Dokumen tersebut membahas definisi belajar menurut beberapa tokoh. Secara ringkas, belajar didefinisikan sebagai perubahan tingkah laku atau kemampuan manusia yang bersifat relatif permanen sebagai hasil dari pengalaman atau latihan.

1. BELAJAR
DEFINISI BELAJAR MENURUT BEBERAPA TOKOH
Kata “ belajar “, tentunya sudah tidak asing lagi di telinga kita saat ini. Banyak Ibu-Ibu
yang selalu menyuruh anaknya belajar. Ataupun Bapak/ Ibu Guru di Sekolah yang tidak
pernah bosan selalu mengingatkan anak didiknya untuk rajin belajar. Tujuannya tentu
hanya satu, yaitu membuat anak tersebut menjadi pintar. Tetapi, apakah definisi “ belajar “
yang sesungguhnya, apakah hanya sebatas di sekolah yang berupa Ilmu Pengetahuan yang
bersifat formal atau adakah cakupan lain yang lebih luas dari sekadar Ilmu Pengetahuan.
Berikut pemaparan mengenai definisi “ belajar “ menurut para tokoh, yaitu :
1. WITHERINGTON ( 1952 )
Berpendapat bahwa belajar merupakan perubahan dalam kepribadian yang
dimanifestasikan sebagai pola-pola respons yang baru berbentuk keterampilan,
sikap, kebiasaan, pengetahuan dan kecakapan.
2. MORGAN
Berbeda dengan Witherington, Morgan mendefinisikan belajar sebagai setiap
perubahan yang relatif menetap dalam tingkah laku yang terjadi sebagai suatu hasil
dari latihan atau pengalaman.
3. ROBERT M. GAGNE
Dalam bukunya “ The Conditioning Of Learning “ (1977), mengemukakan bahwa
learning is change in human disposition or capacity, wich persists over a period
time and which is not simply ascribable to process a groeth.
Belajar adalah perubahan yang terjadi dalam kemampuan manusia setelah belajar
secara terus-menerus, bukan hanya disebabkan karena proses pertumbuhan saja.
Gagne berkeyakinan bahwa belajar dipengaruhi oleh faktor luar diri dan faktor
dalam diri yang kedua-duanya saling berinteraksi.

2. 4. HILGARD
Berpendapat bahwa belajar adalah proses dimana suatu perilaku muncul atau
berubah karena adanya respons terhadap sesuatu situasi.
5. CRONCHBACH (Djamarah, syaiful bahri, Psi. “belajar” Rineka Cipta : 1999)
Belajar adalah suatu aktifitas yang ditunjukkan oleh perubahan tingkah laku
sebagai hasil dari pengalaman.
6. CHARLES E.SKINNER ( 1985 )
Skinner memberikan defini belajar sebagai “ learning is a process of progressive
behaviour adaption”, yaitu bahwa belajar itu merupakan suatu proses adaptasi
perilaku yang bersifat progressif.
7. Mc. BEACH ( Lih Bugelski, 1956 )
Menurutnya, belajar merupakan “ learning is a change performance as a result of
practice”. Ini berarti bahwa belajar membawa perubahan dalam performance dan
perubahan itu sebagai akibat dari latihan ( practice ).
8. GEOCH
Mengatakan “ learning is change in performance as a result of practice “. Belajar
adalah perubahan dalam penampilan sebagai hasil praktek.