LBM Standard One KSSR 2016

1. PEJABAT PENDIDIKAN
DAERAH HULU LANGAT 2016
2 6 F E B R U A R I 2 0 1 6 ( J U M A A T )
9 . 0 0 P A G I H I N G G A 1 2 . 0 0 T E N G A H H A R I
K A M A R S A U J A N A , S K S A U J A N A I M P I A N K A J A N G

2. DI AKHIR BENGKEL INI PARA PESERTA DIHARAP AKAN DAPAT:
-MENGENAL PASTI KONSEP SARINGANYANGTEPAT
-MENJALANKAN PENTAKSIRAN SARINGAN LBI DENGAN BETUL
-MENGAMBILTINDAKAN SELEPAS SARINGAN
-MENYAMPAIKAN INPUT KEPADA SEMUA GURU BAHASA INGGERISTAHAP 1
DAN GURU PEMULIHAN BAHASA INGGERISTAHUN 4

3. Latihan Personel (LP) bagi Bengkel ini diharap dapat dijalankan
seberapa segera (dalam masa sebelum saringan).
Laporan LP dihantar kepada Unit Linus PPDHL (U/P: Encik Munzir,
Pegawai FasiLINUS Bahagian Pelaporan)ATAU boleh DIGABUNG
dengan laporanTaklimat Literasi Bahasa Melayu dan Numerasi.
Format pelaporan telah diberikan dalam Bengkel anjuran Unit
Linus (LBI) sebelum ini.

4. 1. Agihan bahan lebihan untuk rujukan guru di sekolah turut
dilaksanakan dalam bengkel ini. Bahan boleh digunakan ikut
kesesuaian pihak sekolah dan murid.
2. Agihan Easy Learning Modules turut akan berlangsung. (BILIK RAWATAN)
 Modul mengikut bilangan murid Pemulihan BITahun 4. Ia untuk
digunakan oleh murid, sama ada dalam PdP, selepas PdP, kerja
rumah, Program Khas Intervensi, dll.
 Modul berdasarkan bilangan 7% daripada bilangan murid Perdana
Tahun 3 2016. Ia bagi murid PERDANA yang memerlukan
pengukuhan terutama sebelum Saringan Linus.
 Modul untuk Bank Latihan / Soalan, Fail dan Panduan Guru.
 Pastikan guruTahun 3 dan guruTahun 4 yang terlibat terus
dimaklumkan dan diberikan modul tersebut.
RUJUK SENARAI AGIHANYANG DIBERIKAN DAN DIPANJANGKAN
KEPADA PIHAK SEKOLAH

5. In pairs, answer each question. Remember, it is not aTEST!

9. SARINGANMEMBACA
SARINGANMENULIS
1 Hingga
31 Mac 2016
3 Hingga
15 April 2016
KEMASUKANDATA
18 Hingga
29 April 2016
Worksmart! -CIKGU IB_PPDHULU LANGAT

10. PERKARA TARIKH UNTUKTINDAKAN
TarikhAkhirMasuk
Data
25April 2016(Isnin) Penyelaras Linus / Penyelaras
LBI
/ GuruSubjek
Bengkel
Verifikasi Data
26April 2016(Selasa) Penyelaras IndukLinus
PortalTutup 29April 2016
(Jumaat)
Penyelaras LBI
&FasiLINUS pembimbing
TarikhAkhir
Penghantaran
Justifikasi/ Analisa
Data
9 Mei2016
(Isnin)
Penyelaras LBI
*Tertakluk kepada perubahan.

