK.
6. Menulis perkataan KVK+KV+KVK
daripada kad yang diimbas/ditunjuk
oleh guru.
7. Permainan Bahasa.
-Kotak Beracun
- Kad imbasan.
- rambutan
- tempayan
- jambatan
- cempedak
- komputer
- buku garis empat.
Contoh:
rambutan
- kad gambar.
- lembaran kerja
Contoh:
cen wan

28. 20
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
16 Perkataan KVKK Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KVKK.
2. membina perkataan
KVKK.
3. menulis perkataan
KVKK .
1. Bersoal jawab tentang gambar.
2. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan KVKK berpandukan
gambar.
3. Menyusun huruf-huruf yang diberi
supaya menjadi perkataan KVKK
yang betul.
4. Membaca perkataan KVKK pada
kad perkataan.
5. Memadankan perkataan KVKK
dengan gambar.
6. Menulis perkataan KVKK
berpandukan gambar.
7. Menulis perkataan KVKK yang
disebutkan.
8. Permainan bahasa.
-Teka Silang Kata
- kad gambar
contoh:
wang
- kad perkataan
- kad silang kata
wang
wang gong
tong jong

29. 21
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
17 Suku kata KVKK Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
KVKK.
2. membaca suku kata
KVKK.
3. menulis suku kata
KVKK.
1. Mengeja suku kata KVKK dengan
menggunakan kad lipat.
2. Membaca suku kata KVKK
berdasarkan kad suku kata.
3. Latih tubi mengeja dan
membunyikan suku kata KVKK.
4. Memadankan kad suku kata KVKK
yang sama.
5. Menulis suku kata KVKK yang
didengar.
6. Menulis suku kata KVKK
berdasarkan huruf vokal.
contoh:
a u i e o
bang cung king leng tong
kang dung ning peng song
yang pung ting deng long
7. Menyediakan Buku Skrap.
Contoh:
- menggunting kad suku kata
KVKK dan menampal
pada buku skrap.
-kad lipat
-kad suku kata
-carta suku kata
lang sung
ding pong
meng rang
bang
rung
cing
beng
bong

30. 22
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
18 Perkataan
KV + KVKK
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku
kata KV+KVKK.
2. membaca perkataan
KV+KVKK.
3. menulis perkataan
KV+KVKK.
1. Bersoal jawab berkaitan gambar.
2. Latih tubi mengeja dan
membunyikan suku kata
KV+KVKK secara kumpulan dan
individu.
3. Memadankan suku kata untuk
membina perkataan KV+KVKK.
4. Suai padan perkataan KV+KVKK
dengan gambar.
5. Latih tubi membaca kad perkataan
KV+KVKK.
6. Melengkapkan perkataan
KV+KVKK dengan suku kata yang
sesuai.
7. Menulis perkataan KV+KVKK
berdasarkan gambar yang diberi.
8. Permainan bahasa.
- Roda Impian
- kad gambar
-kad perkataan
-kad suku kata
-lembaran kerja
Suaikan
sotong
so tong
ku cing
kucing
pasang
pisang
pusing

31. 23
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
19 Perkataan
V+KVKK
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. mengeja dan menyebut
perkataan V+KVKK.
2. membaca perkataan
V+KVKK.
3. menulis perkataan
V+KVKK berpandukan
gambar
1. Bersoal jawab mengenai gambar.
.
2. Menyebut suku kata V+KVKK.
3. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan V+KVKK.
4. Memadankan huruf vokal dengan
suku kata KVKK bagi membentuk
perkataan.
5. Menyusun huruf-huruf untuk
Membentuk perkataan V+KVKK.
6. Menyalin semula perkataan
V+KVKK daripada kad
imbasan.
7. Melengkapkan perkataan
V+KVKK dengan suku kata yang
sesuai.
8. Menulis perkataan V+KVKK
berdasarkan gambar.
-kad gambar
-kad suku kata/kad
abjad
-kad / carta
perkataan
-lembaran kerja
o r g
d a n
u s
orang
dang
ggg
o
u rang
abang usung

