SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
 На свете есть много разных профессий, целый
калейдоскоп, но я выбрал профессию музыканта, и
твёрдо иду к своей цели. Со мной специально
занимается педагог, я учусь музыкальной грамоте,
изучаю творчество великих композиторов,
музыкантов и овладеваю техникой игры на
музыкальном инструменте, тромбоне.
Музыкант как профессия.
 Многие любят музыку, некоторые ею занимаются, а
избранным дан талант музыканта. Фактически
музыкантами принято называть не только тех, кто
играет на каком-либо музыкальном инструменте, но и
вокалистов, и композиторов. В принципе, термин
«музыкант» применим к любому человеку,
занимающемуся музыкой.
Итак, музыканты могут быть любителями или
профессионалами. Первые занимаются музыкой для
души, для себя или узкого круга людей.
Профессиональные музыканты зарабатывают музыкой
на жизнь.
История профессии музыканта.
 Профессия музыканта настолько же древняя,
насколько и сама музыка. С появлением первых
музыкальных инструментов появились и первые
музыканты. Они были главными действующими
лицами в ритуальных танцах и пениях, обрядовых
традициях, религиозных мероприятиях. Так как
все эти моменты играли важную роль в жизни
древних народов, то и роль музыканта была весьма
почетной.
 В Средневековье роль музыкантов часто исполняли
монахи и другие служители церкви, поскольку
развитие музыки было сконцентрировано вокруг
христианской религии (в Европе). Параллельно
существовали бродячие музыканты, для которых
нередко музыка была главным занятием в жизни.
Кроме того, музыка в их устах превращалась в
идеологическое оружие, передававшее идеи и
настроения широкой аудитории.
Роль профессии музыканта в
современном обществе.
 С одной стороны, музыка – это развлечение. В
нашем распоряжении радио и телевидение, диски
и концерты – объем музыкального материала
огромен. Но в то же время музыка может
выполнять воспитательные и даже идеологические
задачи. Поэтому профессия музыканта очень
ответственна, в его руках – оружие, способное
управлять не только настроениями, но и идеями
большого количества людей. Музыкант – это
учитель: его слушают, его творчество влияет на
умы и стремления людей.
 Хороший музыкант – тот, кто не только
профессионально сочиняет или исполняет
музыкальные произведения. Это человек, который
умеет посредством музыки выражать мысли и
идеи, передавать настроения, вызывать эмоции.
Требования к профессии
музыкант.
 Не стоит забывать, что музыка – это в первую
очередь искусство, а значит, музыкант – профессия
творческая. Творческие люди особенные, ими
сложно управлять и почти невозможно что-либо от
них требовать. Поэтому как таковых критериев к
профессии музыканта нет. Прежде всего, чтобы
стать хорошим музыкантом нужно иметь талант,
врожденные способности к занятию музыкой.
Сложно быть музыкантом, не имея хорошего слуха
и голоса.
 Но любой талант нужно развивать. Только
исключительно одаренным личностям удается
самостоятельно вырасти в профессионального
музыканта.
Способов получить музыкальное образование масса –
от музыкальных кружков и индивидуальных занятий с
репетитором до трехступенчатой системы
музыкального образования, включающей музыкальные
школы, специализированные училища и профильные
институты. Это верный способ систематизировать
знания, усовершенствовать умения и постоянно расти в
профессиональном плане.
 К сожалению, даже самое лучшее образование не
гарантирует успех и популярность музыканта.
Главный риск этой профессии – опасность остаться
