Dokumen tersebut merangkum rencana kegiatan pembelajaran bahasa Melayu untuk anak usia dini selama 26 minggu. Kegiatan tersebut meliputi pengenalan dan pembelajaran huruf vokal, suku kata, dan perkataan satu sampai empat suku kata melalui berbagai aktivitas seperti mengenal bunyi, mengidentifikasi gambar dan suku kata, membaca, menulis, dan bermain game edukatif.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang kemahiran-kemahiran bahasa yang akan dipelajari murid-murid seperti mengenal huruf, membaca dan menulis huruf, mengenal dan membaca suku kata dan perkataan, serta aktiviti yang akan dilakukan untuk memupuk kemahiran tersebut seperti mewarnai, menulis, bermain permainan bahasa dan sebagainya.
Dokumen ini merupakan jadual mingguan kemahiran dan aktiviti untuk pelajar tahun 1. Ia menyenaraikan kemahiran literasi yang akan dipelajari setiap minggu mulai 4 Januari hingga 17 Jun 2016 termasuk kemahiran membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan.
Dokumen tersebut merangkum rencana kegiatan pembelajaran bahasa Melayu untuk anak usia dini selama 26 minggu. Kegiatan tersebut meliputi pengenalan dan pembelajaran huruf vokal, suku kata, dan perkataan satu sampai empat suku kata melalui berbagai aktivitas seperti mengenal bunyi, mengidentifikasi gambar dan suku kata, membaca, menulis, dan bermain game edukatif.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang kemahiran-kemahiran bahasa yang akan dipelajari murid-murid seperti mengenal huruf, membaca dan menulis huruf, mengenal dan membaca suku kata dan perkataan, serta aktiviti yang akan dilakukan untuk memupuk kemahiran tersebut seperti mewarnai, menulis, bermain permainan bahasa dan sebagainya.
Dokumen ini merupakan jadual mingguan kemahiran dan aktiviti untuk pelajar tahun 1. Ia menyenaraikan kemahiran literasi yang akan dipelajari setiap minggu mulai 4 Januari hingga 17 Jun 2016 termasuk kemahiran membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan.
Rangkaian pelajaran tahunan bahasa Melayu untuk pendidikan pemulihan khas meliputi 30 kemahiran yang berkaitan dengan pengenalan dan penguasaan huruf, suku kata, dan perkataan. Aktiviti-aktiviti yang dicadangkan meliputi pengenalan bunyi, penulisan, pembentukan, dan penyusunan unsur-unsur bahasa untuk membina kefahaman dan kemahiran berbahasa siswa. Bahan pengajaran seperti kad, carta
Rangkaian pengajaran tahunan ini membentangkan rancangan pembelajaran untuk literasi tahun 3 selama 12 minggu. Ia meliputi empat unit utama iaitu perkataan suku kata terbuka dan tertutup, suku kata tertutup 'ng', dan diftong serta vokal berganding. Objektifnya adalah memastikan murid dapat mengenal pasti, membaca, dan menulis perkataan yang mengandungi unsur-unsur fonetik tersebut dengan betul
Modul ini memberikan panduan kepada guru untuk mengajar murid mengenal, membaca, membina dan menulis huruf, suku kata dan perkataan. Modul ini menyediakan objektif, kemahiran, aktiviti dan bahan yang perlu digunakan untuk setiap topik pengajaran beserta latihan formatif untuk menilai pembelajaran murid.
Rangkaian pelajaran tahunan bahasa Melayu untuk pendidikan pemulihan khas ini memberi tumpuan kepada 8 kemahiran asas bahasa termasuk mengenal huruf, suku kata, dan perkataan. Murid diharap dapat mengenal, membaca, dan menulis unsur-unsur bahasa tersebut berdasarkan gambar atau kad yang dipaparkan melalui berbagai aktiviti seperti mewarna, melengkapkan ayat, dan bermain permainan.
Dokumen tersebut memberikan instruksi untuk menyelesaikan beberapa soal teka-teki huruf dan angka. Instruksinya meliputi mengisi huruf yang hilang, menyatukan huruf yang sama, membulatkan huruf yang berbeda, dan menyamakan huruf besar dengan kecil.