32. 24
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
20 Perkataan
KVK+KVKK
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
KVK+KVKK.
2. membaca perkataan
KVK+KVKK.
3. menulis perkataan
berdasarkan gambar.
1. Bersoal jawab mengenai gambar.
2. Menyebut suku kata KVK dan
suku kata KVKK.
3. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan KVK+KVKK.
4. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan KVK+KVKK.
5. Memadankan kad perkataan
KVK+KVKK dengan gambar.
6. Menulis perkataan KVK+KVKK
berpandukan gambar.
7. Melengkapkan ayat dengan
perkataan KVK+KVKK
berpandukan gambar.
8. Menjawab pantun teka teki.
Contoh:
Berkelip-kelip bukannya api,
Cantik kelihatan di langit tinggi,
Ia muncul di malam hari,
Cubalah adik beritahu kami.
-kad gambar
-kad suku kata
-kad perkataan
-lembaran kerja
-CD Interaktif
kam
bang
tangbin
kum
bing
kumbang
kambing
bintang

33. 25
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
21 Perkataan
KVKK+KV
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KVKK + KV.
2. membaca ayat mudah.
3. menulis perkataan
KVKK+KV
4. menulis ayat
berdasarkan gambar.
1. Menamakan benda atau
gambar.
2. Mengeja dan membunyikan suku
kata KVKK dan suku kata KV .
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan KVKK+KV.
4. Latih tubi mengeja dan
menyebut perkataan KVKK+KV
yang ditunjukkan.
5. Menulis perkataan KVKK+KV
berdasarkan gambar yang diberi.
6. Membaca ayat-ayat mudah.
7. Menulis perkataan KVKK+KV
berdasarkan gambar yang diberi.
contoh:
-kad suku kata
contoh
-kad perkataan
tang
kanang
ga
tangga
nangka
bang ku
bangku
mangga

34. 26
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
8. Menjawab soalan
pemahaman
berdasarkan kad ayat.
Contoh soalan:
1. Rumah Ali ada apa?
2. Siapa tanam pokok nangka?
3. Siapa cat bangku kayu?
- kad ayat
Rumah Ali ada
tangga batu.
Zahari tanam
pokok nangka.
Abang cat bangku
kayu itu.

35. 27
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
22 Perkataan
KVKK+KVK
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KVKK+KVK.
2. membaca ayat.
3. menulis perkataan
KVKK+KVK
berdasarkan
gambar.
1. Menamakan benda maujud
atau gambar.
2. Mengeja dan membunyikan
suku kata.
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan
KVKK+KVK.
4. Latih tubi mengeja dan
menyebut perkataan
KVKK+KVK yang
ditunjukkan.
5. Melengkapkan perkataan
KVKK+KVK berdasarkan
gambar.
6. Memadankan perkataan
KVKK+KVK dengan
gambar.
7. Menulis perkataan
KVKK+KVK berdasarkan
gambar.
8. Membaca ayat-ayat mudah.
- kad suku kata
- kad perkataan
ting
kukmang
kap
kattong
tongkat
kapting
tingkap
mangkuk
kukmang

36. 28
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
1. Menjawab soalan pemahaman
berdasarkan kad ayat .
Contoh soalan :
1. Basir membuka apa?
2. Apakah warna mangkuk kaca?
3. Siapa guna tongkat baru?
- contoh ayat:
1. Basir membuka
tingkap rumah
datuk.
2. Rosli membeli
mangkuk kaca
berwarna merah.
3. Datuk guna
tongkat baru.

37. 29
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
23 Perkataan
KVKK+KVKK
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KVKK+KVKK .
2. mencerakinkan
perkataan.
3. menulis perkataan
KVKK+KVKK.
.
1. Menamakan gambar dan
bersoal jawab.
2. Mengeja dan membunyikan suku
kata KVKK+KVKK.
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan KVKK+KVKK .
4. Latih tubi mengeja dan menyebut
perkataan KVKK+KVKK yang
ditunjukkan.
5. Memadankan perkataan
KVKK+KVKK dengan gambar.
6. Mencerakinkan perkataan
KVKK+KVKK.
7. Menulis perkataan
KVKK+KVKK.
8. Membaca ayat-ayat mudah.
- kad suku kata
- kad perkataan
kang
kanglong
kingjeng
jengking
kungkang
kangkung
longkang
kung
kanglong

38. 30
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
9. Melengkapkan ayat.
10.Menjawab soalan pemahaman
mudah.
11.Menulis ayat-ayat atau petikan
pendek.
12.Pengukuhan.
-peta minda
Contoh ayat:
1. Emak masak
kangkung.
2. Abang cuci
longkang.