невостребованным. Слава музыканта – явление
сложно объяснимое, не зависящее от каких-то
определенных факторов. Музыкантом надо
родиться, эту профессию нужно искренне любить
и посвящать ей себя целиком, иметь особую
харизму и нести интересный и нужный публике
позыв – только так можно реализоваться в такой
многогранной и интересной профессии, как
музыкант.
Что нужно, чтобы стать
музыкантом.
 Все зависит от "масштаба действий", но наличие
инструмента и таланта - первоочередное дело.
Сейчас нужны музыканты абсолютно разных
направлений, так что искать "наиболее
затребованный вариант" - полный абсурд. Нужно
исходить из собственного желания и талантов. Вас
будут брать в коллектив в зависимости от
мастерства игры, поэтому нужно подстраиваться
только под свою душу. Только в гармонии души и
тела можно играть лучшую музыку, которая
покорит сердца миллионов.
 Современные "звезды" быстро зажигаются, и еще
быстрее гаснут. Ведь кто-бы не писал Вам песни, и
кто бы не был продюсером - главное талант и
огромное желание развиваться. Работа музыканта -
совсем нелегкая. И между автограф-сессиями
нужно тяжело работать. Шик и блеск быстро
надоедают. И если сцена для Вас - просто
возможность заработать и стать знаменитым, то,
скорее всего, Ваша "звездочка" очень быстро
"скатится" с эстрадного небосвода.
Профессия музыкант - личные
качества.
 Главное в этом деле - быть "Творцом", быть
уникальным. Никого не копировать, никому не
следовать. Именно такие качества помогают стать
заметной личностью на эстраде. Если в Вашей
музыке и песнях слушатель найдет себя, если Ваши
инструмент и голос станут отражением его чувств
и мыслей - это будет "священный союз". Такие
отношения не разрушат ни время, ни деньги.
Профессия музыкант – зарплата.
 Если говорить о заработке, то есть множество современных
музыкантов, которые работают действительно для
слушателя. Это изначально некоммерческие проекты,
которых сейчас просто несчетное количество. Такие люди
просто не могут не творить, и, выпуская новые композиции,
они реализуют себя. Поклонники отвечают взаимностью,
честно покупая их альбомы и композиции с помощью
музыкальных сервисов, или просто "сбрасывая деньги" с
помощью электронных переводов. Бывает, что поклонники
помогают собрать деньги на новый альбом. Из недавних
примеров - французский музыкант Грегуар (Grégoire), или
русские проекты "ОдноНо", "Ассаи". Вот насколько велики
любовь и почтение фанатов. Это, наверное, один из лучших
современных путей на "музыкальный Олимп" к
многомиллионным стадионам и платиновым альбомам.
Существуют общепринятые
определения сфер деятельности
музыканта:
 - аранжировщик — обычно в «неакадемических»
жанрах, так как в классической музыке
аранжировка (переложение, транскрипция) не
считается отдельной областью деятельности;
 - вокалист — сольный певец или артист хора;
 дирижѐр — руководитель оркестра или хора (в
последнем случае - хормейстер);
 - инструменталист — в академической музыке
обычно называется исполнителем;
 - композитор — автор музыки;
 халидник или лабух — (от английского слова
Holiday - выходной или праздник) музыкант
играющий на свадьбах, днях рождения или в
ресторанах.
 Музыкант должен обладать следующими
качествами: музыкальные способности (хороший
музыкальный слух, чувство ритма), быстрота
реакции, способность к импровизации,
терпеливость, целеустремленность,
эмоциональность, музыкальная память, хорошо
развитая моторная память (память на движения),
творчество, артистические способности,
настойчивость, оригинальность.

