SlideShare a Scribd company logo
А Вам знакома эта
     песня?
У него рубашка в складку,
Любит он плясать вприсядку,
Он и пляшет, и поет —
Если в руки попадет.
Сорок пуговиц на нем
С перламутровым огнем.
Весельчак, а не буян
Голосистый мой…
 Сколько же лет назад был создан баян?
 Может, он ровесник гуслей или цымбал?
 А может, дудки или барабана?
 Мы  пока не знаем точно, есть ли
  создатель баяна?
 Может быть, это был один человек
  или несколько талантливых
  мастеров?
 Сохранились ли их имена
  в истории?
 Какие идеи их вдохновляли
  в процессе создания баяна?
 Как они смогли придать
  такое звучание своему
  инструменту?
 Каждыйиз нас складывал
 гармошку из бумаги…



А  как сделать так, чтобы сложенная в
  гармошку ткань могла издавать музыкальный
  звук?
 Мастера-создатели баяна эту задачу смогли
  решить. Давайте и мы заглянем внутрь баяна
  и узнаем, как рождается звук.
Талантливые исполнители-баянисты
       запомнились своим мастерством
           миллионам зрителей.
              А что мы знаем о них?
            Какие талантливые
         исполнители живут
        в нашем городе?
     Давайте сходим к ним в гости и
 поговорим о том, почему им интересно
 играть на баяне? И чему надо
 научиться, чтобы стать баянистом?
 Не уверены?
 Тогда давайте найдем самые известные
  музеи и коллекции. И кто знает, может
  быть в нашей стране есть интересные
  собрания баянов?
 Баян стал героем нескольких картин.
 Выяснить, каких художников
  заинтересовала тема баяна, мы сможем в
  Национальном художественном музей, где
  попробуем найти картины
  с изображением баяна и
  узнаем, какие сюжеты
  вдохновили
  художников.
   Почему баян считают народным инструментом?

Учебные вопросы
 Кто изобрел баян?
 Как он устроен?
 Какие музыкальные инструменты похожи на
  баян?
 Какие баянисты стали известными и
  знаменитыми?
 Где находятся музеи баяна?
 Как баян изображен в живописи?
 Кто был первым создателем баяна?
 В каком году был создан баян?
 Какие опыты проводились для создания баяна?




Если Вам интересно узнать
  историю создания баяна,
  то эта группа для Вас…
 Как устроен баян?
 Откуда извлекается звук?
 Какие инструменты похожи на баян?




Если Вам интересно узнать,
  как устроен баян,
  то эта группа Ваша…
 Вы любите посещать концерты?
 А звучит ли на них
  баянная музыка?



Если Вам интересно узнать,
  какие баянисты стали
  известными и
  знаменитыми,
  то эта группа Ваша...
 Любите общаться с другими людьми?
 Умеете задавать вопросы?
 Умеете «разговорить» собеседника?




Если Вам интересно взять
  интервью у баянистов,
  коллекционера ,
  одноклассников,
  то эта группа Ваша…
 Любите рисовать?
 Можете внимательно вглядеться в картину?




Если Вам интересно побывать
  в художественном музее и
  отыскать там картины с
  изображением баяна,
  то эта группа Ваша…
 Любите  читать и размышлять о прочитанном?
 Всегда можете отыскать нужную книгу?




Если Вам интересно побывать
  в библиотеке и
  отыскать там книги и статьи о баяне,
  то эта группа Ваша…
 Любите  сочинять?
 Можете писать статьи?
 А что интересного можно рассказать своим
  читателям о баяне?




Если Вам интересно написать
  статьи и выпустить стенгазету,
  то эта группа Ваша…
 Любите устраивать веселые праздники?
 Умеете развлекать своих гостей?
 Отлично исполняете музыкальные номера?