39. 31
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
24 Perkataan
KV+KV+KVKK
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KV+KV+KVKK.
2. .menulis perkataan
KV+KV+KVKK
berdasarkan gambar.
3. menulis ayat.
.
1. Menamakan gambar .
2. Mengeja dan membunyikan suku
kata KV dan KVKK.
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan yang
bermakna.
4. Melengkapkan perkataan
5. Latih tubi mengeja dan
menyebut perkataan yang
dipaparkan.
6. Menulis perkataan
berdasarkan gambar.
.
7. Membaca ayat-ayat
mudah.
8. Melengkapkan ayat.
9. Menjawab soalan
kefahaman.
10. Menulis ayat-ayat yang
telah dibaca.
- kad suku kata
- kad perkataan
contoh ayat:
1. Murad membeli
teropong baru.
2. Semalam Fuzi
menangkap
belalang.
3 Razali membawa
senapang ke
ladang.
be langla
se dangla
belalang
be langla
seladang
se dangla

40. 32
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
25 Perkataan
KV+KVK+KVKK
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KV+KVK+KVKK.
2. menulis perkataan
KV+KVK+KVKK.
3. melengkapkan ayat.
1. Menamakan gambar .
2. Mengeja dan membunyikan suku
kata.
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan
KV+KVK+KVKK .
4. Latih tubi mengeja dan menyebut
perkataan KV+KVK+KVKK yang
ditunjukkan.
5. Menulis perkataan
KV+KVK+KVKK.
6. Membaca ayat-ayat mudah.
7. Melengkapkan ayat.
8. Menjawab soalan pemahaman
mudah.
9. Menulis ayat-ayat yang telah
dipelajari.
- kad suku kata
- kad perkataan
Contoh ayat:
1. Belimbing besi rasa
masam.
2. Pelampung adik
berwarna merah.
3. Kapal itu ada
serombong.
be binglim
pe punglam
pelampung
pe punglam
belimbing
be binglim

41. 33
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
26 Perkataan
KVK+KV+KVKK
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat :
1. membaca perkataan
KVK+KV+KVKK.
2. menulis perkataan
KVK+KV+KVKK.
3. membaca ayat
KV+KVK+KVKK
4. menulis ayat
KV+KVK+KVKK
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
2. Mencantumkan kad suku kata
KV+KVK+KVKK menjadi
perkataan .
contoh :
3. Melengkapkan perkataan
KV+KVK+KVKK dengan suku
kata yang sesuai berpandukan
gambar.
4. Membaca perkataan
KVK+KV+KVKK.
5. Menulis perkataan
KV+KVK+KVKK
berdasarkan gambar.
6. Melengkapkan ayat dengan
perkataan KVK+KV+KVKK.
7. Menyusun perkataan
KV+KVK+KVKK
menjadi ayat yang betul.
-kad gambar
-kad perkataan
contoh :
- kad
- kad ayat
- lembaran kerja.
Contoh :
Bapa seorang
pemborong ikan.
tempurung
pembilang
pendayung
tem pu
pem bo
rung
rong
pemborong
seorang
ikan
bapa

42. 34
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
27 Perkataan
KVKK + KV +
KVK
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KVKK+KV+KVK.
2. mencerakinkan
perkataan kepada suku
kata.
3. menulis perkataan
KVKK+KV+KVK
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
2. Memadankan suku kata menjadi
perkataan berpandukan gambar.
3. Membaca perkataan
KVKK+KV+KVK .
4. Melengkapkan perkataan
KVKK+KV+KVK dengan suku
kata yang betul berdasarkan
gambar.
5. Mencerakinkan perkataan
KVKK+KV+KVK kepada suku
kata.
Contoh : tengkorak
6. Menulis perkataan
KVKK+KV+KVK berdasarkan
gambar.
7. Menulis ayat mudah.
- kad gambar
- kad suku kata
- kad lipat
- kad perkataan
contoh:
-
lembaran kerja
tengkorak
bungkusan
rakkoteng

43. 35
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
28 Perkataan
KV+KVKK+KVK
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KV+KVKK+KVK.
2. menulis perkataan
KV+KVKK+KVK.
3. menulis ayat dengan
teknik yang betul.
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
2. Membunyikan suku kata.
3. Memadankan suku kata menjadi
perkataan KV+KVKK+KVK.
4. Membaca perkataan
KV+KVKK+KVK.
5. Mencerakinkan perkataan
KV+KVKK+KVK kepada suku
kata yang diberi.
6. Melengkapkan perkataan
KV+KVKK+KVK dengan suku
kata yang sesuai.
7. Menulis perkataan
KV+KVKK+KVK yang disebut.
8. Membaca ayat mudah
9. Melengkapkan ayat dengan
perkataan KV+KVKK+KVK.
10. Menulis ayat mudah.
- kad gambar
- kad suku kata
- kad perkataan
contoh:
perangkap
merangkak
belangkas