1. Rancangan pelajaran tahunan bahasa Melayu untuk pendidikan pemulihan khas memberi tumpuan kepada pengenalan huruf, suku kata, dan perkataan sederhana melalui aktiviti seperti menyebut, menulis, mewarna, dan membaca.
2. Topik terdiri daripada huruf abjad, suku kata KV dan KVK, serta perkataan dua dan tiga suku kata seperti KV+KV, V+KV, KV+KV+KV.
3
Buku panduan ini memberikan 32 kemahiran bahasa Melayu dan satu kemahiran prabaca untuk program pemulihan khas, termasuk objektif pengajaran dan cadangan aktiviti untuk setiap kemahiran. Buku ini bertujuan membantu guru merancang dan melaksanakan pengajaran bahasa Melayu secara lebih efisien.
Buku panduan ini memberikan 32 kemahiran bahasa Melayu dan satu kemahiran prabaca untuk program pemulihan khas, termasuk objektif pengajaran dan cadangan aktiviti untuk setiap kemahiran. Buku ini bertujuan membantu guru merancang dan melaksanakan pengajaran bahasa Melayu secara lebih efisien.
Buku panduan ini memberikan 32 kemahiran bahasa Melayu dan satu kemahiran prabaca untuk program pemulihan khas, termasuk objektif pengajaran dan cadangan aktiviti untuk setiap kemahiran. Buku ini bertujuan membantu guru merancang pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu bagi murid-murid yang menghadapi masalah pembelajaran.
Rangkaian pelajaran tahunan bahasa Melayu untuk pendidikan pemulihan khas meliputi 30 kemahiran yang berkaitan dengan pengenalan dan penguasaan huruf, suku kata, dan perkataan. Aktiviti-aktiviti yang dicadangkan meliputi pengenalan bunyi, penulisan, pembentukan, dan penyusunan unsur-unsur bahasa untuk membina kefahaman dan kemahiran berbahasa siswa. Bahan pengajaran seperti kad, carta
Rangkaian pengajaran tahunan ini membentangkan rancangan pembelajaran untuk literasi tahun 3 selama 12 minggu. Ia meliputi empat unit utama iaitu perkataan suku kata terbuka dan tertutup, suku kata tertutup 'ng', dan diftong serta vokal berganding. Objektifnya adalah memastikan murid dapat mengenal pasti, membaca, dan menulis perkataan yang mengandungi unsur-unsur fonetik tersebut dengan betul
Modul ini memberikan panduan kepada guru untuk mengajar murid mengenal, membaca, membina dan menulis huruf, suku kata dan perkataan. Modul ini menyediakan objektif, kemahiran, aktiviti dan bahan yang perlu digunakan untuk setiap topik pengajaran beserta latihan formatif untuk menilai pembelajaran murid.
Rangkaian pelajaran tahunan bahasa Melayu untuk pendidikan pemulihan khas ini memberi tumpuan kepada 8 kemahiran asas bahasa termasuk mengenal huruf, suku kata, dan perkataan. Murid diharap dapat mengenal, membaca, dan menulis unsur-unsur bahasa tersebut berdasarkan gambar atau kad yang dipaparkan melalui berbagai aktiviti seperti mewarna, melengkapkan ayat, dan bermain permainan.
Dokumen tersebut memberikan instruksi untuk menyelesaikan beberapa soal teka-teki huruf dan angka. Instruksinya meliputi mengisi huruf yang hilang, menyatukan huruf yang sama, membulatkan huruf yang berbeda, dan menyamakan huruf besar dengan kecil.
1. Rancangan pelajaran tahunan bahasa Melayu untuk pendidikan pemulihan khas memberi tumpuan kepada pengenalan huruf, suku kata, dan perkataan sederhana melalui aktiviti seperti menyebut, menulis, mewarna, dan membaca.
2. Topik terdiri daripada huruf abjad, suku kata KV dan KVK, serta perkataan dua dan tiga suku kata seperti KV+KV, V+KV, KV+KV+KV.
3
Buku panduan ini memberikan 32 kemahiran bahasa Melayu dan satu kemahiran prabaca untuk program pemulihan khas, termasuk objektif pengajaran dan cadangan aktiviti untuk setiap kemahiran. Buku ini bertujuan membantu guru merancang dan melaksanakan pengajaran bahasa Melayu secara lebih efisien.