Если Вам интересно
  устроить праздник
  для своих одноклассников
  и родителей,
  то эта группа Ваша….
 Работать в группах и узнать как можно
  больше о баянном искусстве.
 Оценить, какую роль играет баян в
  современной культуре.
 Провести эксперимент.
 Посетить музеи.
 Познакомиться с интересными людьми.
 Представить результаты своей работы в
  презентациях, стенгазете, музыкальном
  празднике и на книжной выставке.
Bayan soroka

More Related Content

Viewers also liked

Война 1812 года на белорусских землях
Война 1812 года на белорусских земляхВойна 1812 года на белорусских землях
Рыцар зямлі беларускай: да 85-годдзя з дня нараджэння Уладзіміра Караткевіча
Рыцар зямлі беларускай: да 85-годдзя з дня нараджэння Уладзіміра КараткевічаРыцар зямлі беларускай: да 85-годдзя з дня нараджэння Уладзіміра Караткевіча
Рыцар зямлі беларускай: да 85-годдзя з дня нараджэння Уладзіміра Караткевіча
Центральная научная библиотека имени Якуба Коласа Национальной академии наук Беларуси
 
70- лет Победе!
70- лет Победе!70- лет Победе!
70- лет Победе!
Алла Позднякова
 
Система работы с одаренными детьми
Система работы с одаренными детьмиСистема работы с одаренными детьми
Система работы с одаренными детьмиАлла Позднякова
 
религия древней греции
религия древней грециирелигия древней греции
религия древней греции
Darya Kasyakova
 
Финал конкурса "Учитель года-2016"
Финал конкурса "Учитель года-2016"Финал конкурса "Учитель года-2016"
Финал конкурса "Учитель года-2016"
Zinaida Alexandrova
 
диазайн эргономические требования
диазайн эргономические требованиядиазайн эргономические требования
диазайн эргономические требованиянио
 
День белорусской науки
День белорусской наукиДень белорусской науки
Страницы истории восстания 1863 - 1864 гг
Страницы истории восстания 1863 - 1864 ггСтраницы истории восстания 1863 - 1864 гг
инструкция
инструкцияинструкция
инструкция
Ольга Кравченко
 
Cервисы создания дидактических материалов
 Cервисы создания дидактических материалов Cервисы создания дидактических материалов
Cервисы создания дидактических материаловнио
 
Своя игра Россия XVI-XVIII вв.
Своя игра Россия XVI-XVIII вв.Своя игра Россия XVI-XVIII вв.
Своя игра Россия XVI-XVIII вв.
Darya Kasyakova
 
Медиаазбука - Индия и Китай
Медиаазбука - Индия и КитайМедиаазбука - Индия и Китай
Медиаазбука - Индия и Китай
Галина Свентуховская
 
Укрепление великокняжеской власти и государственный строй Великого Княжества ...
Укрепление великокняжеской власти и государственный строй Великого Княжества ...Укрепление великокняжеской власти и государственный строй Великого Княжества ...
Укрепление великокняжеской власти и государственный строй Великого Княжества ...
Пётр Ситник
 
Борьба за великое княжение и изменения в государственном строе Великого Княже...
Борьба за великое княжение и изменения в государственном строе Великого Княже...Борьба за великое княжение и изменения в государственном строе Великого Княже...
Борьба за великое княжение и изменения в государственном строе Великого Княже...
Пётр Ситник
 
Промышленное наследие Минска: проблема или возможность? Контекст, примеры, сц...
Промышленное наследие Минска: проблема или возможность? Контекст, примеры, сц...Промышленное наследие Минска: проблема или возможность? Контекст, примеры, сц...
Промышленное наследие Минска: проблема или возможность? Контекст, примеры, сц...
Центральная научная библиотека имени Якуба Коласа Национальной академии наук Беларуси
 
Кревская уния и её влияние на положение белорусских земель
Кревская уния и её влияние на положение белорусских земельКревская уния и её влияние на положение белорусских земель
Кревская уния и её влияние на положение белорусских земель
Пётр Ситник
 