44. 36
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
29 Perkataan yang
melibatkan
diftong dan vokal
berganding
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
diftong.
2. membina perkataan
diftong dan vokal
berganding dengan huruf
yang sesuai.
3. membaca perkataan
diftong dan vokal
berganding.
4. menulis perkataan diftong
dan vokal berganding.
1. Mengeja suku kata diftong/
vokal berganding.
2. Latih tubi membaca perkataan
diftong/ vokal berganding.
3. Menggabung suku kata diftong
dengan kad suku kata KV/ kad
VV dengan kad huruf menjadi
perkataan.
4. Membaca ayat yang
mengandungi diftong/ vokal
berganding.
5. Menulis perkataan diftong dan
vokal berganding berpandukan
gambar.
6. Memadankan perkataan diftong/
vokal berganding dengan
gambar
7. Melengkapkan ayat dengan
perkataan diftong atau vokal
berganding yang sesuai.
8. Menulis perkataan yang disebut
oleh guru.
- kad suku kata
diftong dan KV
- kad perkataan
diftong
contoh:
- kad VV
- kad huruf
lhk
sbt
kailau
loibai
pisau
kaloi
pantai
pulau
uaau
u
ui

45. 37
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
- kad perkataan
- kad ayat
Pegawai itu makan
kuih di gerai Mak
Kiah.
laut
buah
kuih
saat
lauk
tuah
buih
taat

46. 38
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
30 Perkataan yang
melibatkan huruf
konsonan
bergabung
(digraf)
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
yang melibatkan huruf
konsonan bergabung.
2. membaca perkataan yang
melibatkan huruf
konsonan bergabung.
3. menulis perkataan yang
melibatkan huruf
konsonan bergabung.
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
2. Latih tubi membunyikan suku kata
digraf.
3. Memadankan suku kata digraf
menjadi perkataan bermakna.
4. Melengkapkan perkataan digraf
dengan suku kata yang sesuai.
5. Membaca perkataan yang
melibatkan digraf.
6. Membaca ayat yang
mengandungi perkataan digraf.
7. Menulis perkataan digraf.
8. Melengkapkan ayat dengan
perkataan yang sesuai.
-kad gambar
-carta suku kata
nga ngi ngu nge ngo
nya nyi nyu nye nyo
sya syi syu sye syo
kha khi khu khe kho
gha ghi ghu ghe gho
- carta perkataan
nganga
nyanyi
syarat
Khamis
ghazal
- kad ayat
Bunga ini ungu.
Nyonya suka menyanyi.

47. 39
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
31 Membaca dan
membina ayat
mudah
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca ayat mudah
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
2. menulis ayat mudah.
3. membina ayat mudah.
1. Bersoal jawab berpandukan
gambar.
2. Membina ayat secara lisan
berpandukan perkataan dan
gambar.
3. Menyusun perkataan menjadi
ayat berdasarkan gambar.
4. Membaca ayat mudah.
5. Mengungkapkan ayat berirama
dengan intonasi yang betul.
(pantun, gurindam, syair, nazam)
6. Melengkapkan ayat dengan
perkataan yang betul.
7. Menulis ayat berpandukan
gambar atau perkataan.
- ayat tunggal
- ayat majmuk
- kad gambar situasi
- kad perkataan
- carta pantun
- lembaran kerja
bermain
pantai
petang
seronok
Ceri, nona, ciku, duku,
Mari kita baca buku

48. 40
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
32 Bacaan dan
pemahaman
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca petikan
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
2. mencerita semula
petikan yang dibaca.
3. menjawab soalan
pemahaman.
1. Membaca buku cerita.
2. Bersoal jawab berpandukan
cerita yang telah dibaca.
3. Melengkapkan petikan yang
diberi dengan perkataan yang
betul.
4. Menyusun ayat mengikut urutan
yang betul berpandukan gambar
bersiri.
5. Membina ayat-ayat berdasarkan
gambar tunggal.
6. Menyusun perkataan menjadi
ayat yang betul.
7. Mencantumkan keratan ayat
menjadi ayat yang betul.
8 Menjawab soalan pemahaman.
9. Pertandingan bacaan mekanis
10.Lakonan/ simulasi/ main peranan
berdasarkan situasi.
- kad perkataan
- kad ayat
- kad gambar
- kad bacaan
(petikan)
- lembaran kerja
- kad aktiviti