Buku panduan ini memberikan 32 kemahiran bahasa Melayu dan satu kemahiran prabaca untuk program pemulihan khas, termasuk objektif pengajaran dan cadangan aktiviti untuk setiap kemahiran. Buku ini bertujuan membantu guru merancang dan melaksanakan pengajaran bahasa Melayu secara lebih efisien.
Buku panduan ini memberikan 32 kemahiran bahasa Melayu dan satu kemahiran prabaca untuk program pemulihan khas, termasuk objektif pengajaran dan cadangan aktiviti untuk setiap kemahiran. Buku ini bertujuan membantu guru merancang pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu bagi murid-murid yang menghadapi masalah pembelajaran.
1. MINGGU KEMAHIRAN DAN AKTIVITI BAHAN/ALATAN
M1
2.1.2013 –
4.1.2013
M2
7.1.2013 –
11.1.2013
M3
14.1.2013 –
18.1.2013
1. Huruf-huruf kecil a-z
a. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara turutan
b. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara rawak.
c. Mencari, mewarna, memilih huruf kecil tersembunyi.
d. Menulis huruf kecil dengan jari di udara, di dulang, di
atas pasir, huruf timbul dengan jari, di belakang kawan
dan sebagainya.
e. Membentuk huruf kecil dengan plastisin atau tanah liat
mengikut turutan.
f. Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk
mengikut urutan.
g. Menyurih huruf kecil mengikut urutan.
h. Menyalin huruf kecil daripada kad-kad huruf kecil.
i. Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh guru atau
rakan atau diperdengarkan dengan menggunakan
rakaman audio kaset audio.
Contoh : kaset audio
Kad abjad satu-satu
Carta abjad secara turutan
Kad abjad bergambar.
Kad tebuk abjad.
Kad abjad kertas pasir.
Ujian saringan Instrumen IPP2M, IMA,
Ujian diagnostik Instrumen Ujian Diagnostik
M4
21.1.2013 –
25.1.2013
M5
28.1.13 –
1.2.2013
2. Huruf-huruf besar A-Z
a. Menyebut/mengenal nama huruf besar secara turutan.
b. Menyebut/mengenal nama huruf besar secara rawak.
c. Mencari, mewarna, memilih huruf besar tersembunyi.
d. Menulis huruf kecil dengan jari di udara, di atas pasir,
di belakang rakan, pada huruf timbul dan sebagainya.
e. Membentuk huruf besar dengan plastisin atau tanah
liat mengikut urutan.
f. Menekap atau melukis huruf daripada kad tebuk
mengikut urutan.
g. Menyurih huruf kecil mengikut urutan.
h. Menyalin huruf besar daripada kad huruf besar.
i. Menulis huruf besar yang disebutkan oleh guru atau
rakan atau diperdengarkan dengan menggunakan
rakaman audio.
Kad abjad satu-satu.
Carta abjad secara turutan.
Kad abjad bergambar.
Kad tebuk abjad.
Kad abjad kertas pasir.
Ujian pengamatan Instrumen Ujian Pengamatan
24.1.201
3
Cuti Maulidur Rasul
28.1.201
3
Cuti Ganti Thaipusam
2. MINGGU KEMAHIRAN DAN AKTIVITI BAHAN/ALATAN
M6
4.2.2013 –
8.2.2013
3. Huruf-huruf vocal a e i o u, e taling / e pepet
a. Mengenal dan membunyikan vokal a, e, i, o, u,
mengikut warna di tetapkan.
a merah
e pepet ungu
i hijau
o coklat
u biru
e taling kuning
b. Mendengarkan bunyi-bunyi huruf vokal dari pita
rakaman atau language master.
c. Menyesuaikan bunyi vokal dengan gambar.
d. Memilih kad gambar yang sesuai dengan huruf vokal.
e. Memilih huruf vokal dengan gambar yang sesuai.
f. Menulis huruf vokal berdasarkan gambar.
g. Permainan menyebut atau menyambungkan bunyi
vokal awalan.
Guru: - i
Murid: - kan
Guru: - a
Murid: - yam
h. Permainan domino gambar dengan vokal awal dan
vokal dengan suku kata.
Kad huruf
Kad gambar.