11. PERKARA /
TARIKH
SARINGAN 1 SARINGAN 2
LISAN 1 - 31 MAC 2016 1 - 30 SEPTEMBER
2016
BERTULIS 3 - 15 APRIL 2016 2 - 15 OKTOBER 2016
PENGISIAN
DATA
18 - 29 APRIL 2016 17 - 28 OKTOBER 2016

32. LITERASI BAHASA INGGERIS
PPD HULU LANGAT
MAKLUMAT
TAHAP
TAHAP 1 TAHAP 2
NAMA LINUS2.0
(LITERASI BAHASA
INGGERIS)
PROGRAM PEMULIHN
BAHASA INGGERIS
BAHAN BOOK 1, 2, 3
* EASY LEARNING
MODULE UNTUK MURID
PERDANA TAHUN 3
YANG MASIH PERLU
PENGUKUHAN
BELUM DISEDIAKAN
(BOLEH GUNA MODUL
BOOK 1,2,3 ATAU EASY
LEARNING MODULE)
BIMBINGAN FASILINUS FASILINUS
WAKTU
SARINGAN
DUA KALI (MAC, APRIL)
(SEPTEMBER,
OKTOBER)
DUA KALI (JUN &
NOVEMBER)
SASARAN SEMUA MURID HANYA MURID YANG

33. Proses mendapatkan maklumat (evidens)
daripada satu tugasan yang diberikan
dengan menentukan keupayaan murid
tersebut telah menguasai sesuatu
konstruk yang ditentukan
33

34. Menguasai elemen-elemen konstruk yang
dihasratkan dalam saringan literasi dan
numerasi
34
Perkara yang ingin
dibangunkan dalam
diri murid-murid

35. 35
Perkara yang ingin
dibangunkan dalam
diri murid-murid
Saringan
Penguasaan Konstruk
(kompetensi)

36. 36
Saringan
BUKAN
UJIAN

37. PERKARA
MANUAL AM PENTADBIRAN
MANUAL PENTADBIRANINSTRUMEN SARINGAN
INSTRUMENSARINGAN
BORANG PELAPORANPENGUASAANINDIVIDU(BPPI)

38. MBK
dikecualikan
-Ada KPI
-Diagnosis
-Asas
-LPM gubal
-3 tahun
-12 Konstruk
-KPM

39. PENGGUNAAN MANUAL
 Manual Literasi Membaca ini perlu dirujuk oleh pentaksir.
 Manual ini merupakan panduan mentaksir 12 konstruk Literasi
Bahasa Inggeris dan skema jawapan disertakan.
 Pentaksir WAJIB membaca manual ini dengan teliti dan
memahaminya sebelum mentadbir instrumen. Manual PERLU
ada bersama-sama pentaksir semasa melaksanakan saringan.

40.  Kedua-dua Instrumen Saringan Literasi Bahasa Inggeris, iaitu
Instrumen Saringan Literasi Membaca dan Instrumen
Saringan Literasi Menulis dibina oleh Lembaga Peperiksaan.
Instrumen saringan beserta manual pengendaliannya
disalurkan melalui Pejabat Pelajaran Daerah dalam bentuk
CD.
 * Instrument dan Manual Saringan akan dihantar kepada email sekolah.
Bahan-bahan tersebut dicetak di sekolah masing-masing.
 Proses saringan boleh dilaksanakan semasa pengajaran dan
pembelajaran berlangsung tetapi dalam masa yang
ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.

41.  Selepas Saringan 1, murid yang menguasai kesemua 12
konstruk dianggap telah menguasai asas Literasi Bahasa
Inggeris. Murid ini akan meneruskan pembelajaran di kelas
arus perdana. Murid-murid yang tidak menguasai mana-
mana 12 konstruk akan meneruskan pembelajaran
menggunakan modul Literasi Bahasa Inggeris.

42.  Pegawai-pegawai dari Kementerian Pendidikan
Malaysia, yang diketuai oleh Bahagian Jemaah Nazir
dan Jaminan Kualiti, akan menjalankan pemantauan
pelaksanaan proses saringan dan Program LINUS2.0
(LBI) di sekolah dari semasa ke semasa.
 Pegawai FasiLINUS mengikut agihan sekolah
bimbingan akan membuat Bimbingan Saringan
sepanjang tempoh saringan dijalankan.