More Related Content

Similar to Калейдоскоп профессий

презентация проекта вороженко и.а
презентация проекта  вороженко и.апрезентация проекта  вороженко и.а
презентация проекта вороженко и.а
Валерия Кулеш
 
В мире музыкальных инструментов
В мире музыкальных инструментовВ мире музыкальных инструментов
В мире музыкальных инструментов
dou1800
 
Tonkikh Paperniy
Tonkikh PaperniyTonkikh Paperniy
Tonkikh Paperniy
Kucha-Mala
 
электроное портфолио
электроное    портфолио электроное    портфолио
электроное портфолио
azzaq1
 
презентация учащихся 6 классов
презентация учащихся 6 классовпрезентация учащихся 6 классов
презентация учащихся 6 классов
afonykar
 
учим слушать музыку.консультация.
учим слушать музыку.консультация.учим слушать музыку.консультация.
учим слушать музыку.консультация.
virtualtaganrog
 
(1)
(1)(1)
(1)
Max
 

Similar to Калейдоскоп профессий (18)

презентация проекта вороженко и.а
презентация проекта  вороженко и.апрезентация проекта  вороженко и.а
презентация проекта вороженко и.а
 
Ксеника
КсеникаКсеника
Ксеника
 
В мире музыкальных инструментов
В мире музыкальных инструментовВ мире музыкальных инструментов
В мире музыкальных инструментов
 
музыка
музыкамузыка
музыка
 
Tonkikh Paperniy
Tonkikh PaperniyTonkikh Paperniy
Tonkikh Paperniy
 
Как связать музыку и видеоряд? Мастер-класс Константина Чубакова
Как связать музыку и видеоряд? Мастер-класс Константина ЧубаковаКак связать музыку и видеоряд? Мастер-класс Константина Чубакова
Как связать музыку и видеоряд? Мастер-класс Константина Чубакова
 
Презентация к исследовательской работе "Влияние музыки на организм человека"
Презентация к исследовательской работе "Влияние музыки на организм человека"Презентация к исследовательской работе "Влияние музыки на организм человека"
Презентация к исследовательской работе "Влияние музыки на организм человека"
 
GEFSIMANIA - PRESS-RELEASE (word) - 2013
GEFSIMANIA - PRESS-RELEASE (word) - 2013GEFSIMANIA - PRESS-RELEASE (word) - 2013
GEFSIMANIA - PRESS-RELEASE (word) - 2013
 
профессия Dj
профессия Djпрофессия Dj
профессия Dj
 
электроное портфолио
электроное    портфолио электроное    портфолио
электроное портфолио
 
презентация учащихся 6 классов
презентация учащихся 6 классовпрезентация учащихся 6 классов
презентация учащихся 6 классов
 
Murzak virtualnaja vystavka
Murzak virtualnaja vystavkaMurzak virtualnaja vystavka
Murzak virtualnaja vystavka
 
образовательный проект «Эхо тавриды»
образовательный проект «Эхо тавриды»образовательный проект «Эхо тавриды»
образовательный проект «Эхо тавриды»
 
muzika
muzikamuzika
muzika
 
учим слушать музыку.консультация.
учим слушать музыку.консультация.учим слушать музыку.консультация.
учим слушать музыку.консультация.
 
(1)
(1)(1)
(1)
 
Bayan soroka
Bayan sorokaBayan soroka
Bayan soroka
 
Kontrabas1
Kontrabas1Kontrabas1
Kontrabas1
 

More from Школа 1770

More from Школа 1770 (20)

на пути к профессии
на пути к профессиина пути к профессии
на пути к профессии
 
мои права и обязанности
мои права и обязанностимои права и обязанности
мои права и обязанности
 
Конкурс "Я в мире прав и обязанностей - 2016"
Конкурс "Я в мире прав и обязанностей - 2016"Конкурс "Я в мире прав и обязанностей - 2016"
Конкурс "Я в мире прав и обязанностей - 2016"
 
Обзор событий за неделю
Обзор событий за неделюОбзор событий за неделю
Обзор событий за неделю
 
обзор событий и мероприятий школы за неделю 1.09 11.09
обзор событий и мероприятий школы за неделю 1.09 11.09обзор событий и мероприятий школы за неделю 1.09 11.09
обзор событий и мероприятий школы за неделю 1.09 11.09
 
Психология судьбы
Психология судьбыПсихология судьбы
Психология судьбы
 
Межличностные отношения
Межличностные отношенияМежличностные отношения
Межличностные отношения
 
В мире психологии
В мире психологииВ мире психологии
В мире психологии
 
Калейдоскоп профессий
Калейдоскоп профессийКалейдоскоп профессий
Калейдоскоп профессий
 
Профессия - флорист
Профессия - флористПрофессия - флорист
Профессия - флорист
 
На пути к профессии
На пути к профессииНа пути к профессии
На пути к профессии
 
бурденкова настя 5б
бурденкова настя 5ббурденкова настя 5б
бурденкова настя 5б
 
Порядок проведения итогового сочинения
Порядок проведения итогового сочиненияПорядок проведения итогового сочинения
Порядок проведения итогового сочинения
 