Общественно-политическое движение в Беларуси в первой трети 19 в.
Общественно-политическое движение в Беларуси в первой трети 19 в.Общественно-политическое движение в Беларуси в первой трети 19 в.
Общественно-политическое движение в Беларуси в первой трети 19 в.
Галина Свентуховская
 

Viewers also liked (20)

Геральдика Беларуси
Геральдика БеларусиГеральдика Беларуси
Геральдика Беларуси
 
Soroka urok
Soroka urokSoroka urok
Soroka urok
 
Война 1812 года на белорусских землях
Война 1812 года на белорусских земляхВойна 1812 года на белорусских землях
Война 1812 года на белорусских землях
 
Рыцар зямлі беларускай: да 85-годдзя з дня нараджэння Уладзіміра Караткевіча
Рыцар зямлі беларускай: да 85-годдзя з дня нараджэння Уладзіміра КараткевічаРыцар зямлі беларускай: да 85-годдзя з дня нараджэння Уладзіміра Караткевіча
Рыцар зямлі беларускай: да 85-годдзя з дня нараджэння Уладзіміра Караткевіча
 
70- лет Победе!
70- лет Победе!70- лет Победе!
70- лет Победе!
 
Система работы с одаренными детьми
Система работы с одаренными детьмиСистема работы с одаренными детьми
Система работы с одаренными детьми
 
религия древней греции
религия древней грециирелигия древней греции
религия древней греции
 
Финал конкурса "Учитель года-2016"
Финал конкурса "Учитель года-2016"Финал конкурса "Учитель года-2016"
Финал конкурса "Учитель года-2016"
 
диазайн эргономические требования
диазайн эргономические требованиядиазайн эргономические требования
диазайн эргономические требования
 
День белорусской науки
День белорусской наукиДень белорусской науки
День белорусской науки
 
Страницы истории восстания 1863 - 1864 гг
Страницы истории восстания 1863 - 1864 ггСтраницы истории восстания 1863 - 1864 гг
Страницы истории восстания 1863 - 1864 гг
 
инструкция
инструкцияинструкция
инструкция
 
Cервисы создания дидактических материалов
 Cервисы создания дидактических материалов Cервисы создания дидактических материалов
Cервисы создания дидактических материалов
 
Своя игра Россия XVI-XVIII вв.
Своя игра Россия XVI-XVIII вв.Своя игра Россия XVI-XVIII вв.
Своя игра Россия XVI-XVIII вв.
 
Медиаазбука - Индия и Китай
Медиаазбука - Индия и КитайМедиаазбука - Индия и Китай
Медиаазбука - Индия и Китай
 
Укрепление великокняжеской власти и государственный строй Великого Княжества ...
Укрепление великокняжеской власти и государственный строй Великого Княжества ...Укрепление великокняжеской власти и государственный строй Великого Княжества ...
Укрепление великокняжеской власти и государственный строй Великого Княжества ...
 
Борьба за великое княжение и изменения в государственном строе Великого Княже...
Борьба за великое княжение и изменения в государственном строе Великого Княже...Борьба за великое княжение и изменения в государственном строе Великого Княже...
Борьба за великое княжение и изменения в государственном строе Великого Княже...
 
Промышленное наследие Минска: проблема или возможность? Контекст, примеры, сц...
Промышленное наследие Минска: проблема или возможность? Контекст, примеры, сц...Промышленное наследие Минска: проблема или возможность? Контекст, примеры, сц...
Промышленное наследие Минска: проблема или возможность? Контекст, примеры, сц...
 
Кревская уния и её влияние на положение белорусских земель
Кревская уния и её влияние на положение белорусских земельКревская уния и её влияние на положение белорусских земель
Кревская уния и её влияние на положение белорусских земель
 
Общественно-политическое движение в Беларуси в первой трети 19 в.
Общественно-политическое движение в Беларуси в первой трети 19 в.Общественно-политическое движение в Беларуси в первой трети 19 в.
Общественно-политическое движение в Беларуси в первой трети 19 в.
 