Lembaran kerja
Kad gambar
Kad domino
M7 – M8
11.2.2013 –
15.2.2013
18.2.2013 –
22.2.2013
4. Suku kata terbuka KV
a. Mengenal dan membunyikan suku kata KV
berdasarkan gambar.
b. Mengenal dan membunyikan suku kata KV
berdasarkan suku kata.
c. Menyesuaikan suku kata dengan gambar atau gambar
dengan suku kata.
Contoh : ba
d. Memilih kad suku kata berdasarkan gambar.
e. Menulis suku kata berdasarkan gambar
Carta suku kata (Bukan untuk latih
tubi)
(Huruf mengikut warna yang ditetapkan)
Kad suku kata satu-satu
Kad gambar
Kad suku kata
11.2.2013 –
13.2.2013 Cuti Tahun Baru Cina + Cuti peristiwa Isnin - Rabu
3. MINGGU KEMAHIRAN DAN AKTIVITI BAHAN/ALATAN
M9
25.2.2013 –
1.3.2013
5. Perkataan KV + KV
a. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan
oleh guru.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
Contoh:
Contoh:
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad gambar
Kad suku kata
kad lipat
Kad perkataan
Carta perkataan
(suku kata ditulis dengan warna berbeza)
Kad padanan
Contoh ayat:
1. Bapa beli baju.
2. Baju bapa baru.
3. Bapa beli baju baru.
M10
4.3.2013 –
8.3.2013
6. Perkataan dua suku kata V + KV
a. Menyebut nama benda dalam gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan ber dasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad gambar
Kad perkataan (Suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza)
Lembaran kerja
Ayat contoh:
1. Ini baju saya.
2. Baju saya biru.
3. Abu bawa ubi.
M11
11.3.2013 –
15.3.2013
7. Perkataan tiga suku kata KV + KV + KV
a. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan
oleh guru.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad gambar
Kad perkataan (Suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza)
Lembaran kerja
Ayat contoh:
1. Ali ada kerusi.
2. Bapa beli kelapa.
3. Abu bawa ubi keladi.
b
o
4. MINGGU KEMAHIRAN DAN AKTIVITI BAHAN/ALATAN
M12
18.3.2013 –
22.3.2013
8. Perkataan KVK
d. Mengenal dan membunyikan suku kata KVK
berdasarkan gambar.
e. Mengenal dan membunyikan suku kata KVK
berdasarkan suku kata.
f. Menyesuaikan suku kata dengan gambar atau gambar
dengan suku kata.
d. Memilih suku kata berdasarkan gambar.
e. Menulis suku kata berdasarkan gambar
Kad gambar
Kad perkataan (Vokal ditulis dengan
warna yang berbeza)
Lembaran kerja
Ayat contoh:
1. Rina beli beg baharu.
2. Bas baba cat kelabu.
3. Tepi bot ada pelita.
25.3.2013 –
29.3.2013 Cuti Pertengahan Penggal 1
M13
1.4.2013 –
5.4.2013
9. Suku kata KVK
a. Mengenal dan membunyikan suku kata KV
berdasarkan gambar.
b. Mengenal dan membunyikan suku kata KV
berdasarkan suku kata.
c. Menyesuaikan suku kata dengan gambar atau gambar
dengan suku kata.
d. Memilih suku kata berdasarkan gambar.
e. Menulis suku kata berdasarkan gambar
Carta
b bam bim bum bem bom bem
c can cin cun cen con cen
d das dis dus des dos des
Kad suku kata satu-satu
tan bam
Lembaran kerja
M14
8.4.2013 –
12.4.2013
10. Perkataan V + KVK
a. Menyebut nama benda dalam gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
d. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
e. Membina, membaca dan menulis perkataan/ayat dari
kad suku kata.
Kad gambar
Kad perkataan (Suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza)
Lembaran kerja.
Ayat contoh:
1. Ayat bela itik.
2. Ayah bela ayam.
3. Ayah bela itik dan ayam.
(Ayat hendaklah mengandungi perkataan
dalam kemahiran 5 – 10.)
5. MINGGU KEMAHIRAN DAN AKTIVITI BAHAN/ALATAN
M15
15.4.2013 –
19.4.2013
11. Perkataan KV + KVK
a. Menyebut nama benda dalam gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
d. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
e. Membina, membaca dan menulis perkataan/ayat dari
kad suku kata.
