1. 小二教案
學習範疇：閱讀範疇
年級：小學中文二年級（下學期）
課題：課業（三）亡羊補牢
教科書：現代中國語文（小二下第二册）
出版社：現代教育研究社
教學時間：每節 30 分鐘（共六節）
學生已有知識/能力：
教學目的：
通過閱讀及複述故事，以理解課文的內容；認識及運用文中的字詞；透過小組活動提高溝通及協
作能力。
教學重點：
學生能夠
１）說出課文的內容大意
２）說出本課生字新詞的意義，讀音以及運用詞義
３）歸納出課文的中心思想
４）培養知錯能改的態度
６）指出米字的部件
７）指出半包圍及全包圍結構字
８）運用句子「……於是……」
教學資源：
電腦、圖片、影片

2. 黑板處理：
第六節教學大綱
時間 教學目的 教學活動(提問/講述/指示等) 教具安排
(分 鐘) /備註
5 一、引起動機 1. 展示句子 電腦、電子書
讓學生知道課 「農夫一連損失了兩隻羊，很後悔沒聽鄰居的勸告，於
堂活動由米字 是馬上找到材料，把洞修補好。」
部件改為句子
「……於是… 2.詢問學生哪兩個字有米字部件。（鄰、料）
…」
1. 稱讚學生有用心上課，指出除了米字部件還有其他知
識想考考同學。
2. 突出例句中的「於是」
3. 讓學生猜猜老師會教什麼

3. 20 二、形式深究： 1.講述 電腦、簡報、圖片
運用句子「… 展示今天的學習內容
…於是……」 （……於是……）
2.提問
「文中哪一段有總是的句子？」
（第五段）
「誰可以朗讀第五段的於是句子？」
（農夫一連損失了兩隻羊，很後悔沒聽鄰居的勸告，
於是馬上找來材料，把洞修補好。）
3.講述例句「農夫一連損失了兩隻羊，很後悔沒
聽鄰居的勸告，於是馬上找來材料，把洞修補
好。」
的意思，再帶出前句及後句之間有承接關係。
（承接關係。於是前邊是起因，於是後邊是因而發
生的情況）
4.提問
「哪一句是起因？」
（農夫一連損失了兩隻羊，很後悔沒聽鄰居的勸
告）
「哪一句是因而發生的情況？」
（馬上找到材料，把洞修補好。。）
5.講述「於是」把兩句句子串連起來，具承上啟下的
作用。
6.利用其他例子作講解
例如：

4. 天文台掛起紅色暴雨警告訊號，於是學校今天停課。
提問：「哪一句是起因？」
（天文台掛起紅色暴雨警告訊號）
「哪一句是因而發生的情況？」
（學校今天停課。）
7.提供兩句句子，讓學生分析什麼是原因，什
麼是結果，再要學生排列出前後句
起因：今天是我的生日
因而發生的情況：爸爸帶我到海洋公園遊玩
要學生排列前後句
前句：今天是我的生日
後句：因而發生的情況：爸爸帶我到海洋公園遊玩
8.提供前句及與後句相關的圖片，讓學生續作
句子
例如：小明考試得到好成績……
（小明考試得到好成績，於是媽媽送他一份禮
物。）
9.提供詞語及圖片，讓學生造句
例如：小偉、貪睡、遲到
（小偉很貪睡，每天上學總是遲到。）
10.提供圖片，讓學生造句
1. （小明欺負同學，於是被老師責罰。）
2. （下雨了，於是小明穿上雨衣才外出。 ）
3. （小明在路邊拾獲一個錢包，於是把它交給警
察。）

5. 5 三、總結 1. 以提問作總結 活動工作紙、作業
2. 鞏固練習：活動工作紙 p.7，作業 p.9