Similar to Bayan soroka

профессий.docx
профессий.docxпрофессий.docx
профессий.docxspecsh
 
суффиксы профессий
суффиксы профессийсуффиксы профессий
суффиксы профессий
specsh
 
Богданов 6 2012-2
Богданов 6 2012-2Богданов 6 2012-2
Богданов 6 2012-2Ecolife Journal
 
1 m uапроа
1 m uапроа1 m uапроа
1 m uапроа
11book
 
настоящее искусство захарова
настоящее искусство захарованастоящее искусство захарова
настоящее искусство захарова
МАОУ СОШ №96
 
проект барто 7 гр
проект барто 7 грпроект барто 7 гр
проект барто 7 гр
romisflasher
 
Интервью журналу Rabbit
Интервью журналу RabbitИнтервью журналу Rabbit
Интервью журналу Rabbit
nstroenie
 
в песне душа народа текст урока
в песне   душа народа  текст урокав песне   душа народа  текст урока
в песне душа народа текст урокаnatalja-ver5
 
Калейдоскоп профессий
Калейдоскоп профессийКалейдоскоп профессий
Калейдоскоп профессий
Школа 1770
 

Similar to Bayan soroka (9)

профессий.docx
профессий.docxпрофессий.docx
профессий.docx
 
суффиксы профессий
суффиксы профессийсуффиксы профессий
суффиксы профессий
 
Богданов 6 2012-2
Богданов 6 2012-2Богданов 6 2012-2
Богданов 6 2012-2
 
1 m uапроа
1 m uапроа1 m uапроа
1 m uапроа
 
настоящее искусство захарова
настоящее искусство захарованастоящее искусство захарова
настоящее искусство захарова
 
проект барто 7 гр
проект барто 7 грпроект барто 7 гр
проект барто 7 гр
 
Интервью журналу Rabbit
Интервью журналу RabbitИнтервью журналу Rabbit
Интервью журналу Rabbit
 
в песне душа народа текст урока
в песне   душа народа  текст урокав песне   душа народа  текст урока
в песне душа народа текст урока
 
Калейдоскоп профессий
Калейдоскоп профессийКалейдоскоп профессий
Калейдоскоп профессий
 

More from Oksana Soroka

Урок с интерактивной доской
Урок с интерактивной доскойУрок с интерактивной доской
Урок с интерактивной доскойOksana Soroka
 
управление качеством образования
управление качеством образованияуправление качеством образования
управление качеством образованияOksana Soroka
 
аксиологические концепции гуманизма и образования
аксиологические концепции гуманизма и образованияаксиологические концепции гуманизма и образования
аксиологические концепции гуманизма и образованияOksana Soroka
 
Педагогические составляющие модели мобильного обучения
Педагогические составляющие модели мобильного обучения Педагогические составляющие модели мобильного обучения
Педагогические составляющие модели мобильного обучения Oksana Soroka
 
макет экваториального леса
макет экваториального лесамакет экваториального леса
макет экваториального лесаOksana Soroka
 

More from Oksana Soroka (6)

Урок с интерактивной доской
Урок с интерактивной доскойУрок с интерактивной доской
Урок с интерактивной доской
 
управление качеством образования
управление качеством образованияуправление качеством образования
управление качеством образования
 
аксиологические концепции гуманизма и образования
аксиологические концепции гуманизма и образованияаксиологические концепции гуманизма и образования
аксиологические концепции гуманизма и образования
 
Педагогические составляющие модели мобильного обучения
Педагогические составляющие модели мобильного обучения Педагогические составляющие модели мобильного обучения
Педагогические составляющие модели мобильного обучения
 