Kad suku kata
po kok
kad gambar
kad perkataan
(suku kata ditulis dengan warna yang
berbeza)
Kad-kad ayat
(ayat yang mengandungi perkataan dalam
kemahiran 5 – 11)
M16
22.4.2013 –
26.4.2013
12. Perkataan KVK + KV
a. Menyebut nama benda dalam gambar
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad suku kata
Kun ci
Kad gambar
Kad perkatan (suku kata ditulis dengan
warna yang berbeza)
Kad imbasan
Kad ayat yang mengandungi
perkataan dalam kemahiran 5 –
12.
M17
29.4.2013 –
3.5.2013
13. Perkataan KVK + KVK
a. Menyebut nama benda dalam gambar
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan/ayat dari
kad suku kata.
Kad suku kata
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad ayat yang mengandungi
perkataan dalam kemahiran 5 –
13.
1.5.2013 Cuti Hari Pekerja
M18
6.5.2013 –
10.5.2013
14. Perkataan KV + KV + KVK
a. Menyebut nama benda dalam gambar
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan bedasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan/ayat dari
kad suku kata.
Kad suku kata
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad ayat yang mengandungi
perkataan dalam kemahiran 5 –
14.
Lembaran kerja
6. MINGGU KEMAHIRAN DAN AKTIVITI BAHAN/ALATAN
M19
13.5.2013 –
17.5.2013
15. Perkataan KVK + KV + KVK
a. Menyebut nama benda dalam gambar
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan/ayat dari
kad suku kata.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad suku kata
Kad ayat yang mengandungi
perkataan dalam kemahiran 5 –
15.
Lembaran kerja
M20
20.5.2013 –
24.5.2013
16. Perkataan KVKK
a. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan
oleh guru.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan/ayat dari
kad suku kata.
Kad perkataan
Kad ayat yang mengandungi
perkataan dalam kemahiran 5 –
16.
20.5.2013 –
23.5.29013 Peperiksaan Penggal Pertama
27.5.2013 –
7.6.2013 Cuti Penggal 1
M21
10.6.2013 –
14.6.2013
17. Suku kata KVKK
a. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan
oleh guru.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan/ayat dari
kad suku kata.
Contoh suku kata.
(bukan untuk latih tubi)
bang bing bong bung beng beng
cang cing cong cung ceng ceng
dang ding dong dung deng deng
M22
17.6.2013 –
21.6.2013
18. Perkataan KV + KVKK
a. Menyebut nama benda dalam gambar
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza)
Kad suku kata
Kad gambar
Kad ayat yang mengandungi
perkataan dalam kemahiran 5 –
18.
Lembaran kerja.
M23
24.6.2013 –
28.6.2013
19. Perkataan V + KVKK
a. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan
oleh guru.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad suku kata
Kad gambar
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 19).
Lembaran kerja
7. MINGGU KEMAHIRAN DAN AKTIVITI BAHAN/ALATAN
M24
1.7.2013 –
5.7.2013
20. Perkataan KVK + KVKK
a. Menyebut nama benda dalam gambar
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad suku kata
Kad gambar
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 20).
Lembaran kerja
M25
8.7.2013 –
12.7.2013
21. Perkataan KVKK + KV
a. Menyebut nama benda dalam gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad suku kata
Kad gambar
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 21).
Lembaran kerja
M26
15.7.2013 –
19.7.2013
22. Perkataan KVKK + KVK
a. Menyebut nama benda dalam gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad suku kata
Kad gambar
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 22).
Lembaran kerja
M27
22.7.2013 –
26.7.2013
23. Perkataan KVKK + KVKK
a. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan
oleh guru.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad suku kata
Kad gambar
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 23).
Lembaran kerja
M28
29.7.2013 –
2.8.2013
24. Perkataan KV + KV + KVKK
a. Menyebut nama benda dalam gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad suku kata
Kad gambar
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 24).
Lembaran kerja
8. MINGGU KEMAHIRAN DAN AKTIVITI BAHAN/ALATAN
M29
5.8.2013 –
6.8.2013
25. Perkataan KV + KVK + KVKK
a. Menyebut nama benda dalam gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad suku kata
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 25).
Lembaran kerja
7.8.2013 –
9.8.2013 Cuti Hari Raya Aidil Fitri
12.8.2013 –
18.8.2013 Cuti Pertengahan Penggal Kedua
M30
19.8.2013 –
23.8.2013
26. Perkataan KVK + KV + KVKK
a. Menyebut nama benda dalam gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad suku kata
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 26).