Конкурсные работы Чепик Елизавета 6в
Конкурсные работы Чепик Елизавета 6вКонкурсные работы Чепик Елизавета 6в
Конкурсные работы Чепик Елизавета 6в
 
"Я в мире прав и обязанностей" Петухов Илья 7д
"Я в мире прав и обязанностей" Петухов Илья 7д"Я в мире прав и обязанностей" Петухов Илья 7д
"Я в мире прав и обязанностей" Петухов Илья 7д
 
Я в мире прав и обязанностей Мосолова Анастасия 5в
Я в мире прав и обязанностей Мосолова Анастасия 5вЯ в мире прав и обязанностей Мосолова Анастасия 5в
Я в мире прав и обязанностей Мосолова Анастасия 5в
 
Боремся со стрессом
Боремся со стрессомБоремся со стрессом
Боремся со стрессом
 
Бесконфликтное общение
Бесконфликтное общениеБесконфликтное общение
Бесконфликтное общение
 
Успешный учитель - успешный ученик
Успешный учитель -  успешный ученикУспешный учитель -  успешный ученик
Успешный учитель - успешный ученик
 
На пути к профессии
На пути к профессииНа пути к профессии
На пути к профессии
 

Калейдоскоп профессий

  • 1.
  • 2.  На свете есть много разных профессий, целый калейдоскоп, но я выбрал профессию музыканта, и твёрдо иду к своей цели. Со мной специально занимается педагог, я учусь музыкальной грамоте, изучаю творчество великих композиторов, музыкантов и овладеваю техникой игры на музыкальном инструменте, тромбоне.
  • 3. Музыкант как профессия.  Многие любят музыку, некоторые ею занимаются, а избранным дан талант музыканта. Фактически музыкантами принято называть не только тех, кто играет на каком-либо музыкальном инструменте, но и вокалистов, и композиторов. В принципе, термин «музыкант» применим к любому человеку, занимающемуся музыкой. Итак, музыканты могут быть любителями или профессионалами. Первые занимаются музыкой для души, для себя или узкого круга людей. Профессиональные музыканты зарабатывают музыкой на жизнь.
  • 4. История профессии музыканта.  Профессия музыканта настолько же древняя, насколько и сама музыка. С появлением первых музыкальных инструментов появились и первые музыканты. Они были главными действующими лицами в ритуальных танцах и пениях, обрядовых традициях, религиозных мероприятиях. Так как все эти моменты играли важную роль в жизни древних народов, то и роль музыканта была весьма почетной.
  • 5.  В Средневековье роль музыкантов часто исполняли монахи и другие служители церкви, поскольку развитие музыки было сконцентрировано вокруг христианской религии (в Европе). Параллельно существовали бродячие музыканты, для которых нередко музыка была главным занятием в жизни. Кроме того, музыка в их устах превращалась в идеологическое оружие, передававшее идеи и настроения широкой аудитории.
  • 6. Роль профессии музыканта в современном обществе.  С одной стороны, музыка – это развлечение. В нашем распоряжении радио и телевидение, диски и концерты – объем музыкального материала огромен. Но в то же время музыка может выполнять воспитательные и даже идеологические задачи. Поэтому профессия музыканта очень ответственна, в его руках – оружие, способное управлять не только настроениями, но и идеями большого количества людей. Музыкант – это учитель: его слушают, его творчество влияет на умы и стремления людей.
  • 7.  Хороший музыкант – тот, кто не только профессионально сочиняет или исполняет музыкальные произведения. Это человек, который умеет посредством музыки выражать мысли и идеи, передавать настроения, вызывать эмоции.
  • 8. Требования к профессии музыкант.  Не стоит забывать, что музыка – это в первую очередь искусство, а значит, музыкант – профессия творческая. Творческие люди особенные, ими сложно управлять и почти невозможно что-либо от них требовать. Поэтому как таковых критериев к профессии музыканта нет. Прежде всего, чтобы стать хорошим музыкантом нужно иметь талант, врожденные способности к занятию музыкой. Сложно быть музыкантом, не имея хорошего слуха и голоса.
