Dokumen tersebut membahas konsep dan makna pembelajaran, termasuk definisi, komponen konsep pembelajaran kontekstual, dan prinsip-prinsip pembelajaran.

1. Oleh
1. Mansyah
2. Helena Hela
3. Yayat Suprianto
KELOMPOK 7
KONSEP DAN MAKNA PEMBELAJARAN

2. MAKNA DAN KONSEP PEMBELAJARAN
 Makna pembelajaran adalah suatu proses dimana
lingkungan seseorang secara disengaja dikelola
untuk memungkinkan ia turut serta dalam tingkah
laku tertentu dalam kondisi-kondisi khusus atau
menghasilkan respon terhadap situasi tertentu.
[Corey (1986 : 195)]
 Konsep pembelajaran adalah mengorganisasikan
aktivitas siswa dalam kegiatan belajar.

3. KOMPONEN KONSEP PEMBELAJARAN
KONSTEKSTUAL
a. Konstruksi (Constructivism),
b. Bertanya (Questioning),
c. Menemukan (Inquiry),
d. Masyarakat Belajar (Learning Community),
e. Permodelan (Modeling),
f. Refleksi (Reflection), Dan
g. Penilaian Sebenarnya (authentic assessment)

4. PRINSIP PEMBELAJARAN
a. Perhatian
b. Motivasi
c. Keaktivan siswa
d. Keterlibatan langsung siswa
e. Pengulangan belajar
f. Materi Pelajaran yang merangsang dan
menantang
g. Balikan dan Penguatan Terhadap Siswa

5. KESIMPULAN
1. Konsep pembelajaran adalah mengorganisasikan
aktivitas siswa dalam kegiatan belajar.
2. Ada bebrapa Konsep pembelajaran konstekstual
yaitu Constructivisme, Inquiry, Questioning,
Learning comunity, Modelling, Reflletion,
Autententic Assesment.
3. Komponen dan prinsip pembelajaran meliputi,
perhatian, motivasi, keaktivan siswa, keterlibatan
langsung siswa, pengulangan belajar, materi
belajar yang menantang dan balikan dan
penguatan siswa.

6. Terima Kasih
atas
Perhatiannya