макет экваториального леса
макет экваториального лесамакет экваториального леса
макет экваториального леса
 
projekt_tropiki
projekt_tropikiprojekt_tropiki
projekt_tropiki
 

Bayan soroka

  • 1. А Вам знакома эта песня?
  • 2. У него рубашка в складку, Любит он плясать вприсядку, Он и пляшет, и поет — Если в руки попадет. Сорок пуговиц на нем С перламутровым огнем. Весельчак, а не буян Голосистый мой…
  • 3.  Сколько же лет назад был создан баян?  Может, он ровесник гуслей или цымбал?  А может, дудки или барабана?
  • 4.  Мы пока не знаем точно, есть ли создатель баяна?  Может быть, это был один человек или несколько талантливых мастеров?  Сохранились ли их имена в истории?  Какие идеи их вдохновляли в процессе создания баяна?  Как они смогли придать такое звучание своему инструменту?
  • 5.  Каждыйиз нас складывал гармошку из бумаги… А как сделать так, чтобы сложенная в гармошку ткань могла издавать музыкальный звук?  Мастера-создатели баяна эту задачу смогли решить. Давайте и мы заглянем внутрь баяна и узнаем, как рождается звук.
  • 6. Талантливые исполнители-баянисты запомнились своим мастерством миллионам зрителей. А что мы знаем о них? Какие талантливые исполнители живут в нашем городе? Давайте сходим к ним в гости и поговорим о том, почему им интересно играть на баяне? И чему надо научиться, чтобы стать баянистом?
  • 7.  Не уверены?  Тогда давайте найдем самые известные музеи и коллекции. И кто знает, может быть в нашей стране есть интересные собрания баянов?
  • 8.  Баян стал героем нескольких картин.  Выяснить, каких художников заинтересовала тема баяна, мы сможем в Национальном художественном музей, где попробуем найти картины с изображением баяна и узнаем, какие сюжеты вдохновили художников.
  • 9. Почему баян считают народным инструментом? Учебные вопросы  Кто изобрел баян?  Как он устроен?  Какие музыкальные инструменты похожи на баян?  Какие баянисты стали известными и знаменитыми?  Где находятся музеи баяна?  Как баян изображен в живописи?
  • 10.  Кто был первым создателем баяна?  В каком году был создан баян?  Какие опыты проводились для создания баяна? Если Вам интересно узнать историю создания баяна, то эта группа для Вас…
  • 11.  Как устроен баян?  Откуда извлекается звук?  Какие инструменты похожи на баян? Если Вам интересно узнать, как устроен баян, то эта группа Ваша…
  • 12.  Вы любите посещать концерты?  А звучит ли на них баянная музыка? Если Вам интересно узнать, какие баянисты стали известными и знаменитыми, то эта группа Ваша...
  • 13.  Любите общаться с другими людьми?  Умеете задавать вопросы?  Умеете «разговорить» собеседника? Если Вам интересно взять интервью у баянистов, коллекционера , одноклассников, то эта группа Ваша…
  • 14.  Любите рисовать?  Можете внимательно вглядеться в картину? Если Вам интересно побывать в художественном музее и отыскать там картины с изображением баяна, то эта группа Ваша…
  • 15.  Любите читать и размышлять о прочитанном?  Всегда можете отыскать нужную книгу? Если Вам интересно побывать в библиотеке и отыскать там книги и статьи о баяне, то эта группа Ваша…
  • 16.  Любите сочинять?  Можете писать статьи?  А что интересного можно рассказать своим читателям о баяне? Если Вам интересно написать статьи и выпустить стенгазету, то эта группа Ваша…
  • 17.  Любите устраивать веселые праздники?  Умеете развлекать своих гостей?  Отлично исполняете музыкальные номера? Если Вам интересно устроить праздник для своих одноклассников и родителей, то эта группа Ваша….
  • 18.  Работать в группах и узнать как можно больше о баянном искусстве.  Оценить, какую роль играет баян в современной культуре.  Провести эксперимент.  Посетить музеи.  Познакомиться с интересными людьми.  Представить результаты своей работы в презентациях, стенгазете, музыкальном празднике и на книжной выставке.