Lembaran kerja
M31
26.8.2013 –
30.8.2013
27. Perkataan KVKK + KV + KVK
a. Menyebut nama benda dalam gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 27).
Lembaran kerja
M32
2.9.2013 –
6.9.2013
28. Perkataan KV + KVKK + KVK
a. Menyebut nama benda dalam gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad suku kata
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 28).
Lembaran kerja
M33
9.9.2013 -
13.9.2013
29. Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal
berganding
a. Mengeja dan membunyikan terus perkataan-perkataan
yang telah disediakan.
b. Membaca ayat-ayat yang mengandungi diftong / vokal
berganding.
c. Mengisi tempat-tempat kosong dengan perkataan-
perkataan yang sesuai.
d. Latihan ejaan terancang
Carta perkataan
Kad perkataan
Kad gambar
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 29).
9. MINGGU KEMAHIRAN DAN AKTIVITI BAHAN/ALATAN
M34
16.9.2013 –
20.9.2013
30. Perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung
(digraf)
a. Menyebut nama benda dalam gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad suku kata
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 30 ).
Lembaran kerja
M35 –
M36
23.9.2013 –
27.9.2013
30.9.2013 –
4.10.2013
31. Membaca dan membina ayat mudah
a. Membaca ayat berdasarkan gambar.
b. Menyusun perkataan menjadi ayat berdasarkan
gambar.
c. Membina ayat berdasarkan gambar.
Ayat bergambar ( mengandungi
semua perkataan yang telah
dipelajari).
Kad perkataan
Lembaran kerja
M37 –
M38
7.10.2013 –
11.10.2013
14.10.2013
–
18.10.2013
32.Bacaan dan pemahaman
a. Membaca petikan mudah.
b. Menyusun ayat supaya betul susunannya berdasarkan
gambar bersiri.
c. Membaca dan menjawab soalan pemahaman.
Ayat bergambar (mengandungi
semua perkataan yang telah
dipelajari).
Kad perkataan.
Lembara
n kerja.
Ujian Pelepasan Instrumen Ujian Pelepasan
15.10.2013 Cuti Hari Raya Haji
21.10.2013
–
25.10.2013
Peperiksaan Akhir Tahun
1.11.2013 –
4.11.2013 Cuti Perayaan Deepavali + Cuti Peristiwa
5.11.2013 Cuti Maal Hijrah
11.11.2013 Kenaikan Kelas Tahun 1 – 5 2014
13.11.2013 Hari Anugerah Kecemerlangan Sekolah
10. MINGGU KEMAHIRAN DAN AKTIVITI BAHAN/ALATAN
M34
16.9.2013 –
20.9.2013
30. Perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung
(digraf)
a. Menyebut nama benda dalam gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad suku kata
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 30 ).
Lembaran kerja
M35 –
M36
23.9.2013 –
27.9.2013
30.9.2013 –
4.10.2013
31. Membaca dan membina ayat mudah
a. Membaca ayat berdasarkan gambar.
b. Menyusun perkataan menjadi ayat berdasarkan
gambar.
c. Membina ayat berdasarkan gambar.
Ayat bergambar ( mengandungi
semua perkataan yang telah
dipelajari).
Kad perkataan
Lembaran kerja
M37 –
M38
7.10.2013 –
11.10.2013
14.10.2013
–
18.10.2013
32.Bacaan dan pemahaman
a. Membaca petikan mudah.
b. Menyusun ayat supaya betul susunannya berdasarkan
gambar bersiri.
c. Membaca dan menjawab soalan pemahaman.
Ayat bergambar (mengandungi
semua perkataan yang telah
dipelajari).
Kad perkataan.
Lembara
n kerja.
Ujian Pelepasan Instrumen Ujian Pelepasan
15.10.2013 Cuti Hari Raya Haji
21.10.2013
–
25.10.2013
Peperiksaan Akhir Tahun
1.11.2013 –
4.11.2013 Cuti Perayaan Deepavali + Cuti Peristiwa
5.11.2013 Cuti Maal Hijrah
11.11.2013 Kenaikan Kelas Tahun 1 – 5 2014
13.11.2013 Hari Anugerah Kecemerlangan Sekolah