  • 9.  Но любой талант нужно развивать. Только исключительно одаренным личностям удается самостоятельно вырасти в профессионального музыканта. Способов получить музыкальное образование масса – от музыкальных кружков и индивидуальных занятий с репетитором до трехступенчатой системы музыкального образования, включающей музыкальные школы, специализированные училища и профильные институты. Это верный способ систематизировать знания, усовершенствовать умения и постоянно расти в профессиональном плане.
  • 10.  К сожалению, даже самое лучшее образование не гарантирует успех и популярность музыканта. Главный риск этой профессии – опасность остаться невостребованным. Слава музыканта – явление сложно объяснимое, не зависящее от каких-то определенных факторов. Музыкантом надо родиться, эту профессию нужно искренне любить и посвящать ей себя целиком, иметь особую харизму и нести интересный и нужный публике позыв – только так можно реализоваться в такой многогранной и интересной профессии, как музыкант.
  • 11. Что нужно, чтобы стать музыкантом.  Все зависит от "масштаба действий", но наличие инструмента и таланта - первоочередное дело. Сейчас нужны музыканты абсолютно разных направлений, так что искать "наиболее затребованный вариант" - полный абсурд. Нужно исходить из собственного желания и талантов. Вас будут брать в коллектив в зависимости от мастерства игры, поэтому нужно подстраиваться только под свою душу. Только в гармонии души и тела можно играть лучшую музыку, которая покорит сердца миллионов.
  • 12.  Современные "звезды" быстро зажигаются, и еще быстрее гаснут. Ведь кто-бы не писал Вам песни, и кто бы не был продюсером - главное талант и огромное желание развиваться. Работа музыканта - совсем нелегкая. И между автограф-сессиями нужно тяжело работать. Шик и блеск быстро надоедают. И если сцена для Вас - просто возможность заработать и стать знаменитым, то, скорее всего, Ваша "звездочка" очень быстро "скатится" с эстрадного небосвода.
  • 13. Профессия музыкант - личные качества.  Главное в этом деле - быть "Творцом", быть уникальным. Никого не копировать, никому не следовать. Именно такие качества помогают стать заметной личностью на эстраде. Если в Вашей музыке и песнях слушатель найдет себя, если Ваши инструмент и голос станут отражением его чувств и мыслей - это будет "священный союз". Такие отношения не разрушат ни время, ни деньги.
  • 14. Профессия музыкант – зарплата.  Если говорить о заработке, то есть множество современных музыкантов, которые работают действительно для слушателя. Это изначально некоммерческие проекты, которых сейчас просто несчетное количество. Такие люди просто не могут не творить, и, выпуская новые композиции, они реализуют себя. Поклонники отвечают взаимностью, честно покупая их альбомы и композиции с помощью музыкальных сервисов, или просто "сбрасывая деньги" с помощью электронных переводов. Бывает, что поклонники помогают собрать деньги на новый альбом. Из недавних примеров - французский музыкант Грегуар (Grégoire), или русские проекты "ОдноНо", "Ассаи". Вот насколько велики любовь и почтение фанатов. Это, наверное, один из лучших современных путей на "музыкальный Олимп" к многомиллионным стадионам и платиновым альбомам.
  • 15. Существуют общепринятые определения сфер деятельности музыканта:  - аранжировщик — обычно в «неакадемических» жанрах, так как в классической музыке аранжировка (переложение, транскрипция) не считается отдельной областью деятельности;
  • 16.  - вокалист — сольный певец или артист хора;
  • 17.  дирижѐр — руководитель оркестра или хора (в последнем случае - хормейстер);
  • 18.  - инструменталист — в академической музыке обычно называется исполнителем;
  • 19.  - композитор — автор музыки;
  • 20.  халидник или лабух — (от английского слова Holiday - выходной или праздник) музыкант играющий на свадьбах, днях рождения или в ресторанах.
  • 21.  Музыкант должен обладать следующими качествами: музыкальные способности (хороший музыкальный слух, чувство ритма), быстрота реакции, способность к импровизации, терпеливость, целеустремленность, эмоциональность, музыкальная память, хорошо развитая моторная память (память на движения), творчество, артистические способности, настойчивость, оригинальность.