43.  Ditadbir dalam jangkamasa yang telah ditetapkan.
 Siapa yang mengambil saringan ?
1) Semua murid tahun 1.
2) Semua murid tahun 2.
3) Semua murid tahun 3.
(murid yang menguasai dan tidak menguasai saringan sebelum ini
perlu menduduki saringan ini, KECUALI murid yang disahkan MBK)
 Ditadbir oleh guruYANG MENGAJAR MURIDTERSEBUT
mengikut masa yang ditetapkan di sekolah.
*Bagaimana jika guru MP tersebut bercuti panjang?

44.  Ditadbir mengikut urutan item / konstruk.
 Jika kesemua konstruk telah ditaksir, guru perlu mentaksir semula mana-mana
konstruk yang belum dikuasai murid.
 Guru LINUS (Guru yang mengajar) disarankan berada dengan murid ketika
saringan dijalankan.
 Guru LINUS perlu membantu murid memahami tugasan item.
 (The basic rules: 1- What does the question say? ( Read the question)
2- How to answer the questions? (Show how to answer)
3-What does the picture mean? (Elaborate on the illustrations)
* As long as the teacher doesn’t give DIRECTANSWERS.
Instrument boleh dijadikan kepada bahan lebih menarik atau menggunakan
slaid Instrument semasa menjalankan saringan kepada murid. (Bahan Bantu)

45.  Murid disaring secara telus dan jujur.
 Guru LINUS mesti mencatat pencapaian murid menggunakan Borang
Prestasi Individu (BPPI) yang dibekalkan. (LIHAT BORANG SELEPAS INI)
 Murid menguasai sesuatu konstruk jika dapat menjawab dengan betul dan
hanya salah satu sahaja pada setiap item yang di ukur (literasi).
 Murid boleh memberi respons secara mengeja atau membaca terus.
 Setiap konstruk yang disaring hendaklah diisi dalam Borang Pelaporan
Penguasaan Individu (BPPI) SERTA MERTA.
 Gambar pada Instrument jika difikirkan kurang sesuai, boleh digantikan
dengan gambar yang lebih jelas. Selagi mana tidak merubah soalan.

46. http://bit.ly/pemantapansaringan1_LBIPPDHL2016

47. BORANG BPPI (LBI)TAHUN 1

48. BORANG BPPI (LBI)TAHUN 2

49. BORANG BPPI (LBI)TAHUN 3

50. MANUAL SARINGAN, INSTRUMEN SARINGAN DAN BORANG PELAPORAN
PENGUASAAN INDIVIDU (BPPI) ADALAH DOKUMEN RASMI.
KETELUSAN
ANDA AMAT
DIHARGAI.

52. PENYELARAS/GURU
SUBJEK BERBINCANG
1 BERMAKSUDTIDAK KUASAI
JUSTIFIKASITEPAT
DATA MURID SAMA
SEPERTI DALAM
PORTAL

54. APA PENDAPAT ANDA DENGAN JUSTIFIKASIYANG DIBERIKAN?

55.  Nama-nama murid dalam Program LBI perlu
diletakkan dalam sebuah senarai mengikut
kelas.
 Penguasaan Konstruk bagi setiap murid itu
dinyatakan.Tampal atau letak pada RPH.
 Jadikan rekod itu rujukan untuk memberi
pemulihan dalam kelas.
 Bagi awal Januari tahun 2016, senarai murid
LBI boleh didapati daripada Penyelaras Linus
Sekolah atau Penyelaras LBI.

56. BIL NAMA KELAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 AZLIANA BT. ALI 1H / / / / / 0 0 0/ / 0 0 0
2 LOKMAN B. ADAM 1H / / / / / / / / 0 0 / /
3 IZZATI BT. GHANI 1H / 0 / / / / /0 / / / / 0