1. DCP Pagina 1
Bijlage: Algemeen beoordelingsschema (incl. sleutelvaardigheden en beroepshoudingen)
Onvoldoende Novice Professional Expert
1. Inhoud
dossiers
Je neemt enkel de theoretische
dossiers door in functie van het TH
examen.
Uit je blog blijkt dat je niet alle
dossiers begrepen hebt. Je maakt
de opdrachten bij de dossiers niet
of onregelmatig.
Je begrijpt de basis van de
theorie en illustreert dit door de
inhoud van je blog.
Je reproduceert/ parafraseert
vooral wat in de dossiers aan
bod komt.
Bij de beschrijvende taken ben
je eerder kort.
Uit de inhoud van je blog blijkt
een goede kennis van de
theoretische dossiers.
Je past goed de inhoud toe op
je eigen vakgebieden.
Beschrijvende opdrachten
maak je uitgebreid.
Je hebt visie.
Uit de inhoud van je blog blijkt een
diepgaand begrip van de theorie. Je past
het toe op je eigen lespraktijk/vakgebieden.
Je geeft daarbij voorbeelden uit je eigen
vakgebied(en). Je hebt visie.
Je helpt anderen met de inhoud, je kan dus
de theorie uitleggen aan anderen.
2. Inhoud -
Synthese
Je kan vanuit diverse
componenten, elementen,
samenstellende delen geen geheel,
geen synthese bepalen.
Je kan vanuit geanalyseerde
informatie tot een oordeel of
synthese komen, doch niet
systematisch.
Je kan op basis van
verzamelde informatie
systematisch tot een sobere
synthese komen
Je formuleert een stevig onderbouwde
synthese, op basis van veelzijdige
informatie.
3. Inzet en
stiptheid
Je taken en opdrachten dien je
regelmatig te laat in. Of net op tijd
(na aanmaningen).
Je stelt uit.
Sommige opdrachten dien je te
laat in .
Grootste deel van de
opdrachten realiseer je (net) op
tijd. Soms heb je een
aanmaning nodig.
Levert zaken op tijd in. Taken
zijn stipt op tijd klaar.
Het is niet nodig je aan te
manen.
Je levert taken voor de deadlines in.
Je vat snel taken aan.
Je bent uitermate stipt.
4. Samenwerking
- community
Je reageert niet op blogposts van
anderen.
Je reageert regelmatig op
berichten van anderen.
Inhoudelijk reik je weinig
oplossingen aan.
Goede samenwerking met
anderen. Je zet je niet alleen
in voor je eigen werk, maar
ook voor de groep.
Je reikt anderen meestal
inhoudelijk oplossingen aan.
Je kan uitstekend op afstand werken. Je
reageert regelmatig en inhoudelijk correct
op andere berichten.
Je bent stimulerend voor anderen.

2. DCP Pagina 2
5. Creativiteit en
inspiratie
Inspiratie is er niet.
Je combineert geen ideeën, je
bootst vooral na.
Nieuwe dingen jagen je angst aan.
Je gaat op zoek naar inspiratie,
maar niet te ver
(medestudenten, collega’s).
Je maakt variaties op de
gegeven voorbeelden.
Je bekijkt, vergelijkt veel.
Vanuit andere invalshoeken
kan je ideeën combineren.
Je geeft veranderingen een
kans.
Nieuwigheden zijn voor jou unieke kansen
om bij te leren.
Je denkt graag breed na over oplossingen.
Je zoekt ook inspiratie in andere contexten
(buiten onderwijs).
6. Zelfstandig
werken
Je kan moeilijk zelfstandig werken. Zelfstandig werken lukt je
alleen door strikt de deadlines
en opgegeven structuur te
volgen.
Je kan zelfstandig werken. De
gegeven structuur heb je na
verloop van tijd niet meer
nodig.
Je hebt voldoende “drive” om aan
zelfstudie te doen.
Je vraagt spontaan naar suggesties en
integreert deze spontaan in je leerproces.
7. Taal Je schrijft beknopte teksten.
Bevatten zowel spellings- als
grammaticafouten en fouten tegen
woordenschat.
Je teksten zijn voldoende
uitgebreid.
Hier en daar een spellings- of
grammaticafout.
Je teksten zijn uitgebreid en er
staan geen fouten in.
Opbouw en structuur maken
de boodschap duidelijk.
Je teksten zijn uitgebreid en bevatten geen
taalfouten. De structuur is glashelder,
waardoor de boodschap zeer duidelijk
overkomt.
Algemene opmerkingen: